内容正文:
参考答案
1——5 AABAB 6——10 CDACA
11——15 BCCDD 16——20 ACADB
21——25 BBBDB
26.(1)④ ②⑤ ③ ①
(2)原因:小国寡民的规模有利于实行古代的直接民主制,雅典民主政治发展彻底起到领导作用。生产技术的发展,商品贸易繁荣,科技知识和生产技术的传入
城邦:雅典和斯巴达
(3)图1:亚历山大帝国(1分)
图2:罗马帝国(1分)
相同之处:都是地跨欧亚非三洲的大帝国;都曾对外扩张;都促进了东西方经济和文化的交流;都起源于欧洲;都属于海洋文明(两点即可,2分)
27.(1)拥有日益增长的自治权和政治力量,市民们表现出自信和独立。
(2)城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。
(3)大化改新,孝德天皇,由奴隶社会进入封建社会。
(4)阿拉伯人,伊斯兰教,阿拉伯数字。
28.(1)克洛维德意志、法兰西、意大利
观点:民主法制推动人类发展进步;改革是社会发展进步的推动力。(其他观点符合题意也可)。
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历史积微知著
一、选择题(每小题1分,共25分,每小题只有一个正确选项)
1.以下文物古迹能够印证古埃及文明的是
A.金字塔与狮身人面像 B.雅典卫城遗址
C.摩亨佐·达罗迪址 D.《汉说拉比法典》石柱
2.关于古埃及文明,以下表述正确的是
A.产生于大河流域 B.一直延续不曾中断
C.诞生了哈拉帕文明 D.开西方民主政治先河
3.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典出现在
A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.台伯河畔
4.《汉谟拉比法典》石柱呈现了太阳神向汉谟拉比授予权杖的情景。其表达的思想是
A.君权神授 B.专制主义 C.人文主义 D.理性主义
5.印度种姓制度中掌管军事和行政权力的等级是
A.吠舍 B.刹帝利 C.首陀罗 D.婆罗门
6.“古代印度社会最主要的特征是具有明确的社会结构,每个人在社会中的地位和角色都非常明确。”导致这种情况出现的主要原因是
A.佛教宣扬忍耐顺从 B.社会流行独尊安拉
C.种姓制度等级森严 D.立法遏制贵族权力
7.雅典民主政治在促成雅典政治、经济、文化日臻繁盛的同时,又残忍地窒息、限制了社会另一部分社会成员的自身发展能力。材料反映的是雅典民主政治的
A.原因 B.措施 C.结果 D.影响
8.“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于
A.雅典民主政治 B.中央集权制 C.种姓制度 D.君主立宪制
9.“希腊小的城邦公民不过几百人,最大的城邦斯巴达领土也只有8400平方千米”。据此可知,希腊城邦的突出特点是
A.地少人多 B.政治民主 C.小国寡民 D.商业发达
10.古希腊全境山岭连绵,群山把各地分割成小块,内陆交通阻塞,缺少肥沃田土,因此它不得不去寻找新的生存之道。材料所体现的影响古希腊发展的因素是
A.地理环境 B.军事力量 C.法律法规 D.公共秩序
11.罗马共和国后期,冲击罗马奴隶主统治的事件是
A.平民与贵族的斗争 B.斯巴达克起义
C.凯撒被谋杀 D.3世纪危机
12.罗马共和国时期,掌握国家实际权力的机构是
A.陪审法庭 B.公民大会 C.元老院 D.五百人议事会
13.到2世纪,罗马帝国版图横跨欧、亚、非三大洲,更重要的是,伴随着扩张,拉丁文不断传播,成为被征服地区的官方语言。这主要表明罗马的扩张
A.有利于推行奴隶主民主政治 B.推动了罗马版图的扩大
C.客观上促进了人类文明传播 D.给被征服地区带来灾难
14.800年,他成为“罗马人的皇帝”。他是
A.恺撒 B.屋大维 C.克洛维 D.查理曼
15.与公元纪年法相关的宗教是
A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教
16.“6月,我必须割草、堆垛,把干草交给领主;8月,我得先为领主收割庄稼;……用庄园的石磨磨麦子、烤炉烤面包,并交付高额的使用费。”“我”是
A.佃户
B.管家
C.手工工匠
D.商人
17.日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为教徒,尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗,但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持,克洛维
A.征服了拜占庭帝国
B.加冕称帝
C.巩固了法兰克王国
D.强化了幕府统治
18.12世纪,法国琅城市民通过赎买获得自治权,但主教背信弃义收回特权,市民武装起义杀死主教。最终琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有
A.金钱赎买与武力斗争
B.国王恩赐与市民选举
C.和平谈判与教会支持
D.庄园联合与行会抗争
19.欧洲中世纪大学的学者们组成了自己的行会,通过团结和抗争,为大学争取到了相对独立的地位,使得大学在一定程度上能够摆脱城市的管辖。这反映了中世纪大学
A.促进思想解放
B.反对宗教神学
C.注重管理职能
D.争取大学自治
20.“拜占庭文化融合了古典希腊罗马的文化传统、基督教的文化因素以及近东文明古国的文化精髓,逐渐形成了独具一格的拜占庭文化。”材料体现了拜占庭文化的特点是
A.源远流长
B.兼收并蓄
C.丰富多彩
D.崇尚神学
21.奠定了欧洲民法的基础的是
A.《查士尼丁法典》
B.《罗马民法大全》
C.《十二铜表法》
D.《汉谟拉比法典》
22.日本社会各阶层深受唐文化浸染,他们吟诵唐诗,雅好唐乐,发展“唐绘”,行唐礼,服唐服。这一现象出现于
A.伯里克利改革期间
B.大化改新期间
C.幕府统治期间
D.明治维新期间
23.10世纪,日本频繁出现“庄园不输不入”“地方豪族拒绝向中央缴纳年贡”之类的现象。这些现象
A.推动大化改新
B.破坏中央集权
C.动摇幕府统治
D.削弱武士地位
24.阿拉伯帝国像一座桥梁,将古代东方的发明与古代希腊的哲学一同传递给了中世纪的欧洲,深刻地改变了西方文明发展的轨迹。这体现了阿拉伯帝国
A.创造了最古老的文明成果
B.完全依赖于对外征服
C.阻断了东西方文明的联系
D.沟通东西方文明交流
25.阿拉伯人对世界文化的贡献不包括
A.传播阿拉伯数字
B.翻译古希腊罗马著作
C.创立伊斯兰教
D.发明活字印刷术
二、非选择题(共3小题,共35分)
26.阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
(1)将材料一中文化成果按要求进行归类,并将序号填入表格之处。(多写、少写、错写均不得分,4分)
类型
序号
亚非奴隶制文明
欧洲奴隶制文明
亚非封建文明
欧洲封建文明
材料二 小国寡民的规模有利于实行古代的直接民主制,全部男性公民都可以参加公民大会……建立奴隶制民主政治。尤其是雅典这个起领导作用的大邦民主政治发展得很彻底,影响很大,使希腊文明带有较多的民主色彩……铁器的使用,地中海的贸易市场,腓尼基的字母文字,以及埃及、巴比伦的科技知识和生产技术等等,都使希腊城邦能快速发展起来。
——据齐世荣主编《人类文明的演进》
(2)依据材料二,归纳希腊民主政治发展的原因。(2分)结合所学,列举两个强大的希腊城邦。(2分)
材料三 历史上,地中海周边曾诞生过许多大帝国,对人类历史发展产生了深远影响。图1、图2中的深色区域,为历史上地中海周边两个帝国鼎盛时期的疆域。
(3)根据材料三信息,分别写出图1、图2中深色区域所对应的帝国名称,并概括两个帝国的相同之处。(4分)
27.阅读材料,回答问题。(11分)
【文明前行】
材料一 中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比,是微不足道的。但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。恰恰因为它们再从头开始,且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中,所以市民们从开头就表现出自信和独立,这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)依据材料分析,中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里?(2分)
材料二 12世纪,随着城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识的迫切需求,欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校可以开设实用知识课程,采用新的教学方式,在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上,产生了中世纪欧洲的大学。
(2)依据材料概括,中世纪欧洲大学出现的原因?(2分)
【文明交融】
材料三 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。古代史上,日本拜认第一位老师,推动了日本社会的转型。
——陈冰《作坊里的日本》
(3)材料中“日本拜认第一位老师”与哪一历史事件有关?其领导人是谁?此事件推动日本社会如何转型”?(4分)
材料四
新石器时代,农业取得了决定性进展,随即产生了金属制造和其他各种技术……并向四周扩散,从而发展了欧亚大陆诸伟大的文明,包括中国文明、印度文明、中东文明和欧洲文明。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
(4)“欧亚大陆诸伟大的文明”中,以和平交流的方式担当了沟通东西方文化角色的是什么人?写出能体现他们民族文化的宗教。材料右侧内容是他们对世界文化的独特贡献,请写出该贡献的名称。(3分)
28.阅读材料,回答问题。(12分)
【材料研读——史实探究】
材料一 西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”。9世纪中叶,查理曼帝国分裂,在帝国疆域的基础上形成了三个国家。
(1)依据材料一并结合所学,写出“蛮族王国”中最强大的王国的建立者及帝国分裂后形成的三个国家。(4分)
【大事年表——史论分析】
时间
事件
公元前18世纪
颁布《汉谟拉比法典》
公元前5世纪中期
伯里克利改革
罗马帝国时期
形成完整的法律和法学系统
6世纪
《罗马民法大全》形成
646年
日本大化改新
8世纪前期
法兰克王国对土地分封形式进行改革
(2)从大事年表中选择相关联的三例历史事件,结合所学拟定一个观点,并加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清晰。)(8分)
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