2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷统编版

2026—2027学年度第一学期 四年级语文期中质量检测卷 考查范围：第一至第四单元　 时间：90分钟　满分：100分(含卷面分3分) 学校＿＿＿＿＿＿　班级＿＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿＿　学号＿＿＿＿＿＿ 题号 一 二 三 卷面 总分 得分           一、积累与运用。（共40分） 1. 看拼音，写词语。（8分） kuān kuò zhú jiàn shà shí yán jiū （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　） jià shǐ jūn yún xuǎn zé jīng pí lì jié （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　　　） 2. 选择题，将正确答案的序号填在括号里。（8分） （1）下列加点字读音全部正确的一项是（　　） A. 屹立（yì）　鼎沸（dǐng）　霎时（shà）　稻穗（suì） B. 屹立（yì）　鼎沸（dǐn）　霎时（chà）　稻穗（suì） C. 屹立（qì）　鼎沸（dǐng）　霎时（shà）　稻穗（huì） D. 屹立（yì）　鼎沸（dǐng）　霎时（shà）　稻穗（shuì） （2）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 人声顶沸　风平浪静　齐头并近　　　B. 人声鼎沸　风平浪静　齐头并进 C. 人声鼎沸　风平浪镜　齐头并进　　　D. 人声鼎沸　风平浪静　齐头并近 （3）下列各组多音字读音相同的一项是（　　） A. 薄雾　薄片　　B. 家雀儿　麻雀　　C. 投降　降落　　D. 弯曲　曲折 （4）《题西林壁》中"题"的意思是（　　） A. 题目　　B. 书写、题写　　C. 问题　　D. 提醒 （5）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 潮来之前，江面上还是风平浪静。 B. 比赛前，田忌的谋士孙膑已经胸有成竹。 C. 蟋蟀不肯随遇而安，总是慎重地选择住址。 D. 教室里人声鼎沸，同学们都在安安静静地写作业。 （6）《夜间飞行的秘密》中，科学家通过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。蝙蝠靠什么探路？（　　） A. 靠眼睛敏锐的视力　　B. 靠嘴和耳朵配合起来探路 C. 靠翅膀感知气流　　　D. 靠鼻子闻气味 （7）《田忌赛马》中，田忌能够取胜，最关键的原因是（　　） A. 田忌的马比齐威王的马跑得快。 B. 孙膑调换了马的出场顺序，用下等马对齐威王的上等马，上等马对中等马，中等马对下等马。 C. 齐威王的马那天状态不好。 D. 田忌给马喂了更好的草料。 （8）下列关于课文内容的说法，正确的一项是（　　） A. 《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豌豆钻进裂缝开花，给生病的小女孩带去了希望。 B. 《方帽子店》中，人们一直喜欢戴方帽子，从不改变。 C. 《盘古开天地》中，盘古的双眼变成了太阳和月亮，血液变成了花草树木。 D. 《蟋蟀的住宅》的作者是叶圣陶。 3. 把词语补充完整，再选词填空。（4分） 人（　）鼎（　）　　风（　）浪（　）　　齐（　）并（　）　　山（　）地（　） （1）潮来时，那声音如同＿＿＿＿＿＿，好像大地都被震得颤动起来。 （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马＿＿＿＿＿＿地飞奔而来。 4. 按要求完成句子练习。（8分） （1）照样子，把句子写生动。（2分） 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 夜空中的星星一闪一闪，犹如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）用上"逐渐"写一写某种事物的变化过程。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）把下面的句子换个说法，意思不变。（2分） 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）下面这句话有毛病，请把改好的句子写在横线上。（2分） 读了《精卫填海》的故事，被精卫坚持不懈的精神感动了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 根据课文内容和积累填空。（12分） （1）《暮江吟》中描写夕阳映照江面的诗句是"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"。（2分） （2）《题西林壁》中说明"当局者迷，旁观者清"的诗句是"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"。（2分） （3）《雪梅》中说明事物各有所长的诗句是"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"。（2分） （4）补充气象谚语。（2分） ①八月暖，九月温，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②八月里来雁门开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）默写《精卫填海》的前两句。（2分） 炎帝之少女，名曰女娃。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）补充关于"提问"的名句。（2分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿，疑则有进。——陆九渊 ②智能之士，不学不成，＿＿＿＿＿＿＿＿。——王充 二、阅读理解。（共27分） （一）课内阅读。（12分） 　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 第二自然段中，作者是按照＿＿＿＿的顺序来写潮水的。（2分） 2. 文中把浪潮比作什么？请用"____"画出来，再说说这样写的好处。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 读第一自然段，人们的心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 读了这段话，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？用自己的话写一写。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分） 湖畔的清晨 　　天还没有大亮，湖面上浮着一层薄薄的雾，像谁轻轻铺开的一层纱。远处的山只留下淡淡的影子，近处的芦苇一动不动，像是还在睡觉。 　　忽然，水面上亮起一道金线。接着，太阳探出了半张脸，湖水一下子被染成了淡淡的橘红色。雾开始动了，一丝一丝地往上升，越升越薄，最后悄悄散去，把整个湖面还给了天空。 　　这时候，鸟叫了起来。先是一只，接着是两三只，后来整片林子都热闹起来。几只水鸟贴着水面飞过，翅膀尖儿划出一道道细细的波纹，波纹慢慢扩散开，一圈追着一圈，一直荡到很远的地方。 　　岸边的草叶上挂着露珠，被阳光一照，亮得像撒了一地的碎玻璃。风轻轻吹过，草叶弯下腰，露珠就滚落下来，钻进泥土里不见了。 　　我站在湖边，什么也没做，只是静静地看着。原来，只要肯早起一会儿，就能看见一天里最好看的样子。 1. 短文按＿＿＿＿顺序，写了＿＿＿＿（地点）从天没亮到＿＿＿＿的变化。（3分） 2. 读第二自然段，"太阳探出了半张脸"这句话好在哪里？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 读第三自然段，用"____"画出写水鸟的句子。（2分） 4. 读了这个片段，你想提出什么问题？写出一个，并说明你是针对什么提问的。（4分） 我的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我是针对＿＿＿＿（填序号）提问的。　A. 文章内容　B. 文章写法　C. 得到的启示 5. 短文结尾说"只要肯早起一会儿，就能看见一天里最好看的样子"。请联系生活实际，写一写你的理解。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、习作。（共30分） 　　半个学期里，我们练写过不少习作。请从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。 　　题目一：《推荐一个好地方》。把你去过的一处好地方推荐给大家，写清楚它在哪里、有什么特别之处，还要写出推荐的理由，让别人读了也想去。 　　题目二：《我的家人》。选择一位家人，写清楚他（她）的特点，用一两件具体的事情来说明。 　　要求：①内容具体，语句通顺；②写出自己的真实感受；③不少于350字；④不写错别字，写完后认真读一读、改一改。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与评分标准 （四年级语文期中质量检测卷） 一、积累与运用。（40分） 1.（8分，每词1分）宽阔　逐渐　霎时　研究　驾驶　均匀　选择　精疲力竭 2.（8分，每题1分）（1）A　（2）B　（3）D　（4）B　（5）D　（6）B　（7）B　（8）A 　　（3）解析：A项bó/báo，B项qiǎo/què，C项xiáng/jiàng，D项都读qū。 　　（5）解析："人声鼎沸"形容人声嘈杂喧闹，与"安安静静"矛盾。 　　（8）解析：B项人们后来改戴了各种形状的帽子；C项血液变成了奔流不息的江河，汗毛变成了花草树木；D项《蟋蟀的住宅》作者是法布尔。 3.（4分，补充词语每空0.5分，选词填空每空1分）人声鼎沸　风平浪静　齐头并进　山崩地裂 　　（1）山崩地裂　（2）齐头并进 4.（8分，每题2分） 　　（1）示例：无数颗钻石撒在深蓝色的绸缎上。（比喻恰当、语句通顺即可） 　　（2）示例：随着太阳升高，湖面上的雾逐渐散去，远处的山也一点点清晰起来。 　　（3）它的眼睛并不特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。 　　（4）示例：读了《精卫填海》的故事，我被精卫坚持不懈的精神感动了。（补出主语"我"） 5.（12分） 　　（1）（2分）一道残阳铺水中　半江瑟瑟半江红 　　（2）（2分）不识庐山真面目　只缘身在此山中 　　（3）（2分）梅须逊雪三分白　雪却输梅一段香 　　（4）（2分，每空1分）①十月还有小阳春　②雁儿脚上带霜来 　　（5）（2分，每空1分）女娃游于东海　溺而不返 　　（6）（2分，每空1分）①为学患无疑　②不问不知 二、阅读理解。（27分） （一）课内阅读（12分） 1.（2分）由远及近（或从远到近） 2.（4分）画出"犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来"（2分）。好处：用了比喻，把浪潮比作白色战马，写出了潮水来势凶猛、气势雄伟的样子，让人如闻其声、如见其形（2分，意思对即可）。 3.（3分）人们先是听说潮来了而"人声鼎沸"、兴奋期待（1分），接着看到江面仍"风平浪静"而平静等待（1分），最后看到白线出现又"沸腾"起来，心情激动、欣喜（1分）。 4.（3分）能写出自己想象到的画面（如白浪翻滚、水墙推进、声音震耳），语句通顺即可。 （二）课外阅读（15分） 1.（3分，每空1分）时间　湖畔（或湖边）　太阳出来（或天亮） 2.（3分）这句话把太阳当作人来写，用了拟人的方法（1.5分），生动地写出了太阳刚刚升起时只露出一部分的样子，让人觉得亲切有趣（1.5分）。 3.（2分）几只水鸟贴着水面飞过，翅膀尖儿划出一道道细细的波纹，波纹慢慢扩散开，一圈追着一圈，一直荡到很远的地方。 4.（4分）写出一个有价值的问题得2分；能正确判断提问角度得2分。示例：问题：作者为什么把雾比作"一层纱"？角度：B（写法）。 5.（3分）能联系生活实际（如早起看日出、晨读、观察植物等）说出"留心观察就会有收获"之类的体会，语句通顺即可。 三、习作。（30分） 等级 分值 评分标准 一等 27—30 分 内容具体，能把地方的特点或家人的特点写清楚；有真实的细节和感受；语句通顺生动，顺序清楚；字数达标，基本无错别字。 二等 22—26 分 内容较具体，特点较清楚；有一定的细节；语句通顺；字数达标；错别字较少。 三等 16—21 分 内容较简单，特点不够突出；语句基本通顺；字数不足 350 字；错别字较多。 四等 15 分及以下 偏离题意，内容空洞，语句不通，字数严重不足。 扣分项：错别字每3个扣0.5分，最多扣2分；标点不当酌情扣0.5—1分；卷面不整洁扣1分。 卷面书写。（3分） 规范端正、整洁无涂改3分；较整洁2分；潦草或涂改较多1分。 学科网（北京）股份有限公司 $