精品解析：山东省烟台莱阳市2025-2026学年统编版二年级上学期阶段性课堂检测语文试题

2025—2026学年度第一学期阶段性课堂检测 小学二年级 语文试卷 1. 书写展示台（要求：笔画准确到位，注意笔顺和结构。） 都 晚 奶 别 法 作 海 旗 城 园 【答案】 基础知识 2. 给加点字选择正确的读音，划“√”。 （1）秋季，稻子上场（chǎng cháng）了，农忙的场（chǎng cháng）景真热闹。 （2）你得（dé děi）好好准备，才能取得（dé děi）好成绩。 （3）数（shǔ shù）星星的孩子，最后成了著名的数（shǔ shù）学家。 （4）我朝（cháo zhāo）东边看去，只见朝（cháo zhāo）阳正缓缓升起。 （5）他爱好（hǎo hào）读书，读了很多好（hǎo hào）书。 【答案】（1）cháng chǎng （2）děi dé （3）shǔ shù （4）cháo zhāo （5）hào hǎo 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“场”的读音。 （2）注意区分多音字“得”的读音。 （3）注意区分多音字“数”的读音。 （4）注意区分多音字“朝”的读音。 （5）注意区分多音字“好”的读音。 3. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“南、松、辛、熊、号、群、展、胜”的正确写法。 4. 查字典。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 宽 ____________ ____________ ____________ ____________ 照 ____________ ____________ ____________ __________ 【答案】 ①. 宀 ②. 7##七 ③. kuān ④. 宽阔 ⑤. 灬 ⑥. 9##九 ⑦. zhào ⑧. 光照 【解析】 【详解】“宽”部首是宀，一共10画，去掉部首剩余7画，读kuān，可以组词宽广、宽敞；“照”部首是灬，一共13画，去掉部首剩余9画，读zhào，可以组词照片、照亮。 词语积累与运用。 5. 在括号里填上合适的动词。 （ ）二胡 （ ）图画 （ ）手工 （ ）象棋 （ ）秋千 （ ）音乐 （ ）风筝 （ ）篮球 【答案】 ①. 拉 ②. 画 ③. 做 ④. 下 ⑤. 荡 ⑥. 听 ⑦. 放 ⑧. 打 【解析】 【详解】题目中的这些词语都是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词的搭配。 “二胡”可以搭配的动词有：拉、练、学； “图画”可以搭配的动词有：画、涂、描； “手工”可以搭配的动词有：做、学、玩； “象棋”可以搭配的动词有：下、赛、学； “秋千”可以搭配的动词有：荡、玩、坐； “音乐”可以搭配的动词有：听、赏、学； “风筝”可以搭配的动词有：放、做、玩； “篮球”可以搭配的动词有：打、拍、练。 6. 写出三个描写春天的四字词语。 ____________ ____________ ____________ 【答案】 ①. 鸟语花香 ②. 万物复苏 ③. 柳绿花红 【解析】 【详解】描写春天的四字词语，需围绕春天的景象、气候、动植物变化等方面联想积累的词语。 示例：莺歌燕舞、春色满园、泉水叮咚、姹紫嫣红、生机勃勃。 7. 照样子写词语。 红色——火红 ____________ ____________ 黄色——土黄 ____________ ____________ 绿色——墨绿 ____________ ____________ 【答案】 ①. 橘红 ②. 砖红 ③. 杏黄 ④. 米黄 ⑤. 葱绿 ⑥. 草绿 【解析】 【详解】例子前面是基础颜色词，后面是带有事物+颜色的词语，用来表示更具体的色彩。 示例：桃红 枣红 金黄 鹅黄 草绿 翠绿 照样子，写句子。 8. 例句：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子） _______________________________________________ 【答案】我家的小猫脾气很古怪，有时候很温顺，有时候很凶猛。 【解析】 【详解】例句使用了“有时候……有时候……”的句式来表达一种对比或变化的关系，即同一主体（我）在不同情况下展现出截然不同的两种特性（温和与暴躁）。 结合题干要求，用加点词“有时候……有时候……”来进行仿写，仿写时要写出所写事物的不同特点。 示例： 天气真是多变，有时候晴空万里，有时候大雨倾盆。 9. 例句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点的词语写句子） _______________________________________________ 【答案】平常我在教室里上课，在操场上做游戏，在图书馆里看书，在公园里放风筝。 【解析】 【详解】仿照例句用上四个反复出现的“在”字，写出同一个人/事物在不同地方做不同事的状态，和例句的结构对应，答案不是唯一，合理通顺即可。 示例：放学之后，我在书房写作业，在客厅里吃点心，在阳台上浇小花，在院子里追着蝴蝶跑。 10. 例句：弟弟的鞋像鸟窝。（仿写句子） _______________________________________________ 【答案】天上的云朵像棉花。 【解析】 【详解】先观察例句“弟弟的鞋像鸟窝”，句式是“事物+像+另一种具有相似点的事物”，需用“像”写出通顺合理的比喻句即可。 示例：妹妹的脸蛋像红苹果。 11. 把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （ ）小芽儿慢慢长大，变成了一棵小苗。 （ ）春天来了，种子从土里钻出来。 （ ）小苗越长越高，最后长成了一棵大树。 （ ）大树开花了，结出了许多果实。 （ ）果实落到地上，又长出了新的种子。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ④ ⑤. ⑤ 【解析】 【详解】排序题的核心是找到事物发展先后顺序，按照植物生长变化的过程依次排列： ②句写春天种子从土里钻出来，是植物生长的起点，适合作为开头。 ①句紧承②句，写小芽长成小苗，因此作为第二句。 ③句具体写小苗长成大树，是植物继续生长的过程，因此作为第三句。 ④句写大树开花结果，是大树成熟后的变化，因此作为第四句。 ⑤句写果实落地，长出新种子，是整个生长循环的结尾，因此作为第五句。 综上，排序为②①③④⑤。 12. 根据课文内容填空。 （1）白马西风塞上，__________________。 （2）欲穷________________，更上________________。 （3）有山皆____________，________________不文章。 （4）植物妈妈的________很多很多，不信你就________观察。那里有______________的知识，________的小朋友却得不到它。 （5） ____________________，近水远山皆有情。 （6）夏季里，________________，采了蚕桑又插秧。________________勤耕作，归来________________。 （7）___________________，凌寒独自开。 【答案】 ①. 杏花烟雨江南 ②. 千里目 ③. 一层楼 ④. 图画 ⑤. 无水 ⑥. 办法 ⑦. 仔细  ⑧. 许许多多 ⑨. 粗心 ⑩. 清风明月本无价  ⑪. 农事忙  ⑫. 早起 ⑬. 戴月光 ⑭. 墙角数枝梅 【解析】 【详解】（1）书写时注意“烟”“南”的正确写法。 （2）书写时注意“目”“楼”的正确写法。 （3）书写时注意“图”的正确写法。 （4）书写时注意“细”“粗”的正确写法。 （5）书写时注意“清”的正确写法。 （6）书写时注意“事”“戴”的正确写法。 （7）书写时注意“墙”的正确写法。 语言运用 阅读理解。 秋天的公园 ①秋天来了，公园里的景色真美呀！ ②天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 ③公园里的菊花都开了。有黄的，有白的，还有紫的，五颜六色，好看极了。枫树的叶子变红了，一片片红叶像一个个小手掌。梧桐树的叶子也变黄了，风一吹，就像金色的蝴蝶在空中飞舞。 ④小朋友们来到公园里，有的在跑步，有的在做操，还有的在草地上做游戏。大家玩得开心极了！ 13. 从短文中找出下列词语的近义词。 漂亮——（ ） 愉快——（ ） 14. 读句子，按要求回答问题。 “梧桐树的叶子也变黄了，风一吹，就像金色的蝴蝶在空中飞舞。” （1）这句话把___________比作了________________。 （2）请你也仿写一个比喻句。 ________________ 15. 根据短文内容填空。 （1）秋天，大雁往________飞。 （2）公园里的菊花有________的、________的、________的，真是________________。 （3）小朋友们在公园里，有的____________，有的____________，还有的____________。 16. 这篇短文主要写了什么？请在正确的答案后面打“√”。 （1）主要写小朋友们做游戏。（ ） （2）主要写秋天公园里的美丽景色和人们的活动。（ ） （3）主要写各种颜色的花。（ ） 【答案】13. ①. 好看 ②. 开心 14. ①. 梧桐树的黄叶子 ②. 金色的蝴蝶 ③. 柿子树上的柿子变红了，像一个个挂在枝头的小灯笼。 15. ①. 南 ②. 黄 ③. 白 ④. 紫 ⑤. 五颜六色 ⑥. 在跑步 ⑦. 在做操 ⑧. 在草地上做游戏 16. （2）√ 【解析】 【导语】这篇《秋天的公园》是贴合低段学情的写景小短文，篇幅短小脉络清晰，从天空景物到园内植物再到孩童活动，语言浅近鲜活，巧用比喻贴合孩童认知，是夯实基础阅读能力的优质素材。 【13题详解】 “漂亮”，词义是好看、美观，回到原文第③段“公园里的菊花都开了。有黄的，有白的，还有紫的，五颜六色，好看极了”这句话，能发现“好看”的语义和“漂亮”完全对应。 “愉快”，词义是心情畅快、开心，回到原文第④段“大家玩得开心极了”这句话，“开心”的语义和“愉快”高度契合，就能准确找出两个近义词。 【14题详解】 （1）句子里用“像”作为比喻词，描写的主体是变黄飘落的梧桐树叶，用来打比方的对象是空中飞舞的金色蝴蝶，直接就能明确本体是梧桐树的黄叶子，喻体是金色的蝴蝶。 （2）仿写比喻句，要抓住低段学生熟悉的日常事物，找到两种不同类别事物的相似点，合理通顺即可，答案不是唯一。 示例：红红的柿子挂在枝头，像一个个小灯笼。 【15题详解】 （1）第②段“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字”，直接就能提取出“南”这个答案； （2）第③段“公园里的菊花都开了。有黄的，有白的，还有紫的，五颜六色，好看极了”，依次就能提取出黄、白、紫三个颜色，以及“五颜六色，好看极了”的特点； （3）第④段“小朋友们来到公园里，有的在跑步，有的在做操，还有的在草地上做游戏”，直接就能提取出跑步、做操、在草地上做游戏三个活动内容。 【16题详解】 （1）覆盖了第④段的部分内容，完全忽略了前文的天空、动植物景色描写，表述以偏概全，是错误的； （2）既涵盖了第②③段的秋天天空、动植物景色，也包含了第④段的孩童活动，完整对应了全文的写作内容，是正确的； （3）只对应了第③段里菊花的小部分内容，完全没有涉及天空、枫叶、梧桐叶以及孩童活动的内容，表述过于狭隘，是错误的。 写话。 17. 写作 每个人都有自己喜爱的文具。你最喜爱的文具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？要求格式正确，用词准确，句子通顺，正确使用逗号、句号。 【答案】例文： 我心爱的橡皮 我最喜爱的文具是一块橡皮。 它是长方形的，雪白雪白的，身上印着可爱的小兔子图案。每当我写错字的时候，它就跳出来帮我擦掉错字。 它默默陪伴我学习，帮我改正错误。我真喜欢这块橡皮。 【解析】 【详解】一、审题。这是一篇状物小作文，题目有三个必须回答的问题：写出最喜欢的文具是什么，描写它的外形样子，说明喜欢它的原因。写作要求：格式正确，用词准确，语句通顺，正确使用逗号、句号。 二、立意。描写心爱的文具的外形和它在学习中帮助我的小事，表达我对这件文具的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明我最喜爱的文具。 中间：先仔细描写文具的外形，写清楚它的颜色、形状、图案，再写它在学习上帮我做什么；接着写喜欢它的理由。 结尾：简单总结，抒发喜爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期阶段性课堂检测 小学二年级 语文试卷 1. 书写展示台（要求：笔画准确到位，注意笔顺和结构。） 都 晚 奶 别 法 作 海 旗 城 园 基础知识 2. 给加点字选择正确的读音，划“√”。 （1）秋季，稻子上场（chǎng cháng）了，农忙的场（chǎng cháng）景真热闹。 （2）你得（dé děi）好好准备，才能取得（dé děi）好成绩。 （3）数（shǔ shù）星星的孩子，最后成了著名的数（shǔ shù）学家。 （4）我朝（cháo zhāo）东边看去，只见朝（cháo zhāo）阳正缓缓升起。 （5）他爱好（hǎo hào）读书，读了很多好（hǎo hào）书。 3. 看拼音写词语。 4. 查字典。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 宽 ____________ ____________ ____________ ____________ 照 ____________ ____________ ____________ __________ 词语积累与运用。 5. 在括号里填上合适的动词。 （ ）二胡 （ ）图画 （ ）手工 （ ）象棋 （ ）秋千 （ ）音乐 （ ）风筝 （ ）篮球 6. 写出三个描写春天的四字词语。 ____________ ____________ ____________ 7. 照样子写词语。 红色——火红 ____________ ____________ 黄色——土黄 ____________ ____________ 绿色——墨绿 ____________ ____________ 照样子，写句子。 8. 例句：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子） _______________________________________________ 9. 例句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点的词语写句子） _______________________________________________ 10. 例句：弟弟的鞋像鸟窝。（仿写句子） _______________________________________________ 11. 把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （ ）小芽儿慢慢长大，变成了一棵小苗。 （ ）春天来了，种子从土里钻出来。 （ ）小苗越长越高，最后长成了一棵大树。 （ ）大树开花了，结出了许多果实。 （ ）果实落到地上，又长出了新的种子。 12. 根据课文内容填空。 （1）白马西风塞上，__________________。 （2）欲穷________________，更上________________。 （3）有山皆____________，________________不文章。 （4）植物妈妈的________很多很多，不信你就________观察。那里有______________的知识，________的小朋友却得不到它。 （5） ____________________，近水远山皆有情。 （6）夏季里，________________，采了蚕桑又插秧。________________勤耕作，归来________________。 （7）___________________，凌寒独自开。 语言运用 阅读理解。 秋天的公园 ①秋天来了，公园里的景色真美呀！ ②天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 ③公园里的菊花都开了。有黄的，有白的，还有紫的，五颜六色，好看极了。枫树的叶子变红了，一片片红叶像一个个小手掌。梧桐树的叶子也变黄了，风一吹，就像金色的蝴蝶在空中飞舞。 ④小朋友们来到公园里，有的在跑步，有的在做操，还有的在草地上做游戏。大家玩得开心极了！ 13. 从短文中找出下列词语的近义词。 漂亮——（ ） 愉快——（ ） 14. 读句子，按要求回答问题。 “梧桐树的叶子也变黄了，风一吹，就像金色的蝴蝶在空中飞舞。” （1）这句话把___________比作了________________。 （2）请你也仿写一个比喻句。 ________________ 15. 根据短文内容填空。 （1）秋天，大雁往________飞。 （2）公园里的菊花有________的、________的、________的，真是________________。 （3）小朋友们在公园里，有的____________，有的____________，还有的____________。 16. 这篇短文主要写了什么？请在正确的答案后面打“√”。 （1）主要写小朋友们做游戏。（ ） （2）主要写秋天公园里的美丽景色和人们的活动。（ ） （3）主要写各种颜色的花。（ ） 写话。 17. 写作 每个人都有自己喜爱的文具。你最喜爱的文具是什么？它是什么样子的？你为什么喜欢它？要求格式正确，用词准确，句子通顺，正确使用逗号、句号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $