10.1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》课课练 2025—2026学年统编版高一语文必修下册

10.1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》课课练 2025—2026学年统编版高一语文必修下册 学习目标 【文本定位】本文是马克思1856年4月14日在伦敦《人民报》创刊纪念会上发表的即席演说。《人民报》是英国宪章派（工人运动）的机关报，马克思从1852年起为该报撰稿，演说后不久任该报的欧洲通讯员。当时，1848年欧洲革命失败已逾七年，革命处于低潮，但马克思透过表面沉寂，看到新一轮生产力革命的潜流及其与社会旧关系之间的深刻矛盾。演讲以“伟大事实”立论，以“事物包含自己的反面”展开，以“历史审判官”与“执刑者”收束，三部分环环相扣，是演讲词“立论—论证—结论”结构的典范，后被收入《马克思恩格斯全集》。学习时不妨先圈出文中的对照句，再体会演讲如何由现象批判走向历史预言。 本文是马克思1856年4月14日在伦敦《人民报》创刊纪念会上发表的演讲。面对当时欧洲革命的低潮，马克思以雄辩的语言揭示一个“任何政党都不敢否认的事实”：一方面，工业和科学的力量创造了以往任何时代都无法想象的奇迹；另一方面，社会却显露出衰颓的征兆——机器减轻了劳动却带来饥饿与疲惫，财富的新源泉变成了贫困的源泉。学习本文，重在三点：一是把握演讲词“直面听众、一语立骨、层层推进、卒章显志”的结构特点；二是品味文中对照、比喻等修辞与鼓动性语言的力量；三是理解马克思对资本主义矛盾的批判及其对无产阶级历史使命的展望。 一、语言基础与积累（15分） 1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（3分） A．衰颓（tuí）　诞生（dàn）　纯粹（cuì）　帷幕（wéi） B．执拗（ào）　预言（yù）　隐患（huàn）　愚昧（mèi） C．匿迹（nì）　痉挛（luàn）　神秘（mì）　奴役（yì） D．迂回（yū）　束缚（fù）　驱使（qū）　剥削（xiāo） 2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（3分） 我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成________的源泉。……技术的胜利，似乎是以________的败坏为代价换来的。 A．贫困　道德　B．贫穷　精神　C．贫困　精神　D．贫穷　道德 3．下列各句中，没有语病的一项是（4分） A．现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间存在着惊人的矛盾，这是任何政党都不敢否认的。 B．通过马克思的演讲，使听众深刻认识到资本主义社会内在矛盾的尖锐。 C．历史的审判官是无产阶级，而执刑者就是历史本身。 D．正因为马克思洞察了历史的规律，所以他坚信无产阶级必将成为执刑者。 4．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（5分） A．演讲开篇点明“伟大事实”，即现代生产力空前发展而社会关系却显露出衰颓征兆。 B．马克思以“机器具有神奇力量，却引起饥饿和过度的疲劳”揭示资本主义的内在矛盾。 C．马克思认为，技术的胜利以道德的败坏为代价，因此应放弃发展科学技术。 D．演讲结尾“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”，点明无产阶级的历史使命。 二、课内精读（30分） 阅读下面的课文选段，完成5～10题。 选段一：伟大事实 这里有一件可以作为我们十九世纪特征的伟大事实，一件任何政党都不敢否认的事实。一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量。而另一方面却显露出衰颓的征兆，这种衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。 选段二：事物包含自己的反面 在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。 选段三：历史审判官 历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。……那些革命的话，我们听来并不陌生，但这一次，它们不再只是预言，而是时代的必然。 （选段据课文《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》节选整理，有删改） 5．下列对选段内容的理解和分析，不正确的一项是（4分） A．选段一以“任何政党都不敢否认”强调这一“伟大事实”的普遍性与严峻性。 B．“衰颓的征兆”与“罗马帝国末期”对举，突出危机的深重与历史性。 C．选段二以“机器—饥饿”“财富—贫困”“技术胜利—道德败坏”三组对照，层层揭示矛盾。 D．选段三认为“历史审判官”与“执刑者”是两个对立的阵营，彼此斗争不休。 6．根据选段内容，下列说法正确的一项是（4分） A．马克思认为十九世纪的工业与科学力量无足轻重，不值得重视。 B．“衰颓的征兆”指的是生产力的停滞与倒退。 C．“事物包含自己的反面”说明矛盾是资本主义特有的、可以轻易消除的现象。 D．“历史审判官”与“执刑者”的比喻，说明马克思相信历史的进程自有其必然性。 7．选段二连用三组对照，请分析这种写法在演讲中的表达效果。（6分） 8．“财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。”请分析这句话中“魔力”一词的表达效果。（6分） 9．作为演讲词，选段一的语言具有很强的鼓动性。请结合文本，分析其鼓动性是如何形成的。（6分） 10．请结合选段三，谈谈你对“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”的理解。（4分） 三、课外联读（30分） 阅读下面的材料，完成11～16题。 材料一：改变世界 哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。 （马克思《关于费尔巴哈的提纲》） 《关于费尔巴哈的提纲》写于1845年春，马克思时年27岁。提纲共十一条，未及发表便藏之箧底；恩格斯后来整理出版时，称它是“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。第十一条“改变世界”一句，被镌刻于马克思在伦敦海格特公墓的墓碑之上，成为马克思一生的注脚。 材料二：革命家的马克思 马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。 （节选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》） 材料三：科学的革命力量 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。 （节选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》） 11．下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．“解释世界”指向认识，属于理论活动；“改变世界”指向实践，属于革命行动。 B．马克思并不否定解释世界的重要性，但他认为关键在于改变世界。 C．这句话表明马克思的理论旨趣重在哲学思辨，而非现实变革。 D．材料一与课文“历史审判官”的论述都体现了马克思的实践精神。 12．下列对材料二的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．恩格斯称马克思“首先是一个革命家”，突出其毕生使命在于推翻旧制度、解放无产阶级。 B．“斗争是他的生命要素”，说明斗争精神贯穿了马克思的一生。 C．马克思使无产阶级意识到自身的地位、需要与解放的条件，这是他最重大的理论贡献之一。 D．材料二认为马克思只是理论家，革命活动不过是他学术研究的副产品。 13．材料二称马克思“首先是一个革命家”。请结合课文《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》，概括马克思作为革命家的具体表现。（8分） 14．材料一的“改变世界”与课文中的“历史审判官”有何内在联系？（6分） 15．恩格斯在评价马克思时说“斗争是他的生命要素”。请结合材料二与课文，谈谈你对“斗争”的理解。（4分） 16．两则材料分别出自演讲与悼词。请从“文体特点”的角度，比较二者的不同。（6分） 17．材料三说科学是“在历史上起推动作用的、革命的力量”。请结合课文，谈谈马克思演说中对“工业与科学的力量”的评价。（4分） 四、语言运用（9分） 18．请在下面的横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（3分） 马克思的演说揭示了一个深刻的悖论：________，另一方面却显露出衰颓的征兆。而解开这一悖论的钥匙，________。因为历史本身是审判官，________。 19．请将下面的长句改写成三个短句，可适当增删词语，不改变原意。（3分） 马克思以“历史审判官”与“执刑者”的比喻揭示了无产阶级推翻资本主义旧世界的历史使命。 20．下面一段文字中，有三处词语或标点使用不当，请指出并修改。（3分） 马克思的演讲，既深刻揭露了资本主义的矛盾，又为无产阶级指明了出路；它不仅是一篇精彩的演说词，而且是一篇战斗的檄文。今天读来，仍然振聋发聩、发人深省。 五、微写作（6分） 21．某校举办“走近马克思”主题活动，请你为马克思写一段150字左右的“人物颁奖词”，要求结合课文内容，语言凝练，富有感染力。（6分） 参考答案 一、语言基础与积累 1．A（B项“执拗”的“拗”在“执拗”中应读niù；C项“痉挛”的“挛”应读luán；D项“剥削”的“削”在“剥削”中应读xuē。A项四个字音均正确。） 2．A（“贫困的源泉”与课文一致；“道德的败坏”为课文原词，“精神”与之不能搭配。C项虽“贫困”正确，但“精神的败坏”不合课文语境，故排除。） 3．D（A项成分赘余，“令人吃惊”未出现，但“这是任何政党都不敢否认的”后缺宾语中心语，应为“的事实”，语意可通但表述欠完整；B项“通过……使……”导致主语残缺；C项主客颠倒，应为“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”。D项表述完整且符合课文逻辑。） 4．C（马克思揭示技术的胜利以道德的败坏为代价，意在批判资本主义制度，而非“放弃发展科学技术”。A、B、D三项均正确。） 二、课内精读 5．D（“历史审判官”与“执刑者”并非“对立的阵营”，而是同属历史进程的两重角色——历史作出判决，无产阶级执行判决。A、B、C三项均正确。） 6．D（A项“无足轻重”与选段一“都不能想象的工业和科学的力量”矛盾；B项“衰颓的征兆”指社会关系与制度层面的衰败，而非生产力停滞；C项“轻易消除”不符合马克思对矛盾深刻性的揭示。D项准确。） 7．示例：①对照鲜明：“机器—饥饿”“财富—贫困”“技术胜利—道德败坏”，每组的反差都触目惊心，强化了矛盾的尖锐性；②层层递进：从生产领域的异化到财富分配的颠倒，再到道德精神的败坏，由表及里，步步深入；③便于接受：演讲要面对听众，三组对照句式整齐、节奏铿锵，极具感染力，比抽象论证更能击中人心。（每点2分，共6分，意思对即可） 8．示例：①“魔力”本指神秘的力量，此处用反讽笔法，写出财富转贫这一荒谬现象“不可思议”的荒诞感；②暗示矛盾的根源不在“魔力”，而在资本主义制度本身，寓批判于形象之中；③与“奇怪”相呼应，唤起听众的追问与思考，增强演讲的鼓动性。（每点2分，共6分，意思对即可） 9．示例：①立论夺目：开篇即以“伟大事实”“任何政党都不敢否认”抓住全场，先声夺人；②对照强烈：以“空前力量”对“衰颓征兆”，反差巨大，使论点振聋发聩；③气势排山倒海：多用排比、对举，语势连贯，不容置疑，极具感染力。（每点2分，共6分，意思对即可） 10．示例：①历史是审判官，即历史进程自有其规律与裁决，资本主义的矛盾终将在历史发展中显形；②无产阶级是执刑者，即无产阶级是执行历史判决、实现社会变革的主体力量；③全句以比喻收束演讲，把历史必然性与阶级使命熔铸在一起，掷地有声。（每点1分，共4分，意思对即可） 三、课外联读 11．C（马克思恰恰反对停留于“解释世界”，其全部理论的落脚点正在“改变世界”。A、B、D三项均正确。） 12．D（材料二明确说马克思“首先是一个革命家”，“斗争是他的生命要素”，革命活动是其一生的主线而非“副产品”。A、B、C三项均正确。） 13．示例：①洞察矛盾：演讲揭示生产力空前发展与衰颓征兆并存的“伟大事实”，为革命提供现实依据；②批判制度：以“机器—饥饿”“财富—贫困”等对照，直指资本主义制度的荒谬；③指明使命：以“历史审判官”“执刑者”之喻，唤起无产阶级的自觉与行动；④寄望未来：坚信历史必然性与阶级力量，激励听众投身变革。（每点2分，共8分，意思对即可） 14．示例：①“改变世界”是理论旨归：马克思不以解释世界为满足，而要付诸实践、推动变革；②“历史审判官”是规律自信：历史进程自有其裁决，为“改变世界”提供必然性支撑；③“执刑者”是行动主体：改变世界的实践，最终要由无产阶级来担当。可见，“改变世界”是总纲，历史审判与阶级使命是这一总纲在演讲中的具体展开。（每点2分，共6分，意思对即可） 15．示例：①斗争的对象是“推翻资本主义社会及其所建立的国家设施”；②斗争的目的在于“现代无产阶级的解放”；③斗争的方式是“参加……事业”，以理论为武器、以实践为归宿；④斗争的品质是“满腔热情、坚韧不拔、卓有成效”。（每点1分，共4分，意思对即可） 16．示例：①场合与对象：演讲面向《人民报》创刊纪念会听众，重在鼓动与号召；悼词面向葬礼现场，重在追悼与评价；②内容侧重：演讲以揭示矛盾、指明使命为主，锐气逼人；悼词以总结一生、评价贡献为主，庄重深沉；③语言风格：演讲多用对照、排比、比喻，鼓动性强；悼词多含情蕴理，褒扬敬仰，语势沉郁而坚定。（每点2分，共6分，意思对即可） 17．示例：①马克思盛赞现代工业与科学创造了“以往人类历史上任何一个时代都不能想象的”力量，肯定其革命性；②但他同时指出，在资本主义制度下，这种力量“变成贫困的源泉”，技术胜利以道德败坏为代价；③可见马克思既看重科学推动历史前进的伟力，又批判其被制度扭曲的后果——科学的力量，须以制度变革为前提才能真正造福人类。（观点1分，结合课文2分，分析1分，共4分，意思对即可） 四、语言运用 18．示例：一方面创造了空前的力量／握在无产阶级手中／无产阶级就是执刑者（每处1分，共3分，语意连贯即可） 19．示例：①马克思揭示了无产阶级的历史使命；②这一使命是推翻资本主义旧世界；③他用“历史审判官”与“执刑者”的比喻来表达它。（每句1分，共3分，改后语意完整即可） 20．示例：①“揭露了资本主义的矛盾”与“为无产阶级指明了出路”后应用句号而非分号，二者是并列的分层关系，分号用法不当；②“振聋发聩”与“发人深省”语义有重叠，可删去其一；③“檄文”前宜加“战斗的”，或调整“一篇精彩的演说词”“一篇战斗的檄文”的顺序，使递进更自然。（每处1分，共3分，改后恰当即可） 五、微写作 21．示例：他是思想者，更是行动者。当机器带来饥饿、财富化作贫困，他看见时代最深的裂痕；当旧世界摇摇欲坠，他预言历史终将作出审判。他不满足于解释世界，而毕生致力于改变世界——以雄辩的演说唤醒大众，以缜密的著作照亮前路，以不息的斗争践行使命。历史是审判官，他选择站在无产阶级一边，做执刑者行列中最坚定的一员。今天，我们致敬这位千年思想家，更致敬他“改变世界”的赤诚与勇气。（标题与观点2分，结合课文3分，语言1分，共6分） 学科网（北京）股份有限公司 $