陕西省汉中市西乡县2025-2026学年统编版2016四年级上学期积累练习四语文试卷

2025年下半年四年级语文积累练习四（期中）（教材P1-60） 第一部分：积累与运用 1. 阅读语段，看拼音写词语。 róu hé（ ）的风轻轻地吹着，我yú kuài（ ）地走在铺满é luǎn shí（ ）的小路上，路过一片mào shèng（ ）的果园。 qiáo（ ），紫色的pú tao（ ）好似晶莹的玛瑙，在阳光下闪闪发光；红红的柿子yóu rú（ ）一个个小灯笼，挂满枝头，děng dài（ ）着人们来摘呢！秋天如此丰饶，无处不在诉说着大自然的慷慨！ 二、辨一辨，选一选。 2. 下列字音和字形完全正确的是哪一项（ ） A. 麻雀（què） 薄雾（bó） 严历 敬佩 B. 潜入（qiǎn） 弯曲（qū） 慎重 枯委 C. 心脏（zàng ） 系鞋带（jì） 幻想 奥秘 D. 降落（jiàng ） 霎时（chà） 疆硬 悲惨 3. 下列对加点字词解释错误的是哪一项？（ ） A. 炎帝之少女（小女儿） B. 题西林壁（书写，题写） C. 故为精卫（因此） D. 梅雪争春未肯降（降服） 4. 为了创建环保班级，我们班正积极征集环保小建议。下列建议中，不恰当的是哪一项？（　　） A. 不开“无人灯”。 B. 不用文具，减轻环境负担。 C. 不用塑料打包盒。 D. 不随意丢弃废弃的电池。 5. 选字组词 （1）暮 幕 慕 （ ）色 羡（ ） 屏（ ） （2）狠 很 恨 （ ）快 怨（ ） 凶（ ） 6. 选词填空 陆续 连续 继续 持续 （1）同学们（ ）走进教室，准备上课。 （2）这场秋雨已经（ ）下了三天三夜。 （3）爸爸（ ）工作了十二个小时，显得很疲惫。 （4）休息十分钟后，我们（ ）进行比赛。 7. 补全词语，并选词填空。 人声（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） 腾云（ ）（ ） 山（ ）地（ ） 随（ ）而（ ） 神机（ ）（ ） （1）节假日期间，景区里__________，热闹非凡。 （2）诸葛亮__________，轻轻松松“借”来十万支箭。 四、按要求完成句子 8. 钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） _____________________________ 9. 盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句） ______________________________ 10. 它有特别好的工具吗？没有。（仿写句子） _____________________________ 11. 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 夜晚，我躺在舱面上，感觉船、人、星都在动。（照样子，写句子） _____________________________ 12. 根据课文内容填空。 （1）女娃游于东海，_______________，故为精卫，常衔西山之木石，_______________。 （2）习近平总书记曾引用《礼记》中的名言“博学之，审问之，__________，明辨之，____________”来劝诫党员干部要加强学习。 （3）故事中蕴含着哲理。《雪梅》中“_______________，_______________。”告诉我们每个人都有自己的长处和短处；《题西林壁》中“_______________，_______________”告诉我们从不同的角度看待事物，结果也会不一样。 （4）“_______________，_______________”这句谚语是说到了农历八月份，大雁就开始向南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。 13. 口语交际。 在平时的生活、学习中，我们应该怎样做才能保护好视力呢？请你写出三条建议。 ________________________________________ 第二部分：阅读理解 课内阅读 《爬山虎的脚》节选 ①爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 14. 选文第1自然段的“巴”字用得很好，因为这个字（ ） A. 写出了爬山虎的脚钻进墙里的样子 B. 写出了爬山虎的脚紧紧粘在墙上的样子 C. 写出了爬山虎奋力向上爬的样子 D. 写出了爬山虎与墙壁融为一体的样子 15. 观察方法我学习。 （1）我发现选文第1自然段中的“_______、_______、巴、_______、贴”等动词具体写出了爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。 （2）第1自然段中画“____”的句子，把爬山虎的脚比作____________，生动地写出了爬山虎的脚的____________，从中可以看出作者进行了____________（填“连续”或“细致”）的观察。 （3）我发现第2自然段中加点的“逐渐”一词用得很好，因为这个词__________________。 课外阅读： 老槐树 ①老家的院子里有一棵老槐树，它的树干很粗，两个大人手拉手才能合抱过来。树皮是灰褐色的，像老人脸上的皱纹，刻满了岁月的痕迹。 ②春天，老槐树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。不久，枝头就挂满了一串串白色的槐花，像一串串小小的铃铛。微风一吹，花香就飘满了整个院子，连路过的邻居都会停下来深吸一口气，说：“这槐花香得醉人啊！” ③我们这些孩子最喜欢在槐树下玩耍，有时捡落在地上的槐花，放在手里搓一搓，然后闻那淡淡的清香；有时爬到树杈上坐着，看远处的炊烟。奶奶常常在槐树下给我们讲故事。她坐在小板凳上，我们围坐在她身边，槐树的叶子沙沙地响，好像在听奶奶讲那古老的传说。奶奶说这棵槐树已经有几十年的树龄了，是爷爷小时候亲手栽下的。 ④后来我们家搬了新家，离开了老院子。去年暑假，我回到老家，第一眼就看到了那棵老槐树。它比以前更粗壮了，枝叶也更茂盛了。只是树下少了奶奶的身影，也少了我们嬉闹的声音。 ⑤我站在槐树下，捡起一片飘落的槐树叶，鼻子一酸，想起了小时候的时光。老槐树还站在那里，它不仅是一棵大树，更是我们家的记忆符号，藏着我童年的欢乐与思念。 16. 文章是按照______顺序描写老槐树的，从“__________”“__________”“__________”等词语可以体现。 17. 第2自然段中，作者把槐花比作“小小的铃铛”，这样写有什么好处？ _____________________________ 18. 老槐树在“我”心中有着怎样的意义？ _____________________________ 19. 文中画横线的句子“树皮是灰褐色的，像老人脸上的皱纹，刻满了岁月的痕迹。”运用了什么修辞手法？你有什么体会？ ____________________________________ 20. 读了这篇文章，你会想起自己身边的什么事物？它藏着你的哪些回忆？ ________________________ 第三部分：表达与交流 21. 习作。 题目：我喜欢________ 大千世界中，每个人喜欢的事物都不同。可以是喜欢的人或动物、植物，也可以是一个地方，你最喜欢的是什么呢？请写下来。 要求把题目补充完整，写清楚喜欢的原因，注意条理要清晰，语句要通顺。字数不少于400字。 2025年下半年四年级语文积累练习四（期中）（教材P1-60） 第一部分：积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 柔和 ②. 愉快 ③. 鹅卵石 ④. 茂盛 ⑤. 瞧 ⑥. 葡萄 ⑦. 犹如 ⑧. 等待 二、辨一辨，选一选。 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】 ①. 暮 ②. 慕 ③. 幕 ④. 很 ⑤. 恨 ⑥. 狠 【6题答案】 【答案】 ①. 陆续 ②. 持续 ③. 连续 ④. 继续 【7题答案】 【答案】 ①. 鼎 ②. 沸 ③. 无 ④. 声 ⑤. 驾 ⑥. 雾 ⑦. 崩 ⑧. 裂 ⑨. 遇 ⑩. 安 ⑪. 妙 ⑫. 算 ⑬. 人声鼎沸 ⑭. 神机妙算 四、按要求完成句子 【8题答案】 【答案】难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？ 【9题答案】 【答案】盘古创造了世界。 【10题答案】 【答案】他有特别好的成绩吗？没有。 【11题答案】 【答案】夜晚，我躺在舱面上，感觉船在动，人在动，星也在动。 【12题答案】 【答案】 ①. 溺而不返 ②. 以堙于东海 ③. 慎思之 ④. 笃行之 ⑤. 梅须逊雪三分白 ⑥. 雪却输梅一段香 ⑦. 横看成岭侧成峰 ⑧. 远近高低各不同 ⑨. 八月里来雁门开 ⑩. 雁儿脚上带霜来 【13题答案】 【答案】在学习、生活中，我们保护视力需要做到：1.读书写字时保持适当的距离；2．少看电子产品；3．注意用眼卫生等。 第二部分：阅读理解 【14~15题答案】 【答案】14. B 15. ①. 触 ②. 变 ③. 拉 ④. 蛟龙的爪子 ⑤. 样子 ⑥. 细致 ⑦. 准确写出细丝和小圆片颜色变化的过程 【16~20题答案】 【答案】16. ①. 时间 ②. 春天 ③. 后来 ④. 去年暑假 17. 句子运用了比喻的修辞手法，把槐花比作“小小的铃铛”，生动形象地写出了槐花成串、小巧的形态特点，同时也让人联想到风吹过时槐花摇曳的灵动画面，增添了画面的美感。 18. 老槐树在“我”心中不仅是一棵大树，更是“我”家的记忆符号，它藏着“我”童年的欢乐与思念，承载着“我”和奶奶相处的时光以及童年玩耍的回忆。 19. 运用了比喻的修辞手法。这句话把老槐树的树皮比作老人脸上的皱纹，生动形象地写出了树皮粗糙、布满裂纹的特点，体现出老槐树年代久远，让老槐树有了岁月沉淀的厚重感，表达了作者对老槐树的喜爱与敬意。 20. 读了这篇文章，我会想起自己身边的老家的旧书桌。它藏着我小时候趴在上面写作业、偷偷在抽屉里放小玩具的回忆，也记录着我一点点长大、知识不断增加的时光。 第三部分：表达与交流 【21题答案】 【答案】例文一： 我喜欢我的老师 在我的校园生活里，有一位让我特别喜欢和敬佩的人，她就是我的班主任李老师。她温柔善良、认真负责，一直默默陪伴我们成长，是我心中最温暖的引路人。 李老师长相温柔亲切，脸上总是挂着浅浅的笑容，让人一看就觉得很温暖。她上课特别有耐心，原本枯燥难懂的知识，经过她生动的讲解，都会变得简单又有趣。每当我们遇到难题，她从不会不耐烦，而是放慢语速，一遍又一遍地讲解，直到我们彻底弄懂为止。课堂上的她严谨认真，课后的她却像朋友一样亲切。 李老师不仅关心我们的学习，更关心我们的身心健康。有同学考试失利灰心丧气时，她会温柔安慰、耐心鼓励，帮我们重拾信心；有同学之间发生小矛盾时，她会细心开导，教会我们宽容待人、团结友爱。就算我们偶尔犯错，她也不会严厉指责，而是温和地教导我们改正缺点，养成良好的习惯。 在李老师的悉心教导下，我们不仅收获了知识，还学会了善良、勇敢和坚持。她用自己的耐心和爱心，温暖着班里的每一位同学。 这就是我最爱的李老师。我喜欢温柔负责的她，今后我一定会认真学习、积极进步，不辜负老师的辛苦付出和殷切期望。 例文二： 我喜欢小猫 大千世界有许许多多可爱的小动物，有忠诚的小狗，有灵巧的小鸟，而我最喜欢的，是奶奶家那只可爱的小花猫。它活泼温顺、乖巧可爱，为我的童年生活增添了许多欢乐。 小花猫的模样十分讨人喜爱。它浑身披着黄白相间的柔软绒毛，摸起来蓬松又顺滑。圆圆的小脑袋上立着一对尖尖的耳朵，哪怕是细微的声响，它都能听得一清二楚。一双圆溜溜的大眼睛格外灵动，白天眯成细细的一条线，到了晚上就变得亮晶晶的，格外有神。细长的尾巴轻轻摇摆，一举一动都呆萌可爱。 小猫的性格十分温顺乖巧，从来不会乱吵乱叫。每次我回到奶奶家，它都会快步跑到我脚边，不停地蹭我的裤腿，软软地喵喵叫，黏人的样子特别暖心。天气晴朗的时候，它会蜷缩在院子里晒太阳，懒洋洋的，模样十分惬意。闲暇时，它还会追着毛线球、小蝴蝶玩耍，蹦蹦跳跳，充满活力。 它不仅可爱，还很能干。夜晚的时候，它会悄悄守护院子，捕捉老鼠，帮家里减少麻烦。这只小花猫不仅是一只小动物，更是我亲密的小伙伴。 可爱又懂事的小花猫陪伴我度过了很多快乐的时光，我真心喜欢这只温柔又有趣的小猫。 例文三： 我喜欢梅花 大自然的植物千姿百态，春天有烂漫的桃花，夏天有清雅的荷花，秋天有飘香的桂花，而我唯独喜欢冬日里傲然绽放的梅花。它没有艳丽的姿态，却有着独一无二的坚韧品格。 梅花是最勇敢的花。别的花草都喜欢温暖舒适的季节，在春夏肆意绽放，等到寒冬来临便纷纷枯萎凋零。唯独梅花，不惧严寒、不畏风雪，在北风呼啸、大雪纷飞的冬日里静静盛开。粉嫩小巧的花瓣层层叠叠，在皑皑白雪的映衬下，显得清雅又动人，为萧瑟冷清的冬天增添了一抹靓丽的色彩。 凑近枝头，淡淡的清香扑面而来，清爽淡雅，让人心情舒畅。梅花最可贵的不是美丽的模样，而是顽强不屈的精神。无论寒风多么凛冽，大雪多么厚重，它始终稳稳挺立在枝头，不低头、不退缩，默默坚守、悄然绽放。 俗话说“梅花香自苦寒来”，梅花历经寒冬的磨砺，才能绽放芳华、吐露芬芳。它不怕困难、迎难而上的品格，值得我们每一个人学习。在学习和生活中，我也要像梅花一样，勇敢面对挫折，坚持不懈、努力成长。 美丽又坚强的梅花，是冬日里最美的风景。我喜欢梅花，更敬佩它坚韧不屈、勇敢无畏的美好品质。 例文四： 我喜欢家乡的小河 每个人都有自己喜欢的地方，有人喜欢热闹的游乐园，有人喜欢美丽的公园，而我最喜欢的，是家乡那条清澈又温柔的小河。它一年四季风景优美，装满了我满满的童年回忆。 家乡的小河清澈见底，清清的河水缓缓流淌，像一条透明的丝带缠绕在乡村之间。河底的沙石和游动的小鱼清晰可见，自由自在的小鱼在水里穿梭嬉戏，十分灵动。小河的四季各有美景，每一季都让人沉醉。 春天，冰雪消融，河水变得温柔清亮，河边的小草探出嫩绿的新芽，野花悄悄绽放，生机勃勃。夏天，小河变得热闹起来，清清的河水凉凉的，晚风拂过河面，带来阵阵清爽。秋天，岸边的树叶飘落，轻轻浮在水面上，像一只只小小的船只，随波飘荡，画面十分优美。冬天，小河静静流淌，安静又温柔，守护着家乡的四季。 小时候，我常常和小伙伴来到河边玩耍，看小鱼游动，吹温柔的晚风，小河见证了我所有快乐的童年时光。它没有大江大河的壮阔，却有着独属于自己的温柔与美好。 这就是我家乡的小河，宁静又美丽。它承载着我的快乐与回忆，我深深喜欢着这个美丽的地方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $