福建龙岩市第二中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

龙岩二中2026-2027学年第一学期第一次质量监测 八年级道德与法治参考答案 1、 选择题 1.A 2.D 3.A 4.C 5.D 6.D 7.B 8.A 9.C 10.B 11.D 12.A 13.D 14.B 15.A 16.D 17.A 18.C 19.D 20.A 21.C 22.D 23.B 24.D 25.B 26.判断说理 1.（√）（1分）①小福的做法是养成亲社会行为的表现，值得肯定。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。③我们应该向他学习，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。 2.（×）（1分）①小闽的观点没有正确认识到个人与社会的关系。②人是社会的人。社会为人的生存和发展提供必要条件。③我们应该正确认识个人与社会的关系，积极融入社会。 27．时事点评 ①上述新闻材料体现了网络带给我们的积极影响。（1分）②网络深刻改变着我们的生活方式，促进了人际交往，推动了生产方式的深刻变革，网络改进了社会治理方式。③我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 28.（1）①场景一体现社会生活具有公共性。公园、图书馆等公共设施供全体市民共同使用，人们在公共空间交往、参与公共事务。②场景二体现社会生活是不断变化发展的。通信、出行方式不断更新迭代，社会生活日新月异。③场景三体现社会生活是丰富多彩的。研学、志愿服务、游览等多样活动，让我们感受多姿多彩的社会生活。 （2）①面对社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会。②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 29.（1）①人是社会的人。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人的努力。 （2）①在社会生活中，我们学习生活技能。②在社会生活中，我们学习行为规范。③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 30.（1）①过度使用电子产品影响青少年身体健康，如视力下降、作息紊乱等；②容易和家长、老师产生矛盾冲突，不利于良好人际关系的建立；③使用“网络烂梗”不利于语言表达能力和文化素养的提升，还可能污染网络环境；④网络诈骗会使青少年遭受财产损失，甚至危及人身安全。（答出任意2点即可4分） （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 试卷第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $龙岩二中2026~2027学年第一学期八年级第一次质量检测 道德与法治试题 命题人、审题人：八年级道德与法治备课组 (考试时间：90分钟满分：100分) 一、 选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1如今，地铁、公交车里的年轻乘客很多都是“低头族”。他们聊微信、玩游戏、追剧、刷抖音.几乎一 刻也不离屏幕。你可以对这些“低头族说 A我们应该融入丰富多彩的社会生活 B远离网络才能回归正常的社会生活 C.我们要共同维护好公共空间 D只要能获得快乐，玩手机无可厚非 2.我们要主动融入社会生活。下列活动有助于我们感受社会生活的有 ①在家练习书法②去敬老院关爱老人 ③坚持体育锻炼 ④参观闽西博物馆 A.①③B.①④C.②③D.②④ 3用创意实验再现科学现象，完成一份探究报告；参与社区志愿者服务，担任环保宣传员：独立设计营养 餐单，为家庭准备健康晚餐；走访家乡特色村落，记录文化传承故事.…这些实践活动能够帮助中学生 ①激发创新思维，厚植家国情怀②掌握劳动技能，获得经济效益 ③促进全面发展，奠基终身成长④体验职业角色，主导行业变革 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 4.暑假期间，国内旅游市场火爆，但部分景区出现了游客乱刻乱画、乱丢垃圾等行为。文旅部门呼吁广大 游客文明出游，共同维护良好的旅游环境。这启示我们 A旅游途中自由最重要，无须约束自身行为 B.维护旅游环境只能依靠景区管理部门 C旅游景点是公共空间，关乎社会公共利益 D对于维护景区公共秩序，个人无能为力 5.下图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有 ①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③在不同的社会关系中人们具有不同的身份 ④个人离不开社会，但社会可以离开个人 A.①② B.③④C.②④ D.①③ 6社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列 诗句与其所体现的社会关系对应正确的是 A.“同是长干人，自小不相识”一业缘关系 B.“相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系 C,“本是同根生，相煎何太急”一地缘关系 D.“谁言寸草心，报得三春晖”一血缘关系 7马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”以下与 1 这一说法相符合的是 A.个人可以独立于社会而存在 B.人是社会的人 C我们应积极参与社会活动 D社会为我们解决各种困难 8.人的成长是不断社会化的过程。在这个过程中，我们 ①离不开父母的抚育、同伴的帮助②应专注于社会实践，不用学习理论知识 ③离不开老师的教诲和社会的关爱④须舍弃个人利益，不断提高能力 A.①③B:①④C.②③D.②④ 9某学校在开展助残活动中，许多同学发生了巨大变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见 A.社会化的过程就是我们成长的过程 B我们应该多了解社会 C.人在社会中能够不断成长 D.我们的情绪变化太大 10.亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列属于 亲社会行为的有 ①利用周末时间去敬老院参加服务活动 ②在公共汽车上因座位拥挤与他人争吵 ③积极参与社区组织的为山区儿童捐书活动④积极回应好朋友在考场上的求助，主动提供答案 A.①② B.①③ C.②④D.③④ 11.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，意思是人们喜欢群聚而厌恶孤独，彼此之间相互扶 持相互帮助，才会真正发自内心地快乐。下列与此观点相符的是 A.提升媒介素养 B培养规则意识 C维护社会秩序 D培养亲社会行为 12社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。以下古诗词能体现这一观点的是 A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C采菊东篱下，悠然见南山 D.露从今夜白，月是故乡明 13.中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第四次会议和第十四届全国人民代表大会第四次会议分 别于2026年3月4日和3月5日在北京召开，全国人民十分关注。这说明 A.人的身份是在社会关系中确定的 B每个人都可以成为合格的社会成员 C亲社会行为是人们天生就有的 D我们应积极融入社会，关心国家发展 14.2025年5月18日是第35个全国助残日，郑州市为近100名孤独症儿童及困境儿童举办“爱心观影”活 动。专业特教老师全程陪护，企业捐赠饮品，志愿者引导孩子们观看动画电影，影厅内充满欢声笑语。上 述材料说明，亲社会行为的养成需要做到 A推己及人，信守承诺B.身体力行，热心友善C谦让合作，换位思考D.克己复礼，慎独自律 15浩轩在家里总是主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，德智体美劳全面发展；在社会生 活中积极参加环保小志愿者活动。这表明 ①一个人往往同时具有多重身份②人在不同的社会关系中具有不同的身份 ③人的身份是固定不变的 ④学生是青少年的唯一身份 A.①②B.①③C.②③D.③④ 16.全国两会召开前夕，新华网推出“我请代表委员捎句话”建言征集活动，邀请广大网友建言献策。下列 关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是 ①为决策科学化贡献力量②网民利用网络表达建议③不断促进民主政治进步④政府开通建言献策渠道 A.①→④-→③→② B.②→④→③→① C.③→①→②→④ D.④→②①→③ 17互联网上一天产生的信息量有多少？真的是多如牛毛。中国工程院院士邬贺铨表示约有800EB,如果 2 将其装在DVD光盘中要装1.68亿张，装在硬盘中要装80万个。这提醒我们 A学会信息节食，不在无关信息面前停留 B对自己的网络言论负责，不制造谣言 C,不沉迷于网络，坚决抵制任何信息 D关注各种数据，关心社会生活 18近年来，不少含有不良信息、网络游戏及商业广告等内容的有害手机软件流入中小学校园，给学生的 身心健康带来了不良影响。这启示中学生 A要加强执法力度，防止被骗 B加强自律意识，自觉远离网络 C.网络信息良莠不齐，要学会科学辨别 D.网络世界无拘无束，有害软件不可避免 19近年来，随着算法推荐技术的广泛应用，“信息茧房”现象日益受到关注。小明发现，自己在某短视频 平台浏览几次篮球视频后，平台便不断推送与篮球相关的内容，对其他体育项目或新闻的推荐明显减少。 久而久之，小明获取的信息越来越单一。针对这一现象，以下认织正确的是 A算法帮助用户获取感兴趣的内容，无须担忧信息单一化问题 B.“信息茧房”难以避免，我们应该完全取消算法推荐技术 C.“信息茧房有利于我们获取自己感兴趣的信息，形成社会共识 D我们应主动拓宽信息来源，多渠道获取信息，以避免认知局限 20.观察下图，“人肉开盒的行为 ①侵犯他人的合法权益 ②可以监督违法犯罪 ③没有遵守道德和法律 ④符合人之常情 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 21.安全，是每一个人的期待。下列安全上网指南中的方法与策略值得我们学习的有 安全上网指南 情况 方法与策略 看到不良信息时 ①与同学分享 收到不明链接 ②坚决不点击 个人隐私被泄露 ③及时报警 看到重要文件内容 ④拍照上传至网络 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 22媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、 3 理解、质疑、评估等能力。以下同学的做法体现媒介素养的是 A.小虎受网络营销模式诱导，不断增加网络阅读时间 B小孟收到游戏商家可返现的短信后立即向对方转账 C,小章看到有地震的消息后不假思索地转发到家庭群 D.小铭在网上查找学习资料，遇到不明弹窗立即关闭 23近年来，各地政务平台上线，群众可以通过网络建言献策，参与公共事务讨论。对此下列说法正确的 是 A.网络扩大了公民的民主权利 B.网络拓宽了公民民主参与的渠道 C网络保障公民直接管理国家事务 D.网络可以解决所有民生问题 24近年来，短视频迅速风靡，纷繁多样、良莠不齐的视频出现在未成年人的网络空间。对此，我们应该 ①抵制短视频，避免受到不良影响②学会辨别信息，少看不健康内容 ③提高媒介素养，利用网络获取新知④高扬主旋律，传播网络正能量 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 25.互联网发展日新月异，为了印证“网络推动了生产方式的深刻变革”，下列小明所举的事例恰当的是 A.“十五五”规划广泛征求网络意见 B.“互联网+交通”：滴滴打车、共享单车 C.开放的网络世界，个人信息被贩卖 D.用微信与异地的亲朋好友聊天 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26.判断说理。(8分) 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“V,不正确或不完全正确的在括号内 打“×”)，并说明理由。 (1)周末，小福经常会去参加一些社区清扫、关爱老人等志愿活动。(4分) ()理由： (2)小闽认为：我可以离开社会独立生活。(4分) ()理由： 27.时事点评。(6分) 当下，人工智能(AI)与网络技术深度融入生活：AI能够帮助人们检索信息、答疑解惑、规划出行 路线；“AI+直播”助农平台拓宽农产品销路，助力乡村振兴；依托“互联网+政务”，群众可以快速查看国家 账本、了解两会动态；AI翻译耳机支持多语种实时翻译，打破语言沟通障碍。 AI与网络赋能，让世界更美好。 结合材料，运用有关知识，对上述新闻材料进行点评。(6分) 28.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：八年级(1)班开展了“认识社会生活，感悟个人与社会”的实践活动，同学们收集到以下场 景： 城市公园、公共图书馆、社区广场，由全体市民共同使用，人们在公共空间交往、参 场景 与公共事务。 场景二 过去人们靠书信交流，出行依靠自行车；现在可以随时视频通话，乘坐高铁出行，社 会生活日新月异。 场景三 假期里，我们可以参加研学旅行、观看文艺演出、参与社区志愿服务、游览祖国大好 河山等，社会生活场景多种多样。 (1)以上三个场景，分别体现了社会生活有什么特点？请结合材料简要分析。(6分) 材料二：部分同学认为，社会生活离中学生很遥远，只要把课本学好就足够，不需要关心社会，也不 用参与社会实践。 (2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？(4分) 29.阅读材料，回答问题。(10分) 人的成长离不开社会，我们在参与社会生活的过程中不断成长，在服务家乡的实践中认识自我。 材料一：龙岩闽西红色沃土上，中学生小岩既是在校学生，也是古田红色小小讲解员、社区志愿者。 他依托家乡红色资源，在社区宣讲红色故事、参与汀江生态护河志愿活动。家乡红色文化资源、社区平 台为他提供学习实践的舞台；无数像小岩一样的青少年主动参与志愿服务，汇聚力量，共同擦亮“大爱龙 岩”文明名片，助力老区社会文明建设稳步推进。 (1)结合材料一，运用所学知识，谈谈你对“个人与社会关系”的理解。（6分) 材料二：受小岩的影响，同班同学小龙也报名参加古田研学与社区文明劝导志愿活动。活动中，小 龙学会与人沟通、整理宣讲资料；在志愿服务时遵守活动规则，懂得文明礼貌；在研学团队、志愿队伍 里，学着当好研学学员、文明劝导员。在闽西乡土实践中，他一点点适应社会，收获成长。 （2)结合材料二，运用“人的社会化”相关知识，谈谈小龙的经历对你更好地适应社会生活有何启示？(4 分) 30.阅读材料，回答问题。（16分) 5 【合理利用网络，养成亲社会行为】 材料一：网络已深深融入当今青少年的生活、学习、交往等各个方面。某校开展项目式学习，就同学 们较为关心的网络话题开展大量调研活动，很多同学表示，在使用网络过程中存在以下行为或风险。比 如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制，甚至玩到半夜； 经常因手机和网络使用与家长、老师产生矛盾和冲突；运用拼音缩写或无聊的谐音，甚至粗俗词汇搞“网 络烂梗”；隐私泄露、网络诈骗等屡见不鲜。 (1)结合材料，请简述以上行为和风险对青少年成长带来了哪些不利影响？（4分) (2)运用所学知识，说说我们该如何做一名合格的网络生活参与者？（6分) 材料二：学校准备开展亲社会实践活动，以下是具体内容。 活动主题 活动内容 参观1-2处爱国主义教育基地，如红色胜地、历史名人故居、博物馆 “闪光的足迹”教育实践活动 等。 爱心帮扶我先行奉献社会暖人 深入所在社区，以孤寡老人、空巢老人、残障人士为重点，做好结对 心 帮扶，主动上门提供打扫卫生等志愿服务。 (3)请你结合材料，运用所学知识，谈谈青少年要如何养成亲社会行为？(6分) 6