精品解析：四川省仁寿县城北学区2025-2026学年统编版2016四年级上学期11月练习语文试题

2025年秋四年级（上册）期中测试卷 主题任务：[山河漫记]欢迎开启“走读神州”文化解码之旅！在这张试卷中，你将用笔墨丈量山河，于诗词邂逅风景，用思考守护美丽中国。 第I卷 客观题 任务一：诗墨初探山河韵 单项选择题 1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 田埂（gěng） 镀银（dù） 震撼（gǎn） 慎重（shèn） B. 据说（jù） 霎时（shà） 坚定（jiān） 重叠（dié） C. 家雀儿（què） 蝙蝠（biān） 芦苇（wěi） 沸腾（fèi） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 逐渐 庄稼 即使 横七竖八 B. 犹如 苍蝇 等侍 出呼意料 C. 奥密 僵硬 滋润 齐头并尽 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。 B. 他神秘兮兮的，说话总是呼风唤雨，让人捉摸不透。 C. 黄河水奔流不息，承载着中华民族千年的文明记忆。 4. 下列句子中加点的字词解释不正确的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜（可爱） B. 只缘身在此山中（原来） C. 梅须逊雪三分白（不及，比不上） 5. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①站在山顶远眺，________的草原一直延伸到天边，牛羊像散落的星辰。 ②这条新修的公路十分________，双向八车道让车流顺畅无阻。 ③爸爸一直教导我要做一个胸怀________的人。 A. 辽阔 宽阔 宽广 B. 宽广 辽阔 宽阔 C. 宽阔 宽广 辽阔 6. 下列关联词使用不恰当的是（ ） A. 海上的夜既柔和，又静寂，让人忍不住沉醉其中。 B. 虽然钱塘江大潮还没到来，但是江岸边已经挤满了观潮的人群。 C. 飞机不仅能在夜间安全飞行，而且人们从蝙蝠身上得到了启示。 7. 一张没有图片的广告单上出现“璎珞”一词，根据形声字的特点，你觉得下列最贴近的解释是哪一项？（ ） A. 衣服上的彩带 B. 孩子用的东西 C. 类似古代的某种玉饰 8. 小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的黑板报，下列他摘抄的名言中不合适的一项是（ ） A. 处处留心皆学问。 B. 智能之士，不学不成，不问不知。 C. 为学患无疑，疑则有进。 9. 下列选项中，可以用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”来形容的一项是（ ） A. 文文每天早上都坚持读英语，终于在期末考试中超过了佳佳，取得了第一名的好成绩。 B. 小张在朗诵大赛中获得了一等奖，他骄傲极了，看不起其他同学。 C. 小刚擅长扣球，丽丽擅长防守，两人各有长处，配合默契，夺得了羽毛球比赛的冠军。 10. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（比喻） B. 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（设问） C. 沟水汩汩，很满意地响着。（拟人） 11. 仁宝说：“我们要从身边小事做起，减轻大气污染”，以下哪种做法不属于减轻大气污染的措施（ ） A. 不燃放烟花爆竹，避免产生有害气体。 B. 劝说家人少开私家车，短途出行选共享单车。 C. 吃饭时不挑食，保证营养均衡，增强体质。 12. 根据课文内容，下列描述正确的一项是（ ） A. 《夜间飞行的秘密》说明蝙蝠夜间飞行靠的是眼睛和耳朵的配合。 B. 《走月亮》中，“我”和阿妈在夏天的夜晚走月亮。 C. 读文章时，我们可以根据文章中的描写想象画面和声音，还能“闻”到味道。 第Ⅱ卷 主观题 任务二：经典知行续雅章 积累与运用 [行走自然，我们既欣赏无边风景，也了解人文风情，更要争做保护环境的小卫士。] 13. 请根据拼音写出对应的词语，整理张家界旅行笔记，让文字成为记录山河的密码。 张家界的美如梦似幻，荡涤心灵。当阳光穿透清晨山谷的薄雾，整片山林犹如被唤醒。溪水在的间流淌，发出的叮咚声。山风拂过，野花的芬芳在空气中，远处的山峰交错，宛如一幅水墨画。岩壁上留着雨水冲刷的，仿佛诉说着岁月的故事。是常见的景色，此刻也显得格外动人。这片自然的背后，藏着无数等待探索的，让人忍不住驻足凝望。 14. 按要求填空 （1）在游彝族火把节时，第一天迎火，需要搭祭台，祭司在台上诵经，台下的人们双手合十，（ ）（ ）无声，默默在心里为亲人朋友祈福。第二天玩火，青年男女围绕大火弹唱跳舞，（ ）鼓（ ）天，好不热闹。 （2）游至山东蓬莱，导游讲述着八仙过海的传说，让我想到了成语________；游至赤壁，三国风云不由浮现眼前：诸葛亮草船借箭，算尽天时地利，真可谓是________（填四字成语）。 （3）行至钱塘江，海塘大堤上人（ ）鼎（ ），我仿佛看到了这样的画面：_______________________________________________________________________。 按要求完成句子练习。 15. 仿照例句改写句子。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 改写：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 我们在登高山、访清泉、赏花海中感受秋的美好。 ____________________________________________________________________________________________ 16. 秋之美，在于发现，在于想象。从下面的词语中选择一到两个，联系生活，展开想象，用文字描绘一处秋天的景象，可以是田野、河畔、天空、公园…… 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 ____________________________________________________________________________________________ 17. 自然之美需要我们共同守护。作为学生，我们能为保护环境做些什么？结合实际谈一谈。（至少2点） ____________________________________________________________________________________________ 18. 根据课文内容填空。 （1）书中有美景。钱塘江大潮波涛汹涌的气势令人赞叹：“浪潮越来越近，犹如________________，浩浩荡荡地________________；那声音________________，好像大地都被震得颤动起来。”《鹿柴》一诗中傍晚时分的空山深林令人神往：“返景入深林，________________。” （2）书中有故事。读“女娃游于东海，________________，故为精卫，________________，以堙于东海。”了解了《精卫填海》的传说；读“嫦娥应悔偷灵药，________________”知道了《嫦娥奔月》的神话。 任务三：山水悟情入卷香 阅读与鉴赏 阅读《夸父逐日》，完成下面小题。 夸父逐日 夸父与日逐走①，入日②。渴，欲得饮③，饮于河、渭④，河、渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死⑥。弃其杖，化为邓林⑦。 【注释】①逐走：追赶，赛跑。②入日：追赶到太阳落山的地方。③欲得饮：想要喝水解渴。④河、渭：黄河、渭水。⑤大泽：大湖。⑥道渴而死：半路上因口渴而死。⑦邓林：桃林。 19. 下列对“弃其杖，化为邓林”一句的解释，正确的一项是（ ） A. 他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。 B. 他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。 C. 他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。 20. 根据故事的起因、经过、结果，试着用一句话概括故事内容。 ____________________________________________________________________________________________ 21. 结合短文内容，说说夸父给你留下了怎样的印象。 ____________________________________________________________________________________________ 22. 在课外阅读中，你还读到了哪些中国古代神话故事？在这些故事中你认识了谁？（写出两例） ____________________________________________________________________________________________ 阅读短文《蟋蟀的住宅》（节选）完成下面小题。 《蟋蟀的住宅》（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 23. 下面关于蟋蟀的住宅图，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 24. 林诗诗准备将选文内容整理成如下表格式的观察记录，请你帮她补充完整。 观察对象 蟋蟀的住宅 ①住宅特点 外部：________ ________ ________ ________ 内部：________ ________ ________ ________ ________ ________ ②建房时间 ___________________________________________________________________________ ③建房方式 ________ ________ ________ ________ 25. 选文中加点的“大多”一词能不能删去？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 26. 【阅读链接一】 看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为这里采取汁液很方便。 选文和【链接一】都把蟋蟀和蝉的洞穴称作________，这样写的好处是：________________________________________________。 27. 【阅读链接二】 蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。 （选自英国麦加文的《昆虫》） 将选文和【链接二】对比，说说它们在表达上有什么不同。 ____________________________________________________________________________________________ 阅读短文《昆虫的“鼻子”——触角》，完成下面小题。 昆虫的“鼻子”——触角 ①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁密集而成的六个大字“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。 ②这其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上觅食，鲁莽的项羽果然上了当。 ③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这就全凭它们头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来看吧：蟋蟀的触角像两撇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像两串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像两根小小的羽毛。 ④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，但在昆虫的生活中起着相当重要的作用。它能分辨出不同的气味。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的集会、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。 ⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。 ⑥据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！ ⑦触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的嗡嗡声，找到雌蚊子的具体位置；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸…… ⑧仿生学家们也因此受到启发。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！ 28. 根据意思，在文中找出相应的四字成语。 （1）富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。（ ） （2）形容事物种类繁多，各式各样。（ ） 29. 蚂蚁形成“霸王自刎乌江”六个大字，主要原因是（ ） A. 蚂蚁代表了天意 B. 蚂蚁触角的嗅觉灵敏 C. 蚂蚁触角的触觉灵敏 30. 常见的昆虫触角形态中，蟋蟀的触角像两撇小胡子；蝴蝶的触角像（1）________；白蚁的触角像（2）________；苍蝇的触角像（3）________；蛾子的触角则像两根小小的羽毛。 31. 先判断下面的问题是从哪个角度提出的（填序号），再自选一个角度，提一个有价值的问题。 （1）问题：文章第⑥自然段在介绍昆虫触角上的嗅觉器时，列出了很多数字，这样写有什么好处？（ ） A.从内容上 B.从写法上 C.从得到启示或生活经验上 （2）我提问的角度是：________（填序号），我的问题是：________________________ 32. 请你说一说作者为什么把昆虫的触角称为“鼻子”呢？ ____________________________________________________________________________________________ 33. 除了嗅觉外，不同昆虫的触角还有不同的作用，请你根据文章内容概括出下面三种昆虫触角的其他作用。 仰泳蜻蜓：_________________________________________ 水龟虫：___________________________________________ 蟑螂：_____________________________________________ 34. 文章第⑧段提到“仿生学家们模仿触角的特点制造出精密仪器”，请你结合生活想一想，人们还利用仿生学原理发明什么物品？（写出一种，简单说明理由） ____________________________________________________________________________________________ 任务四：笔耕裁景赋新篇 习作与表达 [走遍名山大川，方知天地辽阔。请用包含深情的笔墨，写下记忆中最动人的风景。] 35. 从下面两题中，任选其一，按要求习作： （一）身边的美景无处不在，总有一个地方让你流连忘返。本次习作，请你把心目中的好地方推荐给同学们，写清楚你推荐的地方在哪里以及推荐的理由是什么。题目自拟，字数不少于350字。 （二）神话人物真神奇，他们能上天入地、腾云驾雾，能千变万化、呼风唤雨……如果给你一次变身的机会，你最想变成神话故事中的谁？想拥有什么超能力？想去做什么事？展开想象的翅膀，编写一个有趣的故事吧。题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋四年级（上册）期中测试卷 主题任务：[山河漫记]欢迎开启“走读神州”文化解码之旅！在这张试卷中，你将用笔墨丈量山河，于诗词邂逅风景，用思考守护美丽中国。 第I卷 客观题 任务一：诗墨初探山河韵 单项选择题 1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 田埂（gěng） 镀银（dù） 震撼（gǎn） 慎重（shèn） B. 据说（jù） 霎时（shà） 坚定（jiān） 重叠（dié） C. 家雀儿（què） 蝙蝠（biān） 芦苇（wěi） 沸腾（fèi） 【答案】B 【解析】 【详解】A．震撼（hàn）； C．家雀儿（qiǎo）。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 逐渐 庄稼 即使 横七竖八 B. 犹如 苍蝇 等侍 出呼意料 C. 奥密 僵硬 滋润 齐头并尽 【答案】A 【解析】 【详解】B.等待，出乎意料； C.奥秘，齐头并进。 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。 B. 他神秘兮兮的，说话总是呼风唤雨，让人捉摸不透。 C. 黄河水奔流不息，承载着中华民族千年的文明记忆。 【答案】B 【解析】 【详解】B. 呼风唤雨：原指神仙法力，现多比喻人支配、左右局势，有很大权势。不能形容人说话神秘、让人猜不透。此处成语使用错误。 4. 下列句子中加点的字词解释不正确的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜（可爱） B. 只缘身在此山中（原来） C. 梅须逊雪三分白（不及，比不上） 【答案】B 【解析】 【详解】B．只因为我身处在这座山中。缘：因为。 5. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①站在山顶远眺，________的草原一直延伸到天边，牛羊像散落的星辰。 ②这条新修的公路十分________，双向八车道让车流顺畅无阻。 ③爸爸一直教导我要做一个胸怀________的人。 A. 辽阔 宽阔 宽广 B. 宽广 辽阔 宽阔 C. 宽阔 宽广 辽阔 【答案】A 【解析】 【详解】辽阔：侧重面积大，多用于大地、草原、海洋。 宽阔：侧重横向距离大，多用于道路、河面。 宽广：可形容心胸、胸怀。 结合语境，①形容草原这种无边无际的大片土地，用“辽阔”最贴合；②形容公路横向距离大、不狭窄，用“宽阔”合适；③形容人的心胸气度宏大，用“宽广”来搭配最恰当。 6. 下列关联词使用不恰当的是（ ） A. 海上的夜既柔和，又静寂，让人忍不住沉醉其中。 B. 虽然钱塘江大潮还没到来，但是江岸边已经挤满了观潮的人群。 C. 飞机不仅能在夜间安全飞行，而且人们从蝙蝠身上得到了启示。 【答案】C 【解析】 【详解】C．前一句写飞机夜间飞行，后一句写人们从蝙蝠得到启示，二者不是递进关系，不能用“不仅……而且……”，关联词使用错误。该句前后是因果关系，应用关联词“之所以……是因为……”。 7. 一张没有图片的广告单上出现“璎珞”一词，根据形声字的特点，你觉得下列最贴近的解释是哪一项？（ ） A. 衣服上的彩带 B. 孩子用的东西 C. 类似古代的某种玉饰 【答案】C 【解析】 【详解】形声字由形旁（表意思）和声旁（表读音）两部分组成。“璎珞”两个字的形旁都是“王”（斜玉旁），斜玉旁的字大多和玉石、玉器相关。 8. 小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的黑板报，下列他摘抄的名言中不合适的一项是（ ） A. 处处留心皆学问。 B. 智能之士，不学不成，不问不知。 C. 为学患无疑，疑则有进。 【答案】A 【解析】 【详解】A．这句话意思是只要细心观察生活，到处都能学到知识，侧重留心观察获取知识，没有体现提问、存疑的内涵； B．这句话意思是有智慧有才能的人，不学习就不会有成就，不提问就不会获得知识，强调提问的重要，贴合“学贵有疑，善于提问”主题； C．这句话意思是做学问最担心没有疑问，有疑问才会有进步，强调学习要敢于存疑，贴合主题。 9. 下列选项中，可以用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”来形容的一项是（ ） A. 文文每天早上都坚持读英语，终于在期末考试中超过了佳佳，取得了第一名的好成绩。 B. 小张在朗诵大赛中获得了一等奖，他骄傲极了，看不起其他同学。 C. 小刚擅长扣球，丽丽擅长防守，两人各有长处，配合默契，夺得了羽毛球比赛的冠军。 【答案】C 【解析】 【详解】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自卢钺《雪梅》，句意是梅花比不上雪洁白，雪却比不上梅花清香。告诉我们事物各有长处，也各有短处。 A．选项侧重勤奋努力，超越对手，不是“各有优缺点”。 B．选项表达的是批评骄傲自大，和诗句含义无关。 C．选项中两个人各有长处，发挥各自优势，互相配合，所以合作取胜。符合题干。 10. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（比喻） B. 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（设问） C. 沟水汩汩，很满意地响着。（拟人） 【答案】C 【解析】 【详解】A．判断错误。“抱着”把小水塘当作人来写，是拟人，不是比喻。 B．判断错误。“怎能……呢？”是反问，用问句表达肯定意思；设问是自问自答。 11. 仁宝说：“我们要从身边小事做起，减轻大气污染”，以下哪种做法不属于减轻大气污染的措施（ ） A. 不燃放烟花爆竹，避免产生有害气体。 B. 劝说家人少开私家车，短途出行选共享单车。 C. 吃饭时不挑食，保证营养均衡，增强体质。 【答案】C 【解析】 【详解】C．选项针对的是个人健康饮食，和大气污染没有关系，不属于减轻大气污染的措施。 12. 根据课文内容，下列描述正确的一项是（ ） A. 《夜间飞行的秘密》说明蝙蝠夜间飞行靠的是眼睛和耳朵的配合。 B. 《走月亮》中，“我”和阿妈在夏天的夜晚走月亮。 C. 读文章时，我们可以根据文章中的描写想象画面和声音，还能“闻”到味道。 【答案】C 【解析】 【详解】A．课文原文证明，蝙蝠不靠眼睛，是靠嘴和耳朵配合探路，该句说法错误； B．《走月亮》描写的是秋天夜晚的情景，不是夏天，该句说法错误。 第Ⅱ卷 主观题 任务二：经典知行续雅章 积累与运用 [行走自然，我们既欣赏无边风景，也了解人文风情，更要争做保护环境的小卫士。] 13. 请根据拼音写出对应的词语，整理张家界旅行笔记，让文字成为记录山河的密码。 张家界的美如梦似幻，荡涤心灵。当阳光穿透清晨山谷的薄雾，整片山林犹如被唤醒。溪水在的间流淌，发出的叮咚声。山风拂过，野花的芬芳在空气中，远处的山峰交错，宛如一幅水墨画。岩壁上留着雨水冲刷的，仿佛诉说着岁月的故事。是常见的景色，此刻也显得格外动人。这片自然的背后，藏着无数等待探索的，让人忍不住驻足凝望。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“卵”“隙”“叠”“奥”的正确写法。 14. 按要求填空 （1）在游彝族火把节时，第一天迎火，需要搭祭台，祭司在台上诵经，台下的人们双手合十，（ ）（ ）无声，默默在心里为亲人朋友祈福。第二天玩火，青年男女围绕大火弹唱跳舞，（ ）鼓（ ）天，好不热闹。 （2）游至山东蓬莱，导游讲述着八仙过海的传说，让我想到了成语________；游至赤壁，三国风云不由浮现眼前：诸葛亮草船借箭，算尽天时地利，真可谓是________（填四字成语）。 （3）行至钱塘江，海塘大堤上人（ ）鼎（ ），我仿佛看到了这样的画面：_______________________________________________________________________。 【答案】 ①. 鸦 ②. 雀 ③. 锣 ④. 喧 ⑤. 八仙过海，各显神通 ⑥. 神机妙算 ⑦. 声 ⑧. 沸 ⑨. 江岸边挤满了观潮的人，大家踮脚眺望，不时发出阵阵欢呼，人声传到很远的地方。 【解析】 【详解】（1）鸦雀无声：形容非常安静，对应句子里 “无声，默默祈福” 的场景；锣鼓喧天：敲锣打鼓，声响震天，形容热闹欢庆，契合青年围着大火歌舞的热闹场面。 （2）结合“八仙过海的传说”，直接引出对应的经典成语“八仙过海，各显神通”；形容诸葛亮草船借箭时智谋过人、算无遗策的特点，对应课内《草船借箭》一课要求掌握的成语“神机妙算”。 （3）钱塘江大堤上观潮的人很多，声音嘈杂，“人声鼎沸”贴近语境。 结合《观潮》课文里的钱塘江潮经典场景，只要围绕 “人很多、声音喧闹” 来写，语句通顺即可。 示例：钱塘江潮水像千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地奔涌而来，岸边的欢呼声、潮水的轰鸣声交织在一起，场面格外壮观。 按要求完成句子练习。 15. 仿照例句改写句子。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 改写：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 我们在登高山、访清泉、赏花海中感受秋的美好。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】我们在登高山中感受秋的美好，在访清泉中感受秋的美好，也在赏花海中感受秋的美好。 【解析】 【详解】仿照例句，运用反复的修辞手法改写句子。改写时将每个并列成分拆开（登高山、访清泉、赏花海），分别搭配相同的谓语（感受秋的美好）逐一展开，前两个用逗号隔开，最后一个用“也”连接。 16. 秋之美，在于发现，在于想象。从下面的词语中选择一到两个，联系生活，展开想象，用文字描绘一处秋天的景象，可以是田野、河畔、天空、公园…… 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】忽然，一阵秋风吹过，公园的银杏树叶纷纷飘落，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞。过了一会儿，地面铺上了一层金色的地毯，踩上去沙沙作响，格外悦耳。 【解析】 【详解】需要从给定的四个时序词语里选1-2个，选定一处秋天的特定场景，结合生活观察展开想象，写出有画面感的秋景。 示例：秋日的河畔，芦苇已经晕上了蓬松的米黄色，风里裹着野菊淡淡的清香气。我正蹲在岸边看水面飘着的梧桐落叶，忽然，几只晚归的水鸟扑棱着从芦苇荡里钻出来，贴着水面掠出几道细碎的水痕。一会儿功夫，它们就划着弧线飞向了远处的云边，只留水面上的波纹一圈圈漾开，把落在水里的夕阳碎成了满河闪闪的金片。 17. 自然之美需要我们共同守护。作为学生，我们能为保护环境做些什么？结合实际谈一谈。（至少2点） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】①不乱扔垃圾，分类投放减少污染；②爱护花草树木，不践踏破坏植被。 【解析】 【详解】联系日常生活，写出至少两条保护环境的实际做法，语言简洁通顺。 示例： ①节约资源，随手关灯、关水龙头，减少浪费。 ②绿色出行，短途尽量步行或者坐公交，减少尾气。 ③在学校节约用纸，双面使用作业本，减少树木砍伐。 18. 根据课文内容填空。 （1）书中有美景。钱塘江大潮波涛汹涌的气势令人赞叹：“浪潮越来越近，犹如________________，浩浩荡荡地________________；那声音________________，好像大地都被震得颤动起来。”《鹿柴》一诗中傍晚时分的空山深林令人神往：“返景入深林，________________。” （2）书中有故事。读“女娃游于东海，________________，故为精卫，________________，以堙于东海。”了解了《精卫填海》的传说；读“嫦娥应悔偷灵药，________________”知道了《嫦娥奔月》的神话。 【答案】 ①. 千万匹白色战马齐头并进 ②. 飞奔而来 ③. 如同山崩地裂 ④. 复照青苔上 ⑤. 溺而不返 ⑥. 常衔西山之木石 ⑦. 碧海青天夜夜心 【解析】 【详解】（1）书写时注意“奔”“裂”“苔”的正确写法。 （2）书写时注意“溺”“碧”的正确写法。 任务三：山水悟情入卷香 阅读与鉴赏 阅读《夸父逐日》，完成下面小题。 夸父逐日 夸父与日逐走①，入日②。渴，欲得饮③，饮于河、渭④，河、渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死⑥。弃其杖，化为邓林⑦。 【注释】①逐走：追赶，赛跑。②入日：追赶到太阳落山的地方。③欲得饮：想要喝水解渴。④河、渭：黄河、渭水。⑤大泽：大湖。⑥道渴而死：半路上因口渴而死。⑦邓林：桃林。 19. 下列对“弃其杖，化为邓林”一句的解释，正确的一项是（ ） A. 他丢下他的手杖，自己化成一片桃林。 B. 他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。 C. 他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。 20. 根据故事的起因、经过、结果，试着用一句话概括故事内容。 ____________________________________________________________________________________________ 21. 结合短文内容，说说夸父给你留下了怎样的印象。 ____________________________________________________________________________________________ 22. 在课外阅读中，你还读到了哪些中国古代神话故事？在这些故事中你认识了谁？（写出两例） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】19. C 20. 夸父追赶太阳，渴了喝干黄河、渭水，未到大泽便渴死，手杖化为桃林。 21. 我从“夸父追赶太阳，一直追到太阳落山的地方”看出夸父是一个坚定执着的人；从他口渴时“喝光了黄河、渭水的水，不够喝还想去北方的大湖饮水”看出他是一个气魄非凡、力量巨大的人；从“他丢下的手杖变成了一片桃林”看出他是一个死后仍能造福他人的人。 22. 《神农尝百草》中的神农，《愚公移山》中的愚公。 【解析】 【导语】本文是一篇中国古代神话。文章以极简笔墨讲述夸父追赶太阳、渴饮黄河渭水、道渴而死、手杖化为桃林的壮举。全文运用夸张与想象，塑造了一个气魄宏大、坚韧执着的英雄形象。故事虽以悲剧收尾，却赞美了先民探索自然、不屈不挠的顽强意志和死而后已的奉献精神，极具浪漫主义色彩。 【19题详解】 A．变成桃林的是“杖”而非夸父自己； B．变成桃林的是“杖”而非大地。 【20题详解】 起因是“夸父与日逐走，入日”；经过是“渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽”；结果是“未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林”。将起因、经过、结果连起来，用一句话写通顺即可。 示例：夸父追赶太阳，追到日落处后口渴，喝干了黄河和渭水仍不够，在赶往大泽的途中渴死，他丢下的手杖变成了一片桃林。 【21题详解】 答题时要结合具体语句，从不同角度概括夸父的特点。可以从其行动（追日）、过程（饮水）、结果（化林）分别提炼出勇敢、坚韧、奉献等品质。答案不唯一。 示例：夸父给我留下了目标远大、勇敢无畏的印象。