黑龙江鹤岗市第二中学2026-2027学年九年级上学期语文第一次阶段学情自测

参考答案与解析 1. 懦夫；豢养 2. D 解析：画龙点睛是褒义词，比喻在关键处增添精妙内容，语段用来形容虚浮的表面功夫，使用错误。 3. A 解析： B.关联词逻辑错误，“只要……就”过于绝对，改为“只有……才”； C.否定不当，“无时无刻都”应改为“无时无刻不”； D.一面对两面搭配不当，“能否”与“成败”双重两面，逻辑冗余。 4. C 解析：演讲稿直接引用名言，即便适度调整词句、不改动原意，直接引用必须标明出处；间接转述才可不标注出处。本选项表述错误。 5. C 解析：是拒绝圣约翰·里里弗斯的求婚，不是约翰·里德 6答案 1. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 2. 寄书长不达，况乃未休兵 3. 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲 4. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 7.B 解析：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，写出既向往天上，又留恋人间的矛盾心理，并非一心想要脱离现实。 8参考答案 李白《行路难》：美酒摆在面前，诗人却“停杯投箸”，无心举杯。酒是盛宴的象征，以乐景衬哀情，反衬诗人仕途失意、前路迷茫的压抑苦闷；但诗人并未彻底消沉，苦闷之后依旧保有济世的豪情。 苏轼《水调歌头》：中秋把酒望月，酣饮大醉。酒是触发思考的引子，由饮酒问天，从思念亲人的怅惘，转向看透人世离合的旷达，寄托对亲人的美好祝愿。 杜甫《登高》：“潦倒新停浊酒杯”，诗人漂泊衰老，本想借酒消解万般悲苦，却因病被迫戒酒。酒成为可望而不可得的慰藉，加倍凸显漂泊孤苦、国难家愁无处排遣的深沉悲怆。 总结：同是写酒，李白是失意下的不甘，苏轼是离别后的通透，杜甫是愁苦之中连借酒消愁都不能的悲凉。 9.（每空1分，共2分） (1)遮盖(2)推行 10.（每句2分，共4分） (1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。 (2)盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划；考虑合乎道义就采取行动。 11.（2分）B 解析：句意：人们习惯于苟且偷安已经不是一天了；士大夫大多把不顾念国家大事、附和世俗、向众人献媚讨好当作美德。 12.（2分）D 解析：“有司”指主管某部门的官吏，不是帝王近侍大臣。 13.（5分） 各自追求： ①范仲淹：贬谪之后心怀天下，追求先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，不计个人得失，忧国忧民。 ②欧阳修：被贬滁州，寄情山水，追求与民同乐，在地方治理中让百姓安乐。 ③王安石：主持变法，力排众议，希望辅佐君主革新弊政，兴利除弊，造福百姓。 相同点：三人都心怀家国，把国家、百姓利益放在个人得失之上，拥有为国担当的济世情怀。 不同点： 范仲淹侧重宏大的理想胸襟，身处贬谪，坚守价值理想； 欧阳修立足地方，在山水治理中实现与百姓同乐； 王安石身处朝堂，直面反对非议，坚持改革变法，行动果敢坚毅。 评分：各自追求3分；异同2分，意思对即可。 议论文阅读 14在中华文明中，“韧”是一种极具分量的精神品格，它让中华民族在历史的风雨中生生不息。 15首先，提出“韧是一种生存智慧”这一分论点；然后，列举越王勾践卧薪尝胆、最终灭吴的事例进行论证；最后，引用司马迁的感叹，总结指出勾践的“韧”是在绝境中不放弃希望、在屈辱中不丧失斗志的智慧。 16引用林语堂对苏轼的评价，具体有力地论证了“韧是一种文化品格”这一分论点，增强了论证的权威性和说服力，同时使苏轼的形象更加鲜明生动。 17运用了比喻的修辞手法，将“韧”的精神比作竹子在地下默默扎根，生动形象地写出了“韧”需要长期的积蓄和等待，表达了作者对“韧”的精神的赞美和推崇。18.D。 记叙文阅读 19【答案】①被动适应传统工作 ②熟练掌握智能技术 【解析】按情节发展：父亲原本从事传统井下体力工作→面对智能设备被动应对→主动学习英语与操作→成功掌握新技术。 20【答案】运用细节描写（或神态描写、动作描写）。“戴着老花镜”“嘴唇翕动”等细节，生动传神地刻画出父亲在寒夜里全神贯注、刻苦用功的情态，表现了他不向困难低头的坚韧与执着。“清冷的星辉”的渲染营造了静谧感人的氛围，饱含着“我”对父亲发自内心的敬佩与心疼。 【解析】先点明描写手法，再分析语句内容，最后点明人物形象与情感表达。 21【答案】①实指文章中所描写的冬夜清冷而明亮的星光，是故事发生的具体环境。②象征着父亲在时代变革中不甘落后、奋力学习的进取精神，这精神如星光般照亮了“我”和整个家庭。③也暗指父亲送给“我”的那句“星光不问赶路人”的临别赠言，这箴言如启明星般指引“我”前行，揭示了普通人用奋斗点亮人生的主旨。 【解析】从表层实景、深层精神、主旨象征三层分析，逐层深入。 22【答案】①“光”是对父亲驾驭新技术的状态的生动刻画。“光”是父亲眼中闪烁的自豪、自信和成就感，是他通过努力学习重新赢得职业尊严与生命价值的集中体现。②“黑”既指矿区客观环境的灰暗，也指“我”因学业压力和未来迷茫而产生的消极、困顿的心理感受。③从“黑”到“光”的转变，表现了父亲以自己的实际行动打破了“我”对环境的消极认知，让“我”深刻领悟到，通过学习与奋斗，人可以超越环境的局限，迎来生命的光亮。 【解析】分别解释 “黑”“光” 的表层与深层含义，再分析二者对比的表达效果。 说明文阅读 【答案】23．①技术集成难度高，设计制造难度极大。航空发动机体积小但结构极其复杂，需在有限空间内，精密集成多级压气机、涡轮、燃烧室以及复杂的燃滑油和电子控制系统。②在极端环境下对材料和工艺的双重挑战。发动机工作时燃烧温度高达约 1700℃，远超现有高温合金材料的极限耐温能力，必须依靠设计如“迷宫”般精巧的冷却通道和运用尖端材料技术实现。③关键设备长期稳定性能的需求。发动机是飞机最重要的部件之一，其性能和长期稳定可靠性决定了飞机的整体性能。因此，这一比喻生动体现了航空发动机在技术、材料和工程领域所代表的极致挑战与崇高地位。 24．精神主线：一代代中华儿女将个人的聪明才智与生命价值融入国家与民族的需要之中的不同精神品格。 不同时代体现：①古代，科学家将个人才智与国家民生相结合。孙思邈、沈括、郭守敬的成就，并非单纯的个人学术追求。他们呕心沥血，以人民的健康和国家的农业生产为重，一切都植根于国家和民族发展的现实需求。②近代，革命先烈将个人生命与民族抗战相结合。赵一曼为了拯救民族危亡献出生命，不能亲自照顾自己最爱的儿子，体现了她为国家和民族利益不惜牺牲一切的至高奉献。 ③当代，科研工作者为了国家富强与我国科技自立自强，奉献自己的智慧与汗水。我国的发明专利授权数据和“玉龙”航空发动机团队体现的是当代科研工作者提升国家科技实力的创新与奉献精神。 25．C A.结合材料一第③段可知，原文是“几乎相同”，选项表述为“与现行公历相同”，“几乎”表示接近但非完全一致，选项遗漏程度副词，改变了原文的严谨含义，属于程度表述错误； 公众号：仁学教育资料库 B.结合材料二相关资料补充可知，“满”在当时指日本扶植的傀儡政权“伪满洲国”，并非“满清封建王朝”。清朝早已灭亡，抗战时期的“满”问题核心是日本殖民统治，并非复辟满清。选项对历史概念理解错误； D.结合材料四可知，材料仅强调打破封锁、补齐短板，未涉及与国外技术的对比及“绝对领先”的结论。选项属于过度推断。 26作文（参照中考评分标准） 文字寄深情，山河藏初心 诗文千载，笔墨传情。一首首现代诗歌，以山河为卷，以真心为笔，将壮志、热爱、思念与温柔尽数书写。字字深情，句句初心，让我们看见中国人根植心底的家国情怀与纯粹赤诚。 诗词之深情，是少年凌云、胸怀山河的壮志担当。毛泽东《沁园春·长沙》中，独立寒秋，望湘水奔流、万山红遍。青年意气风发，指点江山、激扬文字，将青春理想与山河大地紧紧相融。寥寥笔墨，写出少年蓬勃之志，展现出心怀天下、勇担使命的初心，让我们懂得，青春当以山河为志，以奋进为光。 诗词之深情，是赤诚不改、至死不渝的家国热爱。风雨乱世之中，艾青写下《我爱这土地》。他愿化作一只飞鸟，即使喉咙嘶哑，也要为这片土地歌唱。朴素的文字，承载着最滚烫的家国深情。无论山河浮沉、岁月沧桑，对故土祖国的挚爱，永远是中国人不变的初心。 诗词之深情，是跨越山海、绵长不绝的故土思念。余光中在《乡愁》中，以邮票、船票、坟墓、海峡为喻，将绵绵思念藏于微小物象。浅浅海峡，隔不断家国牵挂，淡淡文字里，是游子对故土最深的眷恋。这份乡愁，亦是根植血脉、从未更改的家国初心。 诗词之深情，亦是温柔向阳、奔赴美好的人间初心。林徽因的《你是人间的四月天》，以清新温润的笔墨，赞颂光明、温暖与希望。纵使人间有风雨，文字依旧温柔向阳，教会我们心怀善意、永葆纯粹初心，热爱生活、热爱世间万物。 笔墨有尽，深情无涯。诗词寄山河，文字藏初心。品读经典诗文，我们汲取壮志、热爱、思念与温柔。我辈少年，当以诗文为灯，守赤诚初心，怀山河远志，以青春之力，续写时代华章。 例文： 怀理想以笃行，以青春担家国 理想是漫漫长路的星光，于失意困顿中照亮本心；笃行是奔赴远方的步履，于寂寞艰难中沉淀力量；担当是青春滚烫的誓言，将小我追求融入家国山河。古贤于逆境坚守初心，当代青年以实干开拓前路，我辈少年当怀理想，躬身笃行，扛起属于我们这一代人的家国重任。 怀理想以笃行，是先贤身处逆境，仍坚守心中志向。苏轼把酒问天，于人生离合中体悟生命；李白壮志难酬，失意之时依旧保有理想自信；范仲淹屡遭贬谪，不改“先天下之忧而忧”的家国担当。仕途的风雨可以困住他们的身形，却无法磨灭心中的理想。纵使境遇浮沉，他们依旧守住精神的高地，用胸襟与志向，为后世留下精神的标杆。 怀理想以笃行，是青年胸怀远志，将个人追求汇入时代大局。2026年五四寄语勉励广大青年，要心怀远大理想，矢志拼搏奋斗，把个人理想融入国家发展。青春从不是独善其身的岁月，少年的理想，不应只局限于个人得失。将目光投向家国，把奋斗融入时代，立足自身岗位奋力前行，青春才有厚重的价值。 怀理想以笃行，是甘于沉潜实干，敢闯前路的无人之境。一批青年科研工作者，向着技术“无人区”出发，耐住漫长寂寞，直面重重难关。他们把青春理想奉献给祖国科技事业，不驰于空想，不骛于虚声，以脚踏实地的攻坚克难，诠释新时代青年的担当。理想不是空洞的口号，唯有实干，方能让理想落地生根。 先贤风骨跨越千年，时代号角已然吹响。理想为灯，笃行为路，担当为责。作为新时代少年，我们当承袭先贤坚守之志，胸怀理想，脚踏实地，把青春力量奉献家国，在时代新征程中书写属于青年的答卷。 以理想为炬，燃青春担当 理想是暗夜里不灭的星火，照亮困顿前路；理想是风雨中挺拔的青松，支撑不屈风骨；理想是山河间不息的长风，托举少年担当。从古贤豁达坚守，到当代青年奋勇争先，理想永远是砥砺前行最明亮的火炬。我辈少年当以理想为炬，照亮征途，燃亮青春担当。 以理想为炬，可于人生浮沉中修得豁达胸襟。九上课文之中，无数先贤身处逆境，却以理想稳住本心。苏轼一生屡经聚散起落，《水调歌头》望月抒怀，看淡悲欢离合，以旷达之心接纳人生缺憾；刘禹锡被贬二十三年，历尽世事沧桑，却写下“沉舟侧畔千帆过”，以理想驱散失意阴霾。正是心中有高远之志，他们才不因境遇沉沦，在风雨中守住从容、活出格局。 以理想为炬，可于得失之间坚守家国情怀。读《岳阳楼记》，范仲淹身处江湖却心系朝堂，一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，道出理想最厚重的模样。个人荣辱得失微不足道，心怀家国才是读书人永恒的追求。理想让人心胸开阔，跳出小我悲喜，在平凡境遇中依旧保有济世担当。这份跨越千年的家国理想，至今仍是青年前行的精神坐标。 以理想为炬，可于时代征途绽放青春力量。课文诗歌里，毛泽东以青春意气指点山河，书写少年壮志；艾青以赤诚理想眷恋祖国，一生为土地与人民歌唱。新时代的青年同样接续这份理想之火，主动闯入科技“无人区”，在一次次攻坚突破中砥砺成长。青春最大的意义，便是心怀理想、勇于担当，以奋斗回馈时代，以实干报效家国。 古有先贤以理想立风骨，今有青年以理想赴山河。理想如炬，驱散迷茫；担当如光，照亮远方。作为新时代少年，我们当承课文先贤之志，怀理想、勇笃行、敢担当，让青春在逐梦家国的道路上，绽放最耀眼的光芒。 学科网（北京）股份有限公司 $鹤岗市第二中学2026一2027第一学期测试 九年级语文答题卡 考生姓名： 考生班级： 条形码粘贴区域 准考证号： 1.答题前，考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚，认真核对条形码上 的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在指定位置上。 正确填涂： 注 2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他 意 答案的标号：非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素 ■ 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 事 3. 请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答 案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 项 4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。 缺考：□ 5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题 (禁止考生填涂) 目对应的题号涂黑。 一、 积微蕴文· 厚植根基（1-5题，共10分) 1. (1)(1分) (2) (1分) 2 3 4 5 11 12 ® 25 A I I I A A A A A 四 回☒ B B B B B B 回 回 ☒☒ ☒☒ ☒ a ☒ O ☒ D)D回 D ) D 二、诵古览韵.吟咏文脉(6题，共8分) 6.古诗文默写(8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 三、含英咀华.阅文悟理(8一25题，共52分) 8.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的答案无效。 9.(1)(1分) (2)(1分) 10.(1)(2分) (2)(2分) 13.(5分) 14.(2分) 15.（2分) 16.(2分) 17.(2分) 19.(1)(1分) (2)（1分) 20.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的答案无效。 第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的答案无效。 21.(3分) 22.(3分) 23.(3分) 24.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的答案无效。 笔墨怀： 以文明志（26题，50分)任选一题作文 阅读下面材料 按要求作文： 毛泽东挥笔写下《沁园春长沙》， 以湘江秋景寄凌云壮志；艾青在风雨飘摇 中我爱这士地领诉对国不渝的余光中凭。 张邮票、 船票 在《乡愁》里诉 整海萸蕴长崽签林徽因《你是人简的四月： 用蕰润的文字赞颂世间美好专希望。 爱融进学里行间。品读这诗 田藏初芯为题，写三煮安罩。件 求： ①文体不限（诗歌除外）； ②不少于600字： 作： 出 现真实的公名：控角地备： 任务 于斗 入追香蒙爱震美营素囍奇造獬大署征鑫查蒉 苏轼把酒问天， 忑壁酒中体槽仝生奎自償酒抒怀， 失意之中仍保有 范仲淹 坚 “先忧后乐的数要担单·， 春理想 等科研工作者闯入技李乘 耐住寂寞攻坚克 技事业， 用实干 春担当 上材 求： 带拟 恩考？请综合材料 选准角度 (诗歌除外)；不少导600字；得套作抄袭；文 审不得现真 地 名 ▲200 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的答案无效。 ▲400 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的答案无效。 ▲600 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定的答案无效。班级 鹤岗市第二中学2026一2027第一学期 学号 九年级语文测试试卷 姓名 答卷时间：120分钟满分：120分 座位号 出题人：刘琰 得分 评卷人 一、积微蕴文·厚植根基（1-5题，共10分) 自强不息，是中华民族精神的精髓。回望历史，面对高官厚禄的利诱， 志士绝不做nuo fu,拒绝被huan yang,不接受嗟来之食；面对敌人的摧 残与诓骗，他们不会自欺欺人，不会怀古伤今，更不会自暴自弃。古往今来，埋头苦干的人民、舍身 求法的先贤，前仆后继，在绝境中哪怕山穷水尽、走投无路，依旧心无旁骛，坚持不懈地挖掘文化底 蕴，积淀民族精神，匡时济世、知行合一，弘扬浩然正气。我们学习先贤，要脚踏实地，拒绝只做表 面修饰、看似画龙点睛的虚浮形式。 1.根据拼音写汉字。(2分) nuo fu()huan yǎng() 2.语段中画线成语使用有误的一项是()(2分) A.前仆后继B.自暴自弃C.心无旁骛D.画龙点睛 3.下列句子，没有语病的一项是()(2分) A.无数仁人志士不仅以行动诠释自强不息的内涵，而且留下大量咏叹风骨的诗文。 B.只要具备坚持不懈的品质，就能直面人生磨难，实现个人理想与人生价值。 C.先贤们留下的精神财富，无时无刻都在滋养着当代青年，塑造我们的精神品格。 D.能否深入挖掘传统文化中的自强元素，是做好本次综合性学习活动成败的关键。 4.围绕本次“君子自强不息”综合性学习活动，下列表述错误的一项是()(2分) A.《周易》“天行健，君子以自强不息”，“健”指刚强劲健，这句话侧重强调君子自我力求进 步，永不止息。 B.宋濂求学、祖逖闻鸡起舞可作为正面素材：而刘禅乐不思蜀、方仲永泯然众人，可作为反面素 材。 C.演讲稿引用名言时，为贴合表达主旨，可在不改变原意的前提下，适度删减原文词句，调整语 序，直接引用无需标注出处。 D.活动对联拟写：“穷且益坚，不坠青云之志；困而愈奋，常怀自强之心”，上下句对仗工整， 贴合活动主题。 5.名著阅鉴，关于《简·爱》表述不正确的一项是()(2分) A.盖茨海德府，简·爱敢于指责里德舅妈，反抗不公，这是她人格独立意识最早的体现。 B.海伦·彭斯劝简·爱学会忍耐，她的宽容与宗教思想影响简·爱，但简没有完全认同海伦逆来 顺受的处世方式。 C.简·爱拒绝约翰求婚，根本原因是约翰想要的只是一个能吃苦耐劳、协助传教的助手，并非平 等相爱的伴侣。 D.大火焚毁桑菲尔德庄园，伯莎·梅森坠楼而亡，罗切斯特双日失明、手部残疾，简·爱最终选 择回到他身边。 得分 评卷人 二、诵古览韵·吟咏文脉(6题，共8分) 6.读古诗，我们能读到不同的心境与景致：刘禹锡在《酬乐天扬州初 逢席上见赠》中写下“ 借典故抒发久别归乡、人事变迁的怅惘：杜甫《月夜忆舍弟》里 和《春望》“烽火连三月，家书抵万金”一样，道出战乱之中家书难通的痛苦；刘长卿《长沙过 贾谊宅》 中，奠定凄怆忧愤的基调，借贾谊身 世抒发自身遭贬的悲苦；欧阳修《醉翁亭记》则笔锋一转，用 描绘出山间明媚动人的春夏美景。 得分 评卷人 三、含英咀华·阅文悟理(8一25题，共52分) (一)诗词品析·醉里抒怀(7-8题，共7分) 【甲】行路难（其一）[唐]李白 【乙】水调歌头[宋]苏轼 【丙】登高[唐]杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 7.下列理解与赏析，有误的一项是()(3分) A甲诗“冰塞川”“雪满山”运用比喻，写出仕途道路艰难阻塞，象征人生理想难以实现。 B.乙词“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，写出作者一心向往月宫，想要彻底 脱离人间现实。 C.丙诗领联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，融时空于一体，意境雄浑阔大，暗含时 光流逝、壮志难酬的悲凉。 D.三首作品都是诗人在人生不顺之时的抒怀之作，借景抒情，把个人遭际融入景物描写之中。 8.三首作品都写到酒，但酒中寄寓的情感各有不同，请结合诗句简要分析三首诗词中“酒” 蕴含的情感。(4分) (二)文言探幽·宋贤襟怀(9-13题，共15分) 【甲】《岳阳楼记》（节选）范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其 民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】《醉翁亭记》（节选）欧阳修 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【丙】课外文言文 《答司马谏议书》节选王安石 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲 强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨：重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具 道所以，冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、 征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵 官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事：为天下理财，不为征利：辟邪说，难壬人，不为拒谏。至 于怨诽之多，则固前知其如此也。 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡， 欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而己；盘庚不为 怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯 民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 (注释：①强聒：勉强唠叨。②卤莽：粗疏草率。③壬人：善于巧言献媚的小人。④胥怨：全都 怨恨。⑤度义：考虑合乎道义) 9.(2分)解释下列句中加点词语。 (1)树林阴翳翳：一 (2)举先王之政，以兴利除弊举： 10.(4分)把下面句子翻译成现代汉语。 (1)不以物喜，不以己悲。 (2)盘庚不为怨者故改其度，度义而后动。 11.（2分)下列对丙文画线语句断句，正确的一项是() 人习于苟且非一日士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善 A.人习于苟且/非一日士大夫/多以不恤国事/同俗自媚于众为善 B.人习于苟且非一日/士大夫多以不恤国事/同俗自媚于众为善 C.人习于苟且/非一日/士大夫多以不恤国事同俗/自媚于众为善 D.人习于苟且非一日/士大夫多以不恤/国事同俗自媚于众为善 12.(2分)文化常识选择题，表述有误的一项是() A.“庙堂”代指朝廷，“居庙堂之高”指在朝廷做官。 B.“某启”是古代书信的开头用语，“某”是作者自称。 C.“迁”既可指贬谪流放，也可指升迁；文中“盘庚之迁”指迁都。 D.“有司”指朝廷高官，专门指代帝王身边的近侍大臣。 13.(5分)范仲淹、欧阳修、王安石，三人都身处北宋，境遇各不相同。请结合甲、乙、丙三则 文本，概括三人的理想追求，再简要分析他们精神上的异同。 (三)哲理思辨·韧性之美（14-18题，共10分) “韧性”的力量 ①在中华文明的字典里，“韧”是一个极具分量的字。它不像“刚”那样锋芒毕露，也不像“强” 那样咄咄逼人，却有着一种穿透时光的力量。老子言：“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”这“至柔” 之中所蕴含的，正是“韧”的智慧。 ②何为“韧”？《说文解字》释“韧”为“柔而固也”。柔，是它的形态；固，是它的内核。它 像蒲草，看似柔弱，却能经受狂风暴雨；它像古藤，看似纤细，却能攀援绝壁千年。中华文明之所以 成为世界上唯一未曾中断的文明，很大程度上得益于这种“韧”的精神品格。面对天灾人祸，中华民 族从不以硬碰硬，而是以柔克刚，在退让中积蓄力量，在隐忍中等待时机，最终化险为夷，生生不息。 ③“韧”是一种生存智慧。春秋时期，越王勾践卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，最终一举灭吴。 勾践的胜利，不是靠一时的血气之勇，而是靠长久的隐忍与坚持。司马迁在《史记》中记载了这 段历史，并感叹道：“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”勾践的“韧”，是在绝 境中不放弃希望，在屈辱中不丧失斗志。这种智慧，让弱小的越国最终战胜了强大的吴国。 ④“韧”是一种文化品格。苏轼一生三次遭贬，从黄州到惠州，再到儋州，越贬越远，越贬 越荒。然而，他从未被命运击垮。在黄州，他写下了《赤壁赋》；在惠州，他吟出了“日啖荔枝 三百颗，不辞长作岭南人”；在儋州，他开办学堂，传播中原文化。林语堂评价苏轼：“他的一 生是载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之。”这种“一蓑烟雨任平生”的旷达，正是“韧” 的文化品格。它告诉世人：真正的强者，不是没有苦难，而是能够在苦难中开出花来。 ⑤“韧”是一种民族精神。近代以来，中华民族经历了前所未有的磨难。从鸦片战争到抗日 战争，从积贫积弱到民族复兴，中国人民始终没有屈服。鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋 头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人…这就是中国的脊梁。”这 些“脊梁”身上所体现的，正是“韧”的精神。它让中华民族在历史的惊涛骇浪中一次次跌倒， 又一次次站起。 ⑥今天的我们，面对学业的压力、生活的挑战、未来的不确定，同样需要“韧”的精神。它 不是让我们逆来顺受，而是教我们在逆境中保持定力，在挫折中积蓄力量，在漫长的等待中不放 弃希望。正如竹子，在地下默默扎根四年，才换来破土而出的那一刻。愿我们都能拥有“韧”的 力量，在人生的风雨中，活出自己的挺拔。 14.本文的中心论点是什么？(2分) 15.请简要分析文章第③段的论证思路。(2分) 16.文章第④段引用林语堂对苏轼的评价，有什么作用？(2分) 17.请从修辞手法的角度赏析文章结尾画线句“正如竹子，在地下默默扎根四年，才换来破土 而出的那一刻”。(2分) 18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（)。(2分) A文章以“韧性”为话题，从生存智慧、文化品格、民族精神三个层面展开论述，层层深入。 B.文章引用老子“天下之至柔，驰骋天下之至坚”的名言，旨在说明“韧”是一种以柔克刚 的力量。 C.文章第④段列举苏轼三次遭贬的事例，具体有力地论证了“韧是一种文化品格”这一分论 点。 D.文章第⑥段写到竹子“在地下默默扎根四年”，运用比喻论证，说明“韧”就是一味地隐 忍等待。 (四)尘世阅览·寒夜寻光（19-22题，共11分) 寒夜星光 ①矿区寂寥，冬夜漫长。我趴在父亲的小炕桌上温习功课，窗外是呼啸的北风。高考前那段 日子，我常被一种无力感攫住，仿佛身处幽深的矿井，看不到光亮。 ②父亲在几百米深的井下工作，他总是沉默的。那天他下班回来，带着一身煤灰，递给我一 块温热的烤红薯。“看书费脑子，趁热吃。”他搓着手，笑了笑。母亲接过话说：“听说矿上新 来了一批大学生，研究什么‘智慧矿山’，说是以后在井上就能采煤了，你爸他们就不会那么辛苦了。” ③我对这个说法不以为然。在我印象中，这里的一切都是黑色的、沉重的，像一部运转了百年的 老机器，笨拙而顽强。改变，何其艰难。 ④几周后的一个夜晚，父亲迟迟未归。母亲焦急地打着电话，得到的答复是“井下有点情况，正 在处理”。我的心悬了起来。直到凌晨一点，父亲才满身疲惫地回到家。“没事，一个传感器出了故 障，数据传不回地面，我们排查了半天。”他轻描淡写，我却看到他眼中的血丝和手上新增的伤口。 ⑤“就是那些大学生搞的新设备，”父亲说，“东西是好，但一出毛病，我们这些老家伙摸不着 头脑，只能靠他们远程指导，急得人满头汗。”他叹了口气，“还是得动脑子啊，不然连挖煤都挖不 好了。” ⑥第二天晚饭时，父亲突然对我说：“小子，你教我认几个英文吧。”我愣住了。这个只有初中 文化、跟镐头和液压支架打了半辈子交道的人，竞然要学英语？他把一个沾着油污的小本子推到我面 前，上面歪歪扭扭地画着一些设备图样，旁边标注着“stop”“start”“menu”等单词。“我问了 那小伙子，他说把这些认全了，操作维护智能采煤机就能上手快些。” ⑦从那以后，每晚的炕桌上，多了一双求知的眼睛。父亲那双因长年劳作而粗糙变形的大手，笨 拙地握着我用剩的半截铅笔，在本子上一笔一划地摹写着。他常把“M”写成“W”，把“E”多写一横。 我急了会说他，他也不恼，只是憨憨地笑笑，擦了重写。“底子薄嘛，笨鸟先飞。”他学得很慢，却 从未说过放弃。 ⑧有一天半夜，我被细微的声响惊醒。循声望去，父亲正坐在床头，戴着他的老花镜，借着窗外 透进来的微弱月光，嘴唇翕动，默默地背诵着。华北冬夜的寒气如针扎一般，他浑然不觉。那一刻， 清冷的星辉落在他花白的头发上，落在他专注的侧脸上，我仿佛看到了一尊雕像。我没有打扰他，悄 悄地背过身去，鼻子一阵发酸。 ⑨真正让我感到震撼的，是高考前夕。那天我推开家门，看到父亲正坐在一台智能采煤机的模拟 器前，全神贯注地对着一块液晶屏幕。他的手指在满是按键的遥控器上操作着，屏幕上的虚拟采煤机 在他的指令下流畅地截割、移动。他神情专注，眼睛里有光，那个我熟悉的、与黑暗和重体力为伴的 父亲，此刻却像一个指挥若定的将军。看到我进屋，他摘下V℉眼镜，脸上露出孩童般骄傲的神情： “新来的培训员说我学得最快。等这套系统正式上线，我们就能在地面上操控机器，安全多了，也体 面多了！” ⑩那一晚，我失眠了。父亲在知天命之年，面对着足以将他淘汰的时代洪流，没有抱怨，没有退 缩，而是奋力追赶。他就像矿山上那些被人遗忘的、被车轮碾过无数次的路基石子，在沉默中承受着 一切，并努力让自己嵌入这崭新的“智慧”之路。 ①高考发榜那天，我被一所心仪的大学录取。父亲最高兴，逢人便说。我收拾行囊，准备去往省 会求学。临行前的夜晚，我最后一次趴在炕桌上，想到即将离开这个家，竟有些不舍。父亲走过来， 在我旁边坐下，郑重地递给我一件东西。那是一个崭新的笔记本，翻开扉页，上面用工工整整，甚至 有些僵硬，但绝不潦草的字迹写着：“星光不问赶路人，时光不负有心人。与吾儿共勉。” ②那一刻，我热泪盈眶。我想到，父亲早已用他的行动，给了我最重要的教育。他让我明白，人 生就是一座需要不断开采的矿藏，只有做自己的“智慧矿山”，用勇气和勤奋去赋能，才能开采出生 命的光和热。 ③窗外，北斗阑干，星光万里。 (取材于袁涛的同题文章，有删改) 19.文章以“我”的视角，叙述了父亲在矿区变革中从（①）到主动学习新技术，最终（②）的 转变过程，展现了时代浪潮中普通人的奋斗与觉醒。(2分) 20.请从描写手法的角度，赏析第⑧段画线句的表达效果。(3分) 21.文章标题“寒夜星光”有多重意蕴，请结合全文内容简要分析(3分) 22.文章第⑨段描写父亲操作模拟器时“神情专注，眼睛里有光”，而第③段中“我”觉得 矿区的生活“是黑色的、沉重的”。请结合上下文，谈谈你对这两种“光”与“黑”的理解。(3 分) (五)鉴往知来·薪火赓续（23-25题，共9分) 【材料一】 ①孙思邈天资聪明，少年时立志学医。他努力钻研前人医书，亲自采集草药，广泛收集民间 药方，热心为乡邻治病，不仅精于内科，而且总结妇科、儿科成就，提出应独立设科。他曾多次 拒绝高官厚禄，倡导医德，认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医学著作 特以“千金”命名。孙思邈精湛的医术和高尚的医德获得广泛赞扬。 ②北宋时期的科学家沈括，创制了先进的历法“十二气历”。他把四季的二十四节气和十 二个月完全统一起来，以立春为元旦，按节气定月份，大月31天，小月30天，大小月相间， 有利于农事安排。他著有《梦溪笔谈》一书，综合了我国古代主要是北宋时期的许多科技成就， 也包括他自己的不少科学创见，在我国和世界科技史上占有重要地位。 ③元朝科学家郭守敬，研制出简仪等近20种天文仪器，主持在全国范围内天文测量，在元 初编成新的历法《授时历》。《授时历》取“敬授民时”之意，对指导农业生产有很大帮助。他 测定的一年为365.2425天，与现行的公历几乎相同，比现行公历的确立早约300年。 (摘自人民教育出版社部编版《中国历史七年级下册》课本) 【材料二】 宁儿： 母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争， 今天己经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快 成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育 你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼于车中 (摘自赵一曼烈士在赴刑场途中给儿子陈掖贤的绝笔信) 相关资料补充： 清帝溥仪于1912年2月12日颁布退位诏书，标志着清王朝统治的终结：1932年3月1日， 日本占领中国东北地区后，扶植了一个所谓的“满洲国”傀儡伪政权，但当时国民政府、中国共 产党及国际社会对此政权并不承认，故称其为“伪满洲国”；赵一曼，抗日英雄，出生于1905年， 原名李坤泰，四川宜宾人，在东北参加抗日斗争时化名赵一曼，于1926年夏，加入中国共产党。 【材料三】 国内外发明专利授权状况 (1998.1月-2025.10月) 授权数量 口国内 口国外 1000000 900000 800000 700000 600000 500000 400000 300000 200000 amnhhhhhh 100000 %%%990999 10月 授权年度 2025. (图表数据来自国家知识产权局官网) 【材料四】 ①航空发动机是飞机的“心脏”，被誉为现代工业“皇冠上的明珠”。在我国航空发动机谱 系中，“玉龙”发动机率先打破了国外对先进发动机技术及产品的封锁。 ②一切要从40多年前，那个曾经横亘在中国科学界的“老问题”说起一一自主还是跟随，创新 还是沿袭？面对新组建的中国陆军航空兵提出的技术需求，访学归来的“玉龙”发动机总设计师尹 泽勇心里清楚：核心技术买不来，只能靠自己干！ ③预研攻关刚一展开，随即而来的就是几大难题：一台涡轴发动机，直径半米、长度1米左右， 里面却要“塞”进好几级压气机、涡轮和燃烧室，外加复杂的燃滑油系统、电子控制系统。更为棘手 的是，发动机工作时，燃烧温度高达1700摄氏度左右，“这样的温度，足以让人类目前研制的所有 金属材料灰飞烟灭”。事实上，现有发动机采用的高温合金涡轮工作叶片材料，其最高承温也仅为1100 摄氏度，因此，必须设置“迷宫一样”的冷却通道。 ④但这，还不是最难的！“玉龙”的研制是对标世界一流发动机的，其结构与强度是重中之重。 尹泽勇敏锐地将“有限元①”这一前沿学科引入研究。“世界航空发动机大踏步发展，并没有因为我 们的追赶而放慢脚步。要用十几年的时间完成人家几十年、近百年做过的事，我们要补的课很多，不 能亦步亦趋。”在尹泽勇心中，“真正的考验”，是发动机长期稳定可靠。 ⑤在中国航发湖南动力机械研究所的档案室里，一份份泛黄的设计手稿和试验记录，浸透着从尹 泽勇那一代人开始，所有为这颗“中国心”奋斗过的科研人员的汗水和智慧一一 ⑥他们中有在高温、高噪研发台旁，连续值守数十小时记录数据的“铁娘子”；也有背着沉重的 测试设备，在狭窄的机舱和危险的试飞现场穿梭，只为获取第一手数据的年轻人：无数个节假日，“玉 龙”团队的灯光亮到深夜，不少人连续几年都没回老家过年团圆。 ⑦2025年3月17日，百千瓦级混合动力系统原理样机首次挂飞试车成功，探索了国产混合动 力系统自主研制方向路径：7月1日，3D打印极简轻质微型涡喷发动机配装试飞平台完成首次挂飞试 车验证，填补了国内该技术方向整机工程应用的空白。 ⑧从“能用”到“好用”，突破仍在继续。 (摘编自《给咱的飞机装上“中国心”》，2025.8.10《光明日报》，有改动)注释：①有限元： 是一种先进的、用计算机进行工程仿真分析的数字方法，它的核心思想是“化整为零，各个击破”， 例如材料四中就是通过将复杂物体分割成大量小单元，来精确预测其在实际工作环境（如压力、 高热)下的行为。 23.请结合【材料四】内容，说说航空发动机为何被誉为现代工业“皇冠上的明珠”？(3分) 24.这四则材料，时代不同、领域各异，但有一条清晰的精神主线贯穿始终。请结合四则材 料，概括出这一精神主线，并简述出其在不同时代的体现。(4分) 25.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()(2分) A郭守敬编成的《授时历》名称，取自“敬授民时”之意，他测算出的一年周期与现行公历 相同。 B赵一曼烈士信中提到的“反满抗日”斗争，其中的“满”指的是当时统治中国的满清封建 王朝。 C图表显示，国内发明专利授权量在达到一个可观规模后，又经历了一个为期几年的增长平 台期。 D“玉龙”发动机的成功研制，标志着我国的航空发动机技术己全面超越国外，实现了绝对 领先。 得分 评卷人 四、笔墨寄怀·以文明志(26题，50分) 任选一题作文 阅读下面材料，按要求作文： 任务一：毛泽东挥笔写下《沁园春·长沙》，以湘江秋景寄凌云壮志：艾青在风雨飘摇中， 借《我爱这土地》倾诉对祖国至死不渝的眷恋；余光中凭一张邮票、一张船票，在《乡愁》里诉 说跨越海峡的绵长思念；林徽因以《你是人间的四月天》，用温润的文字赞颂世间美好与希望。 一首首诗歌，把家国、故土、思念与热爱融进字里行间。品读这些诗篇，你心中会生出怎样的感 悟？请以《文字寄深情，山河藏初心》为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）；不少于600 字：不得套作抄袭；文中不得出现真实人名、校名、地名。 任务二：材料一：2026年五四青年节寄语广大青年：胸怀远大理想，矢志拼搏奋斗，把个人 追求融入国家发展大局，立足岗位创造新业绩，在新征程上贡献青春力量。 材料二：苏轼把酒问天，于醉酒中体悟人生；李白借酒抒怀，失意之中仍保有理想自信：范 仲淹遭贬，坚守“先忧后乐”的家国担当。 材料三：2026年一批青年科研工作者闯入技术“无人区”，耐住寂寞攻坚克难，把青春理想 奉献给祖国科技事业，用实干诠释青春担当。 以上材料带给你怎样的感悟与思考？请综合材料含义，选准角度 要求：自拟题目：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；不得套作抄袭：文中不得出现真 实人名、校名、地名。