4.11五四运动课件2026—2027学年统编版八年级历史上册

第四单元 新民主主义革命的兴起 旧民主主义革命（1840-1919） 新民主主义革命（1919-1949） 领导阶级 指导思想 革命目标 中国近代史两个历史阶段 1840 1919 1949 鸦片战争 五四运动 新中国成立 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 资产阶级 三民主义 建立资本主义国家 无产阶级 马克思主义 建立社会主义国家 新民主主义革命：是指在中国半殖民地半封建社会背景下，由无产阶级领导的、人民大众参与的，反对帝国主义和封建主义的资产阶级民主革命。 1 第11课 五四运动 第四单元：新民主主义革命的兴起 学习目标 1.通过阅读教材、研读史料，概述新文化运动发生的背景，准确说出新文化运动兴起标志、主要阵地、代表人物、口号、主要内容，概括新文化运动在中国近代思想解放运动中的意义。（时空观念、史料实证） 2. 通过阅读教材、研读史料，梳理五四运动的爆发、扩大和取得初步胜利等基本史实；概述五四运动的意义，理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。（历史解释） 3.感受五四运动中的先进青年知识分子和广大人民群众的爱国热情， 感悟以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四内涵。（唯物史观、家国情怀) 3 中国早期现代化的探索 学习西方的几次尝试 地主阶级：洋务运动 技术层面 制度层面 思想层面 资产阶级革命派： 辛亥革命 资产阶级维新派： 戊戌变法 新文化运动？？ 向西方学习救亡图存 一、新文化运动兴起 “新文化”-----资产阶级文化 “旧文化”----中国传统文化 所谓新者无它，即外来之西洋文化也；所谓旧者无它，即中国固有之文化也。 ——汪叔潜 《新旧问题》 问题一：何谓新文化？何谓旧文化? 自主梳理1：阅读课本P64-P65梳理新文化运动兴起的背景/原因？ ①政治：辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱 ②思想：袁世凯尊孔复古逆流。（直接原因） ③经济：一战期间民族资本主义的发展。 民主共和潮流 尊孔复古逆流 袁世凯窃取辛亥革命果实后，企图复辟帝制。他大力推崇孔子，宣扬封建旧礼教、旧道德，大肆开展祭孔活动，制造君主专制合理的舆论，这股思想潮流被称为尊孔复古逆流。它是新文化运动兴起的直接原因。 自主梳理2：阅读课本P64-P65梳理新文化运动的概况 开始时间 兴起标志 主要人物 口号 重要阵地 1915年 陈独秀在上海创办《青年杂志》 《青年杂志》创刊号，拉开了新文化运动的序幕 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适 民主、科学 北京大学和《新青年》编辑部 “四大主将” “一校一刊” 胡 适 鲁 迅 李大钊 陈独秀 资产阶级激进派 北京大学的前身是京师大学堂，创办于1898年，1912年改名为北京大学。1917年蔡元培任校长，对学校进行整顿和革新，以“思想自由，兼容并包”为办学原则，使北京大学成为人才鼎盛、学术兴旺的最高学府。 蔡元培 新文化运动前期主要内容： ①抨击旧道德和旧文化； 旧道德：指中国封建社会伦理道德——儒家思想（核心）家思想（核心） 君为臣纲：君要臣死，臣不得不死； 父为子纲：子女一切得听从长辈的安排； 夫为妻纲：嫁鸡随鸡，嫁狗随狗； 五常：仁、义、礼、智、信 在家从父、出嫁从夫、夫死从子； 妇德、妇言、妇容、妇功； Q1、新文化运动把斗争的矛头指向了谁？ 儒家传统道德 Q2、如何抨击？ 在《新青年》发表大量文章 李大钊发表《孔子与宪法》等文、鲁迅发表白话小说《狂人日记》 （思想革命） 揭露了封建礼教的吃人本质 新道德： 指男女平等、个性解放、人格独立、权利平等 ②提倡民主与科学，反对专制与愚昧； 西方资产阶级民主制度和民主思想 近代自然科学法则和科学精神 民国初期社会问题： 袁世凯专制独裁、复辟帝制 鼓吹尊孔复古，思想腐朽 提倡民主 提倡科学 ③倡导文学革命； 文言文 白话文 内容 代表作 作用 提倡新文学，反对旧文学，倡导白话文 胡适《文学改良刍议》、陈独秀《文学革命论》 白话文和新文学逐渐普及开来，更多人接受了新思想 哪一个更顺口、 更通俗易懂？ 白话文更有利于新思想新文化的传播 新文化运动后期的主要内容： 宣传马克思主义 1917年，俄国十月革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。 李大钊在中华大地上第一次高高举起了马克思主义的旗帜。 自主梳理2：阅读课本P66梳理新文化运动的意义/影响/评价 进步性： ①动摇了封建道德礼教的统治地位. ②使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼. ③为五四运动起了思想宣传和铺垫。 ④地位：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。 局限性：对中华传统文化过于片面。 ①取其精华，去其糟粕；②推陈出新，革故鼎新； ③批判继承，与时俱进；④洋为中用，古为今用。 问题二：怎样看待中国传统文化？ 二、五四运动的爆发 自主梳理3：阅读课本P66梳理五四运动爆发的导火线是什么？ 1.中国以什么身份参加巴黎和会？ 2.会上中国代表团提出了哪些合理要求？ 最终的结果如何？ 战胜国 ① 取消帝国主义在华特权 ② 废除“二十一条” ③ 收回青岛主权 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ——顾维钧 3.结果：将德国在山东的特权全部 转让给日本。 巴黎和会上中国外交的失败 综合国力弱 半殖民地半封建社会 弱国无外交,落后就要挨打； 中国近代外交是屈辱的外交； 问题三：中国作为战胜国参加巴黎和会，为什么得到的却是类似战败国的待遇？说明了什么？ 1919年巴黎和会会场 自主梳理4：阅读课本P66-P68梳理五四运动的相关史实 第一阶段（爆发/前期） 第二阶段（扩大/后期） 时 间 时 间 中 心 中 心 主 力 主 力 方 式 方 式 口 号 1919年5月4日-----6月3日 学 生 北 京 示威游行 “外争主权，内除国贼” 废除《二十一条》、 拒绝在和约上签字等 曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 1919年6月5日----6月底 上 海 工 人 学生罢课、商人罢市、工人罢工 工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台。 最能体现反帝反封建性质 在社会各界的共同努力下，五四运动取得的成果 ①北洋政府释放被捕的学生。 ②罢免曹汝霖等人的职务 ③中国代表没有在“巴黎和约”上签字。 五四运动的直接目标得到了实现，取得了初步胜利。 问题四：为什么不是彻底的胜利？ 对内：没有推翻北洋军阀的统治，没有改变中国的社会性质。 对外：没有赶走帝国主义。 三、五四运动的性质和意义 经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现。 ——《中国历史》 社会各阶层都参与到这场为国家命运奋斗的运动中。每个个体都为挽救民族危亡、捍卫民族尊严而奋斗。 ——彭明《五四运动史》 材料研读：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 我们如何定义五四运动的性质呢？ ①是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 ②是一场伟大的社会革命运动 ③是一场伟大的思想启蒙运动 五四运动的历史意义 材料1：五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”——摘编自《二十世纪中国史纲》 ②促进了马克思主义在中国的传播及同中国工人运动的结合 ①五四运动推动了中国社会进步 材料2：“五四运动”的骨干分子后来都成为中国共产党创建之初的领导干部和主要成员。如李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来等，这些人都是在五四运动中成长起来的。 ④五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 （五四运动是中国新民主主义革命的开端） ③为中国共产党成立做了思想上干部上的准备 材料3：很少有哪场历史事件，像1919年的“五四”运动那样，将历史如此清晰明澈地划为两个时代，它既是一个崭新时代的开端，也是一个没落时代的终局。 ——《五四100年》 问题五：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？ 新？ 新的领导阶级： 新的指导思想： 新的斗争面貌： 新的发展道路： 工人阶级 马克思主义 彻底地反帝反封建 走社会主义道路 问题六：学习了五四精神，作为新时代的青少年我们应该怎样做？（启示） 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 问题六：学习了五四精神，作为新时代的青少年我们应该怎样做？（启示） ①热爱祖国，勤奋学习；②勇于担当，报效祖国。 课堂小结 五四运动 新文化运动 五四运动 第11课 五四运动 导火线：巴黎和会上中国外交失败 时间：1919.5.4 前期主力中心：学生、北京 后期主力中心：工人、上海 口号：“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛”“取 消二十一条”“拒绝在和约上签字” 结果：取得初步胜利 性质：一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动 意义：促进了马克思主义在中国的传播及同中国工人运动的结合； 为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 五四精神：爱国（核心）、进步、民主、科学 开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 代表人物：陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊 主阵地：北京大学、《新青年》编辑部 内 容：①抨击旧道德和旧文化②提倡民主与科学 ③文学革命 ④宣传马克思主义思想 随堂训练 1．在中国近代某时期，婚姻自由、家庭革命、提倡科学等口号的提出，使这场运动涉及的社会面远比辛亥革命时更为广泛。据此可知该运动是（    ） A．维新变法运动 B．新文化运动 C．五四运动 D．国民革命运动 2．某学习小组以“近代救亡图存的探索”为主题进行历史剧表演，小史同学扮演时任北大校长蔡元培，他将参与演出的剧幕是（    ） A．第一幕求强与求富的自救 B．第二幕改革与革命的实践 C．第三幕民主与科学的呐喊 D．第四幕合作与对立的抉择 B C 24 3．下图反映的历史事件发生于1919年，该事件（    ） A．彻底推翻了清王朝的专制统治 B．动摇了封建礼教的统治地位 C．标志着新民主主义革命的开始 D．使中国革命的面貌焕然一新 4．毛泽东指出：“五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”这种“姿态”是指五四运动具有（ ） A．追求民主共和的进步性 B．推翻清王朝统治的迫切性 C．发动武装起义的正义性 D．彻底反帝反封建的革命性 C D Lavf58.46.101 $