第二章《声现象》单元测试卷 - -2026-2027学年人教版物理八年级上册

第二章《声现象》单元测试卷 （人教版八年级物理上册 满分：100分 时间：60分钟） 班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 分数：____________ 一、选择题（每题3分，共36分。第1~10题为单选题，第11、12题为多选题，多选题全选对得3分，选对但不全得2分，有错选不得分） 1. 关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ） A. 一切正在发声的物体都在振动 B. 声音在真空中的传播速度是340 m/s C. 振动停止后，声音立即消失 D. 声音在固体中比在气体中传播得慢 2. 下列关于声速的说法正确的是（ ） A. 声音在真空中的传播速度最大 B. 声音在液体中的传播速度比在固体中快 C. 一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播得最慢 D. 声音的传播速度只与介质的种类有关，与温度无关 3. 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内的空气，听到铃声逐渐变小；停止抽气，让空气逐渐进入玻璃罩，铃声又逐渐变大。关于此实验，下列说法正确的是（ ） A. 抽气过程中，铃声的音调逐渐变低 B. 该实验直接证明了真空不能传声 C. 抽气过程中，铃声的响度保持不变 D. 说明声音的传播需要介质，真空不能传声 4. 如图是“水瓶琴”，在七个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水。下列说法正确的是（ ） A. 敲击瓶壁时，声音是由瓶内空气柱振动产生的 B. 用嘴贴着瓶口吹气时，声音是由瓶内空气柱振动产生的 C. 敲击瓶壁时，装水越多的瓶子发出声音的音调越高 D. 吹气时，装水越多的瓶子发出声音的音调越低 5. 在电视歌唱节目中，导师背对选手，仅凭声音就能判断出是哪位选手在演唱，主要是根据声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 6. 考古人员用编钟演奏乐曲时，用大小不同的力敲击编钟的同一位置，主要改变了声音的（ ） A. 传播速度 B. 音调 C. 音色 D. 响度 7. 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示是甲、乙、丙、丁四个声源振动时发出声音的波形图，图中横轴表示时间，下列判断正确的是（ ） A. 甲、乙的音调相同，响度也相同 B. 甲、乙的音调相同，响度不同 C. 甲、丁的音调不同，音色相同 D. 丙的音调比甲低 8. 关于超声波和次声波，下列说法正确的是（ ） A. 超声波的频率低于20 Hz B. 次声波人耳能够听到 C. 超声波在空气中的传播速度比可闻声快 D. 超声波和次声波都属于声，都不能在真空中传播 9. 下列事例中，属于利用声传递信息的是（ ） A. 医生用B超检查身体 B. 用超声波清洗眼镜 C. 用声波将电视屏幕上的灰尘震落 D. 用超声波击碎人体内的结石 10. 下列控制噪声的措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A. 在摩托车的排气管上安装消声器 B. 在耳朵上戴防噪声耳塞 C. 在高速公路两侧设置隔音墙 D. 工厂里的工人戴防噪声耳罩 11. （多选）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 利用声呐探测海底深度，是利用声传递信息 B. 0 dB是人耳刚能听到的最微弱的声音 C. 在道路两旁植树种草可以减弱噪声 D. 用超声波击碎人体内的结石，是利用声传递信息 12. （多选）关于声音的特性，下列说法正确的是（ ） A. 音调是由发声体振动的频率决定的 B. “震耳欲聋”形容的是声音的响度大 C. 音调高的声音，响度一定大 D. 能分辨不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同 二、填空题（每空2分，共24分） 13. 声音是由物体的__________产生的；声音的传播需要__________，真空不能传声；15 ℃时，声音在空气中的传播速度约为__________m/s。 14. “那么高的音我唱不上去”中的“高”指的是声音的__________；“震耳欲聋”形容的是声音的__________大；模仿秀中演员模仿他人演唱，主要模仿的是声音的__________。 15. 人耳能听到的声音的频率范围是20 Hz到__________Hz；频率高于20000 Hz的声波叫做__________波；人们以__________为单位来表示声音强弱的等级。 16. 用超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递__________；医生用B超检查身体，说明声可以传递__________；在摩托车的排气管上安装消声器，这是在__________减弱噪声。 三、实验探究题（共20分） 17.（10分）小龙在学习“声现象”的过程中，做了以下几个实验： （1）如图甲所示，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，说明声音是由物体______产生的。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小龙同学用手使劲敲桌面，桌面发出了很大的响声，但他几乎观察不到桌面的振动。为了能看到明显的实验现象，你的改进方法是______。 （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，乒乓球被弹开，此现象说明声音可以传递______（选填“信息”或“能量”）。假如把丙的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球______弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）； （4）如图丁所示，小龙同学保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺来研究声音的特性与发声体的______（选填“振幅”、“频率”或“结构”）有关。 18.（10分）如图，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺使其振动发声。 （1）探究音调与频率的关系时，应改变钢尺伸出桌面的长度，同时保持拨动钢尺的力大小__________（选填“相同”或“不同”），这样做的目的是控制__________不变。 （2）钢尺伸出桌面的长度越长，振动越__________（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越__________（选填“高”或“低”）。 （3）若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，则钢尺振动的振幅不同，发出声音的__________不同。 四、计算题（共20分，解答时应写出必要的公式和演算过程） 19.（10分）一辆汽车沿着平直公路正对山崖匀速行驶，汽车速度v车=20 m/s。司机在某处鸣笛，鸣笛后经t=2 s听到回声。已知声音在空气中的传播速度v声=340 m/s。求： （1）2 s内声音传播的路程； （2）2 s内汽车行驶的路程； （3）鸣笛时汽车距山崖的距离； （4）司机听到回声时距山崖的距离。 20.（10分）一艘测量船利用声呐系统向海底垂直发射超声波，经过4 s后接收到回声信号。已知超声波在海水中的传播速度约为1500 m/s。求： （1）超声波在4 s内传播的总路程； （2）该处海水的深度； （3）若测得该处海水深度为2250 m，则声呐从发射到接收到回声需要多长时间？ 参考答案与解析 一、选择题答案速查 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C D B C D B D A C ABC ABD 二、选择题详细解析 第1题：A A正确：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 B错误：真空不能传声，声音在真空中无法传播。 C错误：振动停止后发声停止，但已经发出的声音仍会继续向远处传播，不会立即消失。 D错误：一般情况下声速v固>v液>v气，声音在固体中比在气体中传播得快。 第2题：C A错误：真空不能传声，谈不上传播速度。 B错误：一般情况下声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中最慢。 C正确：声速大小与介质的种类有关，一般情况下v固>v液>v气。 D错误：声速不仅与介质种类有关，还与介质的温度有关；同种介质温度越高，声速越大。 第3题：D A错误：抽气过程中，罩内空气减少，听到铃声的响度变小，但音调不变。 B错误：“真空不能传声”无法用实验直接做出绝对真空来验证，该结论是在实验基础上经过科学推理得出的。 C错误：抽气过程中铃声的响度逐渐变小，而不是保持不变。 D正确：空气逐渐被抽出时铃声变小，说明声音的传播需要介质，进一步推理可知真空不能传声。 第4题：B A错误：敲击瓶壁时，主要是瓶壁和水振动发声，不是空气柱振动发声。 B正确：用嘴贴着瓶口吹气时，是瓶内空气柱振动发声。 C错误：敲击时，装水越多，参与振动的水和瓶整体质量越大、振动越慢，音调越低。 D错误：吹气时，装水越多，瓶内空气柱越短、振动越快，音调越高。 第5题：C 不同人的声带结构和发声习惯不同，发出声音的音色不同。“闻声辨人”依据的是音色。 A错误：音调由频率决定，反映声音的高低。 B错误：响度由振幅和距离决定，反映声音的大小。 D错误：频率是决定音调的物理量，不是声音的特性名称。故选C。 第6题：D 用力的大小改变的是编钟振动的振幅，振幅越大，发出声音的响度越大。 A错误：声音在同一介质中的传播速度与敲击的力无关。 B错误：音调由发声体振动的频率决定，敲击同一位置频率不变。 C错误：音色由发声体的材料和结构决定，敲击同一编钟音色不变。故选D。 第7题：B 由波形图可知：在相同时间内，甲、乙、丁都振动了2次，丙振动了4次。 A错误、B正确：甲、乙在相同时间内振动次数相同，频率相同，音调相同；但乙的振幅比甲大，所以乙的响度比甲大，二者响度不同。 C错误：甲、丁的振动次数相同，音调相同；但丁的波形形状与甲不同，音色不同。 D错误：丙在相同时间内振动次数比甲多，频率大，音调比甲高。故选B。 第8题：D A错误：超声波的频率高于20000 Hz。 B错误：次声波的频率低于20 Hz，人耳听不到。 C错误：超声波属于声，在空气中的传播速度与可闻声相同，约为340 m/s。 D正确：超声波和次声波都属于声（都是声波），都不能在真空中传播。故选D。 第9题：A A正确：B超利用超声波获得人体内部器官的信息，属于利用声传递信息。 B错误：用超声波清洗眼镜，是利用声传递能量。 C错误：用声波将灰尘震落，是利用声传递能量。 D错误：用超声波击碎人体内的结石，是利用声传递能量。故选A。 第10题：C 减弱噪声的途径有三个：在声源处、在传播过程中、在人耳处。 A错误：安装消声器是在声源处减弱噪声。 B错误：戴防噪声耳塞是在人耳处减弱噪声。 C正确：设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声。 D错误：戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声。故选C。 第11题：ABC A正确：声呐利用回声获得海底的位置信息，属于声传递信息。 B正确：0 dB是人耳刚刚能听到的最微弱的声音，不是没有声音。 C正确：在道路两旁植树种草可以吸收、减弱噪声，是在传播过程中减弱噪声。 D错误：用超声波击碎人体内的结石，是利用声传递能量，而不是传递信息。故选ABC。 第12题：ABD A正确：音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。 B正确：“震耳欲聋”形容声音大，即响度大。 C错误：音调与响度分别由频率、振幅决定，二者没有必然联系，音调高的声音响度不一定大。 D正确：不同乐器发声体的材料和结构不同，音色不同，因此可以分辨。故选ABD。 三、填空题答案 13. 振动；介质；340 14. 音调；响度；音色 15. 20000；超声；分贝（dB） 16. 能量；信息；声源处 【解析】第13题：声音由物体振动产生，传播需要介质，15 ℃时空气中声速为340 m/s。第14题：“高音”指音调，“震耳欲聋”指响度大，模仿他人主要模仿音色。第15题：人的听觉频率范围为20~20000 Hz，高于20000 Hz为超声波，低于20 Hz为次声波；表示声音强弱等级的单位是分贝（dB）。第16题：清洗眼镜利用声传递能量，B超利用声传递信息，安装消声器是在声源处减弱噪声。 四、实验探究题答案 17.（每空2分，共10分） （1）振动；（2）在桌面上撒碎纸屑（或放置轻小物体），观察纸屑振动；（3）能量；不会；（4）振幅。 【解析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）利用转换法在桌面放一些小纸屑；（3）声可以传递信息和能量，真空不能传声；（4）响度跟振幅和距离声源的远近有关，探究响度跟振幅关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。 18.（每空2分，共10分） （1）相同；振幅 （2）慢；低 （3）响度 【解析】探究音调与频率的关系时，必须控制振幅（即拨动力大小）不变，只改变钢尺伸出桌面的长度（即改变振动频率），这体现了控制变量法。钢尺伸出桌面越长，振动越慢、频率越低，音调越低。保持伸出长度不变、改变拨动力的大小，则振幅改变，发出声音的响度改变，说明响度由振幅决定。 五、计算题答案与解析 19. 解： 已知：v车=20 m/s，v声=340 m/s，t=2 s。 （1）2 s内声音传播的路程： s声 = v声·t = 340 m/s × 2 s = 680 m （2）2 s内汽车行驶的路程： s车 = v车·t = 20 m/s × 2 s = 40 m （3）设鸣笛时汽车距山崖为d。声音从鸣笛处传到山崖再反射回到汽车处，声音通过的路程等于鸣笛处到山崖的距离加上回声处到山崖的距离，即 s声 = d + (d − s车) = 2d − s车 则 d = (s声 + s车)/2 = (680 m + 40 m)/2 = 360 m （4）司机听到回声时距山崖的距离： d′ = d − s车 = 360 m − 40 m = 320 m 答：（1）声音传播的路程为680 m；（2）汽车行驶的路程为40 m；（3）鸣笛时汽车距山崖360 m；（4）听到回声时距山崖320 m。 20. 解： 已知：v=1500 m/s，t=4 s。 （1）超声波在4 s内传播的总路程： s = v·t = 1500 m/s × 4 s = 6000 m （2）超声波往返传播，海水深度等于总路程的一半： h = s/2 = 6000 m / 2 = 3000 m （3）当海水深度h′=2250 m时，超声波往返路程为2h′，所需时间： t′ = 2h′/v = (2 × 2250 m) / (1500 m/s) = 3 s 答：（1）总路程为6000 m；（2）海水深度为3000 m；（3）需要3 s。 学科网（北京）股份有限公司 $