精品解析：内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第一中学等校2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第一中学等校2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （满分50分，请同学们把答案写到答题卡上，考试结束时只交答题卡） 一、选择题（10小题，每小题2分，共20分） 1. 金秋九月，我们满载着前行的力量开启了初中生活。在初中阶段，我们应该（ ） ①积极参与班集体活动，涵养品格 ②合理规划和管理时间，把握机遇 ③塑造一个完美的自我，避免犯错 ④尽早树立远大的志向，追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半”，对这句话理解正确的是（ ） ①要根据自身特点发展完善自己 ②只能通过他人的评价来完善自己 ③接纳和欣赏自己就能取得成功 ④我们要尊重和接受个体的差异 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 学习，是初中阶段的基本任务。下列诗句有助于我们学会学习的有（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来。 ②烽火连三月，家书抵万金。 ③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ④温故而知新，可以为师矣。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. “世界再大，也要回家！ 有钱没钱，回家过年！”每年春节“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。在外游子都要赶回家中与亲人团聚，不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里。这是因为（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家中有亲情，家是我们心灵的港湾 ③回家过年是每个公民法定的义务 ④只有回家才能建设好美的家庭 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 5. 《论语》中说：“孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这提醒我们（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要慎重 C. 交友要有目的 D. 交友需要关心对方 6. 在庆祝教师节的主题班会上，董建说：“徐老师上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会英语。”李悦说：“我喜欢李老师的道德与法治课，他总是晓之以理，动之以情，导之以行，使我感悟到了许多人生的道理。”上述同学的发言告诉我们（ ） A. 教师风格迥异，要善于发现老师的优点 B. 老师寓教于乐，使我们创造人生价值 C. 只认真学习喜欢的老师所教的科目就行 D. 尊师应该成为全社会的道德风尚 7. 学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是（ ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任④动员其他同学，积极参与发挥所长 A. ①→②→④→③ B. ④→②→①→③ C. ②→①→③→④ D. ②→④→③→① 8. 凹者为卯，凸者为榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，严丝合缝，木件之间多与少、高与低、长与短，不在于个体的强大，而是相互结合，互相支撑。榫卯结构让我们明白在集体中要（ ） A. 互帮互助，相互配合 B. 弘扬美德，和谐有序 C. 共同愿景，开拓进取 D. 扬长避短，拼搏向上 9. 某校七年级三班的班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等干部勇担重任，班级其他同学也都力争做好自己的份内事，做到了人人有事做，事事有人管。大家各司其责（ ） ①说明在集体中扮演的角色不同，承担的责任也不同 ②有利于我们建设美好班集体；在集体中更好的成长 ③说明班级是班干部和老师的事，我不参与也无所谓 ④很影响学业，作为学生，就应该“两耳不闻窗外事” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 陆鸿,幼时因高烧致残。职高毕业后,屡次求职碰壁但并未消沉,他自主创业成立了公司,并为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天,被评为感动中国2022年度人物。获此荣誉是因为他（ ） A. 秉持积极人生态度,只对自己负责 B. 保护了他人的生命安全 C. 满足现状、贪图安逸 D. 身处逆境自强不息,勇于战胜挫折,关爱、帮助他人 二、非选择题（3题，共30分） 11. 每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 针对敬聂生命，网友有下列评论观点： 结合上述两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。 12. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段，回答问题。 日记（一） 9月6日晴 刚开学就放“高温假”，大家都很开心，同学小林说：“在教室里上课才是学习，家里就是玩耍的地方；回到学校后，我们就只管学习，不参加任何校外活动。听说初中学习内容很多，我打算每晚熬夜学习到12点。我觉得努力学习只是为了考上好学校，赚大钱……”小林说的是对的吗？ 日记（二） 10月17日小雨 今天我参加了校运动会，取得了第三名的成绩。虽然我跑得不算快，但耐力还可以，所以我主动报了800米。为了跑得更快，我向体育老师请教了跑步技巧并坚持训练。在比赛时，跑到后半程我已经没力气了，但为了班级荣誉，我咬牙坚持，最终突破了自己的极限。我很高兴，我为自己点赞！ 日记（三） 11月4日阴 这个月我们要召开关于梦想的主题班会，老师让我们提前思考两个问题：你的梦想是什么？这个梦想对你来说有什么意义？ （1）你认为小林说的话对吗？请结合日记（一），运用“学习成就梦想”相关知识，谈谈你的看法并说明理由。 （2）请结合日记（二），运用“做更好的自己”相关知识，分析小南哪些方面值得点赞。 （3）请阅读日记（三），结合自身生活实际，参与11月主题班会讨论。 13. 阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。也正是因为有他们，我们的成长之路并不孤单。某中学七年级（3）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。 【调查研究】 全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内开展了调查，下面是部分调查结果。 初中生与家人、老师和朋友的交往情况（节选） 在与家人、老师和朋友交往过程中，是否发生过矛盾？ 发生过：92%；没发生过：8% 在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取何种方式解决矛盾？ 大吵大闹：58%；冷战：31%； 冷静沟通：11% （1）上述调查结果反映出哪些问题？ 【分享看法】 为改善师生关系，该班召开了一次“师生恳谈会”,会上气氛融洽，师生畅所欲言。 ◆甲同学说：“语文老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候语文作业实在太多了。” ◆乙同学说：“我们很喜欢数学老师的讲课风格，希望其他老师上课时学习数学老师，增加课堂讨论环节。 ◆丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。” 听了同学们的发言后，老师们表示一定会积极采纳同学们的合理建议，与同学们共同进步。 （2）结合本次“师生恳谈会”，为建立和谐的师生关系，我们应该怎么做？ 【成长收获】 本月，七年级（3）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的班级生活剪影： ▲制作“喜看中国十年变化”主题板报时，同学们共同参与：小红搜集材料，小宁负责书写，小丽负责绘画……最终，他们制作的板报在学校组织的主题板报评选中获得优秀奖。 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 ▲日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高。 （3）结合所学知识和该班的班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第一中学等校2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 （满分50分，请同学们把答案写到答题卡上，考试结束时只交答题卡） 一、选择题（10小题，每小题2分，共20分） 1. 金秋九月，我们满载着前行的力量开启了初中生活。在初中阶段，我们应该（ ） ①积极参与班集体活动，涵养品格 ②合理规划和管理时间，把握机遇 ③塑造一个完美的自我，避免犯错 ④尽早树立远大的志向，追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①：在初中阶段，积极参与班集体活动有助于培养团队协作能力、增强集体荣誉感，同时也在与同学的互动中涵养品格，故①说法符合题意； ②：初中阶段学习任务加重，合理规划和管理时间对于提高学习效率、保持学习节奏至关重要。同时，初中生活也充满了各种机遇，如参加各类竞赛、社团活动等，合理规划时间能让学生更好地把握这些机遇，故②说法符合题意； ③：完美，是不存在的，故③说法错误； ④：树立远大的志向能够为学生提供明确的学习目标和动力，帮助他们更好地规划未来。同时，追求进步也是初中生活的重要目标之一，它鼓励学生不断挑战自己、超越自己，故④说法符合题意； 故本题选B。 2. “在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半”，对这句话理解正确的是（ ） ①要根据自身特点发展完善自己 ②只能通过他人的评价来完善自己 ③接纳和欣赏自己就能取得成功 ④我们要尊重和接受个体的差异 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 ①④：依据教材知识，分析题文，看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，强调了看清自己的条件和特点，找到适合自己的方向，启示我们要根据自身的特点发展和完善自己，要尊重个体差异，故①④符合题意； ②：通过他人的评价并不是完善自己的唯一方法，我们还可以进行自我评价，故②说法错误； ③：接纳和欣赏自己不一定能取得成功，欣赏和接纳自己有助于成功，故③说法错误； 故本题选B。 3. 学习，是初中阶段的基本任务。下列诗句有助于我们学会学习的有（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来。 ②烽火连三月，家书抵万金。 ③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ④温故而知新，可以为师矣。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ③：旧书不厌百回读，熟读深思子自知，强调了多读勤思的重要性，提倡通过深度阅读和思考来增加知识，是一种有效的学习方法，故③符合题意； ④： 温故而知新，可以为师矣，这是《论语》中的话，表明在复习旧知识的过程中，可以获得新知识，强调温习和创新的重要性，是一种有效的学习方法，故④符合题意； ①： 天生我材必有用，千金散尽还复来，出自李白的诗句，表达一种自信乐观的人生态度，强调发挥自身价值，与学会学习无关，故①不符合题意； ②： 烽火连三月，家书抵万金，出自杜甫的诗句，讲述战争时期家书的重要性，与学会学习无关，故②不符合题意； 故本题选D。 4. “世界再大，也要回家！ 有钱没钱，回家过年！”每年春节“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。在外游子都要赶回家中与亲人团聚，不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里。这是因为（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家中有亲情，家是我们心灵的港湾 ③回家过年是每个公民法定的义务 ④只有回家才能建设好美的家庭 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①②：题干中的“回家”体现了中国人对于家的思念，是因为家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家中有亲情，家是我们心灵的港湾，①②说法正确； ③：回家过年并不是每个公民法定的义务，③错误； ④：“只有，才能”的说法太绝对，建设美好家庭的方法有很多，④错误； 故本题选A。 5. 《论语》中说：“孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这提醒我们（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 交友需要慎重 C. 交友要有目的 D. 交友需要关心对方 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对交友的认识。 B：孔子通过这段话教导我们，在选择朋友时，应该注重他们的品德和能力，而不是表面的恭谨和讨好。益友能够帮助我们提升自己，而损友则可能带来负面影响。因此，我们在交友过程中一定要谨慎，多交益友，不交损友，故B符合题意； AD：材料中未体现交友需要真诚和热情、关心对方，故AD不符合题意； C：交友不应该有目的，故C说法错误； 故本题选B。 6. 在庆祝教师节的主题班会上，董建说：“徐老师上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会英语。”李悦说：“我喜欢李老师的道德与法治课，他总是晓之以理，动之以情，导之以行，使我感悟到了许多人生的道理。”上述同学的发言告诉我们（ ） A. 教师风格迥异，要善于发现老师的优点 B. 老师寓教于乐，使我们创造人生价值 C. 只认真学习喜欢的老师所教的科目就行 D. 尊师应该成为全社会的道德风尚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重风格不同的老师。 A：题干中同学们说出了自己喜欢老师的风格，这告诉我们，教师风格迥异，要善于发现老师的优点，不同风格的老师都有我们学习的地方，故A说法正确； B：人生价值需要我们自己创造，故B说法错误； C：我们要尊重并适应不同风格的老师，无论这一科的老师我们是否喜欢，都要努力学习这一科，故C说法错误； D：题干没有体现尊师应该成为全社会的道德风尚，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是（ ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任④动员其他同学，积极参与发挥所长 A. ①→②→④→③ B. ④→②→①→③ C. ②→①→③→④ D. ②→④→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查为集体建设出力。 ABCD：依据教材知识，班级成员因争抢一名“运动达人”时发生了冲突，作为体育委员应该及时制止冲突，劝导双方保持冷静；然后充分听取双方意见，全面了解冲突原因；促进双方沟通，理解互信共担责任；最后动员其他同学，积极参与发挥所长，所以正确的解决路径是②→①→③→④，故ABD说法错误；C说法正确； 故本题选C。 8. 凹者为卯，凸者为榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，严丝合缝，木件之间多与少、高与低、长与短，不在于个体的强大，而是相互结合，互相支撑。榫卯结构让我们明白在集体中要（ ） A. 互帮互助，相互配合 B. 弘扬美德，和谐有序 C. 共同愿景，开拓进取 D. 扬长避短，拼搏向上 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的做法。 ABCD：材料中“一凹一凸，一卯一榫，相互密合，严丝合缝。互相结合，互相支撑”意思是木件之间多与少、高与低、长与短，不在于个体的强大，而是互相结合，互相支撑，体现出美好集体是善于合作的，在集体中，我们要互帮互助，相互配合，故A说法正确；BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 某校七年级三班的班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等干部勇担重任，班级其他同学也都力争做好自己的份内事，做到了人人有事做，事事有人管。大家各司其责（ ） ①说明在集体中扮演的角色不同，承担的责任也不同 ②有利于我们建设美好班集体；在集体中更好的成长 ③说明班级是班干部和老师的事，我不参与也无所谓 ④很影响学业，作为学生，就应该“两耳不闻窗外事” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①②：某校七年级三班的班干部勇担重任，班级其他同学也力争做好自己分内的事情，大家各司其责，表明在集体中扮演的角色不同，承担的责任也不同，大家各司其责，有利于我们建设美好班集体，在集体中更好的成长，故①②说法正确； ③：班级建设是每个集体成员共同的责任，需要每个人的参与，故③说法错误； ④：作为班级成员，要为集体建设贡献自己的力量，故④说法错误； 故本题选A。 10. 陆鸿,幼时因高烧致残。职高毕业后,屡次求职碰壁但并未消沉,他自主创业成立了公司,并为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天,被评为感动中国2022年度人物。获此荣誉是因为他（ ） A. 秉持积极人生态度,只对自己负责 B. 保护了他人的生命安全 C. 满足现状、贪图安逸 D. 身处逆境自强不息,勇于战胜挫折,关爱、帮助他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 D：陆鸿并没有因为自身的身体原因而意志消沉，自主创业，并且积极服务社会，体现了正确对待逆境，虽然身处逆境，但仍然自强不息，勇于战胜挫折，关爱、帮助他人，故D符合题意； A：陆鸿不仅对自己负责，还积极承担社会责任，故A说法错误； B：陆鸿积极承担社会责任，并不是保护了他人的生命安全，故B说法错误； C：他身处逆境，自强不息，不是满足现状，贪图安逸，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（3题，共30分） 11. 每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 针对敬聂生命，网友有下列评论观点： 结合上述两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。 【答案】生命是坚强、崇高和神圣的，我们对生命有一种敬畏的情怀。对生命的敬畏可以激发我们面对困难时的勇气和决心，能够让我们拥有强大的力量和大无畏的精神。 每个人的生命是有限的，不可逆的，我们应尊重并遵循生命存在和发展的规律，敬畏生命，珍惜自己的生命，关爱他人生命，坚持人民至上、生命至上，用超凡的勇气和无畏的态度把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，追求生命的价值，实现精神生命的不断传承。 生命是脆弱和艰难的。对生命应抱有更谨慎的态度。在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策，做到“心有所止”。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的价值、敬畏生命的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的价值、敬畏生命的要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：心存敬畏，行有所止；因为敬畏，所以无畏→可链接敬畏生命的价值；敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段，回答问题。 日记（一） 9月6日晴 刚开学就放“高温假”，大家都很开心，同学小林说：“在教室里上课才是学习，家里就是玩耍的地方；回到学校后，我们就只管学习，不参加任何校外活动。听说初中学习内容很多，我打算每晚熬夜学习到12点。我觉得努力学习只是为了考上好学校，赚大钱……”小林说的是对的吗？ 日记（二） 10月17日小雨 今天我参加了校运动会，取得了第三名的成绩。虽然我跑得不算快，但耐力还可以，所以我主动报了800米。为了跑得更快，我向体育老师请教了跑步技巧并坚持训练。在比赛时，跑到后半程我已经没力气了，但为了班级荣誉，我咬牙坚持，最终突破了自己的极限。我很高兴，我为自己点赞！ 日记（三） 11月4日阴 这个月我们要召开关于梦想的主题班会，老师让我们提前思考两个问题：你的梦想是什么？这个梦想对你来说有什么意义？ （1）你认为小林说的话对吗？请结合日记（一），运用“学习成就梦想”相关知识，谈谈你的看法并说明理由。 （2）请结合日记（二），运用“做更好的自己”相关知识，分析小南哪些方面值得点赞。 （3）请阅读日记（三），结合自身生活实际，参与11月主题班会讨论。 【答案】（1）我认为小林说的话是错误的，理由如下： ①小林说在教室里上课才是学习，这是不对的，因为学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习/生活中的点点滴滴都是学习，在家里也可以学习。 ②小林说只管学习，不参加任何校内外活动，这是错的，我们应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ③小林打算每晚熬夜学习到12点是不对的，我们应当养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ④小林说学习只是为了考好学校、赚大钱，这是不对的，因为学习不仅关于个人的前途和命运，还关乎民族的未来和发展。 （2）①小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以，于是主动报名800米，小南做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，值得点赞，小南为比赛坚持训练、比赛中咬牙坚持，这种认真做事的态度、坚持不懈的精神值得点赞。 ②小南向体育老师请教并坚持训练，不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己，值得点赞。 ③小南咬牙坚持，最终突破了自己的极限，不断发掘自己的潜能，值得点赞。 （3）我的梦想是当一名医生。它能够激发我对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，激励我做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：学习的内容及具体形式、学会学习、学会欣赏自己的要求、梦想的含义及其重要性 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小林认为在教室里上课才是学习，在学校，我们就只管学习，不参加任何校外活动，打算每晚熬夜学习到12点，努力学习只是为了考上好学校，赚大钱。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 论据②：我们应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 论据③：我们应当养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 论据④：学习不仅关于个人的前途和命运，还关乎民族的未来和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用学会欣赏自己的要求、不断完善自己的要求、挖掘潜能的途径相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以→可联系做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势进行作答。 关键词②：小南向体育老师请教并坚持训练→可联系不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己进行作答。 关键词③：小南跑到后半程我已经没力气了，咬牙坚持，最终突破了自己的极限→可联系不断发掘自己的潜能进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1 本题考查个人梦想,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2 本题考查梦想的作用，可结合教材知识作答。 13. 阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。也正是因为有他们，我们的成长之路并不孤单。某中学七年级（3）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。 【调查研究】 全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内开展了调查，下面是部分调查结果。 初中生与家人、老师和朋友的交往情况（节选） 在与家人、老师和朋友交往过程中，是否发生过矛盾？ 发生过：92%；没发生过：8% 在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取何种方式解决矛盾？ 大吵大闹：58%；冷战：31%； 冷静沟通：11% （1）上述调查结果反映出哪些问题？ 【分享看法】 为改善师生关系，该班召开了一次“师生恳谈会”,会上气氛融洽，师生畅所欲言。 ◆甲同学说：“语文老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候语文作业实在太多了。” ◆乙同学说：“我们很喜欢数学老师的讲课风格，希望其他老师上课时学习数学老师，增加课堂讨论环节。 ◆丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。” 听了同学们的发言后，老师们表示一定会积极采纳同学们的合理建议，与同学们共同进步。 （2）结合本次“师生恳谈会”，为建立和谐的师生关系，我们应该怎么做？ 【成长收获】 本月，七年级（3）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的班级生活剪影： ▲制作“喜看中国十年变化”主题板报时，同学们共同参与：小红搜集材料，小宁负责书写，小丽负责绘画……最终，他们制作的板报在学校组织的主题板报评选中获得优秀奖。 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规。 ▲日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高。 （3）结合所学知识和该班的班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 【答案】（1）①在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。②在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。 （2）①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。④正确对待老师的表扬和批评。⑤尊重并适应不同风格的老师。 （3）①该班同学具有主人翁意识。他们主动作为，各负其责、各尽其能。②该班同学能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。③该班同学具有正确的合作与竞争观念。他们既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：师生关系、朋友关系、亲子关系、建设美好班集体 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用亲子关系、师生关系和朋友关系的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生在与家人老师和朋友的交往过程中发生过矛盾的比例→联系在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。 关键词②：初中生在与家人老师和朋友的交往过程中发生矛盾或采取的措施所占比例→联系在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用师生关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：甲同学认为语文老师一心扑在教学上，很辛苦→联系主动理解、关心老师。 关键词②：乙同学喜欢数学老师的讲课风格，希望其他老师上课时学习数学老师→联系尊重并适应不同风格的老师； 关键词③：丙同学希望老师对所有同学一视同仁→联系真诚接受老师的引领和指导；发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 关键词④：丙同学希望老师给学生改正错误的机会→联系正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建设美好集体的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：七年级（3）班在制作主题板报和制定班规时，共同参与，集体讨论→联系该班同学具有主人翁意识。他们主动作为，各负其责、各尽其能。 关键词②：班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规→联系该班同学能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。 关键词③：日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高→联系该班同学具有正确的合作与竞争观念。他们既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $