广东汕头市龙湖区2025-2026学年度第一学期二年级语文素养综合评价三

2025-2026学年度第一学期 小学二年级语文素养综合评价（3) 裴 等级： 一、 我能把句子端端正正地抄下来。 热爱书吧一 这是知识的源泉！ 二、 读拼音，写词语。 hěnwan gē ge nai nai gěi 姓名： 还没睡， 在 他唱 qù zi : xiē ming zi měi 2.这 叫不出 的花儿真 骞 三、读一读，再在“口” 里加上标点符号。 1.天上那么多星星 你能数得清吗 2.我打开窗户一看 竞然下雪了 3. 花裙子飘啊飘的 成了一朵彩云 小学二年级语文素养综合评价(3)第1页 四、用”O”圈出每组中不是同一类的词语。 1.白云 朝霞 晚霞 海洋 2.雨点 霜冻 梅花 雪花 3.小溪 高山 湖泊 河流 五、选择合适的词填空。（填序号) ①滑 ②下 ③荡 ④弹 ⑤滚 ⑥捏 铃声响，社团活动开始了。 铁环， 钢琴， 泥人， 围棋， 秋千， 滑梯。 小朋友们真开心！ 六、照样子，写句子。 例：山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 1.我的书包里有 有 还有 0 例：外婆家真有趣！ 2. 例：北斗七星果然是绕着北极星转动的。 3. 果然 小学二年级语文素养综合评价（3)第2页 七、根据所学知识填空。 1.“路人借问遥招手， 。”这首诗的作者是唐代 诗人 (A胡令能B.李白)。小儿“遥招手”的原因是()。（填序号) A.不清楚路人问的路怎么走 B让路人别出声，怕把鱼儿吓跑了 2.“数星星的孩子”名叫 他后来成了著名的 家。 八、读短文，回答问题。 小熊的礼物 熊妈妈的生日快到了，小熊想：妈妈总是说“没空”，我就送妈妈“空”作为 礼物吧！想到了这条妙计，小熊好得意。小熊四处寻找，都没有找到“空”。他很 失望，唉，“空”到底在哪里呢？猫头鹰知道了小熊的困惑，跟小熊说了一句话， 帮小熊解决了问题。 小熊听了又惊又喜，飞快地跑回家，看见妈妈在忙碌，就过去帮忙。妈妈做饭， 他帮忙添柴；妈妈洗碗，他帮忙擦桌子。于是，那天妈妈提前干完了活儿。小熊真 高兴，因为妈妈已经收到他送的礼物了。 1.小熊送给妈妈的礼物是“ 2小熊的“困惑”是什么？请用“”在文中画出来。 3小熊的心情经历了哪些变化？用文中的词语填一填。 得意→ →又惊又喜→ 4.读完短文，我觉得小熊是个（ )的孩子。（填序号) A.懂事孝顺 B.坚强勇敢 C.天真可爱 小学二年级语文素养综合评价（3)第3页 九、快乐写话。 你做过什么手工作品？你是怎么做的？想一想，请写下来。（不懂的字可以用 拼音代替) 小学二年级语文素养综合评价（3)第4页