河南省商丘市永城市2025-2026学年统编版2016五年级上学期11月学科素养评估语文试卷
2025 年秋季学科素养评估
五年级语文
积累与运用
1. 在横格中默写林升的《题临安邸》,注意行款整齐,书写正确、美观。
题临安邸 |
宋·林升 |
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2. 阅读下面的语段,根据拼音写词语。
成长是一段多彩的旅程,充满了难忘的回忆。在这段旅程中,我们和 qīn mì( )无间的朋友相伴,他们帮我们赶走 gū dú( ),tóng xīn xié lì( )面对困难;我们和一篇篇 jīng qiǎo( )的课文相伴,尽情感受 shī qíng huà yì( )的jìng jiè( ),体会语文之美;我们和令人 chēng zàn( )的风景相伴,拍下的每一张照片,都是记忆里的 zhēn bǎo( )。
单项选择题。
3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 嫌弃(xián) 榨油(zà) B. 平衡(héng) 许诺(ruò)
C. 牺牲(xī) 间隔(jiàn) D. 任性(rén) 抖擞(shù)
4. 下列选项中的词语书写完全正确的一项是( )
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A. 吩付 里所当然 B. 惟独 完好无缺
C. 解诀 金壁辉煌 D. 搭乘 风景名胜
5. 下面语段描述的情境用成语来概括,最恰当的一项是( )
小区里治安良好,居民们晚上睡觉从不关门,邻里之间互相信任,如同生活在和谐的大家庭中。
A. 安居乐业 B. 夜不闭户 C. 悠然自得 D. 夜深人静
6. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
A. 超市里摆放的商品种类齐全,有电器,服装,水果等,看得我眼花缭乱。
B. 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。
C. 毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜色的毽子满院子飞。
D. 此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
7. 下列句子中没有运用对比手法的一项是( )
A. 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。
B. 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
C. 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
D. 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
8. 下列不属于民间故事人物的是( )
A. 牛郎 B. 田螺姑娘 C. 海力布 D. 蔺相如
按要求完成句子练习。
9. 秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。(缩句)
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10. 圆明园宏伟的建筑群,无不令人赞叹。(改为肯定句)
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11. 王母娘娘发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。(概括句子的主要意思)
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12. 比较“便宜”的不同意思,并根据不同意思用“便宜”写句子。
(1)形容价格低:___________
(2)指不应得的利益:__________
13. 根据所学知识填空。
(1)我们学习了许多优秀的古诗,诗中有龚自珍对振兴国家的壮志豪情:“我劝天公重抖擞,
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__________”;有陆游对收复失地的深切渴望:“王师北定中原日,______”;有林杰对追求幸福的丰富想象:“________,牵牛织女渡河桥。”
(2)我们是奔涌的“后浪”,我们心中要有“多少事,从来急;_______,_____。一万年太久,______”的紧迫感;也要珍惜时间,奋发图强,因为“盛年不重来,_________”;更要从现在起就做到“不饱食以终日,_________”。
(3)作为新时代的少年,我们应让爱国主义精神在心中牢牢扎根。“故今日之责任,_______,_______”(梁启超),这是对少年的期许。我们也应拥有高洁的志向,正如诗人虞世南的《蝉》中所说“居高声自远,___________。”
阅读与理解
阅读课文选段,完成下列各题。
冀中的地道战(节选)
①说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种地过日子,有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒,冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
②地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。
14. 下列有关提高阅读速度的方法,说法有误的一项是( )
A. 读得快还要想得快,阅读第②段时,我们可以抓住关键词句“地道的式样”,及时捕捉有用信息。
B. 尽量连词成句地读,也可以集中注意力,把整篇文章一个字一个字地读完。
C. 阅读第②段时,不太懂“隐蔽”这个词语的意思,不要停下来,先往后接着读。
D. 读第②段我们可以带着“地道的式样有哪些呢”这个问题,快读把握段落核心。
15. 阅读选文,完成题目。
(1)联系所学课文,文中画横线的句子是全文的________句。
(2)读了第②段,我知道了地道的构造包括地道、______、______、______。
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