1.2人口与民族讲义2026-2027学年初中地理粤人版八年级上册

第二节 人口与民族 讲义 一、教学目标（地理四维目标） （一）人地协调观 1. 认识我国人口数量众多、分布不均的特点，初步理解人口分布与自然环境和经济发展的关系，树立合理人口观。 2. 理解我国实行计划生育、优化生育政策的必要性，认识人口发展要与资源、环境和社会经济发展相协调。 （二）综合思维 1. 能从时间（人口增长历程）和空间（人口分布、民族分布）两个维度综合分析我国人口与民族的特点及其成因。 2. 理解人口问题与资源、环境、经济、社会等多要素之间的相互联系，形成综合分析问题的思维习惯。 （三）区域认知 1. 能在地图上指出“黑河—腾冲线”，并说明该线两侧人口分布的显著差异。 2. 能结合中国民族分布图，说出汉族和主要少数民族的分布地区，归纳民族分布的总体特征。 （四）地理实践力 1. 能运用第七次全国人口普查等数据、统计图和专题地图，提取地理信息，描述我国人口的数量、增长与分布特点。 2. 通过读图、绘图和讨论活动，初步掌握分析人口与民族分布问题的方法。 二、教学重难点 （一）教学重点 1. 我国人口的数量特点、增长变化及人口分布特点——“黑河—腾冲线”的地理意义。 2. 我国民族的构成、民族分布的总体特征及少数民族风情与区域发展。 （二）教学难点 1. 理解人口分布不均与自然环境、经济发展的关系，以及人口政策随时代调整的必要性。 2. 从专题地图中提取信息，归纳我国民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布特点及其成因。 三、课堂导入 【情境导入】教师展示两张图片——一张是我国东部繁华都市人流密集的街景，一张是西部辽阔草原或荒漠的人烟稀少景象，提问： “同在一个中国，为什么东西部人口密度会有如此大的差异？我国到底有多少人口？他们又是如何分布的？” 由此引发学生思考，激发探究兴趣，顺势导入本节课题——人口与民族。 【衔接语】我国是世界上人口最多的国家，也是一个多民族的大家庭。今天我们就从“人口”和“民族”两个方面，来认识我们这个统一的多民族国家。 四、知识讲解 （一）众多的人口 1. 人口数量世界第一 根据2020年第七次全国人口普查，我国大陆总人口约为14.12亿，约占世界人口的18%，是世界上人口最多的国家。 知识点补充： ① 我国人口约占世界人口的1/5，人口基数大。 ② 人口数量多，一方面为社会经济发展提供了丰富的劳动力和广阔的消费市场；另一方面也给资源、环境、就业、教育、医疗等带来沉重压力。 ③ 人口问题本质上是发展问题，必须与社会经济发展相适应、与资源环境相协调。 2. 人口增长历程 我国人口增长大致经历了以下几个阶段： ① 新中国成立前：人口增长缓慢，高出生率、高死亡率、低自然增长率。 ② 新中国成立后至20世纪70年代：社会稳定、经济发展、医疗改善，死亡率大幅下降，人口迅速增长。 ③ 20世纪70年代以来：实行计划生育政策，人口过快增长的势头得到有效控制。 ④ 进入21世纪后：人口自然增长率明显下降，人口老龄化问题日益突出，生育政策逐步优化调整（单独二孩、全面二孩、三孩政策）。 我国人口增长示意图（柱状与折线组合）： 3. 人口分布不均——黑河至腾冲线 我国人口分布很不均匀，大致以黑龙江省黑河市到云南省腾冲市一线为界，该线就是著名的“黑河—腾冲线”，又称“胡焕庸线”。 该线两侧的对比： 对比项 黑河—腾冲线东南部 黑河—腾冲线西北部 面积占比 约占全国43% 约占全国57% 人口占比 约占全国94% 约占全国6% 人口密度 大（稠密） 小（稀疏） 这条线由我国著名地理学家胡焕庸先生于1935年提出，近九十年来我国人口分布格局基本稳定，故称其为“我国人口分布的奇迹线”。 【资料卡片】胡焕庸先生是我国著名的人口地理学家，他通过大量实地考察和数据分析，揭示了我国人口分布的基本格局，为人口地理学的研究奠定了重要基础。 4. 人口分布差异的原因 ① 自然原因：东南部地形以平原、丘陵为主，气候温暖湿润，水源充足，耕地多，自然条件优越；西北部多高原、山地、荒漠，气候干旱或高寒，自然条件较差。 ② 社会经济原因：东南部开发历史悠久，交通便利，工商业发达，城镇密集；西北部开发较晚，交通不便，经济相对落后。 ③ 历史原因：东南部农耕文明发展早，人口长期聚集；西北部人口稀少的历史格局延续至今。 5. 人口政策 为了控制人口数量、提高人口素质，我国自20世纪70年代起全面推行计划生育基本国策，提倡晚婚、晚育、少生、优生。 随着人口形势的变化，我国生育政策不断调整优化：2013年启动“单独二孩”，2016年实施“全面二孩”，2021年实施“三孩生育政策”，促进人口长期均衡发展。 计划生育政策的意义：有利于控制人口过快增长，有利于保护母亲和儿童健康，有利于我国民族的繁荣与振兴。 （二）多民族的大家庭 1. 民族的构成 我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。其中汉族人口最多，约占全国总人口的91.1%；其他55个民族人口较少，统称为少数民族。 主要少数民族有：壮族、回族、满族、维吾尔族、苗族、彝族、土家族、藏族、蒙古族、侗族等。其中壮族人口最多。 2. 民族分布特点 我国各民族的分布特点是：“大杂居、小聚居、交错居住”。 ① 汉族分布遍及全国各地，主要集中在东部和中部地区。 ② 少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。 ③ 各民族相互交错居住，一个地区往往居住着多个民族，你中有我、我中有你。 3. 民族政策 ① 我国宪法规定：各民族一律平等。 ② 国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 ③ 在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度，设立自治区、自治州、自治县（旗）等自治地方。 ④ 尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。 4. 少数民族风情与区域发展 各少数民族在长期的生产生活中，创造了丰富多彩的民族文化，形成了独特的民族风情，如藏族的雪顿节、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节等。 近年来，民族地区依托丰富的自然资源和独特的民族文化，发展特色农业和旅游业，推动了当地经济的快速增长。下图反映了民族地区GDP的增长趋势。 【案例】贵州加榜梯田是苗族、侗族等少数民族世代开垦的农耕奇观，层层叠叠的梯田依山而建，既体现了少数民族因地制宜的农耕智慧，也成为了当地发展生态旅游的重要资源。 五、课堂小结 本节主要内容可归纳为两大板块： ① 人口：我国人口数量世界第一（2020年第七次人口普查约14.12亿）；人口增长经历了由缓慢到迅速再到增速放缓的过程；人口分布以“黑河—腾冲线”为界，东南稠密、西北稀疏；计划生育基本国策及生育政策的优化调整。 ② 民族：我国共有56个民族，汉族人口最多，其他55个为少数民族；民族分布呈现“大杂居、小聚居、交错居住”的特点；实行民族区域自治制度，各民族一律平等、团结互助。 六、随堂练习 1. 我国人口地理界线是（ ） A. 秦岭—淮河线 B. 黑河—腾冲线 C. 大兴安岭—太行山线 D. 长城线 2. “黑河—腾冲线”东南部人口稠密的主要原因是（ ） A. 气候干旱 B. 地形以平原丘陵为主、气候湿润 C. 海拔高 D. 沙漠广布 3. 我国少数民族主要分布在（ ） A. 东南、中南 B. 西南、西北、东北 C. 东部沿海 D. 华北平原 4. 我国民族分布的特点是（ ） A. 大杂居、小聚居、交错居住 B. 全部集中居住 C. 汉族只在东部 D. 少数民族只在西部 参考答案 1. B 2. B 3. B 4. A 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $