精品解析：江西赣州市第三中学2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测物理试题

2026-2027赣州市第三中学学年第一学期第一次随堂练习八年级物理 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 填上合适的单位：半场足球赛时间45____________，一支新铅笔的长度1.75____________ 【答案】 ①. min ##分 ②. dm ##分米 【解析】 【详解】足球赛全场常规时间为90分钟，分上下两个半场，因此半场足球赛的时间为45分钟。 一支新铅笔的实际长度约为17.5cm，。 2. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，2.5μm=____________m；离太阳系最近的恒星“比邻星”距我们约4.3光年，“光年”____________（选填“属于”或者“不属于”）时间单位。 【答案】 ①. ②. 不属于 【解析】 【详解】长度单位间的换算关系为，因此 光年是指光在真空中沿直线传播一年所经过的距离，是天文学上的长度单位，因此不属于时间单位。 3. 在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递___________（选填“信息”或“能量”），发令声是由物体的___________产生的。 【答案】 ①. 信息 ②. 振动 【解析】 【详解】[1]考生听到发令声立刻起跑，这说明声音能传递信息。 [2]根据声音的产生特点可知，发令声是由物体的振动产生的。 4. 2026年5月25日，神舟二十三号载人飞船与中国空间站成功对接。对接完成后，以空间站为参照物，此飞船是____________的，以地球为参照物，飞船是____________的。 【答案】 ①. 静止 ②. 运动 【解析】 【详解】对接完成后，飞船相对于空间站的位置没有随时间发生变化，因此以空间站为参照物，飞船是静止的； 但飞船相对于地球的位置随时间发生变化，因此以地球为参照物，飞船是运动的。 5. 在丰富多彩的赏花节中，游客徜徉在花海中闻到阵阵花香，这是因为分子在______。汗流满面的游客打开电动小风扇的开关按钮，小风扇便转动起来，这个过程是通过将电能转化为______能。 【答案】 ①. 永不停息地做无规则运动 ②. 机械 【解析】 【详解】[1]分子始终处于无规则运动中，游客闻到花香是因为分子在永不停息地做无规则运动。 [2]电动小风扇工作时消耗电能而使小风扇转动，将电能转化为机械能。 6. 某次实验中小明4次测量一物体的长度分别是、、、，该物体的长度___________，他进行多次测量的目的是______________。 【答案】 ①. 9.32 ②. 减小误差 【解析】 【详解】同一同学测量同一物体的长度，测量结果虽然不同，但相差不大，在四个测量值中，9.81cm与其它三个测量值差别最大，所以是错误的，应舍去。物体的长度 在物理实验中，对于同一物理量进行多次测量，然后求平均值，其主要是目的是减小误差。 7. 小新用图的方法测量纪念币的直径；此刻度尺的分度值是____________，纪念币的直径为____________cm。 【答案】 ①. 1mm ②. 2.00 【解析】 【详解】刻度尺上最小格表示的长度是1mm，所以其分度值是1mm； 纪念币左端与5.00cm刻度线对齐，右端与7.00cm刻度线对齐，因此纪念币的直径为 8. 甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知，运动速度相同的小车是______；图B中阴影部分的面积所表示的物理量是______。 【答案】 ①. 甲丙 ②. 路程 【解析】 【详解】[1]在第一个s-t图像中，时，，所以甲车的速度 在第二个v-t图像中，乙车的速度，丙车的速度，所以甲车和丙车的速度相同。 [2]图B中阴影部分的面积=速度×时间，即，所以阴影面积表示的物理量是（小车丙运动的）路程。 二、选择题（共14分，第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为多选题，不选、多选或选错不得分，少选得1分，全部选对得3分） 9. 下列对长度和时间的估测最符合实际的是(　　) A. 一支新铅笔的长度约1.8 cm B. 一次性医用口罩的厚度约为3 cm C. 教室内天花板与地面的距离约为300 cm D. 一个中学生身高1.5dm 【答案】C 【解析】 【详解】A．一支新铅笔的长度约18cm，故A不符合题意； B．一次性医用口罩的厚度约为1 mm，故B不符合题意； C．教室内天花板与地面的距离约为 故C符合题意； D．一个中学生身高 故D不符合题意。 故选C。 10. 人类认识物质世界的空间尺度，反映了人类科学探索的水平。下列4个选项中的物体空间尺度最小的是（　　） A. 原子核 B. 地球 C. 月球 D. 分子 【答案】A 【解析】 【详解】地球、月球都是天体，尺度远大于微观物体；物质由分子组成，分子由原子组成，因此原子核的尺度比分子更小，所以选项中空间尺度最小的是原子核。故选A。 11. 关于误差与错误，下列说法错误的是（ ） A. 多次测量取平均值是常用的减小误差的方法 B. 错误是可以避免的，但是误差是不可以消除的 C. 测量认真仔细，工具精密，仍不会消除误差 D. 读数时，多估读几位数字，可以减小误差 【答案】D 【解析】 【详解】A．多次测量取平均值是常用减小误差的方法，故A正确； B．错误由不规范操作导致，可以避免；误差是测量值与真实值的固有差异，不可消除，故B正确； C．误差无法消除，测量认真、工具精密只能减小误差，故C正确； D．读数时仅需估读到分度值的下一位，多估读的数字无实际意义，不能减小误差，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 12. 如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因” B. 图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C. 图丙中，真空铃实验说明声音的传播不需要介质 D. 图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明空气可以传声 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲中，鼓面振动使纸屑跳动，通过观察纸屑是否跳动可以探究声音是由物体振动产生的，故A正确； B．图乙中，音叉振动幅度小，乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察，故B错误； C．图丙中，抽出玻璃罩内的空气，铃声变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误； D．图丁中，“土电话”通过棉线传声，说明固体可以传声，故D错误。 故选A。 13. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔1 s闪亮一次，底片就记录下这一时刻物体的位置。如图所示是甲、乙两小球分别从a位置运动到b位置时拍摄到的频闪照片，则下列说法正确的是（ ） A. 小球甲可能做匀速直线运动 B. 从a位置运动到b位置，甲、乙两小球运动的时间相同 C. 从a位置运动到b位置，甲、乙两小球的平均速度之比为3∶5 D. 从a位置运动到b位置，乙小球运动的速度越来越大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．甲球在相等的时间间隔内通过的路程相等，且沿直线运动，由匀速直线运动的特点可知，甲可能做匀速直线运动，故A正确； B．甲球从a到b经历5个时间间隔，运动时间 乙球经历3个时间间隔，运动时间 时间不相同，故B错误； C．设a到b的路程为，甲的平均速度 乙的平均速度 平均速度之比，故C正确； D．乙球在相等的时间间隔内通过的路程越来越小，由可知，乙小球运动的速度越来越小，故D错误。 故选AC。 14. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 内乙做匀速直线运动 B. 内乙比甲运动的快 C. 内乙的平均速度为 D. 第时甲、乙相距 【答案】BC 【解析】 【详解】A．2~4s内乙通过的路程为零，处于静止状态，故A错误； B．0~2s内甲和乙都是匀速直线运动状态，相同时间，甲通过的路程小，由可知乙比甲运动的快，故B正确； C．0~4s内乙的总路程，平均速度 故C正确； D．甲是一条过原点的直线，说明甲通过的路程与其时间成正比，即甲保持匀速直线运动，甲的速度 前2s甲的路程 乙的路程，第时甲乙相距 故D错误。 故选BC。 三、计算题（共22分，第15、16题7分，第17题8分） 15. 小刚从家中出发去广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间的关系图像如图所示。 （1）骑自行车是图中哪一段？ （2）小刚骑自行车的速度是多少？ （3）小刚从家到广场全程的平均速度是多少？ 【答案】（1）骑自行车是AB段 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 步行速度远小于骑自行车的速度，在s-t图像中，图线的倾斜程度代表速度，倾斜越陡速度越大。由图可知OA段和AB段的路程都是总路程的一半（各1800m），OA段用时25min，AB段仅用时 根据AB段速度更大，因此AB段是骑自行车。 【小问2详解】 骑自行车的路程 所用时间 根据速度公式，可得骑行速度 【小问3详解】 全程总路程，总用时 全程平均速度 16. 小华一家利用中秋节假期自驾到武汉玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示的标志牌。 （1）请你分别说出图甲标志牌两个数据的含义； （2）在不违规的前提下，若汽车以最大的速度行驶，从标志牌到武汉至少需要的时间是多少？ （3）若汽车以图乙所示速度计的速度行驶，从标志牌处到武汉需要多长时间？ 【答案】（1）“120km”指此标志牌处距离武汉120km；“100”指此路段车速不超过100km/h （2）1.2h （3）1.5h 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 汽车以最大速度100km/h匀速行驶到武汉所需时间 【小问3详解】 由图乙可知，速度计显示的速度 从标志牌处到武汉需要的时间 17. 高铁改变了人们的出行速度，赣州到深圳可以实现当天来回，下表是某次列车经过吉安开往深圳的时刻表。求： 站名 到达时间 开车时间 停留时间 里程 吉安西 10:22 10:24 2min 0 赣州西 11:13 11:18 5min 204km 深圳北 13:30 620km （1）该列车从赣州西到深圳北的运行时间； （2）该列车从赣州西到深圳北的平均速度是多少km/h；（保留整数） （3）若高铁列车车身长200m，在行驶途中以108km/h的速度匀速完全通过一个隧道所用的时间是40s，求隧道的长度。 【答案】（1）2.2h （2） （3）1000m 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，该列车从赣州西到深圳北的运行时间 【小问2详解】 该列车从赣州西到深圳北的总路程为 该列车从赣州西到深圳北的平均速度是 【小问3详解】 列车过隧道的速度 列车完全通过隧道行驶的路程 隧道长 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 亲爱的同学，请根据所学测量的相关知识，回答下列问题： （1）我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图甲所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。图中视线正确的是____________，测得“一拃”的长度为____________。 （2）如图丙所示是测量____________的仪器，其分度值为____________。 （3）如图乙所示，某同学遵照“红灯停，绿灯行，斑马线上安全行”的交通安全知识行走在上学路上，步长约0.6m，直行通过马路共走了32步，并用秒表先后记录了开始和结束时的时间（如图丙和丁所示）。则马路的宽度约为____________m，该同学通过马路的时间为____________s，速度约为____________m/s。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 19 .0cm （2） ①. 时间 ②. 1s （3） ①. 19 .2 ②. 16 ③. 1.2 【解析】 【小问1详解】 刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，所以正确视线是乙。 刻度尺分度值 1cm，大拇指在 0.0cm，中指在 19.0cm，所以 “一拃” 长度为19.0cm。 【小问2详解】 丙图是秒表（停表），用来测量时间。 秒表大表盘一圈 60s，每一大格 5s，中间分 5 小格，一小格代表1s，所以分度值1 s。 【小问3详解】 马路宽度：步长 0.6m，32 步的路程 时间：丙开始 0s，丁结束 16s，用时16s 该同学通过马路的速度为 19. 如图所示，某兴趣小组在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）本实验的原理是____________； （2）除了图中的实验器材，还需要的测量工具是____________ （3）刚开始实验时发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，此时应该____________（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜程度，改正后继续实验； （4）请根据图中所给信息回答=____________cm；在测量AB段的速度时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏____________（选填“大”或“小”）； （5）如果测得小车从A滑到C的时间=2.4s，小车从A滑到B的时间=1.6s，则BC段的平均速度=____________m/s；通过计算可知：____________（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】（1） （2）秒表##停表 （3）减小 （4） ①. 40.0 ②. 小 （5） ①. 0.5 ②. 小于 【解析】 【小问1详解】 要测量小车运动的平均速度，需要测量小车在时间t内运动的总路程s，然后代入平均速度的计算公式计算求解，因此该实验的实验原理是。 【小问2详解】 实验过程中需要用刻度尺测量小车运动的路程s，用秒表（停表）测量小车运动路程s所需的时间t，图中已有测量工具刻度尺，因此实验中还需要的测量工具是秒表（停表）。 【小问3详解】 实验过程中，小车沿斜面下滑的过程中，速度越来越快，斜面的倾斜程度越大，小车下滑的时间越短，因此为了便于测量小车的运动时间，应减小斜面的倾斜程度。 【小问4详解】 图中刻度尺的分度值为1cm，A点对应刻度线80.0cm，B点对应刻度线40.0cm，因此 如果过了B点才停止计时，会使测得的变大，根据可知，当不变时，此时测得AB段的平均速度会偏小。 【小问5详解】 BC段小车运动的时间为 由图可知 则BC段的平均速度 AC段的平均速度 由此可知 20. 在探究声音的产生和传播时，如图所示，同学们一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，这说明一切发声体都在振动，乒乓球的作用是__________________，在物理学中这种方法叫做__________________； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，该实验说明__________________可以传声；若在月球上做甲和乙实验，__________________（选填“甲”或者“乙”）的乒乓球会被弹起； （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐__________________（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音，由此可知__________________不能传声，在物理学中这种方法叫__________________（选填“转换法”或“实验推理法”）。 【答案】（1） ①. 将音叉的振动放大 ②. 转换法 （2） ①. 空气 ②. 甲 （3） ①. 变小 ②. 真空 ③. 实验推理法 【解析】 【小问1详解】 乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动，音叉振动幅度很小不易观察，通过乒乓球被弹起的明显现象间接证明音叉在振动，这种将不易观察的微小现象转换为明显现象的方法是转换法。 【小问2详解】 右边音叉的振动通过空气传播到左边音叉，使左边音叉也振动弹起乒乓球，说明空气可以传声； 月球上是真空环境，声音无法传播，因此在月球上做乙实验左边音叉不会振动，但图甲中音叉本身被敲击后自身会振动，直接接触的乒乓球依然会被弹起。 【小问3详解】 玻璃罩内空气越少，传声介质越少，听到的声音就越小，当罩内接近真空时声音完全消失，由此推理得出真空不能传声，由于无法真正达到完全真空的实验条件，结论是在实验基础上推理得出的，因此是实验推理法。 21. 有一天，小明在观察洗衣机排水时，想到一个问题：容器排尽水的时间跟哪些因素有关？他经过思考，提出了以下猜想： 猜想1：可能跟水的多少有关； 猜想2：可能跟水的深度有关； 猜想3：可能跟排水孔的大小有关。 为了验证自己的猜想，小明找来如图所示的五个塑料瓶，其中A、B、C三个塑料瓶相同，D瓶较短、较粗，E瓶最短、最粗。 要完成探究，小明另外找来了一个较小的塑料瓶用来向图中的瓶子中加水，通过所加水的瓶数来控制水量。 （1）为了验证猜想2，小明可选用__________________三个瓶子，分别在瓶底钻一个大小__________________（选填“相同”或“不同”）的孔，在瓶子里加入__________________（选填“相同”或“不同”）量的水，分别测量时间。 （2）为了验证猜想3，小明可选用__________________三个瓶子，分别在瓶底钻一个大小__________________（选填“相同”或“不同”）的孔，在瓶子里加入__________________（选填“相同”或“不同”）量的水，分别测量时间。 （3）此实验主要用到的科学探究方法是______________________________ 【答案】（1） ①. C、D、E##A、D、E##B、D、E ②. 相同 ③. 相同 （2） ①. A、B、C ②. 不同 ③. 相同 （3）控制变量法 【解析】 【小问1详解】 要探究容器排尽水的时间和水的深度有关，根据控制变量法的要求，只需要改变塑料瓶内水的深度，而其他因素都要保持不变，因此可以选用C、D、E（或A、D、E或B、D、E）三个瓶子，瓶中加入相同量的水，此时加入水的体积也相同，由于瓶子的底面积不同，因此瓶内水的深度也不同，此外还要在瓶子底部钻大小相同的孔，再分别测量时间。 【小问2详解】 要探究容器排尽水的时间和排水孔大小有关，根据控制变量法的要求，只需要改变排水孔的大小，而其他因素都要保持不变，因此可以选用A、B、C三个瓶子，瓶中加入相同量的水，然后在瓶子底部钻大小不同的孔，再分别测量时间。 【小问3详解】 实验过程中主要用到的科学探究方法是控制变量法，每次实验都只改变需要探究的变量，其他变量都保持不变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027赣州市第三中学学年第一学期第一次随堂练习八年级物理 一、填空题（共16分，每空1分） 1. 填上合适的单位：半场足球赛时间45____________，一支新铅笔的长度1.75____________ 2. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，2.5μm=____________m；离太阳系最近的恒星“比邻星”距我们约4.3光年，“光年”____________（选填“属于”或者“不属于”）时间单位。 3. 在50m短跑测试现场，考生听到发令声立刻起跑，说明声音能传递___________（选填“信息”或“能量”），发令声是由物体的___________产生的。 4. 2026年5月25日，神舟二十三号载人飞船与中国空间站成功对接。对接完成后，以空间站为参照物，此飞船是____________的，以地球为参照物，飞船是____________的。 5. 在丰富多彩的赏花节中，游客徜徉在花海中闻到阵阵花香，这是因为分子在______。汗流满面的游客打开电动小风扇的开关按钮，小风扇便转动起来，这个过程是通过将电能转化为______能。 6. 某次实验中小明4次测量一物体的长度分别是、、、，该物体的长度___________，他进行多次测量的目的是______________。 7. 小新用图的方法测量纪念币的直径；此刻度尺的分度值是____________，纪念币的直径为____________cm。 8. 甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知，运动速度相同的小车是______；图B中阴影部分的面积所表示的物理量是______。 二、选择题（共14分，第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为多选题，不选、多选或选错不得分，少选得1分，全部选对得3分） 9. 下列对长度和时间的估测最符合实际的是(　　) A. 一支新铅笔的长度约1.8 cm B. 一次性医用口罩的厚度约为3 cm C. 教室内天花板与地面的距离约为300 cm D. 一个中学生身高1.5dm 10. 人类认识物质世界的空间尺度，反映了人类科学探索的水平。下列4个选项中的物体空间尺度最小的是（　　） A. 原子核 B. 地球 C. 月球 D. 分子 11. 关于误差与错误，下列说法错误的是（ ） A. 多次测量取平均值是常用的减小误差的方法 B. 错误是可以避免的，但是误差是不可以消除的 C. 测量认真仔细，工具精密，仍不会消除误差 D. 读数时，多估读几位数字，可以减小误差 12. 如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音的产生原因” B. 图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 C. 图丙中，真空铃实验说明声音的传播不需要介质 D. 图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明空气可以传声 13. “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔1 s闪亮一次，底片就记录下这一时刻物体的位置。如图所示是甲、乙两小球分别从a位置运动到b位置时拍摄到的频闪照片，则下列说法正确的是（ ） A. 小球甲可能做匀速直线运动 B. 从a位置运动到b位置，甲、乙两小球运动的时间相同 C. 从a位置运动到b位置，甲、乙两小球的平均速度之比为3∶5 D. 从a位置运动到b位置，乙小球运动的速度越来越大 14. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的图像如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 内乙做匀速直线运动 B. 内乙比甲运动的快 C. 内乙的平均速度为 D. 第时甲、乙相距 三、计算题（共22分，第15、16题7分，第17题8分） 15. 小刚从家中出发去广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，路程与时间的关系图像如图所示。 （1）骑自行车是图中哪一段？ （2）小刚骑自行车的速度是多少？ （3）小刚从家到广场全程的平均速度是多少？ 16. 小华一家利用中秋节假期自驾到武汉玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示的标志牌。 （1）请你分别说出图甲标志牌两个数据的含义； （2）在不违规的前提下，若汽车以最大的速度行驶，从标志牌到武汉至少需要的时间是多少？ （3）若汽车以图乙所示速度计的速度行驶，从标志牌处到武汉需要多长时间？ 17. 高铁改变了人们的出行速度，赣州到深圳可以实现当天来回，下表是某次列车经过吉安开往深圳的时刻表。求： 站名 到达时间 开车时间 停留时间 里程 吉安西 10:22 10:24 2min 0 赣州西 11:13 11:18 5min 204km 深圳北 13:30 620km （1）该列车从赣州西到深圳北的运行时间； （2）该列车从赣州西到深圳北的平均速度是多少km/h；（保留整数） （3）若高铁列车车身长200m，在行驶途中以108km/h的速度匀速完全通过一个隧道所用的时间是40s，求隧道的长度。 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 亲爱的同学，请根据所学测量的相关知识，回答下列问题： （1）我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图甲所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。图中视线正确的是____________，测得“一拃”的长度为____________。 （2）如图丙所示是测量____________的仪器，其分度值为____________。 （3）如图乙所示，某同学遵照“红灯停，绿灯行，斑马线上安全行”的交通安全知识行走在上学路上，步长约0.6m，直行通过马路共走了32步，并用秒表先后记录了开始和结束时的时间（如图丙和丁所示）。则马路的宽度约为____________m，该同学通过马路的时间为____________s，速度约为____________m/s。 19. 如图所示，某兴趣小组在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）本实验的原理是____________； （2）除了图中的实验器材，还需要的测量工具是____________ （3）刚开始实验时发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，此时应该____________（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜程度，改正后继续实验； （4）请根据图中所给信息回答=____________cm；在测量AB段的速度时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏____________（选填“大”或“小”）； （5）如果测得小车从A滑到C的时间=2.4s，小车从A滑到B的时间=1.6s，则BC段的平均速度=____________m/s；通过计算可知：____________（选填“大于”“小于”或“等于”）。 20. 在探究声音的产生和传播时，如图所示，同学们一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，这说明一切发声体都在振动，乒乓球的作用是__________________，在物理学中这种方法叫做__________________； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，该实验说明__________________可以传声；若在月球上做甲和乙实验，__________________（选填“甲”或者“乙”）的乒乓球会被弹起； （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐__________________（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音，由此可知__________________不能传声，在物理学中这种方法叫__________________（选填“转换法”或“实验推理法”）。 21. 有一天，小明在观察洗衣机排水时，想到一个问题：容器排尽水的时间跟哪些因素有关？他经过思考，提出了以下猜想： 猜想1：可能跟水的多少有关； 猜想2：可能跟水的深度有关； 猜想3：可能跟排水孔的大小有关。 为了验证自己的猜想，小明找来如图所示的五个塑料瓶，其中A、B、C三个塑料瓶相同，D瓶较短、较粗，E瓶最短、最粗。 要完成探究，小明另外找来了一个较小的塑料瓶用来向图中的瓶子中加水，通过所加水的瓶数来控制水量。 （1）为了验证猜想2，小明可选用__________________三个瓶子，分别在瓶底钻一个大小__________________（选填“相同”或“不同”）的孔，在瓶子里加入__________________（选填“相同”或“不同”）量的水，分别测量时间。 （2）为了验证猜想3，小明可选用__________________三个瓶子，分别在瓶底钻一个大小__________________（选填“相同”或“不同”）的孔，在瓶子里加入__________________（选填“相同”或“不同”）量的水，分别测量时间。 （3）此实验主要用到的科学探究方法是______________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $