浙教版九年级科学下册教学课件第三章第二节课件来自微生物的威胁(3) (共16张PPT)

2017-01-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第2节 来自微生物的威胁
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 532 KB
发布时间 2017-01-17
更新时间 2017-01-17
作者 巧笑妍兮
品牌系列 -
审核时间 2017-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6001858.html
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来源 学科网

内容正文:

第 2节 来自微生物的威胁 (第3课时) 好课件要交流,浙教版初中科学课件交流QQ群:17724682 瑞安市东山中学 杨直梭 QQ:44782118 有一次,小浑全家吃毛蚶,这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染,而且没有煮透,结果小浑吃了后,患了甲肝。 根据以上事实,回答: (1)甲肝这种疾病的病原体是____。 (2)从传染病流行的三个环节考虑, “吃不洁毛蚶”属于____。 (3)小浑患病前属于____,患病 时成为___。 甲肝病毒 传播途径 易感人群 传染源 什么叫传染病? 张三去医院看病,在他的周围有六位病人,分别患有甲肝、阑尾炎、心脏病、骨折、流感、肺结核。试判断,在六位病人中,对张三有威胁的是那几位?你是如何判断的? 三、传染病 传染病是由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 具有传染性、流行性和免疫性等特点。 传染性——传染病的病原体可以经过一定的途径,从病人、其他动物或带有病原体的物体传给健康人。 流行性——由于传染病的病原体在适宜条件下可广泛传播,使一定地域内同时出现较多的病人。 免疫性——人体在患过某种传染病痊愈后,常对该病产生不同程度的抵抗力。 区分传染病和非传染病的依据: 是否有病原体,是否具有传染性,是否具有流行性,是否具有免疫性。 传染病:流感、肺结核、红眼病、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝 流感、肺结核、近视眼、红眼病、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝 实例:2000年有许多人得甲肝病,有的家庭甚至几口人先后染上,这说明传染病有___性和___性。而当以后再次流行甲肝时,曾患过甲肝且体质较弱的刘传敏同学却未被传染上,这是因为人体患过某种传染病后,常对该病产生一定____,即___性。 传染 流行 抵抗力 免疫 常见的传染病 传染病种类 常见的传染病 传播途径 呼吸道传染病 肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳 主要通过飞沫、空气传播 消化道传染病 甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病 主要通过食物和饮水传播 血液传染病 疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病 主要通过吸血昆虫传播 体表传染病 血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和鲜 主要通过接触传播 性传播疾病 梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉牙肿 主要通过性行为传播 主要通过性行为传播 梅毒、淋病

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