从他“与日逐走，入日”可以看出他敢于挑战太阳，志向宏大；从他“饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽”可以看出他意志顽强，为了目标坚持到底；从他“弃其杖，化为邓林”可以看出他死后依然造福后人，具有无私的奉献精神。 【22题详解】 写出两个中国古代神话故事的名称，以及故事中的主要人物即可。答案不唯一。 示例：我读过《精卫填海》，认识了坚韧执着的精卫；我读过《女娲补天》，认识了善良勇敢的女娲。 【点睛】夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落山的地方。他口渴，想要喝水，就到黄河、渭水去喝。黄河、渭水的水不够，他又向北去大泽喝。还没走到大泽，就在半路上因口渴而死。他丢下的手杖，变成了一片桃林。 阅读短文《蟋蟀的住宅》（节选）完成下面小题。 《蟋蟀的住宅》（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 23. 下面关于蟋蟀的住宅图，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 24. 林诗诗准备将选文内容整理成如下表格式的观察记录，请你帮她补充完整。 观察对象 蟋蟀的住宅 ①住宅特点 外部：________ ________ ________ ________ 内部：________ ________ ________ ________ ________ ________ ②建房时间 ___________________________________________________________________________ ③建房方式 ________ ________ ________ ________ 25. 选文中加点的“大多”一词能不能删去？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 26. 【阅读链接一】 看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为这里采取汁液很方便。 选文和【链接一】都把蟋蟀和蝉的洞穴称作________，这样写的好处是：________________________________________________。 27. 【阅读链接二】 蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。 （选自英国麦加文的《昆虫》） 将选文和【链接二】对比，说说它们在表达上有什么不同。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】23. C 24. ①. 向阳倾斜 ②. 排水优良弯弯曲曲 ③. 大小适宜洞口隐蔽 ④. 平台平坦 ⑤. 简朴 ⑥. 清洁 ⑦. 干燥 ⑧. 卫生 ⑨. 光滑 ⑩. 平整 ⑪. 大多在十月（秋天初寒时） ⑫. 前足扒土 ⑬. 大颚搬土块 ⑭. 后足踏地 ⑮. 两排锯将泥土铺开 25. 不能删去。“大多”指多数情况，说明蟋蟀建房多数在十月、秋天初寒时节，并非全部。删掉后就表示蟋蟀建房全都在这个时间，表述绝对，与事实不符，该词体现说明文语言的准确性与严密性。 26. ①. 住宅（房子） ②. 运用拟人的修辞手法，把蟋蟀和蝉当作人来写，生动形象地写出洞穴如同人类居住的房屋一般，能让读者感受到作者对昆虫的喜爱，也让文章语言更加生动有趣。 27. 选文语言生动活泼，巧用拟人，融入作者的观察感受，重点介绍蟋蟀住宅的特点和建造过程；链接二语言简洁客观，以平实的文字科学介绍蟋蟀外形与生理特征，不带个人情感。 【解析】 【导语】本文以拟人手法写蟋蟀的住宅，把蟋蟀当作人来写，将洞穴称作住宅，洞口当作平台，蟋蟀鸣叫说成弹琴。文字平实又生动，既细致写出洞穴的构造特点，也描写蟋蟀建造住宅的动作。在介绍科普知识的同时，表达对蟋蟀耐心与智慧的赞叹，兼具科学性与文学趣味。 【23题详解】 结合第①段“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台”可知，蟋蟀住宅的关键特点：位置在向阳斜坡，隧道顺着地势弯曲，洞口有一丛草半掩洞口，门口有平整的平台。 A．隧道是直的，不符合描述； B．太阳在右侧，斜坡无法朝着阳光，洞口没有草半掩，不符合原文； C．斜坡朝向太阳，洞口有一丛草半遮住洞口，隧道顺着地势弯曲，门口有平坦的平台，完全符合课文描写； D．洞口没有用来当作门的那一丛草，不满足“出口的地方总有一丛草半掩着”这个条件。 【24题详解】 结合第①段“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台”可知，蟋蟀住宅外部特点为向阳，隐蔽，隧道倾斜弯曲，门口有草门、有平台。 结合第②段“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生”可知，蟋蟀住宅内部特点为简朴，清洁，干燥，卫生，墙壁光滑，平整。 结合第③段“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候”可知，建房时间大多在十月，秋天初寒的时候。 结合第③段“它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开”可知，建房方式为前足扒土，大颚搬掉大土块，后足踏地，后腿推土铺开，不断修整。 【25题详解】 结合第③段“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候”可知，“大多”的本义是大部分、多半，并不是全部。这个词语说明蟋蟀盖房子的时间大部分是十月秋天初寒时，但不排除有少数蟋蟀建房时间不在这个时段。如果删去“大多”，句子就变成蟋蟀盖房子全部都在十月秋天初寒的时候，说法过于绝对，和实际情况不符。“大多”体现了说明文语言准确、严谨的特点，所以不能删去。 【26题详解】 结合《蟋蟀的住宅》原文“蟋蟀的住宅”以及阅读链接一“看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇” 可知，两篇材料都把蟋蟀和蝉的洞穴称作住宅，这里运用拟人的修辞，将昆虫的洞穴比作人的住所，把蟋蟀、蝉当作人来写，生动形象地写出洞穴构造精巧，像人居住的房子，表达作者对昆虫的喜爱，使文字更加生动活泼，富有情趣。 【27题详解】 结合课文《蟋蟀的住宅》中描写蟋蟀修建住宅、住宅外形特点的语句，再结合链接二“蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状”可知，选文运用拟人手法，语言生动形象，带有作者的观察感受，侧重描写蟋蟀建造住宅的过程与住宅的特点，属于文艺性说明文；链接二语言简洁平实，用词客观准确，只客观介绍蟋蟀外形、发声、产卵器等生物特征，不带情感描写，属于平实性说明文。 阅读短文《昆虫的“鼻子”——触角》，完成下面小题。 昆虫的“鼻子”——触角 ①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁密集而成的六个大字“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。 ②这其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上觅食，鲁莽的项羽果然上了当。 ③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这就全凭它们头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来看吧：蟋蟀的触角像两撇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像两串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像两根小小的羽毛。 ④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，但在昆虫的生活中起着相当重要的作用。它能分辨出不同的气味。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的集会、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。 ⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。 ⑥据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！ ⑦触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的嗡嗡声，找到雌蚊子的具体位置；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸…… ⑧仿生学家们也因此受到启发。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！ 28. 根据意思，在文中找出相应的四字成语。 （1）富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。（ ） （2）形容事物种类繁多，各式各样。（ ） 29. 蚂蚁形成“霸王自刎乌江”六个大字，主要原因是（ ） A. 蚂蚁代表了天意 B. 蚂蚁触角的嗅觉灵敏 C. 蚂蚁触角的触觉灵敏 30. 常见的昆虫触角形态中，蟋蟀的触角像两撇小胡子；蝴蝶的触角像（1）________；白蚁的触角像（2）________；苍蝇的触角像（3）________；蛾子的触角则像两根小小的羽毛。 31. 先判断下面的问题是从哪个角度提出的（填序号），再自选一个角度，提一个有价值的问题。 （1）问题：文章第⑥自然段在介绍昆虫触角上的嗅觉器时，列出了很多数字，这样写有什么好处？（ ） A.从内容上 B.从写法上 C.从得到启示或生活经验上 （2）我提问的角度是：________（填序号），我的问题是：________________________ 32. 请你说一说作者为什么把昆虫的触角称为“鼻子”呢？ ____________________________________________________________________________________________ 33. 除了嗅觉外，不同昆虫的触角还有不同的作用，请你根据文章内容概括出下面三种昆虫触角的其他作用。 仰泳蜻蜓：_________________________________________ 水龟虫：___________________________________________ 蟑螂：_____________________________________________ 34. 文章第⑧段提到“仿生学家们模仿触角的特点制造出精密仪器”，请你结合生活想一想，人们还利用仿生学原理发明什么物品？（写出一种，简单说明理由） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】28. ①. 足智多谋 ②. 形形色色 29. B 30. ①. 两个小鼓槌 ②. 两串念珠 ③. 多芒的小麦穗 31. ①. B ②. A ③. 昆虫触角上的嗅觉器数量多，对嗅觉有什么影响？ 32. 因为触角能分辨不同气味，功能类似人的鼻子，且嗅觉极灵敏。 33. ①. 平衡身体 ②. 帮助呼吸 ③. 感知危险 34. 模仿鱼鳔的功能发明了潜水艇，通过调节蓄水舱的水量控制潜艇上浮下潜。 【解析】 【导语】这篇科普短文巧借楚汉典故引入，趣味性十足，以通俗生动的语言拆解昆虫触角的形态、功能与仿生价值，巧用比喻、列数字等手法，把抽象的生物知识讲得浅白易懂，兼顾知识性与可读性，很适配中小学生的科普阅读需求。 【28题详解】 （1）从第②段“这其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计”中可提取出“足智多谋”。“足”表示充足、足够，“智”指智慧，“多谋”指有很多谋划、计策，整体意思就是人富有智慧且善于谋划事情，和题目中“富有智慧，善于谋划，形容人善于料事和用计”的意思完全匹配。 （2）从第④段“形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，但在昆虫的生活中起着相当重要的作用”中可提取出“形形色色”。“形形色色”的意思是各种各样、种类很多，用来形容不同种类的昆虫触角形态多样，和题目中“形容事物种类繁多，各式各样”的表述相符。 【29题详解】 A．文中第②段明确提到“这其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计”，说明“蚂蚁代表天意”是项羽的误解，并非真实原因； B．根据第③段“蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这就全凭它们头上长的两个小‘犄角’——触角！”以及第④段“它能分辨出不同的气味……蚂蚁的集会……无一不是依靠触角的作用”可知，张良用蜜糖水写字，蚂蚁依靠触角上的嗅觉器闻到了蜜糖的气味，才会聚集在字迹上觅食，最终形成六个大字。这与“触角嗅觉灵敏”的描述完全契合； C．文中第⑦段提到触角的“触觉功能”时，举的例子是“蟑螂被碰触角会逃跑”，而蚂蚁聚集是因为“闻到蜜糖气味”，并非触觉。 【30题详解】 （1）从第③段“蝴蝶的触角像两个小鼓槌”可知，此处填两个小鼓槌。 （2）从第③段“白蚁的触角像两串念珠”可知，此处填两串念珠。 （3）从第③段“苍蝇的触角像多芒的小麦穗”可知，此处填多芒的小麦穗。 【31题详解】 （1）这个问题关注的是“列数字”这种写作手法（说明方法）的作用，正是对说明方法的探讨，所以选B。 （2）自选一个提问角度，并针对文章提出一个有价值的问题即可。 示例：我提问的角度是：A，我的问题是除了文中提到的昆虫，还有哪些昆虫的触角有特殊形态或功能？ 我提问的角度是：B，我的问题是文章第③段描写昆虫触角形态时，运用了比喻的修辞手法，这样写有什么好处？ 我提问的角度是：C，我的问题是仿生学家模仿昆虫触角制造了精密仪器，这给我们的生活带来了哪些便利？ 【32题详解】 从第④段“它能分辨出不同的气味……触角就是昆虫灵敏的‘鼻子’”以及第⑤段“原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器”可知，作者将昆虫触角的功能与人的鼻子进行类比——人的鼻子主要功能是闻气味（嗅觉），而昆虫触角上有大量嗅觉器，能像鼻子一样分辨不同气味，且蝴蝶聚会、蜜蜂采蜜等生存行为都依赖触角的嗅觉功能。因此，作者把触角称为“鼻子”的原因是触角具备和鼻子相似的嗅觉功能，能分辨气味并支撑昆虫的关键生存行为。 【33题详解】 阅读第⑦段，从“水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体”可知，仰泳蜻蜓触角的作用是“平衡身体”。从“水龟虫则用触角来帮助呼吸”可知，水龟虫触角的作用是“帮助呼吸”。从“像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉”可概括出，蟑螂触角的作用是“感知危险”。 【34题详解】 本题是开放性题目。仿生学就是模仿生物的结构、功能或行为，来发明创造新的仪器、机械或技术。回忆生活中常见的、由生物启发而发明的东西，如飞机、雷达、潜水艇、锯子等。说一说这个物品是模仿了哪种动物或植物，并简单解释模仿了该生物的哪种特点即可。 示例：鱼儿通过调节鱼鳔里气体的多少来控制身体的沉浮。科学家模仿鱼鳔的原理，设计了潜水艇的蓄水舱，通过吸水和排水来控制潜艇的下潜和上浮。 任务四：笔耕裁景赋新篇 习作与表达 [走遍名山大川，方知天地辽阔。请用包含深情的笔墨，写下记忆中最动人的风景。] 35. 从下面两题中，任选其一，按要求习作： （一）身边的美景无处不在，总有一个地方让你流连忘返。本次习作，请你把心目中的好地方推荐给同学们，写清楚你推荐的地方在哪里以及推荐的理由是什么。题目自拟，字数不少于350字。 （二）神话人物真神奇，他们能上天入地、腾云驾雾，能千变万化、呼风唤雨……如果给你一次变身的机会，你最想变成神话故事中的谁？想拥有什么超能力？想去做什么事？展开想象的翅膀，编写一个有趣的故事吧。题目自拟，不少于350字。 【答案】例文（一）： 我最爱的好地方——小区公园 我们身边处处有美景，我最喜欢的地方，是我家楼下的小区公园。这里风景优美、空气清新，是我心中最美的好地方。 春天，公园里的小草探出嫩绿的脑袋，柳树垂下长长的枝条，随风轻轻摆动。五颜六色的小花竞相开放，像星星一样点缀在草地上。小鸟在树上唱歌，到处生机勃勃。 夏天，大树长得葱葱茏茏，像一把把大绿伞。炎热的午后，我和小伙伴在树荫下乘凉、跳绳、做游戏，阵阵凉风吹来，舒服极了。 秋天的公园更美。金黄的落叶像一只只小蝴蝶在空中飞舞，铺满小路，踩上去沙沙作响。傍晚的公园安静又温柔，特别漂亮。 冬天，公园安静又素雅。北风轻轻吹过，树枝落尽了叶子，露出挺拔的枝干。我们最喜欢在冬日的阳光下散步，感受冬日独有的宁静。 这里不仅景色迷人，还装满了我的欢声笑语。每天放学，我都喜欢在这里玩耍、放松心情。 这就是我的好地方，一个美丽又快乐的地方，我真心推荐大家来这里看一看、玩一玩！ 例文（二）： 假如我变成孙悟空 神话里的人物本领高强，能上天入地。如果给我一次变身的机会，我最想变成神通广大的孙悟空。 孙悟空拥有七十二变，还有能一飞十万八千里的筋斗云，手中金箍棒威力无穷。每当读到他的故事，我都无比羡慕。 假如我变成孙悟空，我要驾起筋斗云，飞向干旱的山区。那里土地干裂，庄稼枯萎，人们连喝水都很困难。我念起咒语，召唤乌云，降下清凉甘甜的雨水。雨水滋润大地，小草重新苏醒，庄稼挺直腰杆，山村恢复生机。 接着，我飞到偏远山区的学校。我施展七十二变，变出崭新的教室、厚厚的书本、漂亮的文具。让那里的小朋友都能安心坐在教室里读书，学到丰富的知识。 在路上，看见小河被垃圾污染，我轻轻吹一口气，污水立刻变得清澈见底。看见小动物遇到危险，我马上赶过去保护它们。我不会用本领调皮捣蛋，而是用神通帮助每一个需要帮助的人。 虽然这只是想象，但我希望像孙悟空一样，勇敢、正直，心怀善意，尽自己所能去帮助他人，守护我们美丽的家园。 【解析】 【详解】（一） 一、审题。 推荐一处身边美景，写清楚地点位置，写明推荐理由，自拟题目，不少于350字。 二、立意。 描写小区公园四季迷人景色，写在这里游玩的快乐，表达对身边美景的喜爱，向同学真诚推荐。 三、 写作思路。 开头：直接点题，交代推荐的地方在哪里。 中间：分季节写景，运用比喻、拟人，既有景色描写，又写游玩的乐趣，推荐理由充实。 结尾：总结亮点，呼应“推荐”，邀请大家前来。 （二） 一、审题。 想象作文，写想变成哪个神话人物，拥有什么超能力，做哪些事情，编写故事，不少于350字。 二、立意。 借助孙悟空的神奇本领，想象自己利用能力帮助他人，表达善良、乐于助人的美好愿望。 三、 写作思路。 开头：由神话人物引入，说出自己想变身的愿望。 中间：想象具体场景，有画面感，事件充实，不空洞。 结尾：升华主题，表达自己要做善良勇敢的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $