辽宁锦州市第四中学2026-2027学年九年级上学期10月语文阶段学情自测

语文 试卷满分：100分 考试时间：100分钟 一、积累与运用（满分17分） 1.下列词语中加点字注音和字形完全正确的一项是（ )(2分) A.精髓(sui) 呵护(hē) 干涸(hé) 诓时济世(kuang) B.遁词(ddn) 缈茫(miǎo) 灌溉（gài) 前仆后继(pú) C.飞窜(cuan) 晦暗(hui) 热忱(chen) 心无旁骛(w心) D.枯躁（zào) 积淀(dian) 憎恶(zeng) 摩肩接踵(m6) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（)(2分) 青山绿水，云雾架绕，青山与绿水，相映成趣， 着秀丽的自然。有水，有 山，已是绝佳的风景，倘若飞鸟掠过，那就更加 。青山、绿水与飞鸟和谐共 生，出一种宁静致远的意境之美。这种美，就像一首悠扬的乐曲，旋律简单， 却 A.点缀 灵动 营造 余音绕梁 B.装饰 生动 创造 余韵悠长 C.点缀 灵动 创造 余音绕梁 D.装饰 生动 营造 余韵悠长 3.下列各项中分析正确的一项是（)(2分) ①永不停歌、跨越山海的探索，始终是不同文明之间打破隔阀、相互理解与 深度交融的坚实桥梁。②张赛通西域，驼钤声声跨越戈壁沙丘，在波澜壮阔的征途 中贯通东西☐郑和下西洋，帆影点点穿越惊涛骇浪，于浩瀚沧溟间沟通中外。③丝 绸之路的商队与海上丝路的船队遥相呼应，跨越千年，谱写“交流互鉴，美美与共” 的壮丽诗篇。 A.语段中加点的三个短语结构各不相同。 B.句①的主干是“探索是深度交融”。 C.句②的“口”处应添加的是分号。 D.句③画线的两个词语应调换位置。 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.“射者中”中的射指的是投壶，宴饮时的一种游戏，“觥筹交错”中的筹是酒 筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。 B.滋号是古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹谥 九年级语文学科第1页共8页 号是文忠，欧阳修谥号是文正。 C.《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车，却能住在人和车广，是因为祥子很勤劳。 D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔有四次死里逃生的经历。在骑兵部队的战斗中， 一颗炸弹在身边炸响，保尔的头部受了重伤是其中的第二次。第四次是在铁路快修 完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎 (2)作家丁玲曾说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什 么环境也都能适应。”(3分) 请从以下名著中任选其一，结合相关内容，阐述你对这句话的理解。 《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》 5.古诗文填空。(6分) (1)但愿人长久， 0 (苏轼《水调歌头》) (2) 忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） (3)莫笑农家腊酒浑， (陆游《游山西村》) (4) 郁郁青青。 (范仲淹《岳阳楼记》) (5)《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的诗句 二、古诗文阅读(15分) (一)阅读下面两首词，完成第6题。（3分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 [注释]①鱼梁：沙洲名，在襄阳鹿门山的沔河中。②羊公碑：后人为纪念西晋名将羊 祜而建。 6.下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（ (3分) A.【甲】诗以“沉舟”“病树”自比，充满哲理意味，尽显乐观进取的人生态度。 B.【乙】诗“水落鱼梁浅”一句通过描述自然景观的变化，反映出诗人对时间流逝 和历史变迁的感慨。 h年级语文学科筑)而共只而 C.两首诗都体现了诗人对过去的回忆和怀旧情结，虽然具体内容和情感色彩不同， 但都有怀旧的元素。 D.两首诗都写出了新陈代谢的自然规律，说明社会总是要发展，新事物代替旧事 物，未来总是有希望的，表达出诗人乐观旷达的情怀。 (二)阅读选文，完成7-10题。（12分) 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者， 滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前 陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗 者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去 而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太 守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】凡公（欧阳修）与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心 而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所 睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩 子退之《北湖》之诗云。 虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下 之学者，皆为才且良：夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁， 岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 (节选自曾巩《醒心亭记》) 7.下面句子中加点词意思和用法相同的一项是（)(3分) A.泉香而酒洌 而不知人之乐 (欧阳修《醉翁亭记》) B.更欲久而忘归也 朝而往，暮而归 (欧阳修《醉翁亭记》) C.皆得其宜 牡丹之爱，宜乎众矣（周敦颐《爱莲说》） D.太守归而宾客从也 从小丘西行百二十步（柳宗元《小石潭记》.） 8.请用现代汉语翻译下面的句子。(5分) (1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (2)虽然，公之作乐，吾能言之。 h年级语立学科笛3页共8而 9.请用“”给下面的句子断句。（断两处）（2分) 使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒 10.请依据选文，回答问题(2分) 【甲】【乙】两文都表现了欧阳修的“乐”。【甲】文表现了他的(1) 【乙】文中曾巩用“ (2) ”(请用原文语句作答) 表现了欧阳修真正的“乐”。 三、现代文阅读(28分) （一)阅读下面选文，完成11一15题。（17分) 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是 十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一 个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回 回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包襄拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了， 冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转 身蹄进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又 笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴 巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进 院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给 我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热 气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竞感觉有些陌生。 ⑤十八年来这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不 知何时爬上了皱蚊，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的要边几缕青丝也 已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪 汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗 看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突 然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我 九年级语文学科第4页共8页 啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日 刚刚垂入山间。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上， 他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买 了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一 句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关 心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡 荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路， 我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只 是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回 去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心 里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说，点什么，却又不知如何开口。我只能先转 身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ①走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色央克，宽宽的 黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动 也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再 次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看 不清楚他的模样。 ②这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻， 我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ®这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 11.阅读选文第②④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。(4分) (1) (2)妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示歉意。 (3) 12.请从修辞的角度赏析第②段中画线的句子。(4分) 她像雨前忙着搬家的妈蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回， 连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 九年级语文学科第5.页共8页1·“… 13.品析第⑤段中加点词语的表达效果。(3分) 我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 14.选文第①段中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分) 他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上 大学而特意添置的行头。 15.联系全文，说说文题“时间不等人”的含义。（3分) (二)阅读下面选文，完成16一19题。（11分) 在全社会弘扬奉献精神 尹双红 ①得益于“导师帮带”制度，宁夏回族自治区同心县下马关镇三山井村村民袁 荣丽，凭借特色枸杞，推开致富之门。去年以来，同心县抓党建促乡村振兴，择优 选择78名政治素质过硬、富有奉献精神、带富能力强的乡村能人作为帮带导师， 精准结对451名帮带对象，收获良好成效。在我国乡村，全面推进乡村振兴已卓有 成放，这一切都离不开一大批优秀党员干部和各类人才的默默奉献、无私付出。只 有奉献和付出，才能有社会的繁荣和国家的振兴。因此，我们要在全社会弘扬奉献 精神。 ②有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。王进喜心甘 情愿为党、为人民当一辈子老黄牛：雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务 之中：杨善洲生命不结束，服务人民不停上.这些闪闪发光的名字之所以被人 们铭记，就在于他们以实际行动彰显出忠诚奉献的觉悟、甘于奉献的美德、拼搏奉 献的追求、为民奉献的情怀。弘扬奉献精神，自觉为人民、为社会、为国家竭诚奉 献，我们的社会必将更加美好，我们的国家必定更为强盛。 ③践行奉献精神，能实现自我价值。奉献精神，关键要付诸行动、见诸实效。 教育工作者，弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，办好人民满意的 教育；科技工作者，弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神，为实现科技自立自强奋 h年级语立些科笙6而世只而 斗不息：广大知识分子，弘扬爱国奉献精神，心有大我、至诚报国：人民解放军指 战员，发扬舍生忘死的奉献精神，树立正确的生死观、苦乐观、得失观.··每个 人都有一分热、发一分光，点点星火就能汇聚成炬。 ④践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗志、凝聚力量。重庆北陪 区缙云山突发山火，消防员向火场进发，而他们身后，有许许多多志愿者专门赶来 协助，“你守护山城，我守护你”。奉献精神传递给更多人，激励人们见贤思齐、 择善而从，感召人们忠于职守、尽职尽责，积蓄起众志成城、团结奋斗的强大合力。 ⑤一个国家、一个民族的生存和发展；需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的 奉献者。为了打赢脱贫攻坚战，数百万扶贫干部将光阴韶华无私奉献给了脱贫事业； 一代代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，在太空中 不断刷新中国高度。我们党，我们国家，就是靠着千千万万有高度政治觉悟的先进 分子无私奉献，赢得了一场场艰苦卓绝的斗争，创造了举世瞩目的发展成就 ⑥“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”《雷 锋日记》的话语穿越时空，透射出深沉的力量。大力弘扬奉献精神，把自己的小我 融入祖国的大我、人民的大我之中，每个人都能为强国建设、民族复兴伟业添砖加 瓦、增光添彩。 16.选文的中心论点是什么？(2分) 17.选文第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分) 18.选文第③段、第④段的顺序能否颠倒？为什么？(3分) 19.下面两则材料哪一则适合充当第⑤段的论据？请说明理由。(3分) 【甲】黄文秀作为派驻乐业县新化镇百坭村的党组织第一书记，心系防汛抗洪 工作和群众安危，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发不幸牺牲。 【乙】南水北调工程碧水北送、利泽万民，这一切离不开8省市40多万移民 的无私付出。 力年级语寸兰科笙7而比只而 四、作文（满分40分） 20.看(kan)好自己，是底气；看(kan)好自已，是约束。 自选角度，请以“看好自己”为题，写一篇文章。 要求：(1)立意自定，自选文体（诗歌、戏剧除外），不少于700字。 (2)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 (3)文中不得出现真实人名、校名等。 h年尔五立兴到笛0计不