浙教版九年级科学下册课件 第一章 第4节 生物的进化(第3课时) (共25张PPT)

2017-01-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第4节 生物的进化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.01 MB
发布时间 2017-01-17
更新时间 2017-01-17
作者 巧笑妍兮
品牌系列 -
审核时间 2017-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6002461.html
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来源 学科网

内容正文:

——第三课时 * 回 顾 1、布丰的直线进化论的主要观点是什么?物种可变的原因是什么? 2、拉马克学说的主要观点有哪些?如何解释“用进废退”的观点? 3、达尔文《物种起源》的中心内容是什么?达尔文进化论的主要观点是什么? * 自 然 选 择 自然选择学说: (外因) 过 度 繁 殖 生 存 斗 争 遗 传 变 异 适 者 生 存 基本条件 手段、动力、途径 生物进化内因 必然结果 核心内容 * 思 考 怎样用自然选择学说解释长颈鹿的演化? 长颈鹿祖先 个体有差异 颈腿长的个体——代代相 传,逐渐转化为现代长颈鹿 自然选择 (缺草) 颈腿长的 长颈鹿生存 过度繁殖 产生不 定向性 个体 自然选择 * 桦树尺蛾群体中不同体色 个体数量变化的原因 * 1.在1850年前,为什么浅色尺蛾的数量远多于黑色尺蛾? 2.到了1900年,什么原因使黑色尺蛾的数量远多于浅色尺蛾? 3.今天这片树林的污染少了,请预测不同体色的尺蛾数量变化情况。 4.根据自然选择学说,在1900年时,应当只剩下黑色尺蛾,可是浅色尺蛾还生活在树林中,只不过数量少了。难道达尔文错了吗? 19世纪,树林里的一群尺蛾中,大部分 体色是浅色的,只有几只是黑色的。 1850年前后,事情发生了变化。随着工 业的发展,树林周围新建的工厂越来越多, 工厂冒出的滚滚黑烟,染黑了树干。到1900 年,黑色尺蛾的数量远远超过了浅色尺蛾。 情 景 展 现 后来,一些生物学家来此地考察,他们将数量相等的黑色尺蛾和浅色尺蛾同时放到树干上,用望远镜观察树干上发生的情况,一群爱吃尺蛾的鸟儿飞过来后,他们发现浅色尺蛾所剩无几,而大部分黑色尺蛾却逃过了这场灾难。 * 探究:桦树尺蛾群体中不同体色个体数量变化的原因 1、在1850年前,为什么浅色尺蛾的数量远多于黑色尺蛾? 答:在1850年前,树林中的桦树未被污染而呈浅色,浅色尺蛾的体色与环境相似,所以不易被天敌发现,生存的机会较大,数量就会逐渐增多(适者生存);而黑色尺蛾的体色与环境不同,容易被天敌发现,生存机会小,数量就会逐渐减少(不适者淘汰) * 探究:桦树尺蛾群体中不同体色个体数量变化的原因 2、到了1900年,什么原因使黑色尺蛾的数量远多于浅色尺蛾? 答:到了1900年,由于工厂烟囱排放的滚滚浓烟染黑了树干,使得黑色尺蛾“适者生存”数量增加,而浅色尺蛾由于“不适者淘汰”而

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