山东济宁市汶上县2026-2027学年统编版三年级上学期10月语文学情调研

2026—2027学年度第一学期三年级语文学情调研 1. 根据拼音和语境写词语。 秋天来了，天气变得liáng shuǎng（ ）起来。校园里的梧桐叶变成了金黄色，一片片luò yè（ ）像蝴蝶一样在风中piāo yáng（ ）。操场边的果树上挂满了xiāng tián（ ）的果子，zhāo yǐn（ ）着馋嘴的小鸟。教室里传出朗朗的dú shū（ ）声，和窗外风吹树叶的沙沙声，汇成了一种特别的shēng yīn（ ）。田野里，农民伯伯们正在庆祝fēng shōu（ ），脸上洋溢着幸福的笑容。 选择正确答案的序号写在括号里。 2. 下列各组加点字读音和字形完全正确的一项是（　　） A. 照例（lì）白墙　背诵 B. 假期（jiǎ）风笛　处罚 C. 晃动（huàng）飞杨　湿润 D. 糊里糊涂（hú）严历　学校 3. 下列加点字的读音与其他三项不同的一项是（　　） A. 磨坊 B. 磨合 C. 折磨 D. 磨难 4. 下列词语中和“口干舌燥”结构不同的一项是（　　） A. 摇头晃脑 B. 手忙脚乱 C. 面红耳赤 D. 手疾眼快 5. 大家在讨论难懂的词语，请选择合适的方法理解“频频点头”。（　　） “频频点头”是指连续、多次地点头，我们可以做做动作来理解。 A. 联系生活法 B. 找近义词法 C. 做动作法 D. 联系上下文 6. 下列对句子的朗读重音理解有误的一项是（　　） A. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（慢读加点部分，能感受到紧张的气氛） B. 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（慢读加点词，能强调好奇的程度） C. 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（重读加点词，能感受到花出现得快） D. 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（重读加点词，读出肯定的语气） 7. 下列说法有误的一项是（　　） A. 《花的学校》一文通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。 B. 《不懂就要问》一文讲述了孙中山小时候在私塾读书时勇于提问的故事。 C. “秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”这句话写秋雨带来了秋天的香味。 D. 《大青树下的小学》一文中的小学是一所美丽的边疆小学。 按要求完成句子练习。 8. 雨一来，花孩子们便放假了。（照样子，补全句子） ___________，___________便___________ 9. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（照样子，把事物当作人来写） 一颗颗小雨点儿________，__________。 10. 根据课文内容填空。 （1）诗中有画面：叶绍翁看到篱笆中的灯火，写下了“____________挑促织，夜深篱落____________”；查慎行写下的“微微风簇浪，________________”，描绘了一幅夜晚河面上美好的图画；袁枚写下的“意欲捕鸣蝉，忽然________________”表现了牧童可爱的样子。秋日，当你登上高山，你会看见满山红叶，难怪杜牧在《山行》中这样赞叹：“________________，________________”。 （2）文中有美景：金黄色是给田野的，看，________________。橙红色是给________________的，橘子、柿子________________，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_________的、_________的、_________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 阅读与鉴赏。 课内阅读。 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ②我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… ③要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 ④一夜秋风，一夜秋雨。 ⑤当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 11. 运用多种方法理解难懂的词语的意思。 （1）运用联系上下文的方法，我认为“熨帖”的意思是________________________________________________________________________________ （2）运用联系生活实际的方法，我认为“凌乱”的意思是______________________________________________________________________ 12. 选文中画“——”的句子把“______________”比作“______________”，我也能仿照这种写法写一个句子：_______________________________________________________________________。 13. “这更增添了水泥道的美”一句中“这”指的是（　　） A. 梧桐树 B. 棕红色的小鸟 C. 排列不规则，甚至有些凌乱的落叶 课外阅读 秋天的画卷 ①秋天，是一位技艺高超的画师，用它神奇的画笔，将大地装点得如诗如画。 ②天空，是秋天画卷的背景。那高远的天空，蓝得像纯净的宝石，把一切景物都衬托得格外明亮。 ③田野，是秋天画卷的主色调。稻穗泛起金黄的波浪，一阵爽风吹过，稻浪翻滚，沙沙作响。高粱举着红色的火把，棉花捧出白色的云朵。树上硕果累累，苹果露出羞红的脸颊，柿子像一盏盏小灯笼，让人垂涎（xián）欲滴。 ④树林，是秋天画卷的点缀。树叶的颜色丰富多彩，有火红的枫叶，有金黄的银杏叶，还有半黄半绿的梧桐叶，它们像一只只蝴蝶，在空中飞舞，然后轻轻地落在地上，给大地铺上了一层厚厚的地毯。 ⑤花园，是秋天画卷的亮点。菊花竞相开放，白的如雪，黄的似金，粉的像霞，它们争奇斗艳，散发出淡淡的清香，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。 ⑥人们，是秋天画卷的灵魂。他们忙碌在田野和果园中，脸上洋溢着幸福的笑容，收获着秋天的果实，享受着丰收的喜悦。 ⑦秋天，是一幅美丽的画卷，它用五彩斑斓的颜料，描绘出了一个丰收、喜悦、美丽的世界。 14. 理解词语的方法有很多，完成下列练习，理解难懂的词语。 （1）读到“垂涎欲滴”时，我想到了我在生活中闻到食物香甜的味道，会忍不住_____________________________，从而理解了这个词语的意思。 （2）“五彩斑斓”的意思是________________________________________，我理解这个词语的方法是_____________________________________。 15. 作者是从哪些角度来写秋天的？把导图补充完整。 秋天的画卷 _____ 田野 _______ ______ ________ 16. 读一读，注意加点的部分，你从中体会到了什么？ 高粱举着红色的火把，棉花捧出白色的云朵。 ___________________________________________________________________________________________ 17. 为什么说人们是秋天画卷的“灵魂”？理解有误的一项是（　　） A. 人们的衣服颜色丰富，让秋天的画卷更鲜艳。 B. 人们忙碌的身影，给静态的画卷注入了活力。 C. 人们丰收时的笑容，让秋天的画卷变得更温暖。 18. 一边读一边想象文章描写的画面，用“——”画出一处有新鲜感的句子。 19. 习作。 近期，我们学习了写日记。请大家动笔写一篇日记，可以写一写自己经历的新鲜事，也可以写一写自己观察到的美景。注意日记的格式，把句子写通顺，把内容写完整。如果能运用平时积累的词句会更好哦！ 2026—2027学年度第一学期三年级语文学情调研 【1题答案】 【答案】 ①. 凉爽 ②. 落叶 ③. 飘扬 ④. 香甜 ⑤. 招引 ⑥. 读书 ⑦. 声音 ⑧. 丰收 选择正确答案的序号写在括号里。 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 按要求完成句子练习。 【8题答案】 【答案】 ①. 清风一吹 ②. 芦苇 ③. 跳起了轻快的舞蹈。 【9题答案】 【答案】 ①. 在空中舞蹈 ②. 在田野上欢快地奔跑 【10题答案】 【答案】 ①. 知有儿童 ②. 一灯明 ③. 散作满河星 ④. 闭口立 ⑤. 停车坐爱枫林晚 ⑥. 霜叶红于二月花 ⑦. 田野像金色的海洋 ⑧. 果树 ⑨. 你挤我碰 ⑩. 紫红 ⑪. 淡黄 ⑫. 雪白 阅读与鉴赏。 【11~13题答案】 【答案】11. ①. 紧紧地、平整地贴在水泥道上。 ②. 不整齐，杂乱。 12. ①. 法国梧桐树的落叶 ②. 金色的小巴掌 ③. 弯弯的月亮像一条小船，静静地挂在夜空 13. C 【14~18题答案】 【答案】14. ①. 流口水 ②. 色彩繁多而艳丽 ③. 联系上下文 15. ①. 天空 ②. 树林 ③. 花园 ④. 人们 16. 我体会到把高粱、棉花当作人来写的拟人手法，还有贴切的比喻，把秋天田野里高粱红、棉花白的丰收样子写得特别生动鲜活，能感受到秋天田野的可爱和满满的丰收喜悦。 17. A 18. 秋天，是一位技艺高超的画师，用它神奇的画笔，将大地装点得如诗如画。 【19题答案】 【答案】‌例文： 2026年10月10日 星期六 晴 今天我和奶奶去郊外的田野里观察秋景，看到了好多平时在城里见不到的新鲜景象。 刚走到田埂边，一大片金黄的稻田就撞进了我的视线，沉甸甸的稻穗把稻秆压得弯下了腰，风一吹就翻起层层金色的波浪，空气中全是稻谷晒过太阳后暖融融的香气。稻田边的向日葵举着圆滚滚的大花盘，有的还沾着清晨的露珠，像举着放大镜在仔细打量这个秋天。 我蹲在田边的草地上，发现了一群小蚂蚁正排着整整齐齐的队伍，把比自己身体大好几倍的麦粒往洞口搬。我忍不住蹲在旁边看了好久，它们碰到障碍物时，前面的蚂蚁会停下来等后面的同伴跟上，还互相用触角碰一碰，好像在说：“别着急，我们一起想办法。” 奶奶告诉我，这些蚂蚁是在为冬天储存粮食呢。看着它们忙忙碌碌的身影，我忽然觉得这些小小的生命也特别了不起。 今天的田野之行让我收获了好多惊喜，原来普通的秋天里藏着这么多有意思的小秘密，以后我还要多到户外走走，发现更多藏在身边的新鲜事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $