精品解析： 湖北省咸宁市嘉鱼县2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监测道德与法治·历史试卷-初中道德与法治

湖北省咸宁市嘉鱼县2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监测 道德与法治 （道德与法治：60分，历史：60分；考试时间：120分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷（共8页）和答题卡；全卷33小题，考试时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.1—14小题为道德与法治选择题，18—29小题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 道德与法治试题 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 进入初中阶段，我们有机会重新塑造一个全新的“我”,心中有梦、眼里有光、脚下有路,让我们勾勒出最好的模样。最好的模样应该是（ ） ①越来越独立，标新立异，唯我独尊 ②越来越上进，志存高远，追梦远航 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越个性，叛逆冲动，热爱冒险 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 2. 认识自我，可以让我们更加清晰地明确自己的目标和方向，从而更好地实现自己的梦想。这告诉我们（ ） A. 可以通过自我评价的方式认识自己 B. 正确认识自己，可以促进自我发展 C. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 D. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 3. 在“正确认识自己”的课堂中，为了帮助学生更好地理解“他人的评价”，学生小丽决定引用古语来阐述这一观点。小丽所在小组的成员搜集到一些古语，其中可以体现这一观点的有（ ） 当局者迷，旁观者清 吾日三省吾身 以人为镜，可以明得失 知人者智，自知者明 ① ② ③ ④ A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优、缺点 B. 我们要看到自己的缺点，才能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 5. 2023年6月15日，国家体育总局科教司发布的2023年优秀运动员本科保送推荐名单中，单板滑雪运动员苏翊鸣拟保送至清华大学。16日上午，苏翊鸣发文称：“两年前许下的关于18岁的三个愿望，今天终于全部实现了！” 愿望单 ★第一个愿望是获取参加冬奥会的资格，在自己的祖国参加2022年冬奥会。 ★第二个愿望是获得第一名，为国家争光，站在领奖台上让国歌奏起。 ★第三个愿望是拿到理想大学录取通知书。 大家在评论区纷纷留言，其中正确的是（ ） ①小秦：敢于追梦，梦想就一定能实现 ②小敏：少年的梦想与中国梦密不可分 ③小璐：明确的目标能指引前进的方向 ④小亮：只要树立梦想就能在未来成功 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. 3/4 6. 2023年杭州亚运会赛艇女子轻量级双人双桨比赛中，产生了亚运会首枚金牌。“00后”亚运冠军邹佳琪在接受采访时说道“台上一分钟，台下十年功”，她那遍布伤疤、老茧的双手见证着她的冠军之路。这告诉我们（ ） A. 努力就一定能够实现梦想 B. 梦想终究是可望不可及的 C. 坚持、努力才有机会实现梦想 D. 梦想一旦确定就不能改变 7. 同学们就“省级行政区简称”的记忆方法各抒己见： 我编成顺口溜，再做练习巩固。 我记忆后，再与同学相互提问，加深印象。 我结合区域内山川的名字或历史名称分类记忆。 图中三位同学的不同记忆方法启发我们（ ） A. 提高自律自控能力，合理安排学习时间 B. 学习方法因人而异，要找到适合自己的 C. 合作是学习的最好方式，在交流中进步 D. 保持学习兴趣，能更好地面对学习的苦 8. 亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观④好的家风一定能成就子女的一番事业 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 9. 仔细阅读下图漫画《礼到人未到》，你想对老人的子女说（ ） A. 尽孝在当下，感恩见行动 B. 孝敬莫迟缓，物资要送饱 C. 孝心不在物，慰藉更重要 D. 送礼要送对，智能是需求 10. 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于促进家庭成员和谐相处的是（ ） A. 小辉将家庭矛盾发到网上，寻求网友帮助 B. 小娟虚心接受老师的批评，反思自身错误 C. 小文积极参加校团委组织的志愿服务活动 D. 小芳吃完晚饭后，会与家人一起打扫卫生 11. 2023年教师节来临之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并阐释了“教育家精神”。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句能体现这一品质的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 12. 小明总是一个人独来独往，与同学之间形成隔阂。每当他看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。为了摆脱苦恼，获得快乐，你应该对他说（ ） ①要一味地迁就朋友，才能交到好朋友 ②依旧独来独往，以自我为中心，唯我独尊 ③要敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过 ④要勇敢地与同学交往，与同学建立友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 李梅和王芳原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，正确的认识应该是（ ） A. 这件事表明：世界上没有真正的友谊 B. 朋友之间一定要不分彼此无话不说，毫无保留 C. 不允许朋友之间各自保留点心灵的小秘密，要放弃友谊 D. 呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸 14. “在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明（ ） A. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 B. 集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C. 在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系 D. 集体生活有助于我们不断提升和完善自我 二.非选择题：本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分，共32分。 15. 【珍惜当下规划未来】 七年级（1）班学生就“初中阶段”有了一场争论，如图； 经过一番讨论后，同学们达成共识：初中生活，是一段新的生命旅程的开始，有无数可能和挑战。作为新时代的中学生，我们要珍视当下，积极追求进步。要想让初中生活变得丰富多彩，更有意义和价值，我们必须对初中生活进行设计与安排。 （1）为帮助同学们理解小美的说法，请你运用所学知识，对小美的结论予以诠释。 （2）请你为七（1）班学生就做好初中阶段生活的设计与安排提合理化建议。 16. 阅读材料，回答问题。 感动中国2023年度人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有烫的环境中，学习开口说话。她一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 （1）刘玲琍老师身上有哪些品质令你感动? （2）“亲其师，信其道。”你是怎样与老师交往，建立良好师生关系的? 17. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三 ______________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【参与班级事务】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以: ①_________。 ②_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省咸宁市嘉鱼县2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监测 道德与法治 （道德与法治：60分，历史：60分；考试时间：120分钟） 注意事项： 1.本试卷分试题卷（共8页）和答题卡；全卷33小题，考试时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.1—14小题为道德与法治选择题，18—29小题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 道德与法治试题 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 进入初中阶段，我们有机会重新塑造一个全新的“我”,心中有梦、眼里有光、脚下有路,让我们勾勒出最好的模样。最好的模样应该是（ ） ①越来越独立，标新立异，唯我独尊 ②越来越上进，志存高远，追梦远航 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越个性，叛逆冲动，热爱冒险 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的独特价值。 ①：“越来越独立”是初中阶段学生成长的一个特点，但“标新立异，唯我独尊”并不是积极的品质。标新立异可能意味着追求与众不同，但并非所有与众不同都是积极的；唯我独尊则是一种自私自利的态度，不利于个人与他人的和谐相处。故①说法错误； ②：“越来越上进，志存高远，追梦远航”描述了积极向上的心态和远大的志向，这是初中阶段学生应该追求的成长方向。故②说法符合题意； ③：“越来越包容，尊重他人,学会合作”是初中阶段学生应该培养的重要品质。包容意味着能够接纳不同的意见和观点，尊重他人则是对他人的基本尊重，学会合作则是与他人共同完成任务的重要能力。故③说法符合题意； ④：“越来越个性”是初中阶段学生成长的一个特点，但“叛逆冲动，热爱冒险”并不是积极的品质。叛逆冲动可能导致个人与他人的冲突和矛盾，热爱冒险则可能带来不必要的风险和危险。故④说法错误； 故本题选D。 2. 认识自我，可以让我们更加清晰地明确自己的目标和方向，从而更好地实现自己的梦想。这告诉我们（ ） A. 可以通过自我评价的方式认识自己 B. 正确认识自己，可以促进自我发展 C. 他人评价是我们认识自己的一面镜子 D. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：题干中，认识自我，可以让我们更加清晰地明确自己的目标和方向。这说明正确认识自己，可以促进自我发展，故B符合题意； A：题干未涉及自我评价，故A不符合题意； C：题干未涉及他人评价。故C不符合题意； D：题干未涉及促进与他人交往，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 在“正确认识自己”的课堂中，为了帮助学生更好地理解“他人的评价”，学生小丽决定引用古语来阐述这一观点。小丽所在小组的成员搜集到一些古语，其中可以体现这一观点的有（ ） 当局者迷，旁观者清 吾日三省吾身 以人为镜，可以明得失 知人者智，自知者明 ① ② ③ ④ A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查他人评价。 ①：当局者迷，旁观者清，比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚，体现他人评价，①符合题意； ②：吾日三省吾身体现自我评价认识自己，②不符合题意； ③：以人为镜，可以明得失，意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，体现通过他人评价认识自己，③符合题意； ④：知人者智，自知者明，体现了正确认识自己的意义，④不符合题意； 故本题选B。 4. 下列能正确表达漫画寓意的是（ ） A. 我们要学会接纳自己的优、缺点 B. 我们要看到自己的缺点，才能进步 C. 做更好的自己，需要主动改正缺点 D. 我们要接纳自己与他人的不同之处 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画侧重修补漏洞也就是改正缺点，并非接纳优缺点，故 A 不符合题意。 B：只看到缺点不足以取得进步，还需要主动改正缺点，选项表述片面，故 B 不符合题意。 C：船有漏洞要主动修补才能扬帆起航，寓意做更好的自己，要主动改正自身缺点，故 C 符合题意。 D：材料没有讲述接纳自己和他人的差异，故 D 不符合题意。 5. 2023年6月15日，国家体育总局科教司发布的2023年优秀运动员本科保送推荐名单中，单板滑雪运动员苏翊鸣拟保送至清华大学。16日上午，苏翊鸣发文称：“两年前许下的关于18岁的三个愿望，今天终于全部实现了！” 愿望单 ★第一个愿望是获取参加冬奥会的资格，在自己的祖国参加2022年冬奥会。 ★第二个愿望是获得第一名，为国家争光，站在领奖台上让国歌奏起。 ★第三个愿望是拿到理想大学录取通知书。 大家在评论区纷纷留言，其中正确的是（ ） ①小秦：敢于追梦，梦想就一定能实现 ②小敏：少年的梦想与中国梦密不可分 ③小璐：明确的目标能指引前进的方向 ④小亮：只要树立梦想就能在未来成功 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. 3/4 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、少年梦想的特点。 ②③：题干中“为国家争光，站在领奖台上让国歌奏起”这体现了少年的梦想与中国梦密不可分，“参加冬奥会的资格，在自己的祖国参加2022年冬奥会。”“拿到理想大学录取通知书。”，这体现了明确的目标能指引前进的方向，故②③符合题意； ①：一定，说法绝对，故①说法错误； ④：只要，就能，说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 6. 2023年杭州亚运会赛艇女子轻量级双人双桨比赛中，产生了亚运会首枚金牌。“00后”亚运冠军邹佳琪在接受采访时说道“台上一分钟，台下十年功”，她那遍布伤疤、老茧的双手见证着她的冠军之路。这告诉我们（ ） A. 努力就一定能够实现梦想 B. 梦想终究是可望不可及的 C. 坚持、努力才有机会实现梦想 D. 梦想一旦确定就不能改变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 C：分析题文，亚运冠军邹佳琪努力拼搏，实现了自己的冠军梦想，启示我们人生要有梦想，努力是实现梦想的桥梁，坚持、努力才有机会实现梦想，故C符合题意； A：努力就一定能够实现梦想说法太绝对，努力是实现梦想的桥梁，故A说法错误； B：梦想是可以实现的，故B说法错误； D：梦想是可以改变的，故D说法错误； 故本题选C。 7. 同学们就“省级行政区简称”的记忆方法各抒己见： 我编成顺口溜，再做练习巩固。 我记忆后，再与同学相互提问，加深印象。 我结合区域内山川的名字或历史名称分类记忆。 图中三位同学的不同记忆方法启发我们（ ） A. 提高自律自控能力，合理安排学习时间 B. 学习方法因人而异，要找到适合自己的 C. 合作是学习的最好方式，在交流中进步 D. 保持学习兴趣，能更好地面对学习的苦 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 B：题文展现的是三名不同学生学习我国省级行政区简称的方法，这启示我们学习方法因人而异，适合自己的学习方法就是最好的，故B正确； A：材料没有涉及到合理安排时间，故排除A； C：最好方式，说法绝对，故排除C； D：材料没有体现出学习兴趣，故排除D； 故本题选B。 8. 亲民爱民、无私奉献的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但他却给孩子留下了热爱劳动、艰苦朴素、不搞特殊等最宝贵的精神财富。有一次他发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人努力成就了一番事业。这告诉我们（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观④好的家风一定能成就子女的一番事业 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华文化中“家”的内涵。 ①③：题文中焦裕禄以身作则，给孩子们留下了宝贵的精神财富，使孩子们感受着良好家风的熏陶。由此，我们可以得知父母是子女成长中的第一任老师；好的家风利于子女形成正确的价值观，故①③符合题意； ②：家风对子女成长都会起积极作用说法过于绝对，故②说法错误； ④：好的家风一定能成就子女的一番事业说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 9. 仔细阅读下图漫画《礼到人未到》，你想对老人的子女说（ ） A. 尽孝在当下，感恩见行动 B. 孝敬莫迟缓，物资要送饱 C. 孝心不在物，慰藉更重要 D. 送礼要送对，智能是需求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：老人真正需要的往往不是物质的礼物，而是子女的陪伴和关心。“礼到人未到”反映出子女只是送了礼物，却没有亲自陪伴在老人身边。所以尽孝应该抓住当下，不仅仅是送礼物，更要通过实际行动来表达，材料没有体现感恩见行动，故A不符合题意； B：“孝敬莫迟缓，物资要送饱”，这种观点侧重于物质的充足供应，而忽略了老人对精神陪伴的需求。故B错误； C：“孝心不在物，慰藉更重要”，这与漫画所表达的子女只送物不陪伴的现象相呼应，强调了对老人精神上的慰藉比物质更重要，故C符合题意； D：“送礼要送对，智能是需求”，漫画中并未体现出关于送礼是否正确以及智能需求的相关内容，与漫画主题无关，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于促进家庭成员和谐相处的是（ ） A. 小辉将家庭矛盾发到网上，寻求网友帮助 B. 小娟虚心接受老师的批评，反思自身错误 C. 小文积极参加校团委组织的志愿服务活动 D. 小芳吃完晚饭后，会与家人一起打扫卫生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 D：家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围，有利于构建和谐家庭。小芳吃完晚饭后，会与家人一起打扫卫生，有利于促进家庭成员和谐相处，故D说法正确； A：可能会激化矛盾，应主动与父母沟通，故A错误； B：体现正确对待老师的批评，与构建和谐家庭无关，故B与题意不符； C：体现养成亲社会行为，与构建和谐家庭无关，故C与题意不符； 故本题选D。 11. 2023年教师节来临之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出并阐释了“教育家精神”。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句能体现这一品质的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 A：意思是春蚕直到死时，才把丝儿吐完，蜡烛烧成灰烬，蜡泪才会流干，后人们常借这两句诗来歌颂那些工作勤勤恳恳，兢兢业业的人，尤其是老师，故A符合题意； B：体现的是自信，故B不符合题意； CD：体现的是自强，故CD不符合题意； 故本题选A。 12. 小明总是一个人独来独往，与同学之间形成隔阂。每当他看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。为了摆脱苦恼，获得快乐，你应该对他说（ ） ①要一味地迁就朋友，才能交到好朋友 ②依旧独来独往，以自我为中心，唯我独尊 ③要敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过 ④要勇敢地与同学交往，与同学建立友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的方法。 ③④：小明看到其他同学一起谈笑风生时，非常羡慕。为此他应该勇敢地与同学交往，与同学建立友谊，还要敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。③④说法正确； ①：友谊要讲原则，真正的友谊是不需要一味迁就的，①说法错误； ②：以自我为中心，很难交到朋友，也不会摆脱苦恼，②说法错误； 故本题选D。 13. 李梅和王芳原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。对此，正确的认识应该是（ ） A. 这件事表明：世界上没有真正的友谊 B. 朋友之间一定要不分彼此无话不说，毫无保留 C. 不允许朋友之间各自保留点心灵的小秘密，要放弃友谊 D. 呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 D：“李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳”说明呵护友谊要有底线，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故D符合题意； A：世界上存在真正的友谊，故A错误； B：朋友之间要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸，不能不分彼此毫无保留，故B错误； C：要允许朋友之间各自保留点心灵的小秘密，故C错误； 故本题选D。 14. “在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明（ ） A. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 B. 集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C. 在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系 D. 集体生活有助于我们不断提升和完善自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：依据教材知识，题干中的“我”一些变化，体现了集体生活成就我。这说明集体生活有助于我们不断提升和完善自我，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 二.非选择题：本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分，共32分。 15. 【珍惜当下规划未来】 七年级（1）班学生就“初中阶段”有了一场争论，如图； 经过一番讨论后，同学们达成共识：初中生活，是一段新的生命旅程的开始，有无数可能和挑战。作为新时代的中学生，我们要珍视当下，积极追求进步。要想让初中生活变得丰富多彩，更有意义和价值，我们必须对初中生活进行设计与安排。 （1）为帮助同学们理解小美的说法，请你运用所学知识，对小美的结论予以诠释。 （2）请你为七（1）班学生就做好初中阶段生活的设计与安排提合理化建议。 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，帮助我们涵养品格，提升自我；②初中阶段为我们的成长提出了新的要求，激励我们加倍努力，不断进步；③初中阶段对我们的人生具有独特的价值，有助于培养我们的世界观、人生观、价值观。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；②做好初中生活规划，应当制订行动方案；③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查初中阶段价值的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 初中阶段是我们成长历程中的一个重要阶段，可联系初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段为我们的成长提出了新的要求；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 【小问2详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 要想让初中生活变得丰富多彩，更有意义和价值，我们必须对初中生活进行设计与安排，可联系先确定个人发展目标；制订行动方案；持之以恒，向着既定目标前进。 16. 阅读材料，回答问题。 感动中国2023年度人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有烫的环境中，学习开口说话。她一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 （1）刘玲琍老师身上有哪些品质令你感动? （2）“亲其师，信其道。”你是怎样与老师交往，建立良好师生关系的? 【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、勇担责任等。 （2）①正确面对老师的引领和指导, 主动参与、勤学好问。②正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，我们要尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果。④平等相待、相互促进，主动关心、理解老师，和老师成为朋友。⑤学会正确处理与老师之间的矛盾。 【解析】 【分析】考点考查：新时代好老师标准、良好的师生关系 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用新时代好老师标准的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想，改写自己的人生→可链接新时代好老师标准+无私奉献等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建立良好的师生关系，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三 ______________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【参与班级事务】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以: ①_________。 ②_________。 【答案】（1）我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （2）这种观点是错误的。①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量,就会妨碍美好集体的建设,是对我们参与竞争的目的的误读。③在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,最终超越自己,实现“双赢”。 （3） ①. 确定班级共同的愿景，坚持集体主义原则 ②. 要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为 【解析】 【分析】考点考查：感受集体的温暖、竞争与合作关系、建设美好集体 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查感受集体温暖，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 论据②：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 论据③：在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $