精品解析：湖南长沙市雅礼集团2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题

2026年下学期初三第一次错题回练试卷 化学科目 考生注意：本试卷共四道大题，23道小题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中华文化博大精深，下列节日的活动中，主要涉及化学变化的是 A. 春节——燃放烟花 B. 重阳节——登高望远 C. 国庆节——悬挂国旗 D. 中秋节——赏月分饼 【答案】A 【解析】 【详解】A.燃放烟花时，有二氧化碳、二氧化硫等新物质生成，属于化学变化，故选项正确； B.登高望远是人体位置的移动和观察行为，属于机械运动，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C.悬挂国旗是国旗位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D.赏月是光的反射和传播现象，分饼是切割和分配月饼，属于物理分割，均没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 2. 中国传统竹编工艺历史悠久，竹编制品轻便耐用。下列关于竹子的性质描述中，属于化学性质的是 A. 质地坚硬 B. 密度小 C. 具有可燃性 D. 易被切割打磨 【答案】C 【解析】 【详解】A.硬度是竹子不需要发生化学变化就能体现的固有属性，属于物理性质，不符合要求。 B.密度是物质的固有物理属性，不需要通过化学变化就能测定，属于物理性质，不符合要求。 C.可燃性需要通过燃烧这个化学变化（燃烧有新物质生成）才能体现，因此属于化学性质，符合要求。 D.切割打磨只改变竹子的形状，没有新物质生成，该性质不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质，不符合要求。 3. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 滴加液体 C. 连接仪器 D. 处理废液 【答案】A 【解析】 【详解】A.检查装置气密性利用空气热胀冷缩的原理，将导管末端浸入水中，手握试管外壁，若导管口有气泡冒出则气密性良好，操作符合规范，正确。 B.胶头滴管滴加液体时，需垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内或接触试管壁，避免污染试剂，图示操作错误。 C.连接橡胶塞与试管时，应手持试管，将橡胶塞缓慢转动塞入试管口，不能把试管放在桌面上硬塞塞子，易导致试管破裂，图示操作错误。 D.实验废液不能直接倒入水池，需倒入指定废液容器统一处理，避免腐蚀管道、污染水体，图示操作错误。 4. 规范实验操作是实验安全的基础，下列操作正确的是 A. 无毒害的固体药品可以直接用手接触 B. 试管、烧杯等仪器可在酒精灯上直接加热 C. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 【答案】D 【解析】 【详解】A.实验室所有药品都禁止用手直接接触，避免污染药品，也避免药品对皮肤造成潜在损伤，错误； B.试管可以直接在酒精灯上加热；烧杯底面积大，直接加热会受热不均导致炸裂，必须垫陶土网才能加热，错误； C.用剩的药品放回原试剂瓶会污染瓶内未使用的试剂，应放入指定的回收容器中，错误； D.给试管内液体加热时，液体受热沸腾可能喷出，试管口朝向人易造成烫伤，因此试管口不能朝着有人的方向，正确。 5. “惟楚有才，于斯为盛。”“湘超”自7月开赛至今，一路出圈一路歌。比赛使用的足球内充入的是干燥空气，气压为60~80kPa。下列关于干燥的空气成分的说法正确的是 A. 空气中含量最多的是氧气 B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于霓虹灯 C. 氮气化学性质活泼，不能用作保护气 D. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 【答案】B 【解析】 【详解】A.空气中含量最多的气体是氮气，不是氧气，错误。 B.稀有气体通电时可以发出不同颜色的光，可制作霓虹灯，正确。 C.氮气化学性质稳定，可用作保护气，错误。 D.空气中氧气浓度较低，不能直接用于医疗急救，医疗急救需要高浓度氧气，错误。 6. 下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论，其中错误的是 A. 石蜡燃烧生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 B. 用小刀可轻松将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 C. 点燃蜡烛熄灭后的白烟，白烟能继续燃烧，说明白烟具有可燃性 D. 将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有水 【答案】D 【解析】 【详解】A．石蜡燃烧生成CO2，能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确。 B．选项说法正确。 C．蜡烛熄灭后的白烟，是石蜡蒸气遇冷凝结而成的固体小颗粒；石蜡能被点燃，说明白烟具有可燃性，故选项说法正确。 D．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含氢元素，故选项说法不正确。 7. 2026年作为“十五五”规划开局之年，我国大气污染防治迈入新标准引领、精细化深度治理新阶段。下列举措中不利于大气污染防治的是 A. 全民参与植树造林 B. 监测工业废气排放 C. 开发利用清洁能源 D. 焚烧垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A.植树造林可以净化空气、保持水土，利于大气污染防治； B.监测工业废气排放，能够管控污染物排放，利于大气污染防治； C.开发利用清洁能源可减少污染物排放，利于大气污染防治； D.焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，造成空气污染，不利于大气污染防治。 8. 在化学实验室的氧气性质探究实验中，有关燃烧现象的描述，正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红棕色固体 B. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C. 木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成黑色固体 D. 红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白雾 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体()，不是红棕色固体，A错误； B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，B正确； C.木炭在氧气中充分燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不是黑色固体，C错误； D.红磷燃烧生成固体小颗粒，现象为产生大量白烟(烟是固体小颗粒，雾是小液滴)，不是白雾，D错误。 9. 长沙市洋湖湿地公园草木繁茂，关于氧气叙述正确的是 A. 氧气可以燃烧 B. 炼钢和气焊均利用了氧气的助燃性 C. 食物发生缓慢氧化变质与氧气无关 D. 鱼虾在水中生存，说明氧气易溶于水 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧气仅具有助燃性，本身无可燃性，不能燃烧，A错误； B.炼钢时吹入纯氧是为了使生铁中的碳等杂质剧烈氧化除去，气焊时利用氧气与可燃气体(如乙炔)反应，产生高温火焰，两者都利用了氧气支持燃烧的助燃性，B正确； C.食物变质是食物与氧气发生缓慢氧化的过程，和氧气有关，C错误； D.氧气属于不易溶于水的气体，鱼虾在水中生存是因为水中溶解有少量氧气，不能说明氧气易溶于水，D错误。 10. 下列反应中属于分解反应的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项符合题意。 B．，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意。 C．，该反应的反应物有两种物质，不符合“一变多”的特点，不属于分解反应，故选项不符合题意。 D．，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意。 11. 物质使世界异彩纷呈，在我们周围的物质中，属于纯净物的是 A. 液氮 B. 澄清石灰水 C. 洁净的空气 D. 自来水 【答案】A 【解析】 【详解】A. 液氮是氮气（N2）的液态形式，只含有氮分子，属于同一种物质，因此是纯净物，故A选项符合题意； B. 澄清石灰水是氢氧化钙（Ca(OH)2）溶于水形成的溶液，含有水和氢氧化钙两种物质，属于混合物，故B选项不符合题意； C. 空气由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等多种气体组成，即使“洁净”也仍是多种物质的混合，属于混合物，故C选项不符合题意； D. 自来水含有水以及溶解的矿物质、氯气等杂质，属于混合物，故D选项不符合题意。 因此，本题选A。 12. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一，对下列事实的微观解释不正确的是 A 水变成水蒸气体积变大 水分子本身体积变大了 B 冰水混合物是纯净物 该物质只由一种分子构成 C 氧气和液氧都能支持燃烧 物质的分子相同，其化学性质相同 D 品红在热水中扩散更快 受热使分子能量增大，运动加快 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.水变成水蒸气是物理变化，过程中水分子本身的体积不会改变，只是水分子之间的间隔变大，才导致总体积变大，故微观解释错误，符合题意； B.冰和水是水的不同状态，都由水分子构成，只含一种分子，因此冰水混合物属于纯净物，故微观解释正确，不符合题意； C.氧气和液氧都由氧分子构成，同种分子化学性质相同，因此二者都能支持燃烧，故微观解释正确，不符合题意； D.温度越高，分子获得的能量越大，分子运动速率越快，所以品红在热水中扩散速度比冷水中更快，故微观解释正确，不符合题意。 13. 下列操作中，能一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是 A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味 C. 伸入燃着的木条 D. 加入澄清的石灰水 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体，故通过观察气体颜色的方法无法进行区分，故A错误； B、空气、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，故通过闻气体气味的方法无法进行区分，故B错误； C、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭，现象不同，可以区分，故C正确； D、二氧化碳能使澄清石灰水能使石灰水变浑浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象，故D错误。 故选C。 14. 水在化学实验中有多种用途。下列对各实验中水的主要用途描述，不正确的是 选项 A B C D 实验 水的用途 清洗仪器 吸收热量 防止高温熔融物掉落，使集气瓶底炸裂 集气瓶中的水吸收白烟 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.图中是试管刷洗的操作，水的作用就是冲洗试管内壁的残留污物，用途描述正确，故不符合题意； B.该实验是硫在氧气中燃烧，反应会生成有毒的二氧化硫气体，水的核心作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，而非仅用来吸收热量，该描述错误，故符合题意； C.该实验是铁丝在氧气中燃烧，反应生成的高温熔融物四氧化三铁掉落易炸裂集气瓶底，瓶底的水可以起到降温缓冲的作用，防止集气瓶炸裂，用途描述正确，故不符合题意； D.该实验是测定空气中氧气含量的实验，红磷燃烧生成的白烟是五氧化二磷固体，集气瓶中的水可以吸收有毒的五氧化二磷白烟，同时还能辅助降温，用途描述正确，故不符合题意。 15. 如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。完成该实验的操作中，正确的一项是 A. 加入试剂后再检查装置的气密性 B. 导管口有气泡放出时应立即收集 C. 集气瓶移出水槽后倒放在实验台 D. 先把导管移出水面再熄灭酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验室制取气体的操作顺序为先检查装置气密性，再加入试剂，避免装置漏气浪费药品，错误。 B、导管口刚开始放出的气泡是装置内的空气，立即收集会导致收集的氧气不纯，应待气泡连续均匀冒出时再收集，错误。 C、氧气的密度大于空气，集气瓶移出水槽后应正放在实验台，防止氧气逸出，错误。 D、实验结束后先移导管再熄灭酒精灯，可防止水槽中的水倒吸入热的试管，避免试管炸裂，正确。 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分） 16. 湖南文旅融合发展，众多特色场景蕴含化学知识。 （1）橘子洲文创冰淇淋从冰箱取出，表面冒出白雾，说明空气中含有____________。 （2）南岳衡山的花岗岩质地坚硬，花岗岩硬度大属于_____________（填“物理性质”或“化学性质”）。 （3）铜官窑打铁花，炽热铁水飞溅到空气中产生耀眼的火光，铁是由_________（填“原子”或“分子”）构成的。 【答案】（1）水蒸气 （2）物理性质 （3）原子 【解析】 【小问1详解】 橘子洲文创冰淇淋从冰箱取出后温度较低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠，形成白雾。因此，表面冒出白雾说明空气中含有水蒸气。 【小问2详解】 物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、硬度、密度等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。花岗岩硬度大不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 【小问3详解】 金属单质由原子直接构成，铁是金属单质，因此铁是由原子构成的。 17. 空气保卫战，期待告别雾霾、寻回蓝天。 （1）硫的燃烧会引起酸雨问题，请写出硫和氧气反应的文字表达式________。 （2）我国建立重污染天气监测预警系统。下列项目属于监测范围的是________（填序号）； A. 二氧化硫（） B. 二氧化碳（） C. 细颗粒物（PM2.5） D. 氮气（） 【答案】（1） （2）AC 【解析】 【小问1详解】 硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫气体，反应的文字表达式见答案； 【小问2详解】 目前我国空气质量监测的是空气污染物：二氧化硫是会引发酸雨的有害气体，细颗粒物PM2.5是雾霾的主要成因之一，二者都属于监测范畴；而二氧化碳是空气的固有组成成分、不属于空气污染物，氮气是空气中体积分数最高的无害气体，二者都不在重污染天气监测范围内，因此选AC。 18. 小雅同学在研究化学史时，根据拉瓦锡利用汞在加热条件下与氧气反应的实验定量研究空气的组成，学会了从模型认识化学。 （1）建立模型 用“”表示氮原子，“”表示氧原子。若空气中其他成分忽略不计，如图中可表示空气微观模型的是___________。 A. B. C. （2）用“”和“”分别表示氧原子和汞原子，如图是汞和氧气在加热条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题： ①该反应属于__________（填基本反应类型）。 ②保持氧气化学性质的最小粒子是__________（填名称）。 【答案】（1）B （2） ①. 化合反应 ②. 氧分子 【解析】 【小问1详解】 空气中氮气与氧气的体积比约为 4:1，微观上氮分子个数约为氧分子的 4 倍。A 中氮分子、氧分子数量之比约 2:1；B 中氮分子、氧分子数量之比约 4:1，符合空气组成；C 中氮分子、氧分子数量之比约 1:4，因此选 B。 【小问2详解】 ①汞和氧气在加热条件下反应生成氧化汞，两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。 ②对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。氧气由氧分子构成，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。 19. 阅读下面的科普短文，回答后面的问题。 癌症早筛是实现健康中国目标的重要途径。近期，我国科学家发明了一种名为“诱导呼气式泛癌早筛”的无创检测新技术，无需采血和影像检查，只需吹口气即可完成。 该技术的核心是苯基-β-D-葡萄糖醛酸酯。这种化合物在健康人体内性质稳定，几乎不发生明显反应；但一旦遇到肿瘤微环境中大量存在的β-葡萄糖醛酸酶，就会发生水解反应，释放出一种名为苯酚（化学式）的挥发性标志物。 苯酚具有挥发性，会随呼吸排出体外。在该呼气早筛技术中，受试者只需在口服诱导剂后，对着手持式分析仪吹口气，仪器便能快速检测呼出气中苯酚的浓度，从而用于实现对胃癌、肺癌、肝癌等多种癌症的早期预警。动物实验及初步临床研究显示，该技术的特异性和准确率均超过94.3%。 （1）苯酚（）分子会随呼吸排出体外，并扩散到空气中，从微观角度解释其原因：_________。 （2）在该呼气早筛技术中，苯酚的用途是___________。 （3）根据短文信息判断，下列说法正确的是_______（填字母）。 A. 该技术实现了对人体健康状况的无创检测 B. 苯酚是由碳、氢、氧三种原子构成的分子 C. 苯酚具有挥发性，属于物理性质 D. 健康人体内的β-葡萄糖醛酸酶含量一定为零 【答案】（1）分子在不断地运动 （2）用于癌症早期预警 （3）AC 【解析】 【小问1详解】 苯酚分子能扩散到空气中，微观原因是分子在永不停息地做无规则运动。 【小问2详解】 由短文可知，苯酚是水解反应释放出的挥发性标志物，通过检测呼出气苯酚浓度，对胃癌、肺癌、肝癌等多种癌症进行早期预警。 【小问3详解】 A.该技术不用采血、不用影像检查，只吹口气就能完成，属于无创检测，正确； B.苯酚是由苯酚分子构成；苯酚分子由碳、氢、氧三种原子构成。选项描述 “苯酚是由碳、氢、氧三种原子构成”，混淆物质和分子的构成，错误； C.挥发性不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，正确； D.文中提到健康人体内该化合物几乎不反应，说明并不是酶含量一定为零，错误。 20. 中华优秀传统文化中蕴含了大量化学知识。湖南醴陵瓷器“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”。制瓷工艺历史悠久，工序复杂，如图。 （1）“取土”的原料主要是黏土，主要由多种矿物质组成，属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）在“练泥”工序中，需对瓷土进行反复揉搓、挤压，并除去其中的气泡。此过程主要是改变了瓷土的形状和结构，属于__________（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）在“烧制”初期，窑内温度升高，瓷坯中的水分因受热而蒸发。从微观角度解释，该过程中水分子之间的_________增大了。 （4）在“烧制”工序中，使用到了木炭作为燃料，请写出木炭在空气中燃烧的文字表达式_______。 【答案】（1）混合物 （2）物理变化 （3）间隔 （4） 【解析】 【小问1详解】 黏土由多种矿物混合而成，含有多种不同物质，属于混合物； 【小问2详解】 该过程仅改变瓷土的形状和结构，没有新物质生成，符合物理变化的特征； 【小问3详解】 水受热蒸发是物理变化，水分子本身不变，温度升高后水分子之间的间隔增大； 【小问4详解】 木炭在空气中燃烧也就是木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳气体，文字表达式见答案。 三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共20分） 21. 化学兴趣小组对氧气的制取进行了如下探究。 （1）仪器①的名称是__________。 （2）若用高锰酸钾固体制取氧气，反应的文字表达式为_____________； （3）若要收集一瓶较为纯净的氧气，应选择的收集装置是________（填序号）。 （4）若用装置B收集氧气，验满方法是__________。 【答案】（1）酒精灯 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）D （4）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已收集满 【解析】 【小问1详解】 仪器①是实验室常用的加热仪器，名称为酒精灯。 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式见答案。 【小问3详解】 收集氧气的方法有向上排空气法（B）和排水法（D）。排空气法收集的气体比较干燥，但纯度不高；排水法收集的气体含有少量水蒸气，但纯度较高。题目要求收集一瓶“较为纯净”的氧气，因此应选择排水法，即装置D。 【小问4详解】 装置B是向上排空气法收集氧气，因为氧气的密度比空气略大。验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口（不能伸入瓶内），若木条复燃，则证明氧气已经收集满。 22. 小雅同学组织小组同学利用课后时间围绕氧气的制取展开了项目式学习。他们阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了可用二氧化锰作为催化剂，还可以选用其他催化剂，改变温度也可以改变过氧化氢的分解速率。 Ⅰ.认识催化剂 （1）下列有关催化剂的说法正确的是_______（填序号）。 A. 催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变 B. 没有二氧化锰，过氧化氢就不能反应生成氧气 C. 只有二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率 Ⅱ.探究温度对过氧化氢分解速率的影响 （2）为探究温度对过氧化氢分解速率的影响，小雅同学用如图所示装置进行两次实验，实验的部分设计如下表： 实验 实验1 实验2 二氧化锰的质量/g 0.5 0.5 过氧化氢溶液的体积/mL 40 ________ 水浴温度/℃ 20 80 反应10秒活塞移动的位置/mL 10 40 ①向左拉动针管活塞，能说明气密性良好的现象是_________。 ②实验2中应加入过氧化氢溶液的体积_______mL。 ③两次实验中，注射器初始的刻度为0，根据反应10秒后活塞移动的位置，你能得出什么结论______。 Ⅲ.探究不同水果的果肉对过氧化氢溶液分解的催化效果。 【背景资料】①过氧化氢酶广泛存在于植物组织中，当温度超过55℃会失去活性。②植物果肉中所含某些金属离子同样能催化过氧化氢分解。 【实验装置】如图所示 【实验步骤】室温下，分别向烧瓶中加入3g不同果肉和10mL浓度为10%的过氧化氢溶液，记录液柱刻度从0移动至5的时间，数据记录如表1。 表1：不同果肉催化过氧化氢分解的时间记录 实验编号 果肉种类 液柱刻度从0移动至5的时间/s Ⅰ 苹果 176 Ⅱ 香蕉 14 Ⅲ 水蜜桃 31 【分析与结论】 （3）①由表1的实验数据可知，催化效果最好的果肉为_________。 【进一步探究】苹果果肉的催化作用主要来自过氧化氢酶还是某些金属离子？ ②研究小组将3g苹果果肉置于80℃的烘箱中处理，使过氧化氢酶完全失去活性，恢复至室温后，重复上述实验。实验现象若可以观察到______，则说明苹果果肉的催化作用主要来自过氧化氢酶。 【答案】（1）A （2） ①. 松手后，活塞回到原来的位置 ②. 40 ③. 在其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解速率越快 （3） ①. 香蕉 ②. 液柱刻度从 0 移动至 5 的时间明显变长，远大于 176s 【解析】 【小问1详解】 催化剂的定义：能改变反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变。 A.符合催化剂的定义，说法正确。 B.二氧化锰只是加快过氧化氢分解，不加二氧化锰，过氧化氢也可以缓慢分解产生氧气，说法错误。 C.能加快过氧化氢分解的物质不只有二氧化锰，题目资料也提到可选用其他催化剂，说法错误。 【小问2详解】 ①向左拉动注射器活塞，装置内压强减小；松手后活塞回到原位，证明装置气密性良好。 ②探究温度对反应速率的影响，遵循控制变量法，过氧化氢溶液体积要保持一致，填 40mL。 ③对比：温度 80℃时，10 秒活塞移动距离更大，相同时间产生气体更多。结论：其他条件相同，温度越高，过氧化氢分解速率越快。 【小问3详解】 ①液柱移动到刻度 5 用时越短，反应速率越快，催化效果越好。香蕉组只用 14s，催化效果最好。 ②苹果果肉原本的催化效果来自两部分：过氧化氢酶、果肉里的金属离子。80℃高温处理后，过氧化氢酶失去活性，但果肉中的金属离子仍然具备催化作用。 原实验苹果组用时 176s，酶失活后，只剩下金属离子微弱催化，反应速率比原来苹果组还要慢，因此所需时间远大于 176s。 四、计算题（本题共1小题，共5分） 23. 为测定空气中氧气的体积分数，小雅同学将教材实验进行了改进，下表是实验过程中记录的有关数据。资料：食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 20 20 （1）表中_________mL。 （2）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数为多少？（写出计算过程） 【答案】（1）20 （2） 解：消耗氧气体积 =50 mL-20mL=30mL，广口瓶容积为150mL， 氧气的体积分数= 答：广口瓶中氧气的体积分数为 20%。 【解析】 【小问1详解】 30 分钟后量筒液面不再变化，说明瓶内氧气已经完全反应，液面稳定保持 20mL，所以m=20。 【小问2详解】 脱氧剂消耗广口瓶内氧气，瓶内压强减小，量筒中的水进入广口瓶。量筒减少的水的体积，等于消耗氧气的体积。用氧气体积除以广口瓶总体积，算出氧气体积分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期初三第一次错题回练试卷 化学科目 考生注意：本试卷共四道大题，23道小题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 中华文化博大精深，下列节日的活动中，主要涉及化学变化的是 A. 春节——燃放烟花 B. 重阳节——登高望远 C. 国庆节——悬挂国旗 D. 中秋节——赏月分饼 2. 中国传统竹编工艺历史悠久，竹编制品轻便耐用。下列关于竹子的性质描述中，属于化学性质的是 A. 质地坚硬 B. 密度小 C. 具有可燃性 D. 易被切割打磨 3. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 滴加液体 C. 连接仪器 D. 处理废液 4. 规范实验操作是实验安全的基础，下列操作正确的是 A. 无毒害的固体药品可以直接用手接触 B. 试管、烧杯等仪器可在酒精灯上直接加热 C. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 5. “惟楚有才，于斯为盛。”“湘超”自7月开赛至今，一路出圈一路歌。比赛使用的足球内充入的是干燥空气，气压为60~80kPa。下列关于干燥的空气成分的说法正确的是 A. 空气中含量最多的是氧气 B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于霓虹灯 C. 氮气化学性质活泼，不能用作保护气 D. 空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 6. 下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论，其中错误的是 A. 石蜡燃烧生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 B. 用小刀可轻松将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 C. 点燃蜡烛熄灭后的白烟，白烟能继续燃烧，说明白烟具有可燃性 D. 将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有水 7. 2026年作为“十五五”规划开局之年，我国大气污染防治迈入新标准引领、精细化深度治理新阶段。下列举措中不利于大气污染防治的是 A. 全民参与植树造林 B. 监测工业废气排放 C. 开发利用清洁能源 D. 焚烧垃圾 8. 在化学实验室的氧气性质探究实验中，有关燃烧现象的描述，正确的是 A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红棕色固体 B. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C. 木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成黑色固体 D. 红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白雾 9. 长沙市洋湖湿地公园草木繁茂，关于氧气叙述正确的是 A. 氧气可以燃烧 B. 炼钢和气焊均利用了氧气的助燃性 C. 食物发生缓慢氧化变质与氧气无关 D. 鱼虾在水中生存，说明氧气易溶于水 10. 下列反应中属于分解反应的是 A. B. C. D. 11. 物质使世界异彩纷呈，在我们周围的物质中，属于纯净物的是 A. 液氮 B. 澄清石灰水 C. 洁净的空气 D. 自来水 12. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一，对下列事实的微观解释不正确的是 A 水变成水蒸气体积变大 水分子本身体积变大了 B 冰水混合物是纯净物 该物质只由一种分子构成 C 氧气和液氧都能支持燃烧 物质的分子相同，其化学性质相同 D 品红在热水中扩散更快 受热使分子能量增大，运动加快 A. A B. B C. C D. D 13. 下列操作中，能一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是 A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味 C. 伸入燃着的木条 D. 加入澄清的石灰水 14. 水在化学实验中有多种用途。下列对各实验中水的主要用途描述，不正确的是 选项 A B C D 实验 水的用途 清洗仪器 吸收热量 防止高温熔融物掉落，使集气瓶底炸裂 集气瓶中的水吸收白烟 A. A B. B C. C D. D 15. 如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。完成该实验的操作中，正确的一项是 A. 加入试剂后再检查装置的气密性 B. 导管口有气泡放出时应立即收集 C. 集气瓶移出水槽后倒放在实验台 D. 先把导管移出水面再熄灭酒精灯 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分） 16. 湖南文旅融合发展，众多特色场景蕴含化学知识。 （1）橘子洲文创冰淇淋从冰箱取出，表面冒出白雾，说明空气中含有____________。 （2）南岳衡山的花岗岩质地坚硬，花岗岩硬度大属于_____________（填“物理性质”或“化学性质”）。 （3）铜官窑打铁花，炽热铁水飞溅到空气中产生耀眼的火光，铁是由_________（填“原子”或“分子”）构成的。 17. 空气保卫战，期待告别雾霾、寻回蓝天。 （1）硫的燃烧会引起酸雨问题，请写出硫和氧气反应的文字表达式________。 （2）我国建立重污染天气监测预警系统。下列项目属于监测范围的是________（填序号）； A. 二氧化硫（） B. 二氧化碳（） C. 细颗粒物（PM2.5） D. 氮气（） 18. 小雅同学在研究化学史时，根据拉瓦锡利用汞在加热条件下与氧气反应的实验定量研究空气的组成，学会了从模型认识化学。 （1）建立模型 用“”表示氮原子，“”表示氧原子。若空气中其他成分忽略不计，如图中可表示空气微观模型的是___________。 A. B. C. （2）用“”和“”分别表示氧原子和汞原子，如图是汞和氧气在加热条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题： ①该反应属于__________（填基本反应类型）。 ②保持氧气化学性质的最小粒子是__________（填名称）。 19. 阅读下面的科普短文，回答后面的问题。 癌症早筛是实现健康中国目标的重要途径。近期，我国科学家发明了一种名为“诱导呼气式泛癌早筛”的无创检测新技术，无需采血和影像检查，只需吹口气即可完成。 该技术的核心是苯基-β-D-葡萄糖醛酸酯。这种化合物在健康人体内性质稳定，几乎不发生明显反应；但一旦遇到肿瘤微环境中大量存在的β-葡萄糖醛酸酶，就会发生水解反应，释放出一种名为苯酚（化学式）的挥发性标志物。 苯酚具有挥发性，会随呼吸排出体外。在该呼气早筛技术中，受试者只需在口服诱导剂后，对着手持式分析仪吹口气，仪器便能快速检测呼出气中苯酚的浓度，从而用于实现对胃癌、肺癌、肝癌等多种癌症的早期预警。动物实验及初步临床研究显示，该技术的特异性和准确率均超过94.3%。 （1）苯酚（）分子会随呼吸排出体外，并扩散到空气中，从微观角度解释其原因：_________。 （2）在该呼气早筛技术中，苯酚的用途是___________。 （3）根据短文信息判断，下列说法正确的是_______（填字母）。 A. 该技术实现了对人体健康状况的无创检测 B. 苯酚是由碳、氢、氧三种原子构成的分子 C. 苯酚具有挥发性，属于物理性质 D. 健康人体内的β-葡萄糖醛酸酶含量一定为零 20. 中华优秀传统文化中蕴含了大量化学知识。湖南醴陵瓷器“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”。制瓷工艺历史悠久，工序复杂，如图。 （1）“取土”的原料主要是黏土，主要由多种矿物质组成，属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）在“练泥”工序中，需对瓷土进行反复揉搓、挤压，并除去其中的气泡。此过程主要是改变了瓷土的形状和结构，属于__________（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）在“烧制”初期，窑内温度升高，瓷坯中的水分因受热而蒸发。从微观角度解释，该过程中水分子之间的_________增大了。 （4）在“烧制”工序中，使用到了木炭作为燃料，请写出木炭在空气中燃烧的文字表达式_______。 三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共20分） 21. 化学兴趣小组对氧气的制取进行了如下探究。 （1）仪器①的名称是__________。 （2）若用高锰酸钾固体制取氧气，反应的文字表达式为_____________； （3）若要收集一瓶较为纯净的氧气，应选择的收集装置是________（填序号）。 （4）若用装置B收集氧气，验满方法是__________。 22. 小雅同学组织小组同学利用课后时间围绕氧气的制取展开了项目式学习。他们阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了可用二氧化锰作为催化剂，还可以选用其他催化剂，改变温度也可以改变过氧化氢的分解速率。 Ⅰ.认识催化剂 （1）下列有关催化剂的说法正确的是_______（填序号）。 A. 催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变 B. 没有二氧化锰，过氧化氢就不能反应生成氧气 C. 只有二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率 Ⅱ.探究温度对过氧化氢分解速率的影响 （2）为探究温度对过氧化氢分解速率的影响，小雅同学用如图所示装置进行两次实验，实验的部分设计如下表： 实验 实验1 实验2 二氧化锰的质量/g 0.5 0.5 过氧化氢溶液的体积/mL 40 ________ 水浴温度/℃ 20 80 反应10秒活塞移动的位置/mL 10 40 ①向左拉动针管活塞，能说明气密性良好的现象是_________。 ②实验2中应加入过氧化氢溶液的体积_______mL。 ③两次实验中，注射器初始的刻度为0，根据反应10秒后活塞移动的位置，你能得出什么结论______。 Ⅲ.探究不同水果的果肉对过氧化氢溶液分解的催化效果。 【背景资料】①过氧化氢酶广泛存在于植物组织中，当温度超过55℃会失去活性。②植物果肉中所含某些金属离子同样能催化过氧化氢分解。 【实验装置】如图所示 【实验步骤】室温下，分别向烧瓶中加入3g不同果肉和10mL浓度为10%的过氧化氢溶液，记录液柱刻度从0移动至5的时间，数据记录如表1。 表1：不同果肉催化过氧化氢分解的时间记录 实验编号 果肉种类 液柱刻度从0移动至5的时间/s Ⅰ 苹果 176 Ⅱ 香蕉 14 Ⅲ 水蜜桃 31 【分析与结论】 （3）①由表1的实验数据可知，催化效果最好的果肉为_________。 【进一步探究】苹果果肉的催化作用主要来自过氧化氢酶还是某些金属离子？ ②研究小组将3g苹果果肉置于80℃的烘箱中处理，使过氧化氢酶完全失去活性，恢复至室温后，重复上述实验。实验现象若可以观察到______，则说明苹果果肉的催化作用主要来自过氧化氢酶。 四、计算题（本题共1小题，共5分） 23. 为测定空气中氧气的体积分数，小雅同学将教材实验进行了改进，下表是实验过程中记录的有关数据。资料：食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 20 20 （1）表中_________mL。 （2）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数为多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $