山西现代双语学校南校2026-2027学年七年级上学期语文10月阶段学情自测

七年级语文试卷 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分100分. 题号 三 四 总分 得分 少年寻光，光在诗文雅韵里，在古贤风骨里，在寻常温情里，也在世间风物的光影里。 我校七年级开展“少年寻光记”主题研学活动，请你完成以下研学任务，在寻光中汲取底蒸 在传响中照见自己。 一、诵诗文雅韵·积少年底蕴(17分) 下面请你漫步诗文长廊，重温经典，完成下面的积累运用。 1.班级布置“情韵悠长”主题文化墙，请你积极参与，补写画横线处空缺的句子。(10分) (1)“水何澹澹 ”，壮阔景象中流露诗人豪情。（曹操《观沧海》） (2) 江春入旧年”，在时序交替中暗含自然理趣。（王湾《次北固山下》 (3)“我寄愁心与明月 ”,李白借明月传情，表达对友人的深切 牵挂。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (4)马致远漂泊天涯，落日下触景生情，用 ,”写尽 游子的孤寂愁肠。（马致远《天净沙·秋思》） (5)“夜发清溪向三峡， 把离别思念融入山水行舟，意境清远。（李 白《峨眉山月歌》) (6)“ ”杜甫借落花寓意，道尽世事沧桑与人生感慨。 (杜甫《江南逢李龟年》 (7)风里带来些新翻的泥土的气息 还有各种花的香 从嗅觉角度体现出春风美好，体现春日自然生机之美。（朱自清《春》 2张语和刘畅有着共同的兴趣爱好，下面是她们的一段对话，请找出谦辞、敬辞使用不当的 一处并改正。(2分) 张语：这两本关于古典诗歌的书我不知道哪本更好，你有何拙见呀？ 刘畅：我推荐叶嘉莹的《迦陵谈诗》，你可以先看看，周末到我家“起讨论。 张语：太好了！刘畅同学，期待你的高论。 第1页（共8页） 刘畅：这是我家的地址，也期待你光临寒舍、 错误的是 一词，应当改为 3.下列句中加点词语的词性判断，有误的一项是()(2分) A.春天来了，小草偷偷从土里钻出来.(“小草”是名词) B.傍晚的时候，雨变得安静而又平和，(“变得”是动词) C.月光下的荞麦花十分雪白、(“雪白”是形容词) D.他们周末相约去郊外散步，(“他们”是名词) 4鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“《朝花夕拾》之温辉的回忆”。你 认为以下哪些人物可以加人微信群？请从中选出一个人物并说明理由。(3分) 阿长范爱农衍太太藤野先生陈莲河 二、析古文言行·悟少年风骨(13分) 阅读古代小故事，体察先贤言行，感悟古人品格。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，‘太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相 委而去。“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子鸟父，则是无礼，“友人惭， 下车引之，元方入门不顾。 《世说新语·方正》 【乙】 梁国杨氏子，九岁，甚聪急①。孔君平②诣其父，父不在，乃呼儿出，为设果。采有杨梅， 孔指以示③儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子④家禽。“ 一《世说新语·言语》 【注释】①急：忠同“慧”。②孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。人称“孔廷附”.孔子第 二十六代后人。③示：给…看。④夫子：古时候对男子的敬称，这里指孔君平。 5.学习文言文，先要读通读顺。请用“标出下面句子的停顿处.（限标两处）(2分) 未闻孔雀是夫子家禽。 6在诵读的基础上积累文中关键词语.请按要求完成下面小题.(4分) 第2页（共8页） (1)“陈太丘舍去中的“舍”与“相委而去中的“ ”是同义词，都是 的意思。 (2)孔君平诣其父”中的“诣”读音是 ,在句中的意思是 。 (填序号即可) 【小贴士】诣：①<动>到……去：前往，②<动>拜访、进见上级或长掌。③<名>学业或技能 所到达的程度、境界，如造诣。 7理解文意需把握关键语句.请用现代汉语说说下面句子的意思。(3分) (1)友人惭下车引之，元方人门不顾 翻译：友人很惭愧， (2)未闻孔雀是夫子家禽。 翻译： 8在“古代榜样少年”评选活动中，元方和杨氏子二人皆上榜，你更欣赏谁？为什么？(4分】 三、观世间美景·品文字真情(30分) 阅读下面选文，体察景物背后的温度与思考， (一)赏四季风物·感笔下情思 【甲】 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶子却绿得发亮，小草也青得遇你的眼。傍晚时候，上 灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞 慢慢走着的人：还有地里工作的农夫，披着S山ō，哉着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在 雨里静默着。 —朱自清《春》 【乙】 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一智儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天饿上一道银边。 —老舍《济南的冬天》 【丙】 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树技上的嫩 芽儿也密了：田里的冬水也咕咕地起着水泡儿…这一切都使人想着一样东西一生命。 一莫怀成《散步》 第3页（共8页） Q请根据拼音写汉字. 给下列加点字注音。(2分) 披着su。日 ■ 镶嵌 10列对三段文字的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.甲段“像牛毛，像花针，像细丝”，分别写出春雨的多、亮、细。 B.乙段“给蓝天镶上一道银边”中的“镶”字，写出雪后山尖的雪与蓝天相接的景象， 生动传神。 C.丙段“这一切都使人想着一样东西生命”，由景人情，点明了初春田野带给人的 感受」 D.丙段中的“冬水”指冬天积下的水，可见《散步》所写的季节其实是冬天。 11.丙段是《散步》中的环境描写.请结合文章内容、说说这段环境描写的作用。(3分) 12.甲、乙、丙三段文字都能把寻常景物写得动人，请你任选其中一段，结合具体语句，说说 作者是怎样把自己的情感融人景物之中的。(3分) (二)遇荞麦花开·悟逆境成长 开在心灵深处的荞麦花 ①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地，荒芜的山坡上，因春早而大片缺苗，原来的良田竞 然变成了荒地。我汗流浃背地在前面创地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 ②七月的天空像个大火炉把惑士之岁的青春曝晒成村夫般的沧桑我的心情就像这暴 热的天气一样暴怒无常请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重 的打击下，没有人安愁和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。 ③我心情烦乱地喂道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看 这满地的草，将来荞麦还不荒死！” ④母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下 半年雨水调和，茶麦会很快长起来，等冬天给你做恰恪面吃哈。” ⑤在那个筑穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香 味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨地劳作。 ⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣愍地 笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望 有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完 第4页（共8页） 学。“ ⑦我心灰意冷，摇据头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。” 母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家 中务农。 ⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母 亲在农田里辛苦劳作，【甲】我企图用劳界驱远心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草 丛生。 ⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。超着月色，我在荞妾地里找到了母亲。【乙】月 光下，茶麦花一片雪白，晚风轻挑，谈淡的花香在空气中氩燕。我微醉于如此静好的月夜， 此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊 ⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无 存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点茶麦的收成，为了给我吃一顿美味的恰恪面，竞然在 月下坚持劳作！ ①母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在 已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！” @母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生 活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻 言放弃了呢？ ③几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竞然激动而自豪地说：“我就说我 儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发 奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。 @从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚， 那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。 13.请结合全文内容，补全“我”的情感变化过程。(4分) 与母亲刨地开垦，看见母亲月下劳作， ② 名落孙山，秋季开学， 决心重返校园， ① ③ 激动万分，暗下决心 第5页（共8页） 14.有感情地朗读文章有利于融人文本，请从文中划横线的甲乙两句中选择，句，从重音和停 连方面进行朗读设计并说明理由，(4分) 【甲】 我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 【乙】 月光下，养麦花一片雪白，晚风轻拂，茨谈的花香在空气中氤氩。 【小贴士】重音用“”标示在字的下方，停领用“八”标示在语句之间，连接用“⌒”标示 在语句之间的上方。 15.请从修辞手法的角度赏析划波浪线的句子，(3分) 七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧采，我的心情就像这暴热 的天气一样暴冬无常。 16题目《开在心灵深处的荞麦花》有什么妙处？请根据文意，从结构和内容两个方面简要分 析.(4分) 17.天下的母亲都是相似的。阅读下面的链接材料，结合本文，分析两篇文章中母亲形象的相 同点，并结合具体情节谈谈作者是如何表现人物形象的.(5分) 【链接材料】 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿 整宿翻来度去地睡不了觉。……别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子 和我那个还未成年的女儿……” 一史铁生《秋天的怀念》 第6页（共8页） 14,有感情地朗读文章有利于融入文本，请从文中划横线的甲乙两句中选择一句，从重音和停 连方面进行朗读设计并说明理由。(4分) 【甲】 我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 【乙】 月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氙氩。 【小贴士】重音用“，”标示在字的下方，停顿用“八”标示在语句之间，连接用“⌒”标示 在语句之间的上方。 15,请从修辞手法的角度赏析划波浪线的句子。(3分) 七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热 的天气一样聚怒无常。 16题目《开在心灵深处的荞麦花》有什么妙处？请根据文意，从结构和内容两个方面简要分 析.(4分) 17.天下的母亲都是相似的。阅读下面的链接材料，结合本文，分析两篇文章中母亲形象的相 同点，并结合具体情节谈谈作者是如何表现人物形象的.(5分) 【链接材料】 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿 整宿翻来覆去地睡不了觉。…别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子 和我那个还未成年的女儿…” 史铁生《秋天的怀念》 第6页（共8页） 四、绘身边风物·写眼中之美(40分，含书写5分) 18.第一单元里，朱自清看春草卷花，老舍看济南的冬雪，刘湛秋看四季的雨一他们于寻常 景物之中，发现了不寻常的美，步入初中，踏上寻光之路的你，想必也一定遇见了新的“风 景”：校园的一角、秋雨过后格外清亮的天空…… 请调动感官，仔细观察身边的一处景物，以“我发现了”为题，写一篇不少于600 字的记叙文，融人真情实感。 题目 第7页（共8页） 2026一2027学年第一学期第一次学情调研 七年级语文答案 一、诵诗文雅韵·积少年底蕴(17分) 1.(1)山岛竦峙；(2)海日生残夜(3)随君直到夜郎西(4)夕阳西下，断肠人在天涯 (⑤)思君不见下渝州（⑥）正是江南好风景，落花时节又逢君(7)混着青草味儿；都在 微微润湿的空气里酝酿 2.拙见；高见3.D 4.示例1：选藤野先生，理由：他是鲁迅留学期间的恩师，正直热忱，无狭隘民族 偏见，给鲁迅带来了温暖的鼓励，符合群主题定位。示例2：选阿长，理由：她是 鲁迅童年的保姆，真心关爱鲁迅，为鲁迅买来渴求已久的《山海经》，是鲁迅童年 温暖的记忆。（衍太太、陈莲河为负面人物，不符合“温暖的回忆”定位，不适合 加入) 二、析古文言行·悟少年风骨(3分) 5.未闻/孔雀/是夫子家禽6.(1)委；舍弃(2)yì；② 7(1)下车去拉元方，元方头也不回地走进了家门。(2)我没有听说过孔雀是先生您 家的鸟。 8.示例1：更欣赏元方，他年仅七岁就能不卑不亢指出友人“无信”“无礼”的错 误，维护了父亲和自己的尊严，聪慧明理。示例2：更欣赏杨氏子，他反应机敏， 委婉反驳孔君平的玩笑又不失礼貌，聪慧有礼。 三、观世间美景·品文字真情(30分) (一)赏四季风物·感笔下情思 9.蓑；xi ang qiàn10.D 11.勾勒南方初春田野生机勃勃的特点，点明生命活力，渲染一家人散步的温馨氛 围，为后文凸显亲情、珍视生命的主旨做铺垫。 12.示例：选甲段，作者用“像牛毛，像花针，像细丝”的比喻、排比手法写出春 雨细密、闪亮、轻柔的特点，结合绿得发亮的树叶、青得逼眼的小草、雨中的草屋 与行人等景物，将对春雨和春天的喜爱赞美融入描写中，情景交融。 (二)遇荞麦花开·悟逆境成长 13.烦躁苦闷→失魂落魄、内心空虚→沉醉动容→感动愧疚、重燃希望 14.示例1：【甲】朗读设计：我V企图用劳累∧驱逐心灵的空虚，但是V没有 用，我的心里V仍然.杂草丛生。示例2：【乙】朗读设计：月光下，V荞麦花∧ 一片雪白，V晚风∧轻拂，V淡淡的花香∧在空气中氤氲。 15.运用比喻修辞手法，将七月天空比作大火炉，将“我”的心情比作暴热天气， 生动写出天气酷热，烘托出“我”落榜后失落烦躁的心理状态。 16结构上：“荞麦花”是全文线索，贯穿所有情节，让文章结构紧凑完整。内容 上：表层指月夜下盛放的洁白荞麦花；深层指母亲乐观坚韧的生活态度和对“我” 的深沉关爱，是“我”遭遇挫折时的精神动力，点明文章主旨，表达对母亲的感激 赞美。 17形象相同点：两位母亲都深爱孩子，坚韧包容，用心良苦，懂得引导孩子走出 人生低谷。表现手法：本文正面描写母亲的动作、语言，结合“我”的情感变化侧 面烘托母亲形象；《秋天的怀念》正面描写母亲劝导“我”的细节，结合妹妹转述 母亲病重、昏迷前仍惦记儿女的内容，侧面突出母爱的无私伟大。 四、绘身边风物·写眼中之美(40分，含书写5分) 18.补题参考：《我发现了檐下的秋》《我发现了晚自修的星光很美》《我发现了 奶奶白发里的爱》等；写作需体现“发现”的转变过程，调动多感官刻画景物，融 入真情实感。评分参考：一类文35-40分，二类文28-34分，三类文21-27分， 四类文20分及以下。