3.5海洋资源与海洋环境保护讲义2026-2027学年初中地理粤人版八年级上册

第五节 海洋资源与海洋环境保护讲义 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 我国是一个海洋大国：管辖海域面积约 300 万平方千米，大陆海岸线长达 1.8 万多千米，自北向南依次濒临渤海、黄海、东海和南海。辽阔的海域既是天然的“蓝色粮仓”“能源基地”，也是一道需要精心守护的生态屏障。本节我们一同认识海洋资源的类型与分布，理解资源开发中的问题，并思考海洋环境保护的可行之路。 ▍ 一、教学目标（地理四维目标） 维度 目标要求 人地协调观 认识海洋资源对人类社会经济发展的重要价值，树立合理开发与保护海洋、人海和谐共生的观念；理解过度开发会带来生态代价。 综合思维 综合分析我国海洋资源类型多样、分布不均的成因；能从自然条件（大陆架、寒暖流、河流径流）与社会经济条件（技术、市场、政策）多角度解释渔场、盐场的形成。 区域认知 在地图上指出我国主要渔场、盐场、油气田的分布，说明其空间差异；结合具体海域（如渤海、东海、南海）分析资源禀赋与环境问题的区域特征。 地理实践力 通过读图、案例分析（如舟山渔场、东营湿地、七里海湿地）提取地理信息；能就“休渔制度”“禁塑限塑”等现实问题开展小组探究并表达观点。 ▍ 二、教学重难点 类别 内容 教学重点 ① 我国海洋资源的主要类型（生物、化学、矿产、能源、空间资源）；② 我国主要渔场、盐场、油气资源的分布及成因；③ 海洋环境保护的主要措施。 教学难点 ① 渔场形成条件的综合分析（大陆架、寒暖流交汇、入海河流营养盐）；② 海洋资源开发中“开发与保护”的辩证关系；③ 赤潮、石油污染等环境问题的成因链条。 突破策略 用“舟山渔场”作为贯穿案例，把读图—成因—问题—对策串成一条链；配真实图片、小组讨论与角色扮演，化抽象为具体。 ▍ 三、课堂导入 ◆ 【情境导入 · 3分钟】“舌尖上的海洋” 教师先提问：“同学们，我们餐桌上常见的带鱼、对虾、海带、紫菜，甚至炒菜用的食盐、汽车跑动所需的石油，都来自哪里？”引导学生说出“海洋”。 接着出示中国四大海域地图与一组海洋实景照片（海水养殖基地、渔港渔船、盐田、钻井平台、滨海湿地候鸟），让学生直观感受：海洋既能“产粮、产盐、产油”，也是万千生物的家园。 顺势抛出本节课的核心问题——我们拥有哪些海洋资源？它们分布在哪里？面对开发与污染，我们又该如何保护这片蓝色家园？从而自然进入新课。 ▲ 我国沿海大型海水养殖基地（航拍） ▍ 四、新知讲授 ● 1.1 认识海洋资源：丰富的“蓝色宝库” 海洋资源是指海洋中能被人类利用的物质、能量和空间。按照利用方式，通常可分为以下几类： 资源类型 主要内容与用途 生物资源 鱼类、虾蟹、贝类、藻类等，是人类重要的蛋白质来源，也是海水养殖的对象。 化学资源 海盐及镁、溴、碘等化学元素，海水中可提取多种工业原料。 矿产资源 滨海砂矿（如锆英石、钛铁矿）以及海底的锰结核、多金属结核等。 能源资源 海底石油、天然气，以及潮汐能、波浪能、温差能等海洋能。 空间与旅游资源 港口航运、跨海通道、海底仓储，以及滨海旅游、潜水观光等。 ● 1.2 辽阔的海域：渤海·黄海·东海·南海 我国濒临的四大海域自北向南呈递进分布，在自然条件与资源禀赋上各具特点： 渤海：渤海：我国的内海，海域较浅、大陆架广阔，沿岸多淤泥质海岸，是重要渔业区和海盐产区（如长芦盐场）。 黄海：黄海：水浅、泥沙多，渔业资源丰富，沿岸有众多港口。 东海：东海：大陆架面积最大，寒暖流交汇，是我国最大渔场——舟山渔场所在地，油气资源也较丰富。 南海：南海：面积最大、水深最深，油气与可燃冰资源潜力巨大，也是重要的航运通道。 ● 1.3 海洋生物资源：我国是世界海洋渔业大国 我国海洋渔业历史悠久，海水养殖产量居世界前列。海洋生物资源主要包括近海捕捞和海水养殖两大部分。 ▲ 舟山渔场作业的渔船群 ◆ 案例学习：舟山渔场为何能成为我国最大的渔场？ ◆ 舟山渔场位于杭州湾以东、长江口东南的东海海域，其形成得益于优越的自然组合： ① 浅海大陆架：水深较浅、阳光可透入海底，利于浮游生物繁殖，为鱼类提供充足饵料； ② 寒暖流交汇：沿岸流（寒流）与台湾暖流在此交汇，海水扰动使下层营养盐上泛； ③ 入海河流带来营养盐：长江、钱塘江等河流注入大量有机质和营养盐类； ④ 位置适中、临港靠岸：临近长三角广阔市场，捕捞与运输条件便利。 由此可见，舟山渔场的富饶是“地形—洋流—径流—人类活动”多因素综合作用的结果。 ▲ 中国四大渔场分布示意图 读图可知，我国近海有四大著名渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场，主要分布在浅海大陆架宽广、营养盐丰富的海域。 ● 1.4 海水养殖：从“向海洋要鱼”到“在海洋养鱼” 随着近海捕捞压力加大，海水养殖成为保障水产品供给的重要途径，包括浅海网箱养殖、滩涂养殖、对虾与贝藻混养等多种方式。 ▲ 国家863计划海水养殖基地（航拍） ▲ 南美白对虾工厂化养殖大棚 ● 1.5 海洋化学资源：以“海盐”为代表 海水是一种复杂的溶液，含80多种化学元素。我国海盐产量居世界前列，盐场多分布在北方沿海，因为那里雨季短、光照充足、蒸发旺盛、滩涂平坦。 长芦盐场：位于天津、河北沿海，是我国最大的盐场。 莺歌海盐场：位于海南乐东，是南方最大的盐场，光照强、终年可晒盐。 布袋盐场：位于台湾西南沿海，也是我国重要的海盐产区。 ▲ 天津长芦盐场盐田（航拍） ▲ 海南莺歌海盐场盐田 ● 1.6 海洋矿产资源：油气与滨海砂矿 我国近海油气资源主要分布在渤海、东海、南海等海域的沉积盆地中。海上钻井平台是把海底油气开采出来的关键装备。 ▲ 我国深水半潜式海洋石油钻井平台 ● 1.7 海洋空间资源：港口与滨海旅游 海洋空间资源包括港口建设、海上交通、填海造陆、跨海桥梁与海底隧道等，以及滨海湿地旅游、海岛观光等。合理利用海洋空间，能有效缓解沿海地区人地矛盾。 ▍ 五、海洋环境问题与保护 ● 2.1 海洋资源开发带来的问题 随着开发强度加大，我国海洋面临着一系列生态环境问题，需要我们在利用资源的同时高度重视。 问题类型 主要表现与成因 过度捕捞 捕捞强度过大、渔船增多，导致传统经济鱼类资源衰退、个体趋于小型化，渔业资源可持续利用受到威胁。 海洋污染 陆源污染（工业废水、农业化肥农药、生活污水）、海上石油泄漏、航运污染等，使海水水质下降。 生态破坏 围填海、破坏滨海湿地与红树林，导致海岸带生态屏障受损，生物多样性下降，防灾减灾能力减弱。 赤潮等生态灾害 海水富营养化引发藻类暴发性繁殖，形成赤潮，消耗水中氧气、释放毒素，危害渔业和生态。 塑料垃圾 陆源塑料垃圾入海形成“白色污染”，威胁海洋生物生存，并通过食物链危害人类健康。 ▲ 近岸海域赤潮景观 ● 2.2 触目惊心的污染：石油泄漏与塑料垃圾 海洋污染往往具有“广、久、难治理”的特点。石油泄漏会覆盖海面、黏附海鸟羽毛，使鸟类失去保温和飞行能力；塑料垃圾则会长期存留海底，被海洋生物误食。 ▲ 受海上溢油污染的海鸟 ▲ 海滩上的塑料垃圾污染 ▍ 六、海洋环境保护 保护海洋就是保护人类自己。我国在保护海洋环境方面采取了一系列措施，可以归纳为以下几方面： ① 合理捕捞：实施伏季休渔制度，控制捕捞强度，规定最小网目尺寸，设立禁渔区和禁渔期，让渔业资源休养生息。 ② 防治污染：加强陆源污染管控，建设污水处理厂，减少化肥农药使用；强化海上石油开采、船舶运输的环境监管与应急能力。 ③ 保护生态：建立海洋自然保护区、海洋生态红线，保护滨海湿地、红树林、珊瑚礁等典型生态系统，实施生态修复。 ④ 法治管理：颁布《海洋环境保护法》等法律法规，健全海洋环境监测和执法体系。 ⑤ 公众参与：推行“禁塑限塑”、减少一次性塑料用品，倡导绿色消费，让保护海洋成为全民行动。 ▲ 伏季休渔期回港停靠的渔船 ● 3.1 湿地保护案例：东营滨海湿地与七里海 滨海湿地是“地球之肾”，在净化水质、调节气候、护岸减灾、为候鸟提供栖息地等方面作用巨大。山东东营黄河三角洲湿地与天津七里海湿地都是我国重要的湿地保护与生态修复典范。 ◆ 案例学习：为什么要保护红树林和滨海湿地？ ◆ ① 生态价值：红树林和湿地为众多鱼类、鸟类提供产卵场、育幼场和迁徙停歇地，是生物多样性的“摇篮”； ② 防护价值：它们的根系能消减风浪、稳固岸线，减轻风暴潮和海浪对沿海地区的侵蚀； ③ 净化价值：湿地能过滤陆源污染物、净化水质，是重要的天然“净水器”； ④ 气候价值：湿地土壤储存大量碳，是应对气候变化的重要“蓝碳”生态系统。 ▍ 七、课堂小结 本节核心可概括为“一个大国、两类问题、三条主线”： 一个海洋大国：一个海洋大国：我国海域辽阔、海岸线漫长，海洋资源类型多样。 两类环境问题：两类环境问题：资源过度开发（过度捕捞、生态破坏）与海洋污染（油污、塑料、富营养化）。 三条主线：三条主线：资源类型与分布（渔场、盐场、油气田）— 问题成因 — 保护措施（休渔、治污、护湿地、立法、公众参与）。 最终落脚点在于树立“人海和谐、永续发展”的人地协调观：合理开发、科学保护，让蓝色家园既富饶又美丽。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $