重庆市第一中学2026-2027学年九年级上学期阶段性消化作业化学试卷（一）

初2027届阶段性消化作业（一） 化学试卷 （全卷共三个大题，满分70分，与物理共用120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2．作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意。 1．下列制作陶的过程中，一定包含化学变化的是（ ） A．选泥 B．塑型 C．晾干 D．烧制 2．日常生活中用到的各种“水”中，属于纯净物的是（ ） A．蒸馏水 B．矿泉水 C．自来水 D．糖水 3．下列仪器能直接加热的是（ ） A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．锥形瓶 4．下列关于新能源汽车的研发领域中，不属于化学研究范畴的是（ ） A．轻量化车身材料 B．智能驾驶系统 C．锂电池安全材料 D．环保内饰材料 5．阿伏伽德罗对气体反应现象提出了“分子假说”，这一做法属于科学探究中的（ ） A．提出问题 B．猜想与假设 C．设计实验 D．进行实验 6．存放酒精的包装箱上，所贴的危险化学品标志为（ ） A． B． C． D． 7．空气是人类生存必备资源，下列关于空气成分用途说法错误的是（ ） A．氧气可以用于医疗急救 B．氧气可以作燃料 C．氩气和氦气可以用于治疗肿瘤 D．稀有气体可用于航标灯 8．下列关于氧气的实验操作中正确的是（ ） A．制备 B．收集 C．验满 D．存放 9．下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A．蜡烛在空气中燃烧，产生少许白烟 B．木炭在氧气中燃烧，发出淡黄色火焰 C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 D．铁丝在空气中燃烧，火星四射 10．闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A．反应前后，催化剂的化学性质不同 B．没有催化剂，炼油反应也会发生 C．催化剂可以增加产物质量 D．1个化学反应只能有1种催化剂 11．下列关于实验操作“先”与“后”说法中错误的是（ ） A．检查装置气密性时，先把导管浸入液面以下，再握住试管 B．给试管里物质加热时先预热，再对准试剂固定加热 C．用胶头滴管吸取液体时，先挤压胶帽，再将其伸入试剂瓶内 D．高锰酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 12．下列实验室的物质鉴别方法错误的是（ ） A．氮气与二氧化碳：通入澄清石灰水 B．氮气和空气：插入燃着的木条 C．红磷和硫：观察颜色 D．食醋和白酒：尝味道 13．下图为甲烷（）在空气中充分燃烧的微观反应示意图。下列说法错误的是（ ） A．该反应前后原子的种类不变 B．该反应生成了2种物质 C．保持丁的化学性质的最小粒子是氧原子和氢原子 D．该反应属于剧烈氧化反应 14．分析推理是学习化学的重要方法之一，下列推理正确的是（ ） A．化学变化常伴随发光、放热现象，所以发光、放热的变化一定是化学变化 B．分解反应的反应物只有一种，所以只有一种物质参加的反应一定是分解反应 C．化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应 D．分子可以构成物质，则所有物质都是由分子构成的 15．向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，下列图像正确的有（ ） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 二、填空题（本大题包括5个小题，共23分） 16．（4分）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 （1）鱼虾能在水中生存是因为水中有__________。 （2）空气中二氧化碳的体积分数大约为__________。 （3）常用于填充探空气球的气体是__________。 （4）镁在氮气中燃烧只生成氮化镁（），写出该反应的符号表达式：_________________________。 17．（4分）下表是2026年9月13日重庆空气质量情况，空气质量指数（AQI）为32。 AQI 0-50 51-100 101-150 151-200 污染物 AQI类别 优 良 轻度污染 中度污染 浓度（） <1 4 89 （1）当日重庆空气质量指数类别为__________。 （2）表格中被遮挡的空气污染物可能是__________（填字母）。 A． B． C． D．可吸入颗粒物 （3）绿色植物在光照和叶绿素的条件下可将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖（），请写出该反应的符号表达式：______________________________。 （4）为防治大气污染，下列做法不可行的是__________（填字母）。 A．积极植树、种草 B．使用清洁能源 C．直接排放工业废气 D．加强大气质量监测 18．（5分）化学试剂规范、准确的取用是实验成功的前提。 （1）称取一定质量的固体时，若天平指针向右偏转，应适当__________（填字母）。 A．移动游码 B．减少砝码 C．增加固体药品 D．调节平衡螺母 （2）将称量好的粉末状试剂加入试管中，应选择下列__________（填字母）操作。 A． B． C． （3）量取液体，应选用_________（填“10”或“50”或“100”）量程的量筒；若读数时仰视，则液体的实际体积_________（填“偏大”或“偏小”）。 （4）实验结束之后下列仪器的放置正确的是__________（填字母）。 A． B． C． D． 19．（5分）下图是以空气为原料合成氨（）的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）将空气压缩为液态应在_________（填字母）条件下进行。 A．低温低压 B．高温低压 C．高温高压 D低温高压 （2）步骤①分离时氮气先蒸发，说明氮气的沸点比氧气_________（填“高”或“低”）；物质属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。 （3）下列氮气的用途中，主要是利用其物理性质的是_________（填字母）。 A．生产氮肥和硝酸 B．液氮用于冷冻治疗 C．食品袋充氮气以防腐 D．焊接金属时用氮气做保护气 （4）写出步骤②合成氨反应的符号表达式：______________________________。 20．（5分）人类对空气中氧气含量的认识，经历了漫长的历史过程。 （一）200多年前拉瓦锡用图1装置测定了空气中氧气含量。 （1）实验结束后玻璃钟罩内液面__________（填“上升”或“下降”）。 （2）若曲颈甑内空气体积为，玻璃钟罩内空气体积为，最终玻璃钟罩内液体体积变化为，则空气中氧气含量为__________（用含、、的式子表示）。 （二）现在用足量红磷通过图2装置测定空气中氧气含量，并使用传感器测得相关数据如图3。 （3）写出红磷燃烧反应的符号表达式：_________________________。 （4）最好在__________（填“a”或“b”或“c”或“d”）点对应时刻打开弹簧夹。 （三）古今对比 （5）下列关于两个实验的说法正确的是__________（填字母）。 A．图1汞槽内的汞与图2弹簧夹的作用相似 B．图2实验中红磷燃烧产生白烟 C．两实验都能将装置内的氧气消耗完 D．都能得出空气由氧气、氮气、稀有气体等组成 三、实验题（本大题包括3个小题，共17分） 21．（6分）某化学小组按下图装置探究氧气化学性质。 （1）仪器a的名称是__________。 （2）收集满氧气后，应该用玻璃片的__________（填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触。 （3）乙实验中铁丝燃烧的符号表达式为：______________________________；铁丝盘成螺旋状的目的是：______________________________。 （4）上述三个实验中均需标注的标识是__________（填序号） （5）下列关于三个实验的说法中正确的是__________（填字母） A．甲实验中应将点燃的木炭迅速伸入集气瓶中 B．乙实验中的氧气可选择向下排空法收集 C．乙和丙中水的作用完全相同 D．三个实验都可证明氧气具有助燃性 22．（5分）微观与宏观结合更有利于认识物质的变化。化学兴趣小组开展了分子性质探究活动。 （1）检查实验1装置气密性时，打开弹簧夹，推动注射器，观察到气球立即鼓起，说明该装置气密性_________（填“良好”或“不好”）。 （2）将实验1装置下端同时浸入装有热水和冷水的烧杯中，用注射器推入少量浓氨水，观察到_________________________。 （3）实验2试管中先加入一定量红墨水，再缓缓注入酒精，加盖密封后静置，30日后观察到的现象如图，说明30天后液体分子间平均间隔__________（填“大于”或“小于”）开始时分子间平均距离（不考虑挥发的液体）。 （4）围绕上述两个实验。下列说法正确的是__________（填字母）。 A．实验1说明分子运动速率与温度有关 B．实验1中只有氨分子在不断运动 C．实验2中酒精分子和水分子的化学性质相同 D．实验2中分子的种类都没有改变 （5）化学上常用物质的量（单位）米建立宏观物质与微观的数量联系。已知在标准状况下，任何气体所占的体积均约为，氮气理论上最多可制得氨。若在标准状况下需要制得氨，则至少需要氮气__________。 23．（6分）某化学兴趣小组开展自制制氧机项目活动。 【学生活动1】拆解装置，还原流程 查阅资料：家用制氧机中主要试剂有2种，其中A剂过碳酸钠遇水可以生成过氧化氢，B剂的主要成分为二氧化锰。制氧机部分装置如图所示。 （1）反应仓中生成氧气的化学反应的符号表达式为____________________________。 （2）在实验室中，用双氧水制取较多且纯净的氧气，需要选择的实验仪器有__________（填字母）。为获得平稳气流，另外需要补充的仪器是__________（填名称）。 【学生活动2】深研说明，探究调控 已知供氧机的供氧速率会受到温度和反应仓加水量的影响，小组同学做了如下三个实验，实验数据如下表所示。 实验编号 温度 加水量 5分钟产氧量 ① 20 20 120 ② 30 20 180 ③ 30 30 150 （3）由实验__________（填编号）对比可知，加水量越多，产氧速率越慢。 （4）某用户所在地区夏季气温偏高。为减慢产氧速率，可以采用的措施是__________（填字母）。 A．适当增加反应仓中加水量 B．适当减少反应仓中加水量 C．把制氧机放到阴凉处降温使用 D．将反应仓中的水换成等体积热水 【学生活动3】动手设计，产品展示 （5）下图为某同学制作的简易氧气加湿装置，图中有一处错误，改正后能达到安全吸氧的目的。写出改正方法：_____________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $