山东济南市市中区舜华学校2026-2027学年九年级上学期语文阶段性学情调研（一）

绝密★启用前 九年级语文学科阶段性学情调研（一） 本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、(16分) 学校开展”城市温度·奋斗青春”主题系列活动，你和同学小实参加下面的活动。 “城，所以盛民也。”在数字经济浪潮中，快递员、外卖骑手、网约车司机等新就业群体风尘仆仆， 穿梭于城市街巷，他们是支撑城市运转的坚实脊梁。济南深知，一座城市的高度，不仅取决于楼宇的天际 线，还取决于城市对每一位奋斗者的温度。 为此，济南市于2026年深入实施“泉新安居”工程。这项工程旨在为新就业群体筑造温暖港湾为目 的。按照规划，2026年底前中心城区各建成不少于一处“泉新公寓”，2027年全市目标达20处。目前， 首批“泉新公窝”已竣工，其设计别具匠心。公窝提供“暖新食堂”、共享厨房等生活设施，还设立法律 维权站、技能培训中心，各项服务相映成趣，真正实现了从“有得住”向“住得好”的跨越。可以预见， 随着这些举措的持续推进，关爱新就业群体将在泉城蔚然成风。 当夜慕降临，万家灯火中有一盏为劳动者而亮，济南便不再是地理名词，而成为他们安放身心的家 园。正如一位入住的外卖小哥所言：“以前总觉得自己是这座城市的过客，现在，我有了家的钥匙。” 1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（)3分) A.脊(i)梁 B.竣工C.提供(gong) D.夜幕 2.文段中画横线成语的使用，不正确的一项是（)分) A.风尘仆仆B.别具匠心C.相映成趣D.蔚然成风 3.文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(3分) 修改： 4.小实为诗歌创作环节创作了一首诗歌，请你仿照画线句子，续写下面诗歌的第三小节。(3分) ①奋斗是青春的模样 我们用奋斗的姿态 让背春留下最出彩的自己 心有阳光，脚下就有力量 ②我喜欢钻进泳池 让蓝蓝的池水 涤荡我合勇向前的梦想 ③我喜欢…… 5.小实想用下面这幅图案作为本次学校主题系列活动的统一配图，你觉得合 适吗？请阐述理由。(4分)（图片中字体和图案的颜色为红色） 二、(36分) (一)文言文阅读（共21分） 阅读下面文段，完成6-11题。 房恭懿口（节选) 房恭懿，字慎言，河南洛阳人也。父谟，齐吏部尚书。恭懿性沉深，有局量，达于从政。什齐 ，释褐府参军事，历平恩令、济阴守，并有能名。会齐亡，不得调。 开皇初，吏部尚书苏威荐之，授新丰令，政为三辅之最。上闻而嘉之，赐物四白段，恭懿以所 得赐分给穷乏。未儿，复赐米三百石，恭懿又以赈贫人，上闻而止之。 时雍州诸县令每朔朝谒，上见恭懿，必呼至榻前，访以理人之术。苏威重之，屡荐之，紫迁泽州 司马，有异绩，赐物百段，良马一匹。迁德州司马在职岁众卢恺复奏恭懿政为天下之最。上甚异之， 复赐百段，囚谓诸州朝集使曰：“房恭懿志存体国，爱养百姓。此乃上大宗庙之所佑助，岂朕德寡才 微可致之 乎！朕即拜为刺史，为天下循吏模范，卿等宜师学也。”又：“恭懿所在之处，白姓视之如父丹 。朕若置之而不赏，上大宗庙其当责我。”子是下褒美，拜海州刺史。 (选自《隋书》，有删改) 【注释】①释褐：脱去平民的衣服，指初任官职。②开皇：隋文帝杨坚的年号。 6.下列对文中加点的词语的解释，不正确的一项是（)(3分) A.“并有能名”中“并”，与《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”的“并”字意思相同。 B.“上甚异之”中“异”，与《生于忧患，死于安乐》中“动心忍性”的“动”字用法不相同。 C.“累迁泽州可马”中“迁”，与《岳阳楼记》中“迁客骚人，多会于此”中的“迁”意思州问。 D.根据推断，“卿等宜师学也”中“师”，应该是用作动词，不同于“可以为师矣”的“师”。 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) A.“上闻而嘉之”的“而”与《醉翁亭记》中“而不知太守之乐其乐也”的“而”，意义和用法不同 B.“达于从政”的“于”与《醉翁亭记》中“太守与客来饮于此”的“于”，意义和用法相同。 C.“朕若置之而不赏”的“之”与《岳阳楼记》中“居庙堂之高”的“之”，意义和用法不同。 D.本文是·篇人物传记，按照纪传体的体例规则，本文标题中的“口”内应该填入“传”。 8.下列对选文有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.房恭懿出身官宦世家，在齐国历任县令、郡守，因齐国灭亡故尤法升湖。 B.房恭懿于隋朝开桌初年，经吏部尚书苏域举荐出仕，被授予新卡令一职。 C.隋文帝对房恭懿将赏赐分发给贫苦百姓的行为十分不满，并予以削止。 D.房恭懿在泽州司马、德州司马任上均有突出政绩，附文帝对他极为赏识。 9,文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需要断句处相应的字母依次涂写到答题卡选择题相应位 置。(2分) 迁德州可马A在职B岁余C卢恺D复奏恭懿E政为天下之最 10请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)上见恭懿，必呼至榻前，访以理人之术。 (2)此乃上天宗庙之所佑助，岂朕德寡才微可致之乎！ 11.联系选文内容，简要概括分析房恭懿被列为“天下循史模范”的原因。（4分) (二)诗歌阅读（共7分） 阅读下面诗歌，完成以下题。 登松江驿楼北望故园 刘长卿 泪尽江楼北望归，田园已陷百重围。平芜万里无人去，落日千山空鸟 飞。孤舟漾漾寒潮小，极浦苍苍远树微。白鸥渔父徒相待，米扫檵枪懒 息机。 【注释】①此诗作于安史之乱期间，诗人旅江浙。②榜(ch)枪：彗星的别名，此处喻指叛乱势力。 ③息机：总灭机心，指归隐、不问世事。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.首联点明了故园已被战乱围困的惨烈背景，奠定了全诗悲凉的情感基调。 B.颈联运用远近结合的手法，由近及远，写景层次清晰，拓展了空间意境。 C.尾联表达了诗人对局势的失望与消极避世的心态，表达了诗人归隐田园的强烈愿望。 D.全诗以极简的笔触描绘故同之景，尽显悲凉沉郁的格调，语言质朴沉郁、平实白然。 13.品读颔联“平芜万里无人去，落日千山空鸟飞”，分析诗人的情感表达艺术。(4分) (三)原文默写（共8分） 14.按要求填写相应语句。 (1)《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句： (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ”一句告诉我们新事物必将取 代旧事物，要用发展的眼光看问题。 (3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠廷的态度和决心的诗句是： 第4页/共8项 (4)在《岳阳楼记》中，运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是：“ 三、(7分) 15.下列选项中对《简·爱》表述不正确的一项是（)3分) A.《简·爱》讲述了女简·爱为寻求人格独立、爱情和严而挣扎奋斗的故事，小说以第一人称叙述， 带有自传色彩。 B.在洛伍德学校，简·爱与海伦·彭斯结为好友，谭波儿小姐也对简·爱关怀有加，但海伦·彭斯 之死对简·爱打击很大。 C.简·爱热忱刚烈，童年时曾和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校管理者对抗，长大后又曾因为捍卫 人格独立而勇敢地放奔家庭教师工作。 D.简·爱依次在芬丁庄园、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽山庄、盖茨海德府的生活经历，留下了她 成长的足迹。 16.如果把苦难比作大山，请从下列名著备选人物中任选其一，在图中A、B、C处选择一个合适的位置， 体现出该人物与苦难的关系，并结合作品具体内容，谈谈你的理由。(4分) 【备选人物】祥子 简·爱 保尔·柯察金 四、(31分) (一)（共12分） 阅读下面材料，完成以下各题。 材料一 ①古文字，主要是指先秦文字。无论是甲骨文、金文还是战国其他文字资料，都记求了先秦很多重要的 历史文化内容。特别是近年来，企国陆续发现了一些战国秦汉简牍，它们有的是先秦古书，比如马土堆命 书以及上海博物馆馆藏的战国竹简里都有《周易》，湖北荆门郭店出土的楚简则有《老子》的3种抄本以 及部分儒家著作。像“清华简”就更重要，它包含了古文《尚书》等丰富内容。如果我们不研究古文 字，就不能更好利川这些古文字记载的各种资料。 ②随着老一辈学者逐渐退出，古文字学需要新一代学者加入，接续进行解读和研究。然而，古文字学 人才培养具有特殊性和高难度，这门学科必然成为“冷板凳”。正是作这样的大背景下，“古文字与 中华文明传承发展工程”在2020年正式立项，2021年全面实施，目的是通过整理研究与古文字有关的 资料，揭示古文字蕴含的深刻思想文化内涵，同时带动学科建设人才培养。目前全国已有17家单位 、400多位学者参与。 (摘编自《川观新闻》) 材料二： ①2021年5月，中国国家博物馆（以下简称“国博”）成为首批古文字工程协同攻关创新平台单 位。如何在妥善保护文物的同时，对文物进行深入研究，是当代文博工作者面临的任务和挑战。比如，国 博收藏有很多纹饰精美、铭文丰富的青铜器，按照传统工艺，需要通过捶拓才能获得纹饰和铭文等信息， 但必须承认，捶拓等传统手段作操作过程中，会对文物本身造成定伤害。 ②国博致力于建立全而的古文字数字化资源库，包括甲骨文、金文、钱币文字的基础信息和二维图像 。国博数据管理与分析中心主任李华飙介绍，国傅已经在甲骨文、金文、钱币文字的著录、整理、研究等 基础性工作方而，取得了一些成果。 ③普及推广是国博古文字工作重点所在。国博社会教育部黄宋说：“我们通过制作古文字主题的动画 短片、真人课木剧、微视频等新形式，拓展了研究、教学和传播渠道：采取线上直播和线下进校园等形式进 行推广，线下覆盖北京、新疆等地学尘近千人，线上点击量破百万。 ④甲丹之王天气瓶、“土方入侵”涂朱刻辞卜骨树脂冰箱贴、长乐未火红绳…国博经营开发部副主 任廖飞介绍，国博聘请古文字领域专家，培训文创设计师，迄今已开发了50余款古文字相关文创产品 。廖飞说：“古文字的文创开发重点要突出‘文字’，以甲骨文、青铜器铭文、书法艺术等为主要内容 ,将其转化为符合现代审美并具有实用性的产品，并尽可能地使文创产品融入百姓的日常生活。 (摘编自《中国青年报》) 材料三： ①从金融到医学，人工智能(T)正深刻改变若现代生活。可以预见，数字化与信息技术的运用，将 会改变古文字研究的传统模式，形成与数字时代相适应的古文字研究新方法和新范式。 ②利川AI破解古文字依旧而临诸多挑战。AI技术使非专业人士也能接触到大量古代文献，如何确保 研究成果准确无误，成了首要挑战。A!神经网络的强大令人瞩目，但其偶尔产生的误导性结果，即“ 幻觉现象”，也让人对结果的可靠性产生担忧。 ③英国《自然》杂志指出，为解决这一问题，人文科学专家与计算机科学家需携手合作，共同研究并 验证I的解读结果。同时，提倡将所有相关数据（包括原始文本、扫描文件、训练模型及算法）开源 以此提升研究的透明度与可验证性。这一做法被称为“数了来源链”，旨在构建一个从原始数据到最终 结论的完整链条，便于任何人回溯并核实研究过程。 (摘编自《科技日报》) 17.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.研究古文字，有助于更好地利川《周易》《尚书》等经典中的丰富史料。 B.既要妥善保护文物，又要对文物进行深入研究，必须彻底改变古文字研究的传统模式。 C.材料二中“迄今”意为“到现在”，对国博开发义创产品的时问进行限定，语言准确。 D.以预言，数字化与信总技术的运川，将会吸引更多学者参与古文字研究。 18.根据材料内容，下列说法正确的一项是（)(3分) A.古文字学深刻的文化内涵，导敛这门学科必然出现“冷板凳”的现象。 B.国博致力于建立重点文物的古文字数字化资源库，对文物进行深入研究。 C.制作古文字主题动画短片、真人课本剧等，丰宫了普及推广古文字的形式。 D·AI技术拥有强大的神经网络，令人瞩目，产生的结果万无一失。 19解读古文字对研究中华文明起源和发展具有重要意义，但古文字研究一度成为“冷板凳”。请结合三 则材料，谈谈如何让古文字研究焕发生机。(6分) (二)（共19分） 阅读下面文章，完成下面第20-23题。（共19分） 故乡的方向 ①山，绵延起伏的乌蒙山。 ②放恨望去映入眼帘的，是一片郁郁葱葱的森林，像一匹碧绿的绸缎，被风一抖，掀起一·波又一波皱褶 随意地披在茫茫群上，绿得耀眼绿得让人心里发痒。 ③林宇腆着个将车肚，仰起头，闭上眼，把脖子伸得老长，贪婪地呼吸着山林间清新的空气。“天然 氧吧，绝对的天然氧吧！如果把莲峰开发成森林度假公园，肯定能吸引大批的游客。”作为旅游开发投 资公司的总经理，说这话时，他像发现了新大陆似的两眼放光。 ④“那片开阔地，可以作为房车营地。那两座山峰问的峡谷上，适合建个高空玻璃栈道。还有那林 问，简直就是天然的山地自行车赛道。”考察团一行人跟随着林宁的思路，你一言我一语地发表着高见，们 佛已看见森林公园的维形。 ⑤“在那个山坡上，可以建个观景台。人家顺着林宇于指的方向看去，不远处有一个山坡，是附近的 制高点，绝佳的观景位置。只不过……”他停顿了一下，脸色阴沉下来。对面的山坡上骇然嘉立者一个 慕，比平时所见的慕更大更高，周围的杂草被清理得干干净净，那个幕就更加显限。离幕不远的地方，有 ··间简陋的茅草屋。 ⑥“拆！坚决拆掉！”同行的县长拍着胸附保证，立马安排乡长说：“在一周之内拆迁，不要耽误森 林公园建设的工期。” ⑦茅屋的主人是位年逾古稀的老人，他蹲在火塘边闷头抽着早烟。任工作组说得口干舌燥、芒口婆 心，末了，老人斩钉截铁地从嘴里蹦出来儿个字：“房子可以拆，但墓坚决不拆，给多少饯都不拆！”他 一激动忍不住咳嗽起来，胸膛激烈地起伏着，几根稀疏的胡须一翘一翘的。 ⑧工作组没办法，村卫也拿老人没辙。人家都不知道老人从何而来，姓甚名谁，据村里上了年纪的人说 ,老人不是本地人，一九四九年就来这儿了，在山坡上搭个茅草屋，守着那座墓几十年了。他平时少言 寡语，性格孤僻，很少和村卫人米往，大家对他的情况知之甚少，纷纷猜测那肯定是他家祖坟，不让搬 迁。 ⑨拆迁工作停滞不前，森林公园建设进度也受到影响。县长很是恼火，拍桌了：“拆！不能因为· 座坟幕影响到十几亿元的招商引资项日。” ⑩挖掘机轰降隆开上了坡。就在挖掘机巨臂高高扬起时，老人拄着木棍一瘸一拐地赶了过米，一下子 趴到坟头上：“要挖就连我一起挖吧！”乡长恼了，叫来几个年轻人，架着老人的膀子拖到了一边。 ①挖掘机上臂冉次高高扬起。老人使出派身力气，挣脱拽者他的人，扑通一声跪在地上，老H纵横， 声嘶力竭地喊道：“不能挖，里面躺着的是英雄啊！” ⑩现场突然变得一片寂静。众人将老人搀扶起来，他深深吸了口气，平复了一下心情，缓缓说出了那 段刻骨铭心的往事。 ⑩那是一九三五年，红军主力在乌蒙山区陷入敌军的重重包围之中，他所在的侦察班奉命进行侦察，获 得了重要情报，但在返回途中，被围困在这个山坡上。夜，乌蒙山的夜，像泼了一样墨汁的漆黑。班长抽 完最后·袋烟，把大家集中起米说：“天亮，敌人就会发起进攻，所剩的弹药不多了，必须趁天黑派个 人把情报送出去。”没有一个人作声。静，死一般的寂静。“铁柱！”班长点了他的名，他是整个班里 面年龄最小的，那年刚十五岁。 ⑩“我不去，要死大家死一块儿。”“死什么死，都死了谁去送情报？”班长照若他的屁股就是一 脚。他哭了，班长把所有人的干粮都集巾起来给他带上，拍拍他的肩膀，说：“好好活着，给侦察班留个种 ，如果有机会，给弟兄们垒个坟，坟头要朝着北方。” ⑩那夜，战斗很激烈，火光映红了半边大。两大后，送完情报的他回到那片山坡，给班长和战友们垒 了一座墓，坟头正对着北方。 ⑩一九四九年，他回到这个村子，在坡上搭了个茅草屋，陪伴若班长和战友们，这一陪，就是几十年。 ①人们纷纷沉默了。莲峰山森林公园的项日推进得十分顺利。那座坟经过修茸，更加庄严肃穆， 更加显眼，周围砌起了围栏，入口处，立起了：块“迷峰山红色革命教有基地”的牌了。阳光下， 坟头前，墓碑上“红车墓”三个大字鲜红鲜红的，像战士们的鲜血一样红。老人颜颤巍巍地举起右手 ，迎着北方，敬了·个军礼。 ⑩那是故乡的方向。 (选自《微型小说月报》2025年8月，有删 改) 20.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)(3分) A.小说围绕“莲峰山森林公园开发项目”展开故事情节，情节跌宕起伏，枚事生动感人。 B.小说第②段描写莲峰山风景的“绿”，是与下文红军战士革命斗争的“红”相对比。 C.“故乡的方向”有多重内涵：既指红车战士的家乡在北方，也暗喻精神家同的守望。 D.以“坟”旁竖一块“莲峰山红色革命教育基地”牌子作结，表达了人们对烈士们的敬意。 21.请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。（4分) 老人使出浑身力气，挣脱拽着他的人，扑通一声跪在地上，老汩纵横，声嘶力竭地喊道：“ 不能挖，卫面躺着的是英雄啊！” 22.结合全文，分析小说第③一⑩自然段的作用。(6分) 23第①段中写到“老人颤颤巍巍地举起右于，迎着北方，敬了一个军礼”这一情节，有何用意？请 结合相关内容简要分析。(6分) 五、(60分) 24.根据要求写作。 题目 《窄门》 阅读下面的材料，根据要求写作。 安德烈·纪德在《窄门》中写道：“你们要进窄门。因为引到灭亡，那门是宽的，路是大的，进去的 人也多；引到永生，那门是窄的，路是小的，找着的人也少。 生活中，我们常常面临“宽门”与“窄门”的选择。宽门意味着坦途、热闹与合群；窄门意味着崎岖 、孤独与坚守。然而，窄门之后，或许是更广阔的天地。 请以“窄门”为题，写一篇文章。 要求 1 自选角度，文体不限（诗歌除外)； 2. 不少于600字； 不得抄袭、套作； 4.文中不得出现真实的人名、校名。 绝密★启用前 九年级语文学科阶段性学情调研（一) 本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5m黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、（16分) 学校开展“城市温度·奋斗青春”主题系列活动，你和同学小实参加下面的活动。 “城，所以盛民也。”在数字经济浪潮中，快递员、外卖骑手、网约车司机等新就业群体风尘仆仆， 穿梭于城市街巷，他们是支撑城市运转的坚实脊梁。济南深知，一座城市的高度，不仅取决于楼宇的天际 线，还取决于城市对每一位奋斗者的温度。 为此，济南市于2026年深入实施“泉新安居”工程。这项工程旨在为新就业群体筑造温暖港湾为目 的。按照规划，2026年底前中心城区各建成不少于一处“泉新公寓”，2027年全市目标达20处。目前， 首批“泉新公寓”已竣工，其设计别具匠心。公寓提供“暖新食堂”、共享厨房等生活设施，还设立法律 维权站、技能培训中心，各项服务相映成趣，真正实现了从“有得住”向“住得好”的跨越。可以预见， 随着这些举措的持续推进，关爱新就业群体将在泉城蔚然成风。 当夜幕降临，万家灯火中有一盏为劳动者而亮，济南便不再是地理名词，而成为他们安放身心的家 园。正如一位入住的外卖小哥所言：“以前总觉得自己是这座城市的过客，现在，我有了家的钥匙。” 1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是(C)(3分) A.脊(ji)梁B.竣工C.提供(gòng) D.夜幕 "提供”的"供”读gong,不是gng 2.文段中画横线成语的使用，不正确的一项是（C)3分) A.风尘仆仆B.别具匠心C.相映成趣D.蔚然成风 相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。用来形容公寓各类服务设施搭配不恰当。 3.文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(3分) 修改：这项工程指在为新就业群体筑造温暖港湾。 4.小实为诗歌创作环节创作了一首诗歌，请你仿照画线句子，续写下面诗歌的第三小节。(3分) ①奋斗是青春的模样 我们用奋斗的姿态 让：青春留下最出彩的自己 心有阳光，脚下就有力量 ②我喜欢钻进泳池 让监蓝的池水 涤荡我奋勇向前的梦想 ③我喜欢…… 示例一：我喜欢站上跑道，让崭新的起跑线，见证我努力追逐时滴落的汗水 示例二：我喜欢坐在画室，让多彩的颜料，描绘我执着追梦时绚烂的模样… 示例三：我喜欢伏在书桌，让翻开的书本，启迪我追逐梦想的不竭智慧.… 5.小实想用下面这幅图案作为本次学校主题系列活动的统一配图，你觉得合 适吗？请阐述理由。(4分)（图片中字体和图案的颜色为红色） 示例：合适。首先，图中“致青春”的字样点明了活动“诗意青春·奋斗 青春”的主题，其次，图案中火炬、箭头、翅膀等元素和红色的基调，象征着 年轻人不解追求梦想，对现实生活充满希望，为了心中的目标不断拼搏、努力 奋斗。这正好体现了当代青年追求敢于拼搏、勇于奋斗的精神特质。 二、(36分) (一)文言文阅读（共21分） 阅读下面文段，完成6-11题。 房恭懿口（节选） 房恭懿，字慎言，河南洛阳人也。父漠，齐吏部尚书。恭懿性沉深，有局量，达于从政。仕齐 ，释褐开府参军事，历平恩令、济阴守，并有能名。会齐亡，不得调。 开皇2初，吏部尚书苏威荐之，授新丰令，政为三辅之最。上闻而嘉之，赐物四百段，恭懿以所 得赐分给穷乏。未儿，复赐米百石，恭懿义以赈贫人，上闻而止之。 时维州诸县令每朔朝谒，上见恭懿，必呼至榻前，访以理人之术。苏威重之，屡荐之，累迁泽州 司马，有异绩，赐物百段，良马·匹。迁德州司马在职岁余卢恺复类恭懿政为天下之最。上甚异之 ，复赐百段，因谓诸州朝集使口：“房恭懿志存体国，爱养百姓。此乃上天宗庙之所佑助，岂朕德 寡才微可敛之 乎！朕即拜为刺史，为天下循吏模范，卿等宜师学也。”又曰：“恭懿所在之处，百姓视之如父母 。朕若置之而不赏，上天宗庙其当责我。”于是下诏褒美，拜海州刺史。 (选自《隋书》，有删改) 【注释】①释褐：脱去平民的衣服，指初任官职。②开皇：隋文帝杨坚的年号。 6.下列对文中加点的词语的解释，不正确的一项是(C)(3分) A.“并有能名”中“并”，与《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”的“并”字意思相同。 B.“上：甚异之”中“异”，与《生于忧忠，死于安乐》中“动心忍性”的“动”字川法不相同。 C.“累迁泽州问马”中“迁”，与《岳阳楼记》中“迁客骚人，多会于此”中的“迁”意思相同。 D.根据推断，“卿等宜师学也”中“师”，应该是用作动词，不同于“可以为师矣”的“师”。 解析“累迁泽州司马”的迁是升迁、提拔；“迁客骚人”的迁是贬谪，意思不一样。 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(B)(3分) A.“上闻而嘉之”的“而”与《醉翁亭记》中“而不知太守之乐其乐也”的“而”，意义和川法不同 B.“达于从政”的“于”与《醉翁亭记》中“太守与客米饮于此”的“于”，意义和用法相同。 C.“朕若置之而不赏”的“之”与《岳阳楼记》中“居庙堂之高”的“之”，意义和川法不同。 D本文是一篇人物传记，按照纪传体的体例规则，木文标题中的“口”内应该填入“传”。 解析：“达于从政“的于：对于；“太守与客来饮于此”的于：在。用法意义不同。 8.下列对选文有关内容的概述，不正确的一项是(C)(3分) A.房恭懿出身官宦世家，在齐国历任县令、邯守，因齐国火亡故无法升调。 B.房恭懿于隋朝开皇初年，经吏部尚书苏威举荐出仕，被授予新丰令一职。 C.陌文帝对房恭懿将赏赐分发给贫苦百姓的行为十分不满，并予以制止。 D.房恭懿在泽州司马、德州司马任上均有突出政绩，隋文帝对他极为赏识。 解析：隋文帝制止的是继续赏赐，不是不满他分给穷人，原文是肯定他的善举。 9,文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需要断句处相应的字母依次涂写到答题卡选择题相应位 置。(2分)AC 迁德州司马A在职B岁余C卢恺D复奏恭懿E政为天下之最 10.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)上见恭懿，必呼至榻前，访以理人之术。 皇上见到房恭懿，必定叫他到御榻前，询问治理百姓的方法。 (2)此乃上天宗庙之所佑助，岂朕德寡才微可致之乎！ 这是上天和宗庙所保佑帮助的，哪里是我德行浅薄才能微小所能得到的呢！ 11.联系选文内容，简要概括分析房恭懿被列为“天下循吏模范”的原因。(4分) ①房恭懿政绩卓著，历任新丰令、泽州司马、德州司马，政绩为三辅之最、天下之最；②清廉爱民，将皇 帝赏赐全部分给穷困百姓，赈济贫民；③治理有方，爱护百姓，百姓视之如父母，深受重臣举荐与皇帝赏 识。 (二)诗歌阅读（共7分） 阅读下面诗歌，完成以下题。 登松江驿楼北望故园 刘长卿 泪尽江楼北望归，田园已陷白重围。平芜万里无人去，落日千山空鸟 飞。孤舟漾漾寒潮小，极浦苍苍远树微。白鸥渔父徒相待，未扫欃枪懒 息机®。 【注释】①此诗作于安史之乱期问，诗人旅屏江浙。②機(ch)枪：彗星的别名，此处喻指叛乱势力。③ 息机：总灭机心，指归隐、不问世事。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（C)(3分) A.首联点明了枚园己被战乱围困的惨烈背景，奠定了全诗悲凉的情感基调。 B.颈联运用远近结合的手法，由近及远，写层次清晰，拓展了空问意境。 C.尾联表达了诗人对局势的失望与消极避世的心态，表达了诗人归隐田园的强烈愿望。 D.全诗以极简的笔触描绘故园之景，尽显悲凉沉郁的格调，语言质朴沉郁、平实自然。 由尾联可知，水边的白鸥、渔翁一直在等候诗人归隐，可叛乱还没有被平定，诗人不愿就此放下心事归隐避 世，并非对战乱失望、一心想要归隐，反而体现诗人心系平乱、不愿抽身避世的家国担当。 13.品读领联“平芜万里无人去，落日干山空鸟飞”，分析诗人的情感表达艺术。(4分) 颔联以“平芜万里”“落日千山”“空鸟飞”等意象描绘出战乱后原野荒芜、人迹罕至的苍凉景象，借景 抒情； 同时以飞鸟可自由翱翔反衬诗人被战乱阻隔、不得返乡的身不由己，暗含故园沦陷的悲痛、对战乱的憎恶 与漂泊无依的落寞。 (三)原文默写（共8分） 14,按要求填写相应语句。 (1)《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 (2)《酬乐大扬州初逢席上见赠》巾“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”一句告诉我们新事物必将取 代旧事物，要用发展的眼光看问题。 (3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽 惜残年！ (4)在《岳阳楼记》中，运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之关的句子是：“浮光跃金，静影 沉璧”。 三、(7分) 15.下列选项中对《简·爱》表述不正确的一项是(D)(3分) A.《简·爱》讲述了女简·爱为司求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，小说以第一人称叙述， 带有自传色彩。 B.在洛伍德学校，简·爱与海伦·彭斯结为好友，谭波儿小姐也对简·爱关怀有加，但海伦·彭斯 之死对简·爱打击很大。 C.简·爱热忱刚烈，章年时曾和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校管理者对抗，长大后又曾因为捍卫 人格独立而勇敢地放弃家庭教师工作。 D.简·爱依次在芬丁庄园、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽庄、盖茨海德府的生活经历，留下了她 成长的足迹。 顺序错误。正确顺序：盖茨海德府→洛伍德学校→桑菲尔德庄园→沼泽山庄→芬丁庄园。 16.如果把苦难比作大山，请从下列名著备选人物中任选其一，在图中A、B、C处选择一个合适的位置， 体现出该人物与苦难的关系，并结合作品具体内容，谈谈你的理由。（4分) 【备选人物】祥子 简·爱 保尔·刺察金 示例1：祥子，选C。祥子始终困于社会底层，三起三落的买车梦被军阀、侦探、虎妞打破。他在社会的压 迫和接连打击下逐渐放弃抗争，他在苦难的沼泽里越挣扎越深陷，始终未能走出底层泥潭。 示例2：简·爱，选B。简·爱童年被欺、学校受苦、爱情遇波折，似在山腰抗争，她一路反抗追求平等， 苦难成为她成长的阶梯。示例3：简·爱，选A。简·爱童年被欺、学校受苦、爱情遇波折，但她始终抗争。 她将苦难踩在脚下，于山顶俯瞰苦难，用尊严与独立逆袭。 示例4：保尔，选A。保尔一生经历了战争的创伤、疾病的折磨、身体的残疾等无数苦难，但他始终以顽强 的意志与苦难作斗争，最终将苦难踩在脚下。 四、(31分) (一)（共12分） 阅读下面材料，完成以下各题。 材料一： ①古文字，主要是指先秦文字。无论是甲骨文、金文还是战国其他文字资料，都记录了先秦很多重要的 历史文化内容。特别是近年米，全国陆续发现了·些战国秦汉简牍，它们有的是先秦古书，比如马王堆帛 书以及上海博物馆俯藏的战国竹简里都有《周易》，湖北荆门郭店出土的楚简则有《老子》的3种抄木以 及部分儒家著作。像“清华简”就史重要，它包含了古文《尚书》等丰富内容。果我们不研究古文 字，就不能更好利用这些古文字记载的各种资料。 ②随若老一辈学者逐渐退出，古文字学需要新一代学者加入，接续进行解读和研究。然而，古文字学 人才培养具有特殊性和高难度，这门学科必然成为“冷板凳”。正是在这样的大背景下，“占文字与 中华文明传承发展工程”在2020年正式立项，2021年全面实施，目的是通过整理研究与古文字有关的 资料，揭示古文字蕴含的深刻思想文化内涵，同时带动学科建设和人才培养。目前全国己有17家单位 、400多位学者参与。 (摘编自《川观新闻》) 材料二： ①2021年5月，巾国国家博物馆（以下简称“国博”）成为首批古文字1程协同攻关创新平台单 位。如何在妥善保护文物的同时，对文物进行深入研究，是当代文博工作者面临的任务和挑战。比如，国 博收藏有很多纹饰精美、铭文半宫的青铜器，按照传统工艺，需要通过捶拓才能获得纹饰和铭文等信息， 但必须承认，捶拓等传统于段在操作过程巾，会对文物本身造成一定伤害。 ②国博致力于建立全面的古文字数字化资源库，包折甲骨文、金文、钱币文字的基础信总和二维图像 。国博数据管理与分析中心主任李华飙介绍，国博已经在甲骨文、金文、钱币文字的著录、整理、研究等 基础性工作方面，取得了一些成果。 ③普及推广是国博古文字工作重点所在。国博社会教育部黄宋说：“我们通过制作古文字主题的动画 短片、真人课本剧、微视频等新形式，拓展了研究、教学和传播渠道：采取线上：直播和线下进校园等形式进 行推广，线下覆盖北京、新疆等地学牛近千人，线上点击量破百万。 ④甲骨之王天气瓶、“土方入侵”涂朱刻辞卜骨树胎冰箱贴、长乐未央红绳…国博经常开发部副主 任廖飞介绍，国博聘请古文字领域专家，培训文创设计师，迄今已开发了50氽款古文字相关文创产品 。廖飞说：“古文字的文创开发重点要突出‘文字’，以甲骨文、青铜器铭文、书法艺术等为主要内容 ,将其转化为符合现代审美并具有实川性的产品，并尽可能地使文创产品融入百姓的日常生活。 (摘编自《中国青年报》) 材料三： ①从金融到医学，人工智能(AI)正深刻改变着现代生活。可以预见，数字化与信息技术的运用，将 会改变古文字研究的传统模式，形成与数字时代相适应的古文字研究新方法和新范式。 ②利用I破解古文字依旧面临诸多挑战。I技术使非专业人士也能接触到大量占代文献，1何确保 研究成果准确无误，成了首要挑战。A!神经网络的强人令人瞩目，但其偶尔产生的误导性结果，即“ 幻觉现象”，也计：人对结果的可常性产生担忧。 ③英国《白然》杂志指出，为解决这一问题，人文科学专家与计算机科学家需携手合作，共同研究并 验证A1的解读结果。同时，提倡将所有相关数据（包括原始文本、扫描文件、训练模型及算法）开源 以此提升研究的透明度与可验证性。这一做法被称为“数字米源链”，台在构建一个从原始数据到最终 结论的完整链条，使于任何人回溯并核实研究过程。 (摘编自《科技日报》) 17.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（B)(3分) A.研究古文字，有助于更好地利用《周易》《尚书》等经典中的丰亩史料。 B.既要妥善保护文物，又要对文物逃行深入研究，必须彻底改变古文字研究的传统模式。 C.材料二中“迄今”意为“到现在”，对国博开发文创产品的时间进行限定，语言准确。 D.可以预言，数字化与信息技术的运用，将会吸引更多学者参与占文字研究。 17.解析：原文是数字化会改变传统研究模式，不是“必须彻底改变”，表述绝对化。 18.根据材料内容，下列说法正确的一项是(C)(3分)】 A.古文字学深刻的文化内涵，导致这门学科必然出现“冷板凳”的现象。 B.国博致力于建立重点文物的古文字数字化资源库，对文物进行深入研究。 C.制作占文字主题动画短片、真人课本剧等，丰富了普及推广占文字的形式。 D,AI技术拥有强大的神经网络，令人嘱日，产尘的结果万尤一失。 A错误：冷板凳是人才培养难度大，不是文化内涵导致；B错误：建立全面古文字数字化资源库，不是 “重点文物”；D错误：A!会有幻觉现象，结果并非万无一失。 19解读古文字对研究中华文明起源和发展具有重要意义，但古文字研究一度成为“"冷板凳”。请结合三 则材料，谈谈如何让古文字研究焕发生机。(6分) 答案：①以“古文字与中华文明传承发展工程”为平台，整理研究古文字资料，带动学科建设和人才培 养。②建立全面的古文字数字化资源库，形成与数字时代相适应的古文字研究新方法和新范式。③开发 相关文创产品，使其符合现代审美并具有实用性，尽可能融入百姓的日常生活。④人文科学专家与计算 机科学家跨界合作，共同研究数据开源，构建“数字来源链”。 (二)（供19分） 阅读下面文章，完成下面第20-23题。（共19分） 故乡的方向 ①山，绵延起伏的乌蒙山。 ②放眼望去映入眼帘的，是一片郁郁葱葱的森林，像一匹碧绿的绸缎，被风一抖，掀起一波又一波皱褶， 随意地披在茫茫群山上，绿得耀眼绿得让人心里发痒。 ③林芋腆着个将军肚，仰起头，闭上眼，把脖了仲得老长，贪婪地呼吸着山林问清新的空气。“天然 氧吧，绝对的天然氧吧！如果把莲峰山开发成森林度假公园，肯定能吸引大批的游客。”作为旅游开发投 资公司的总经理，说这话时，他像发现了新大陆似的两眼放光。 ①“那片开阔地，可以作为房车营地。那两座山峰间的峡谷上，适合建个高空玻璃栈道。还有那林 间，简直就是天然的山地自行车赛道。”考察团一行人跟随若林宇的思路，你一言我一语地发表若高见，仿 佛已看见森林公园的雏形。 ⑤“在那个山坡上，可以建个观景台。大家顺者林字手指的方向看去，不远处有一个山坡，是附近的 制高点，绝佳的观景位置。只不过……”他停顿了一下，脸色阴沉下来。对面的山坡上骇然矗立若一个 墓，比平时所见的墓更大更高，周围的杂草被清理得干干净净，那个墓就更加显限。离墓不远的地方，有 间简陋的茅草屋： ⑥“拆！坚决拆掉！”同行的县长拍着胸脯保证，立马安排乡长说：“在一周之内拆迁，不要耽误森 林公园建设的工期。” ⑦茅屋的主人是位年逾古稀的老人，他蹲在火地边闷头抽着早烟。任工作织说得口干舌燥、苦口婆 心，木了，老人斩钉截铁地从嘴里蹦出来几个字：“房子可以拆，但慕坚决不拆，给多少钱都不拆！”他 一激动总不住咳嗽起来，陶膛激烈地起伏着，几根稀疏的胡须一翘一翘的。 ⑧工作组没办法，村里也拿老人没辙。大家都不道老人从何而来，姓其名谁，据村里上了年纪的人说 ,老人不是本地人，一九四九年就米这儿了，在山坡上搭个茅草屋，守若那座墓几十年了。他平时少言 寡语，性格孤僻，很少和村里人来往，大家对他的情况知之甚少，纷纷猜测那肯定是他家祖文，不计搬 迁。 ⑨拆迁工作停滞不前，森林公园建设进度也受到影响。县长很是恼火，一拍桌子：“拆！不能因为 座坟墓影响到十几亿元的招商引资项目。” ⑩挖掘机发隆隆开上了山坡。就在挖掘机巨臂高高扬起时，老人拄着木棍一瘸一拐地赶了过来，一下子 趴到坟头上：“要挖就连我一起挖吧！”乡长恼了，叫米几个年轻人，架若老人的膀子拖到了一边。 ①挖掘机巨臂再次高高扬起。老人使出浑身力气，挣脱拽者他的人，扑通一声跪在地上，老泪纵横， 声嘶力竭地喊道：“不能挖，里面指着的是英雄啊！” ⑩现场突然变得一片寂静。众人将老人搀扶起来，他深深吸了口气，平复了一下心情，缓缓说出了那 段刻骨铭心的往事。 而那是一九五年，红军主力在乌蒙山区陷入敌军的重重包围之中，他所在的侦察班奉命进行侦察，获 得了重要情报，但在返回途中，被围困在这个山坡上。夜，乌蒙山的夜，像泼了样墨汁的漆黑。班长抽 完最后一袋烟，把大家集中起来说：“天一亮，敌人就会发起进攻，所剩的弹药不多了，必须趁天黑派个 人把情报送出去。”没有·个人作声。静，死·般的寂静。“铁柱！”班长点了他的名，他是整个班里 血年龄最小的，那年刚十五岁。 ⑩“我不去，要死大家死块儿。”“死什么死，都死了谁去送情报？”班长照着他的屁股就是一 脚。他哭了，班长把所有人的干粮都集中起来给他带上，拍拍他的肩膀，说：“好好活着，给侦察班留个种 ,如果有机会，给弟兄们垒个坟，坟头要朝着北方。 ⑩那夜，战斗很激烈，火光映红了半边天。两天后，送完情报的他回到那片山坡，给班长和战友们垒 了一座幕，坟头正对着北方。 ⑩·九四九年，他回到这个村了，在山坡上搭了个茅草屋，陪伴着班长和战友们，这陪，就是几十年。 ①人们纷纷沉默了。莲蜂山森林公园的项日推进得十分顺利。那座坟经过修茸，更加庄严肃穆，更加 显眼，周围砌起了围栏，入口处，立起了一块“莲峰山红色革命教育基地”的牌子。阳光下，坟头前， 墓碑上“红军墓”三个大字鲜红鲜红的，像战士们的鲜血一样红。老人颤顿巍巍地举起右手，迎者北方， 敬了·个军礼。 ⑩那是故乡的方向。 (选自《微型小说月报》2025年8月，有删改) 20.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（B)3分) A.小说围绕“莲峰山森林公园开发项目”展开故事情节，情节跌宕起伏，故事生动感人。 B.小说第②段描写莲峰山风景的“绿”，是与下文红军战士革命斗争的“红”相对比。 C.“故乡的方向”有多重内涵：既指红军战士的家乡在北方，也暗喻精神家同的守望。 D.以“坟”旁竖一块“莲峰山红色革命教育基地”牌子作结，表达了人们对烈土们的做意。 解析：写山林的”绿”，交代故事环境，不是和“红”做对比。 21.请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。(4分) 老人使出浑身力气，挣脱拽着他的人，扑通一声跪在地上，老泪纵横，声嘶力竭地喊道：“不能 挖，里面躺着的是英雄啊！” 21.运用动作描写、神态描写和语言描写，“使出浑身力气，挣脱”“跪在地上”“老泪纵横”"声嘶力竭 地喊道”等词句生动形象地写出了老人在坟即将被挖时极度焦急、痛苦的状态，表现了老人对烈士的敬重与 守护烈士坟墓的坚定决心。揭开悬念，点明老人不让“拆坟”的原因。 【评分意见】本题4分。判定描写手法占1分，结合句意理解占1分，表现老人的情感占1分，揭示悬念 占1分（回答"与上文老人不允许拆坟的情节相呼应”“为下文老人讲述坟墓的来历做铺垫”也可接受）。 22.结合全文，分析小说第③一⑩自然段的作用。(6分) 22插叙。第13-16段记叙了红军侦察班在乌蒙山区的战斗经历以及老人与战友们的深厚情谊，补充交代了 老人守护坟的原因，使情节更加完整，丰富了文章内容，突出了老人对战友的忠诚、对战友情谊的缅怀和对 革命精神的坚守。运用插叙避免平铺直叙，使文章结构富于变化。 【评分意见】本题6分。判定插叙占1分，结合插叙的内容分析作用，内容和人物形象方面各占2分，避免 平铺直叙占1分。 23第①段中写到“老人颜颜巍巍地举起右手，迎者北方，敬了一个军礼”这一情节，有何用意？请结合 相关内容简要分析。(6分) 23.①在故事情节上，这一动作呼应前文老人为守护红军坟所做的种种努力，交代了故事的结局，使情节更 加完整，感人。②在人物形象塑造上，“敬军礼”这一动作体现了老人对战友的敬重和怀念，突出了老人重 情重义、坚守承诺的形象。③在主题表达上，深化了文章对烈士精神传承与敬仰的主题，表达了对烈士的崇 高敬意以及对那段革命历史的铭记。 【评分意见】本题6分，三个角度各占2分。 五、(60分) 24.根据要求写作。 略