第十五章 电流和电路（章末提升训练）2026-2027学年上学期人教版物理九年级

第十五章 电流和电路（章末提升训练）解析版 姓名：___________班级：九年级（ ）班 一、单选题 1．废旧物品的再次利用是节约资源的重要手段。下列材料再加工后，适合做电工钳柄套的是（     ） A．废铜钥匙 B．易拉罐 C．废铁 D．废橡胶 【参考答案】D 【解析】电工钳柄套的核心作用是保障电工操作时的用电安全，需要使用绝缘体材料，避免触电风险。 选项A的铜、B的易拉罐（材质多为铝）、C的铁都属于金属，是容易导电的导体，不能做绝缘柄套；只有D选项的废橡胶是常见的绝缘体，符合电工钳柄套的使用要求。 故选D。 2．家用空调正常工作时的电流约为（　　） A．2μA B．2mA C．0.2A D．5A 【参考答案】D 【解析】家用空调正常工作时的电流约为，，，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．关于电路，下列说法正确的是（     ） A．电路中只要有电源，就一定有持续的电流 B．用电器被短接后仍能继续正常工作 C．电路发生断路时，电路中仍有很大的电流 D．用导线不经过用电器直接连接电源两极，会造成电源短路 【参考答案】D 【解析】A．形成持续电流需要两个条件，一是有电源，二是电路是闭合的通路，仅存在电源无法得到持续电流，故A错误； B．用电器被短接时，电流会直接走旁侧的导线绕过该用电器，没有电流通过用电器，用电器无法正常工作，故B错误； C．断路是电路某处断开的状态，电路中没有电流通过，故C错误； D．电源短路的定义就是用导线不经过任何用电器，直接将电源的两极连接起来，故D正确。 故选D。 4．如图所示的电路，下列分析正确的是（     ） A．闭合时，、串联，、示数相等 B．闭合、时，、并联，测的电流 C．闭合、时，、并联，测的电流 D．闭合、时，若灯丝烧断，电流表示数不变 【参考答案】C 【解析】A．闭合S1时，S2断开，电路只有L1接入，L2断路，不是串联，故A错误； BC．闭合S1、S2时，L1与L2并联，电流表A1测干路总电流，电流表A2测L2支路的电流，故 B 错误，C正确。 D．闭合S1、S2时，若L2灯丝烧断，L2支路断开，干路电流等于L1的电流，干路电流减小，电流表A1示数变小，故D错误。 故选C。 5．高铁站进站实行“验检合一”，当乘客的身份信息和人脸信息均匹配时，系统就能快速识别身份信息后自动放行。用M代表闸门，则如图中电路可实现上述要求的是（     ） A． B． C． D． 【参考答案】C 【解析】由题意，只有身份信息、人脸信息同时匹配时，闸门M才工作放行，说明两个识别开关必须同时闭合，电路才能导通让M工作，也就是两个开关需要相互制约、串联后再和闸门M串联，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．在静电探究实验中，有甲、乙、丙三个轻质泡沫小球。甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（     ） A．如果甲带正电，乙可能不带电 B．如果甲带正电，丙一定带负电 C．如果甲带负电，丙一定带负电 D．如果甲带负电，丙可能不带电 【参考答案】B 【解析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；同时带电体可以吸引不带电的轻小物体。甲、乙相互吸引，乙、丙相互排斥。根据“同种电荷相互排斥”，可以确定乙、丙一定带电，因为只有带电的小球才会出现相互排斥的现象。 A．若甲带正电，因为乙是带电体，甲乙相互吸引，说明乙一定带负电，不可能不带电，故A错误； B．若甲带正电，甲乙吸引则乙带负电，乙丙相互排斥，说明丙和乙带同种电荷，因此丙一定带负电，故B正确； C．若甲带负电，甲乙吸引则乙带正电，乙丙排斥，说明丙一定和乙同号、带正电，不是带负电，故C错误； D．乙丙相互排斥，乙丙两球一定带电，故D错误。 故选B。 二、填空题 7．公路沿途布设充电桩，随走随充，出行不焦虑。如图所示，是一排新能源汽车充电桩。各充电桩之间的连接方式是________联；给汽车电池充电时，汽车电池相当于电路中的________（选填“电源”、“用电器”或“开关”）。 【参考答案】并 用电器 【解析】并联电路各个用电器之间互不影响，图中新能源汽车充电桩之间互不影响，说明它们之间是并联的。 给汽车电池充电时，汽车电池消耗电路中的电能，所以汽车电池相当于电路中的用电器。 8．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为在摩擦过程中橡胶棒得到了________________________。用此橡胶棒接触验电器的金属球时，如图所示，验电器的金属箔张开，在接触的一瞬间，验电器中电子的移动方向是________________________（填“向上”或“向下”）的。 【参考答案】电子 向下 【解析】摩擦起电的实质是电子的转移，橡胶棒原子核对电子束缚能力强，在摩擦过程中得到了电子，从而带负电。 带负电的橡胶棒接触金属球时，电子会从金属球经金属杆转移到金属箔，电子移动方向是向下的。 9．如图所示，当开关闭合、断开时，若电流表的示数为，则通过灯泡的电流是________；当和都闭合时，灯泡__________（选填“发光”或“不发光”）。 【参考答案】0.2 不发光 【解析】当闭合、断开时，电流从电源正极流出，依次经过、、电流表、回到电源负极，两个灯泡串联。根据串联电路的电流特点可知，串联电路中各处电流相等，电流表的示数是0.2A，因此通过的电流也为0.2A。 当和都闭合时，开关的导线直接并联在的两端，被短路，没有电流通过，因此不发光。 10．许多蔬菜、水果都可以做成电池。如图所示的电路中，闭合开关后，LED灯发光。铜片是水果电池的________极，水果电池供电时是将________能转化为电能；LED灯发光时，在导线AB中，自由电子定向移动的方向为________（选填“从A到B”或“从B到A”）。 【参考答案】正 化学 从B到A 【解析】LED灯具有单向导电性，只有电流从它的正极流入、负极流出时才会发光，LED正常发光，说明电流从铜片流出经电路回到锌片，因此铜片是水果电池的正极。 水果电池属于化学电池，供电时发生化学反应，将储存的化学能转化为电能。 电路中电流的方向是正电荷定向移动的方向，在电源外部电流从正极（铜片A端）流向开关的B端；而自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，因此导线AB中自由电子定向移动的方向是从B到A。 三、作图题 11．请根据如图所示的实物电路画出电路图。 【参考答案】 【解析】电流从电源正极流出后，在电动机的一个接线柱处分成两条独立路径，一条路径经过电动机、开关，另一条路径上只经过灯泡，两条路径的电流最终汇合，共同经过开关后回到电源负极，绘制电路图时使用统一的电路元件符号，按照电流走向排布元件，保证导线横平竖直、图形整洁无交叉，和实物电路的连接逻辑完全对应即可。 12．根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物图（要求导线不能交叉，干路中电流大小约为2A）。 【参考答案】 【解析】由甲图可知，两个灯泡、为并联关系，开关在干路上，控制整个电路；电流表接在干路中，测量干路的总电流；根据干路电流大小约为2A，电流表应选用0~3A量程，同时遵循电流表“电流正进负出”的接线规则。按照并联电路的分流规律连接实物，保证两个灯泡都形成独立通路，且导线不跨接交叉；根据电路图依次连接实物图即可。 13．在楼道里，有一种声控加光控的照明电路，声控和光控电路都相当于开关。夜晚光线很弱时，光控开关闭合，当有人走动发出声音时，声控开关闭合，电路被接通，楼道灯发光。而在白天，光控开关断开，楼道内发出声音使声控开关闭合时，楼道灯不会亮。这样既保障了居民的出入安全，又节约了电能。图中用声和光两个符号代表两个开关，请你添加导线完成连接，使电路满足上述要求。 【参考答案】 【解析】由题意可知，晚上天黑时光控开关闭合，有人走动发出声音，声控开关闭合，楼道灯才能发光，而白天有人走动发出声音，声控开关闭合，但光控开关始终断开，楼道灯并不会亮，说明两个开关串联，再和灯泡串联。 四、实验题 14．如图甲所示是小强连接的“串联电路”的实物图。 (1)在连接图甲电路的过程中，开关必须_________ （选填“闭合”或“断开”）； (2)如图甲所示，闭合开关，两个小灯泡都发光，灯L1中电流的方向是_________（选填“从左到右”或“从右到左”），若将小灯泡L1从灯座上取下，观察到的现象是灯L2_________（选填“熄灭”或“发光”），说明在串联电路中，各用电器之间_________（选填“互不”或“相互”）影响； (3)如图乙所示，为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的____点。 (4)如图乙所示，在（3）中连接好的并联电路中，闭合开关，当两灯亮后，若将灯L1从灯座上取下，观察到的现象是灯L2_________（选填“熄灭”或“发光”）。若将一根导线接在小灯泡L2的两端，会出现_________（选填“断路”或“短路”）现象。 【参考答案】(1)断开 (2)从左到右 熄灭 相互 (3)B/D (4)发光 短路 【解析】（1）在连接电路的过程中，如果开关处于闭合状态，就会导致连接最后一根导线直接接通电路，而电路中可能出现的故障就来不及排查，所以连接电路时开关必须断开。 （2）[1]根据电源外部的电流方向，电流从电源正极出发，依次经过开关、L1和L2，所以灯L1中的电流方向是从左到右。 [2]L1和L2是串联关系，电流只有一条路径，若将L1从灯座上取下，电路处于断路状态，L2会熄灭，说明在串联电路中，各用电器之间相互影响。 （3）要形成并联电路，就要让电流在C点分流，分别经过L1和L2，要使开关同时控制L1和L2，就要让开关接在干路上，所以电流应该在B点或D点汇合，需要把导线c的另一端连接到电路中的B点或D点。 （4）[1]并联的两个用电器可以独立工作，互不影响，若将L1从灯座上取下，L2还能发光。 [2]若将一根导线接在小灯泡L2的两端，电流将不经任何用电器直接从正极流回负极，出现短路现象。 15．学习小组在探究“并联电路电流规律”的实验中。 (1)小明用如图甲所示的电路来探究并联电路电流的特点，需要测量A、B、C三处的电流。 ①连接好电路后，测量A处的电流时，电流表指针如图乙所示，电流表的示数是__________A。 A点电流 B点电流 C点电流 0.18 0.42 ②将测量结果记录在表格中，分析表格中的数据，得出的结论是：______________。 ③小明同学指出，本次实验只测得一组数据就得到实验结论不妥，理由是：____________________________。 ④除了实验次数不足，表格设计还有一处不妥，是：_____________________________。 (2)小马想比较并联电路中各支路电流大小时，按照图丙所示的电路测量，只闭合测出中的电流，只闭合测出中的电流，比较和的大小。 请你评估：他的方案是____________（选填“可行”或“不可行”）的，理由是_______________________。 【参考答案】(1)0.24 并联电路中，干路中的电流等于各支路中电流之和 实验次数太少，结论具有偶然性 没有单位 (2)不可行 电流表的正负接线柱接反了 【解析】（1）图乙中，电流表使用小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。 由图甲可知，C处测量的是干路中的电流，A、B处测量的是支路中的电流，由表格中的数据可知，C处的电流等于A、B处的电流之和，所以可以得出的结论是并联电路中，干路中的电流等于各支路中电流之和。 本次实验只测得一组数据就得到实验结论，实验次数太少，结论具有偶然性，应更换不同规格的灯泡多次实验，得到普遍规律。 物理学中记录数据应采用数字加单位的格式，表格中的数据没有单位，所以表格设计不妥之处是没有单位。 （2）只闭合，电流表与串联，与电流表上面接线柱相连的为电流表的正接线柱；只闭合时，电流表与串联，此时电流从电流表负接线柱流入，电流表的正负接线柱接反了，会造成电流表指针反偏，因此他的方案是不可行的。 16．如图所示，学校教学楼的楼梯中间都安装有消防应急照明灯，当外部电路有电时应急灯不亮，停电时应急灯正常发光。潇潇想知道应急灯的两个灯泡是怎样连接的，为此她进行了如下实验探究。 【证据】 (1)探究一：连接串联电路 ①潇潇连接了如图甲所示的实物电路；请在虚线框内画出对应的电路图_______。 ②连接好电路后闭合开关S，潇潇发现两只灯泡都不亮，她用一根导线接在灯泡两个接线柱上，两灯仍然都不亮，将导线接在灯泡两个接线柱上，只有灯亮，则故障可能是________；排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭； 探究二：连接并联电路 ①潇潇设计了如图乙所示电路，连接实物电路进行实验： ②闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭，说明开关可以控制和的工作； ③把开关接在一条支路a处，闭合、断开开关，发现开关可以控制，而的工作不受影响； ④把开关接在一条支路b处，闭合、断开开关，发现开关可以控制，而的工作不受影响。 【解释】 (2)在串联电路中，各用电器之间________影响；在并联电路中，各用电器之间________影响； (3)在串联和并联电路中，开关的作用与位置有关的电路是________； 【交流】 (4)如图丙所示，物理老师做了一个消防应急照明灯模拟电路：一个看不见内部的小盒，小盒上有两只小灯泡。闭合开关，两只灯泡都亮；断开开关，两只灯泡都灭。为了判断灯泡的连接是串联还是并联，只要拆下一个小灯泡，如果另一个小灯泡继续发光，则两个小灯泡的连接方式是________。 【参考答案】(1) L2断路 (2)互相 互不 (3)并联电路 (4)并联 【解析】（1）①实物图中，电流从电源的正极出来，逐一经开关、灯泡L1、灯泡L2，回到电源负极，则两个灯泡组成串联电路，则电路图如下图所示： ②两灯串联，闭合开关，两灯不亮，导线接在的两个接线柱上，两灯仍不亮，则L1没有故障；导线接在L2的两个接线柱上，只有L1亮，则L1正常，故障是L2灯丝断了。 （2）在串联电路中，任何一个用电器断路，整个电路中的用电器都不能工作，所以各用电器不能独立工作，相互影响。 在并联电路中，任何一个用电器断路，其它用电器的工作不受影响，仍能正常工作，所以各用电器能独立工作，互不影响。 （3）在串联电路中，开关在任何位置都同时控制所有用电器，所以串联电路的开关的作用与位置无关。在并联电路中，开关接在干路上，同时控制所有用电器，接在某一支路上，只能控制某一支路的用电器，所以在并联电路中，开关的作用与位置有关。 （4）并联电路中，各用电器互不影响。拆下一个小灯泡，如果另一个灯泡继续发光，说明两者互不影响，是并联的。 五、简答题 17．如图所示为学校电子屏中滚动播放的标语，其显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，则未发光部分与发光部分之间是如何连接的？请说明理由。 答：未发光部分与发光部分之间是并联；显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，其他部分正常发光，因此未发光部分与其他部分是独立工作、互不影响的，因此它们之间是并联连接。 18．小贵在家做饭时，不小心将胡椒粉撒到了大米上。小贵急中生智，拿一根新筷子在干燥的毛皮上摩擦几下，将筷子靠近胡椒粉，胡椒粉就被吸到筷子上了，成功地将其与大米分开。再将筷子移到胡椒瓶上方，筷子轻敲瓶边，胡椒粉落入瓶中。请解答下列问题： (1)摩擦后的筷子能吸引胡椒粉的原因。 (2)若用手拿一根金属筷子，用毛巾摩擦，能不能达到相同的效果？为什么？ 答：(1)干燥筷子与干燥毛皮摩擦时摩擦起电，而胡椒粉质量极小，属于轻小物体，根据带电体能吸引轻小物体的性质，带电筷子能吸引胡椒粉。 (2)金属是良好导体，且人体也为导体，用手拿着金属筷子与毛巾摩擦时，即使金属筷子暂时因摩擦带电，电荷也会通过人体快速传导到大地，无法在其表面稳定积累，因此金属筷子无法维持带电状态，也就不能吸引轻小的胡椒粉，故达不到分离效果。 19．如图所示，在橙子上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，可制成水果电池。为判断水果电池是否有电及电流方向，请写出一种判断方法及需要观察的现象。 答：将灵敏电流计的正负接线柱分别连接水果电池的铜片和锌片，组成闭合电路。观察现象：若灵敏电流计的指针发生偏转，说明水果电池有电。 若指针向右偏转，说明电流从电流计的正接线柱流入，即电流方向是从铜片流向锌片；若指针反向偏转，说明电流方向是从锌片流向铜片。 六、计算题 20．如图所示的电路，电源电压不变。 (1)为保护电路，不能同时闭合开关___________。 (2)如果只闭合开关S1，电流表A的示数为0.12A，通过灯泡L1、L2的电流分别是多大？ (3)如果只闭合开关S3，电流表A的示数为0.2A，通过灯L1、L2的电流分别又是多大？ 解：（1）若同时闭合、，电流会从电源正极出发，不经过任何用电器，直接通过电流表、、回到电源负极，造成电源短路，会烧坏电源和电流表，因此为保护电路不能同时闭合这两个开关。 （2）只闭合开关，电流从正极出发，依次经过、、回到电源负极，两灯串联，电流表测串联电路的电流；根据串联电路的电流特点，串联电路中各处电流相等，因此通过、的电流都等于电流表示数。 （3）只闭合开关，电流从正极出发，依次经过、回到电源负极，此时电路只有接入电路，断路，电流表示数即为通过的电流，因此通过的电流为，通过的电流为。 21．如图甲所示，闭合开关，两灯泡发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。求： (1)通过灯与的电流之比？ (2)若灯的灯丝断了，电流表和的示数分别是多少？ 解：（1）由甲图可知、并联，根据并联电路电流规律，干路电流会大于其中某一支路的电流，因此测干路电流，量程，示数；测支路电流，量程，示数。则通过L1的电流为 通过灯与的电流之比 （2）并联电路中，若灯丝断开，另一支路不受影响，此时、都测电流，两个电流表示数相等，由（1）可知，通过L2的电流为0.3A，则示数0.3A，示数也为。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十五章 电流和电路（章末提升训练）原卷版 姓名：___________班级：九年级（ ）班 一、单选题 1．废旧物品的再次利用是节约资源的重要手段。下列材料再加工后，适合做电工钳柄套的是（     ） A．废铜钥匙 B．易拉罐 C．废铁 D．废橡胶 2．家用空调正常工作时的电流约为（　　） A．2μA B．2mA C．0.2A D．5A 3．关于电路，下列说法正确的是（     ） A．电路中只要有电源，就一定有持续的电流 B．用电器被短接后仍能继续正常工作 C．电路发生断路时，电路中仍有很大的电流 D．用导线不经过用电器直接连接电源两极，会造成电源短路 4．如图所示的电路，下列分析正确的是（     ） A．闭合时，、串联，、示数相等 B．闭合、时，、并联，测的电流 C．闭合、时，、并联，测的电流 D．闭合、时，若灯丝烧断，电流表示数不变 5．高铁站进站实行“验检合一”，当乘客的身份信息和人脸信息均匹配时，系统就能快速识别身份信息后自动放行。用M代表闸门，则如图中电路可实现上述要求的是（     ） A． B． C． D． 6．在静电探究实验中，有甲、乙、丙三个轻质泡沫小球。甲、乙、丙三个轻质小球相互作用的情况如图所示，下列判断正确的是（     ） A．如果甲带正电，乙可能不带电 B．如果甲带正电，丙一定带负电 C．如果甲带负电，丙一定带负电 D．如果甲带负电，丙可能不带电 二、填空题 7．公路沿途布设充电桩，随走随充，出行不焦虑。如图所示，是一排新能源汽车充电桩。各充电桩之间的连接方式是________联；给汽车电池充电时，汽车电池相当于电路中的________（选填“电源”、“用电器”或“开关”）。 8．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为在摩擦过程中橡胶棒得到了________________________。用此橡胶棒接触验电器的金属球时，如图所示，验电器的金属箔张开，在接触的一瞬间，验电器中电子的移动方向是________________________（填“向上”或“向下”）的。 9．如图所示，当开关闭合、断开时，若电流表的示数为，则通过灯泡的电流是________；当和都闭合时，灯泡__________（选填“发光”或“不发光”）。 10．许多蔬菜、水果都可以做成电池。如图所示的电路中，闭合开关后，LED灯发光。铜片是水果电池的________极，水果电池供电时是将________能转化为电能；LED灯发光时，在导线AB中，自由电子定向移动的方向为________（选填“从A到B”或“从B到A”）。 三、作图题 11．请根据如图所示的实物电路画出电路图。 12．根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物图（要求导线不能交叉，干路中电流大小约为2A）。 13．在楼道里，有一种声控加光控的照明电路，声控和光控电路都相当于开关。夜晚光线很弱时，光控开关闭合，当有人走动发出声音时，声控开关闭合，电路被接通，楼道灯发光。而在白天，光控开关断开，楼道内发出声音使声控开关闭合时，楼道灯不会亮。这样既保障了居民的出入安全，又节约了电能。图中用声和光两个符号代表两个开关，请你添加导线完成连接，使电路满足上述要求。 四、实验题 14．如图甲所示是小强连接的“串联电路”的实物图。 (1)在连接图甲电路的过程中，开关必须_________ （选填“闭合”或“断开”）； (2)如图甲所示，闭合开关，两个小灯泡都发光，灯L1中电流的方向是_________（选填“从左到右”或“从右到左”），若将小灯泡L1从灯座上取下，观察到的现象是灯L2_________（选填“熄灭”或“发光”），说明在串联电路中，各用电器之间_________（选填“互不”或“相互”）影响； (3)如图乙所示，为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的____点。 (4)如图乙所示，在（3）中连接好的并联电路中，闭合开关，当两灯亮后，若将灯L1从灯座上取下，观察到的现象是灯L2_________（选填“熄灭”或“发光”）。若将一根导线接在小灯泡L2的两端，会出现_________（选填“断路”或“短路”）现象。 15．学习小组在探究“并联电路电流规律”的实验中。 (1)小明用如图甲所示的电路来探究并联电路电流的特点，需要测量A、B、C三处的电流。 ①连接好电路后，测量A处的电流时，电流表指针如图乙所示，电流表的示数是__________A。 A点电流 B点电流 C点电流 0.18 0.42 ②将测量结果记录在表格中，分析表格中的数据，得出的结论是：______________。 ③小明同学指出，本次实验只测得一组数据就得到实验结论不妥，理由是：____________________________。 ④除了实验次数不足，表格设计还有一处不妥，是：_____________________________。 (2)小马想比较并联电路中各支路电流大小时，按照图丙所示的电路测量，只闭合测出中的电流，只闭合测出中的电流，比较和的大小。 请你评估：他的方案是____________（选填“可行”或“不可行”）的，理由是_______________________。 16．如图所示，学校教学楼的楼梯中间都安装有消防应急照明灯，当外部电路有电时应急灯不亮，停电时应急灯正常发光。潇潇想知道应急灯的两个灯泡是怎样连接的，为此她进行了如下实验探究。 【证据】 (1)探究一：连接串联电路 ①潇潇连接了如图甲所示的实物电路；请在虚线框内画出对应的电路图_______。 ②连接好电路后闭合开关S，潇潇发现两只灯泡都不亮，她用一根导线接在灯泡两个接线柱上，两灯仍然都不亮，将导线接在灯泡两个接线柱上，只有灯亮，则故障可能是________；排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭； 探究二：连接并联电路 ①潇潇设计了如图乙所示电路，连接实物电路进行实验： ②闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭，说明开关可以控制和的工作； ③把开关接在一条支路a处，闭合、断开开关，发现开关可以控制，而的工作不受影响； ④把开关接在一条支路b处，闭合、断开开关，发现开关可以控制，而的工作不受影响。 【解释】 (2)在串联电路中，各用电器之间________影响；在并联电路中，各用电器之间________影响； (3)在串联和并联电路中，开关的作用与位置有关的电路是________； 【交流】 (4)如图丙所示，物理老师做了一个消防应急照明灯模拟电路：一个看不见内部的小盒，小盒上有两只小灯泡。闭合开关，两只灯泡都亮；断开开关，两只灯泡都灭。为了判断灯泡的连接是串联还是并联，只要拆下一个小灯泡，如果另一个小灯泡继续发光，则两个小灯泡的连接方式是________。 五、简答题 17．如图所示为学校电子屏中滚动播放的标语，其显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，则未发光部分与发光部分之间是如何连接的？请说明理由。 18．小贵在家做饭时，不小心将胡椒粉撒到了大米上。小贵急中生智，拿一根新筷子在干燥的毛皮上摩擦几下，将筷子靠近胡椒粉，胡椒粉就被吸到筷子上了，成功地将其与大米分开。再将筷子移到胡椒瓶上方，筷子轻敲瓶边，胡椒粉落入瓶中。请解答下列问题： (1)摩擦后的筷子能吸引胡椒粉的原因。 (2)若用手拿一根金属筷子，用毛巾摩擦，能不能达到相同的效果？为什么？ 19．如图所示，在橙子上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，可制成水果电池。为判断水果电池是否有电及电流方向，请写出一种判断方法及需要观察的现象。 六、计算题 20．如图所示的电路，电源电压不变。 (1)为保护电路，不能同时闭合开关___________。 (2)如果只闭合开关S1，电流表A的示数为0.12A，通过灯泡L1、L2的电流分别是多大？ (3)如果只闭合开关S3，电流表A的示数为0.2A，通过灯L1、L2的电流分别又是多大？ 21．如图甲所示，闭合开关，两灯泡发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。求： (1)通过灯与的电流之比？ (2)若灯的灯丝断了，电流表和的示数分别是多少？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $