内容正文:
初三练习题9.23
一、单选题(每题2分,共30分)
1.化学的发展史就是人类文明的进步史,下列有关化学发展史的叙述正确的是()
①火的使用是人类最早的化学实践活动之一
②元素周期律的发现使化学研究和学习变得有规律可循
③道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出分子学说、原子论
④化学研究的发展已达到最高水平
A.①②
B.①③
(②③
D.②④
2.二十四节气能指导农业生产,安排农事活动。下列节气中的活动发生化学变化的是(
A.清明采新茶
B.芒种收新麦
C.霜降砍白菜
D.大寒造肥忙
3.氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,吸入后会对人体上呼吸道黏膜造成损伤。盛装液氯的容
器上所贴的危险化学品标志是()
D
4.下列仪器中,可以用酒精灯火焰直接加热的是(
)试管
②集气瓶
③燃烧匙
④烧杯
⑤量筒
陶土网
A.①②⑤
B.,①③⑥
C.①⑤⑥
②③⑥
5.下列实验操作错误的是(1)
A.用倾倒法取用较多量液体
B.用10mL量筒量取9.6-ml水
C.用托盘天平准确称取9.56g固体
D.在没有说明试剂用量时,应取最少量,液体一般取1~2L
6.酒精的下列用途中,利用其化学性质的是()
①常作酒精灯和内燃机的燃料
②酒精脱水成为乙烯,用以生产合成橡胶、聚乙烯、聚氯乙烯等
③酒精具有杀菌作用,被医疗卫生部门广泛用作消毒剂、防腐剂
④如果小孩发烧体温在38.5℃以下可以用毛巾蘸取酒精擦拭患儿颈部、腋窝、身体和四肢达到降温目
的
A.①④
B.①②
C.③④
D.①②③
7.进行化学实验要养成良好的实验习惯,下列实验操作中正确的是()
加热液体
B
量取液体
C.
国倾倒液体
D.
◆吸取液体
8.化学是一门以实验为基础的科学,在化学实验室里,我们常常要进行药品取用、·物质加热、仪器洗
涤等基本操作,其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是()
A.给试管里的液体加热时,液体不超过试管容积的】
B.取用固体药品时,如果没有说明用量,一般取1~2g
C,洗涤实验用过的试管时,每次注入之试管水,振荡后倒护
D.使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的4/5
9.试管是初中实验中最常见的仪器,试管口的朝向不同,在实验中的应用也不同。下列有关说法不正
确的是(
①
②
③
④
A.①的放置方向,是向试管里倾倒液体时
B.②的放置方向,是在试管刷洗后
C.③的放置方向,是在加热少量液体时
D.④的放置方向,是取用固体试剂时
10.下列装置中,不添加其他仪器无法检查气密性的是(
橡皮管
水
欧气
经号水
B
D
11.某学生用量简量取液体,第一次读数为20mL,倒入部分液体后第二次读数为40mL,经实际测量,
倒入液体的实际体积为19mL,则该名同学读数方式先后可能为()
A.先平视,后仰视B.先仰视,后俯视
C.先俯视,后仰视
D.先俯视,后平视
12.下列对实验现象的描述不正确的是(T
A.水沸腾:试管底部有气泡冒出,试管口有水雾出现
B.点燃酒精灯:酒精燃烧放热,火焰分三层
C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液:产生蓝色沉淀
D.石灰石和稀盐酸反应:白色固体表面产生了大量的二氧化碳
13.取3mL的液体,然后加热,需要的仪器有(
①试管
②烧杯
③试管夹
④酒精灯
⑤蒸发m
⑥铁架台(带铁圈)
⑦陶士网
⑧滴管
⑨量简
A.①③④⑦⑨
B.①③④⑧⑨
②④⑧⑧⑨
DX④⑤⑧⑦⑧⑨
14.某向学用如图所示装置进行粗盐提纯,下列说法不正确的是(.
女如ii
①
②
④
A.粗盐提纯正确的实验顺序为④①②③
B.实验②可分离出不溶于水的固体杂质
C.实验⑧中当有较大量固体析出时即可停止加热
D.实验①③中玻璃棒的作用相同
15.某化学兴趣小组探究蜡烛燃烧的产物,用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和
水蒸气含量的变化。下列说法正确的是()
体气体农度
采集盲息
6
传惑器
形成图像。
密闭
反应
时间
容器
A.曲线a、c分别对应二氧化碳和水蒸气的含量变化
B.蜡烛燃烧将容器内的氧气全部消耗完
C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D.反应容器不密闭也能得出同样的数据
二、填空题(每空1分,共22分)
16.下面是对水相关知识的介绍:@水通常是一种无色无味的液体;②水加热沸腾变成水蒸气;③没有
水,人和动物就无法生存:④水是常用的灭火剂:⑤在通电条件下,水可分解生成氢气和氧气:⑧氢气
在氧气中燃烧生成水;⑦电石仓库着火;不能用水灭火,因为电石可与水反应生成乙炔气体(具有可燃
性)和氢氧化钙。请用序号回答以下问题。
(1)水的物理性质,
(2)水的化学性质:
(3)水的用途:
(4)发生化学变化的是:
(5)发生物理变化的是:
17.现有下列实验室常用仪器,请分析回答以下问题:
5
40
8
-10
①D
2
5
6
70
(1)仪器①的名称
(2)某同学在使用仪器①给液体试剂加热后发现底部破裂,请你分析可能的原因有
(填字母序号)。
A.用外焰加热
B.加热前没有擦干外壁的水
C.加热时底部触及灯芯
D.集中加热前预热
(3)使用仪器⑥量取水时,量筒须放平,视线与量简内
特水平。
(4)用完酒精灯后,须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好,对其原因的叙述正确的有
(填字母)。
A.平衡气压,方便下次取下灯帽
B.挥发水分,利于下次点燃酒精灯
C.减少挥发,利于节约酒精
18.规范的实验操作是实验成功的保证,请回答秀列问题:
(1)小明取用15mL蔗糖水需要用到的仪器有
(2)镁条燃烧实验镁条燃烧的符号表达式:
夹持镁条的仪器
是
烟花、照明弹中用到镁粉作燃料;其原因是镁燃烧时
(填字母)
A.发出耀眼白光
B.放出大量热
C.生成白色固体
(3)铜片加热的符号表达式:
(4)只要我们平时积极动脑,就会发现生活中的很多物品可以代替某些化学仪器。
A.针剂瓶
B.饮料吸管
C.眼药水瓶
D.注射器
有一名学生想用图中所列物品代替化学实验仪器。如果用A代替试管,你认为B可以代替
C
可以代替
D可以代替
19.下列是某同学实验课上练习的相关实验操作图,请回答问题:
氧化铜
粉末
稀盐酸
图1
图2
图3
图4
2
(1)固体试剂通常保存在
(填仪器名称)里。若图1没有说明用量,则取用氧化铜粉末只需
即可。
(2)如图2所示,打开盛放稀盐酸的细口瓶后,瓶塞应该
(填“倒放”或“正放”)在桌面上。
(3)有同学认为图3中的操作不正确,请你指出并说明这样做造成的后果
错误之处:
造成的后果:
三、实验题(每空1分,共18分)
20.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)某同学在进行物质的称量操作,如图所示,回答下列问题:
30
20
物质你量
图1
图2
①图1中所表示的食盐的质量为
g,称量时发现指针向左偏转,这时应该
若食盐与砝码的位置颠倒了,读数仍为图士,则食盐的质量为·一g。
②图2中所表示的液体的体积是
mL,
该同学若要量取26L的液体,在上面的基础上,应该用
再向量筒中加入该液体。
③如果该同学在量取3mL该液体时,没有保持视线水平,而是俯视,则量取的实际体积(填“大于”
或“小于”)
,0mL。
(2)根据下图回答问题。
放大图
图1
图2
①如图1所示,若装置的气密性良好,则双手握住试管外壁后观察到的现象是
手离开一段时间后末端导管口的现象是
(选填“甲”“乙”或“丙”)。
②过滤操作如图2所示,指出其中的错误之处:①
②
21.化学小组对蜡烛的燃烧进行探究,如图。
I.对蜡烛火焰的焰心进行的探究
木条
短玻管
未变色
抽出
发黑
图A
图B
(1)小张同学点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出。现象如图A,这证明蜡烛火焰
中温度最高的是
:小周同学拿一张滤纸水平切入火焰中部,12秒后移出来,大家将看到滤纸上
呈现的烧灼碳化痕迹最接近下列选项中的
(填字母)。
(2)问题与猜想:
提出问题:焰心处被短玻璃管导出的物质是什么?
猜想与实验:
猜想
实验操作
实验现象
实验结论
猜想①:焰心气
在未点燃的细短玻璃管上口罩一个涂有澄
猜想①不成
体含二氧化碳
清石灰水的小烧杯
取一根短玻璃管插入焰心,上端试着用火柴
能点燃
点燃
取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中
猜想②:焰心气
(填“能”
部,将玻璃管下端插入焰心,上端试着用火
或“不能”)点燃
猜想②成立
体含石蜡蒸气
柴点燃
有白色的石蜡固
取下长玻璃管,打开湿毛巾
体形
II.对蜡烛熄灭原因的探究
同学们对下图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。
【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量大于氧气含量;②可能是氧气被完全消耗。
【探究与结论】
(3)甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的混合气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛
燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
氧气19
19.56
氧气
体积18引
传感器日
分数17
15.96
(%)
熄灭
15
0
50100
150
时间(s)
图1
图2
根据实验现象可知:假设①
(填“合理”或“不合理”)。
3
(4)乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化,实验
结果如图2所示。下列判断或结论正确的是
A.实验开始时,密封装置内是纯净的氧气
蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C.蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D.氧气的含量小于一定值时,蜡烛熄灭
Ⅲ.对火焰成因的探究
(⑤)小明对物质燃烧是否都有火焰产生感到困惑,查阅资料得知蜡烛燃烧时的火焰是石蜡蒸气燃烧产生
的,结合氢气和镁带的燃烧现象,推测物质燃烧产生火焰是由(填“固”、“液”或“气”)态
物质燃烧形成的,小华查阅其他资料(下表),推测钠燃烧(填“有”或“无”)火焰产生,后经
过实验验证了自己的推测。
物质
熔点C
沸点℃
燃烧时的温度℃
石蜡
50-70
300-550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400