广东省河源市龙川县2025-2026学年统编版2016四年级上学期期中减负提质作业语文试题

2025-2026学年度第一学期期中减负提质作业

四年级语文

1. 结合情境，根据拼音写词语。

跟随课本，我们走进多彩的秋天。我们去观潮，江面kuān  kuò（        ），大潮yóu  rú（        ）   万马奔腾。我们去走月亮，月光róu  hé（        ），zhuāng   jia（        ）飘香。我们探索自然，观察wān  dòu（        ）的成长过程。我们聆听神话，rèn hé（        ）困难都挡不住盘古chuàng  zào（        ）世界的决心。只要我们善于yán  jiū（        ），就能不断gǎi  shàn（        ），获得新知。

2. 辨字组词。

朝（          ）    绳（          ）    竖（          ）    狠（          ）

潮（          ）    恨（          ）    蝇（          ）    坚（          ）

3. 先把词语补充完整，然后选词填空。

鸦（     ）无（     ）   人（     ）人（     ）   神（     ）妙（     ）

三（     ）六（     ）   腾（     ）驾（     ）   呼（     ）唤（     ）

（1）自习课上，教室里___________________，同学们都在认真写作业。

（2）孙悟空会________________，一个跟头就是十万八千里。

（3）在《三国演义》中，诸葛亮___________________，用草船借到了十万支箭。

四、按要求完成句子。

4. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

____________________________

5. 为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

_________________________

6. 蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（换一种说法，保持句意不变）

_____________________________

7. 我估计他今天一定不会来上课了。（修改病句）

8. 根据语境填写恰当的内容。

（1）炎帝之少女，________________________。（《精卫填海》）

（2）望着天边弯弯的月牙，我轻声念道：“可怜九月初三夜，________________________。”

（3）学习中遇到不懂的问题要多请教，因为_____________________________，自用则小。

（4）站在庐山脚下仰望，云雾缭绕看不清全貌，我不由得想起诗句：“不识庐山真面目，________________。”

（5）奶奶收起手里的蒲扇，摸了摸我的头说：“_______________________，________________________，往后可用不上它咯。”

六、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

9. “骚人搁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。（     ）

10. “系铃铛”和“关系”中的“系”字读音相同。（     ）

11. 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。（     ）

12. “牛棚”“羊圈”“狗穴”都是正确的动物家的名称。（     ）

13. 口语交际。

最近，班里有一些同学戴上了眼镜。四（1）班准备围绕“爱护眼睛，保护视力”开一次讨论会。

（1）请你就“哪些行为会伤害我们的眼睛”这个问题，发表自己的看法。（至少写出两点）

_________________________________

（2）请你提出一条保护视力的建议。

_________________________________

八、阅读与鉴赏。

课内阅读

《夜间飞行的秘密》节选

①科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

②科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

14. 蝙蝠能在夜里安全飞行，是因为它边飞边从嘴里发出_________________，这种声音遇到障碍物会__________________回来。

15. 雷达的天线就像是蝙蝠的____________________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的________________，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_______________。

16. 请根据短文内容提出一个问题，并作出回答。

问题：____________________________

回答：_________________________

课外阅读

牵牛花和旧竹竿

①院子里，一株嫩绿的牵牛花苗从泥土里钻了出来。她身边躺着一根光秃秃的旧竹竿，又老又旧，沉默不语。

②牵牛花看了看竹竿，心想：“他可真丑啊。”她抬起头，羡慕地望着不远处那棵高大的梧桐树，多么想攀附到它身上去啊！于是，她努力地向梧桐树伸展藤蔓，可距离太远了，她累得精疲力竭，却怎么也够不着。

③几天过去了，牵牛花因为找不到依靠，变得无精打采。这时，一直沉默的旧竹竿开口了：“孩子，如果你不嫌弃，就沿着我向上爬吧。我虽然不够高大漂亮，但或许能帮你一把。”

④牵牛花犹豫了一下，但为了看到更高处的风景，她小心翼翼地伸出藤蔓，缠住了竹竿。竹竿稳稳地立在那里，一动也不动。

⑤牵牛花有了依靠，努力地向上爬呀爬。她爬过了一个个竹节，终于爬到了竹竿的顶端。她开出了一朵朵紫色的喇叭花，在阳光下显得格外美丽。蜜蜂和蝴蝶都被吸引过来，围着她们唱歌跳舞。

⑥牵牛花低下头，看着身下支撑着自己的旧竹竿，感激地说：“竹竿先生，谢谢您！是您的帮助，才让我看到了这么广阔的世界。”

⑦旧竹竿温和地回答：“不用谢，孩子。能帮助你健康成长，我也实现了自己的价值。”

17. 根据短文内容填空。

牵牛花一开始想爬到____________________身上去，但是没有成功。后来，她接受了____________________的帮助，最后开出了美丽的__________________。

18. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）旧竹竿一开始就非常热情地主动要求帮助牵牛花。（     ）

（2）蜜蜂和蝴蝶被牵牛花的美丽吸引过来了。（     ）

19. 当牵牛花对旧竹竿表示感谢时，旧竹竿的心情是怎样的？（   ）

A. 十分得意，觉得自己很了不起。

B. 非常欣慰，因为帮助别人实现了自己的价值。

C. 有点后悔，觉得帮助别人太辛苦了。

20. 读完这个故事，你明白了什么道理？

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