陕西省西安市曲江新区2025-2026学年统编版三年级上学期期中语文试题

2025-2026学年度第一学期

三年级语文（上）学情调研（1）

亲爱的小探索家们，欢迎参加“长安号”语文智慧探险之旅!今天，我们将搭乘这列融合了古都韵味与神奇想象的特别专列，去探寻语文知识的宝藏。请带上智慧与细心，记录收获吧!

第一站：【笔墨传承站】——书写与理解

列车启动，绕古都赏美景。请按要求答题。

清晨，秋姑娘挎着小篮子来到山pō（   ①   ）间，shī rùn（   ②   ）的草叶上挂着白糖一样的秋shuāng（   ③   ）。五彩缤纷的花朵、金黄的银杏叶，还有火红的fēng（   ④   ）叶，如同打翻了颜料盘，美得让人挪不开眼。她捡起几片完整的枫叶当yóu piào（   ⑤   ），又拿起长dí（   ⑥   ）吹了起来，好听的声音让路边líng luàn（   ⑦   ）的小石子都好像安静了。原来她在zhǔn bèi（   ⑧   ）送给小伙伴的秋日礼物，要把这份liáng shuǎng（   ⑨   ）和美好，都装进信封里呀!

1. 根据语境，认真看拼音，规范写字词。

2. 运用学过的方法，理解语段中的画线词语。

①通过找近义词，可知“如同”的意思是______________________________________________。

②通过联系生活经验，可知“五彩缤纷”指的是__________________________。

第二站：【智慧甄选宫】——辨别与选择

列车驶入“智慧甄选宫”，请做出你的正确判断，让列车顺利通行。

3. 下列加点多音字的读音完全相同的一项是（   ）。

A. 答案  答题  答应  问答 B. 歌曲  乐曲  曲调  弯曲

C. 尽力  尽早  尽快  尽量 D. 处理  处分  相处  处事

4. 选出对下列加点词语理解有误的一项是（   ）

A. 风踢开门，把桌上的纸张吹得凌乱不堪。（不干净）

B. 冬天记住了秋天的叮咛，给大地披上厚厚的棉被。（反复地嘱咐）

C. 小安眺望着广阔的田野，心中充满着希望和憧憬。（向往）

D. 小曲忘了带作业，他忐忑不安地走进了学校。（心里七上八下）

5. 下列说法不正确的一项是（   ）

A. “妥”字的部首是“爫”，除去部首还有3画。

B. 在学习中遇到不认识的字，我们可以用音序查字法查字典。

C. “轴”字用音序查字法先査大写字母“Z”，再查音节“zhóu”。

D. “恒”字用部首查字法，应先查部首“忄”，再查6画。

6. 下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（      ）

A. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

B. “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

C. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

D. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

7. 小安沉醉于童话故事的阅读中，并为自己感兴趣的故事做了书签。下列书签的语句和故事名对应有误的一项是（   ）

①他经历重重磨难，最终变成美丽的天鹅。    ②愚蠢的皇帝，敢说真话的孩子。

③他用自己的智慧战胜巨人。    ④当午夜的钟声响起，她跑丢了自己的水晶鞋。

A. 《巨人和裁缝》——③ B. 《丑小鸭》——①

C. 《拇指姑娘》——④ D. 《皇帝的新装》——②

第三站：【诗文聚宝盆】——积累与运用

前方到站——诗文园，请将你积累的词句默写下来。

8. 先把下列词语补充完整，再完成练习。

①（     ）嘴（     ）舌      ②（     ）头（     ）脑      ③提（     ）吊（     ）

④（     ）通（     ）达      ⑤手（     ）眼（     ）      ⑥（     ）战（     ）胜

（1）他打羽毛球时，_______，反应迅速，一连接住了好几个球。（填序号）

（2）凭借_______的情报网络，我军在战场上总能料敌先机，_______。（填序号）

9. 阅读领我们穿行古今，铭记诗句名言。根据所学知识填空。

（1）诗中有美景，而美有千面。枫叶似火，引人驻足：停车坐爱枫林晚，__________；月光山色，湖面如镜：湖光秋月两相和；____________；秋风阵阵，梧叶萧萧：萧萧梧叶送寒声，__________。

（2）书中有名言，可启迪智慧。从青头帮助红头“牛肚逃生”的过程中，我明白了“二人同心，__________”的道理；从“__________，暖于布帛；__________，深于矛戟”中，我明白了说话的艺术；“_________，顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和协作精神。

10. 用正确的修改符号修改下面的句子。

秋季里，人们穿着整洁的衣服，各色的帽子，来到公园游玩。公园里有许多美丽的花儿，有桂花、菊花、木槿（jǐn）花、梧桐树等。

11. 照样子，用同样的修辞手法把句子写生动。

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

____________________________，___________________________。

第四站：【阅读光影城】——分析与感悟

列车带我们进入“阅读光影城”，感受故事的魅力，展现你的思考力。

阅读理解

《在牛肚子里旅行》（节选）

①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头!不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的!”

12. 我能在第①段中找到描写青头动作的字词：_______、_______、_______、_______。

13. “那我马上就会死掉。”红头哭起来。红头的心情是（   ）

A. 无奈 B. 坚定 C. 害怕 D. 委屈

14. 从青头和红头的对话中，我感受到青头是一只______________的蟋蟀。

15. “吞”“咽”“嚼”都是和_______的动作有关的字。我还知道关于声音的字：_______、_______、_______。

16. 青头和红头的友谊让我们感动，当你的好朋友遇到困难的时候，你会怎样做?

____________________________________________

阅读理解

雨中的舞蹈

①夏天到了，草莓熟透了，狐狸一家要到树林里去采草莓，这一天他们已经期盼很久了。谁知半路上突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得很沮丧。

②“下雨了!下雨了!”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。

③“下雨有什么好?”狐狸太太看了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”“妈妈，你应该这么想：