黑龙江大庆市外国语学校2026-2027学年八年级（五四制）上学期阶段学情化学周测试卷

大庆外国语学校 初三年级化学周测试卷 一、选择题（共15小题，每题2分，共30分，每小题只有一项是符合要求） 1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应 用中，只涉及物理变化的是（) A.粮食酿酒 B.活字印刷 C.治炼生铁 D.火药爆炸 2.文房四宝“笔、墨、纸、砚”中“墨”的主要成分是炭黑。下列性质中，属于其 化学性质的是（) A.可燃性 B.黑色固体 C.难浴于水 D.熔点高 3.下列科技成果主要属于化学研究范畴的是（) R.发现由碳水化合物制取氢气的新技术 B.发现类似地球的太阳系外行星 C,射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 D,量子通讯距离创下新记录 4.镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（) A.燃烧时发出耀眼的光 B.燃烧时放出大量热 C.燃烧后变成白色固体 D.镁条燃烧后最终消失 5,物质的性质决定其用途。下列物质的用途只利用其物理性质的是() A.氮气用作食品保护气 B,氧气用于医疗急数 C.稀有气体用作霓虹灯 D.木炭用作燃料 6.化学实验必须遵守相应规则。下列做法正确的是() A.开展化学实验必须戴护目镜 B.可用酒精灯引燃另一只酒精灯 C.进行化学实验时可暂时离开 D.实验室的废液可定期合并处置 7.化学小组用如图所示装置进行水蒸发的实验，下列图标与本实验无关的是〔) A.护目镜 明火 B C.热烫 D.用电 8.走进化学实验室要严格遵守安全使用规则，下列仪器可以直接加热的是( A.量筒 B.试管 C.烧杯 D.漏斗 9.做化学实验要养成良好的习惯。下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是 A. B C. 777777元7 D 10. 铜器在潮湿的空气中久置，表面会生成一种绿色固体，称之为“铜绿”。兴趣小 组对“铜绿”进行探究实验过程中的下列操作，正确的是() A 取 “铜绿”样品 B 点燃酒精灯 C. 加热“铜绿” D. 加入稀硫酸 11.第25届冬季奥林匹克运动会在意大利米兰开幕。茜茜同学收到一个第25届冬季 奥林匹克运动会的吉祥物玩具，她认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学 探究中的( ) A.提出假设 B、设计实验 C.得出结论 D.交流忖论 12.分析实验中的异常现象是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析下 合理的是() 选项 异常现象 分析 1 A 点燃酒精灯前，灯帽不容易取下 酒精易挥发 B 给试管内液体加热时，液体喷出 试管内液体量超过试管容积的 点燃酒精灯时，失火 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 D 给烧杯里的液体加热时，烧杯炸裂 用酒精灯直接给烧杯加热 A.A B.B C.C D.D 16.如图是检查装置气密性的过程。最终在F处观察到的现象是( 松开 司筋放大图 气密性良好 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 14.用数字化仪器进行实验探究，可将定性探究转化为定量探究。利用传感器采集蜡 烛在密闭容器内燃烧过程中0，和C02浓度的变化。实验装置和实验数据如图所示， 其中不合理的是() ↑体便分为/% 西 o1_2 A.曲线2表示瓶内C02浓度的变化 B.由图可推：蜡烛在0，浓度为18%时可以燃烧 C.蜡烛熄灭可能是燃烧消耗0，产生C02导致的 D.蜡烛熄灭时，密闭容器内所含的气体中C02浓度最高 15.“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间 站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面 实验显得微弱。下列分析正确的是() 图1 图2 ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化： ②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱： ③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛然烧的火焰比较微弱。 ④空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气 流向上扩散，火焰呈锥状： A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.③④ 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共28分） 16.(5分)请你利用所学的化学知识回答下列问题： (1)在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生 (填 “物理”或“化学”)变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化 属于」 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)下列叙述中，只表现物质的物理性质的是 (填序号，下同)： 只表现物质的化学性质的是 ；两种性质均体现的是， 。 ①无色透明：②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧： ⑥点燃酒精灯时，酒精在灯芯上能汽化：⑦燃烧时能生成水和二氧化碳。⑧将疏粉 加热，硫粉能熔化，继续加热，硫的蒸气能燃烧 17.(6分)如图是实验室常用的仪器，请按要求填空：（填字母） 1在 (1)用于夹持试管的仪器是 (2)取用粉末状试剂时一般选用 (3)用于吸取和滴加少量液体试剂的是 (4)常用于给物质加热的仪器是 (5)可用作少量试剂的反应容器的是 (6)用来收集和贮存少量气体时需用 18,(5分)化学变化是改造物质世界的途径之一，通过化学变化实现物质与能量的 相互转化。 笔火 油灯 鲳烛 电灯 (1)举出一个储存能量的化学变化的例子」 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程： (2)在上述照明方法中， 照明没有发生化学变化。 (3)蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程： ①石蜡先熔化成液态，再汽化成气态； ②石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是 (填序号)， 由此得出化学变化的过程中 (填“一定”或“不一定”)同时发生物理 变化。 (4)蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是 (填序号)。 A.蜡烛变短 B.放出大量的热 C.发出黄光 D.生成小水珠 19.(7分)下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题： D (1)如图A,手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要 细口 瓶的塞子要 在桌面上。 (2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽。对其 原因的叙述不正确的是 (填序号)。 A.平衡气压，方便取下灯帽 B.减少挥发，利于节约酒精 (3)如图C所示，用试管夹夹持试管时，应由 (填“试管底部”或“试 管口”)套上、取下。用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行 然后用酒精灯的 焰对准药品所在部位加热。 (4)如图D洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴 表明仪器已 洗干净。 20.(5分)九年级某班同学正在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示， 回答下列问题： 2.4 60量简读数 Tmmnnn 0 1 2 4 圆 … 物质称量 免 乙 (1)小强同学称量食盐，称量结果如图甲中所表示，则小强需要称量的食盐质量 为g。小花同学称量16.6g食盐（若1g以内用游码），称量结束后小白同学发 现小花称量的食盐不足16.6g,分析可能造成食盐质量偏少的原因有 (填序 号)。 A.药品和砝码放反了B.左右两盘均未放称量纸 C.砝码缺损 经排查，发现是A原因，小白说他不用重新称量就可以算出小花称取药品的实际质 量，是 g。 (2)小牛同学定量量取液体药品，结果如图乙中所示，则小牛需要量取的液体体 积是 mlL；若实验室可以选择的量简量程有25mL,50mL,100mL,你觉得小牛 同学选择的量简量程 (填“合适”或“不合适”)。 三、实验题供一小题，每空2分，共12分) 21.(12分)化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃 烧过程进行了再探究。 :着的火浆 谈酸铜「 内g丽有襁 铁钞亩 粉宋 石灰水 丽石灰水 焰心 实设 实验一 【查阅资料】疏酸铜(CuS0)是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【实验一】 (1)实验一中澄清石灰水变 【实验二】 (2)如图A,点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，外焰处的铁纱窗出现红热 的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，实验结论 为 (3)如图B,取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时， 再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为 说明焰心中的可 燃物质是“气态”的石蜡。 (4)如图C,用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置 4 放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉 末变蓝，澄清石灰水变浑浊。 ①结论：石蜡燃烧后生成的产物是水和 ②硫酸铜粉末的作用是 ③与实验一所示实验相比较，图C的实验具有的优点是