活动二 节能路灯与逻辑运算控制（课件）2026-2027学年湘科版六年级上册信息科技

湘科版《信息科技》六年级上册 · 单元主题三 节约能源管理员 活动二 节能路灯与逻辑运算控制 与、或、非：让路灯学会聪明思考 1 LEARNING GOALS 学习目标 识 认识声音传感器 知道它怎么把声音变成信号 析 理解逻辑运算 认识与、或、非三种运算 用 设计控制方案 让路灯该亮才亮、节约用电 02 2 单元导入 聪明的楼道灯 人来了灯亮，人走了灯灭 傍晚走进楼道， 灯就自动亮起来； 它自己知道 什么时候该亮吗？ 一起请出我们的节能小管家。 03 3 活动背景 路灯的电，去哪儿了？ 1 白天亮着 路上没人，灯却一直亮 2 深夜还亮 后半夜没行人，白浪费电 3 全靠人管 开关灯靠人工，又累又漏 想一想：怎样让路灯不用人管， 还能自己省电？ 04 4 核心问题 怎样让路灯 该亮才亮？ 天黑了，灯要亮；有行人来，灯更要亮。 天黑 → 光线暗 有人 → 有声音 两个条件一起判断 答案，藏在一种叫 逻辑运算 的思考方法里。 05 5 核心知识 声音传感器：系统的“耳朵” 原理：声振感应 捕捉环境中的声波， 把声音变成电信号， 设备就能“听见”世界。 声音大，信号强。 独立的声音传感器模块 它替我们“听”周围的变化。 06 6 信息链接 声音是怎么变成信号的？ 声波 → 声音传感器 → 电信号 就像话筒录音：声音进去，电信号出来。 07 7 动手观察 主控板上，它在哪？ 有的主控板自带声音传感器 两种用法都可以： 用独立传感器模块， 或用主控板上集成的那一个。 先认识它，再连接它。 找到“耳朵”，是听懂世界的开始。 08 8 探究实践 拍拍手，看看读数变化 安静、说话、拍手，读数大不同 做三件事： 保持安静，记下数值； 轻声说话，记下数值； 用力拍手，记下数值。 比一比，发现了什么？ 声音越大，读数越大。 09 9 思维进阶 逻辑运算：让机器会思考 传感器只负责收集信息，怎么用这些信息做决定， 靠的是逻辑运算。 与 AND 两个条件都满足 或 OR 满足其中一个 非 NOT 把条件反过来 三种运算，三种思考方式。 10 10 任务核心 声光控路灯，怎么判断？ 感知声音 → 比较条件 → 决定开关灯 亮灯条件：环境光线暗 且 有声音 两个条件同时满足，灯才亮。 这就是“与”运算在控制中的应用。 11 11 新知讲解 “与”运算：全真才真 规则 所有条件都为真， 结果才为真； 有一个为假， 结果就是假。 条件一 条件二 结果 真 真 真 ✓ 真 假 假 假 真 假 假 假 假 像一道双保险：缺一个都不行。 12 12 理解关键 两个条件，缺一不可 两块拼图合上，灯才亮 白天有人拍手 → 不亮 夜里没声音 → 不亮 夜里有人走过 → 亮！ 省电的秘密：不让灯白白亮。 13 13 新知讲解 “或”运算：一真即真 规则 只要有一个条件为真， 结果就为真； 全部为假，结果才为假。 条件一 条件二 结果 真 真 真 ✓ 真 假 真 ✓ 假 假 假 手机能亮屏：按键“或”触屏，都行。 14 14 新知讲解 “非”运算：反过来想 规则 只有一个输入，结果总与条件相反：真变假，假变真。 输入 输出 真 假 假 真 像紫外线消毒灯：有“非”把关，人不能进。 15 15 模型成型 一个会“想”的路灯 天黑有人来，灯亮迎行人 用声音传感器， 配上光线条件， “与”运算把它们连起来： 全满足，才亮灯。 这就是逻辑控制的力量。 16 16 小组活动 我们来设计节能路灯 四人一组，边想边记 讨论清单： ① 用到哪些传感器？ ② 亮灯条件是什么？ ③ 用到哪种逻辑运算？ ④ 怎样做到更省电？ 想清楚了再动手，方案会更好。 17 17 展示分享 把成果讲给同学听 我们的条件 什么时候亮灯 选的运算 为什么选它 遇到的问题 怎么解决的 还能怎么改 让它更省电 讲得清楚，方案才算真的成立。 18 18 拓展延伸 感应方式，不止一种 商场自动门：超声波感应 判断“有没有人”， 可以有很多办法： 声音传感器、人体红外， 还有超声波传感器。 解决问题的方法，通常不止一种。 19 19 生活链接 逻辑运算就在身边 门关好 且 水够了，才启动 洗衣机：关门 且 水位够 → 用了“与” 生产线：过热 或 超压就停 → 用了“或” 消毒灯：无人才开 → 用了“非” 处处留心，处处都是逻辑。 20 20 课堂小结 今天我们学会了什么 感知工具 声音传感器：声波变电信号 三种运算 与：全真才真 或：一真即真 非：取反 控制逻辑 光线暗 且 有声音 → 路灯亮 节能智慧 条件不满足就不亮，省电又聪明 21 21 学习评价 我学会了吗？ 能说出声音传感器的作用 声波→电信号 能说出三种逻辑运算的规则 与 · 或 · 非 能写出声光控路灯的条件 暗 且 有声音 能和同伴合作完成设计方案 倾听与表达 和同桌说说：你还想给哪些灯装上“逻辑”？ 22 22 知识梳理 一张图记住这节课 节能路灯 逻辑控制 耳朵 声音传感器 规则 与·或·非 条件 暗 且 有声 目标 该亮才亮更省电 耳聪目明 + 会思考 = 节能小管家 23 23 拓 展 视 野 绿色城市，从一盏路灯开始 一盏聪明的路灯， 一年能省下不少电； 千万盏一起省， 就是一座会呼吸的城市。 技术，让能源更有归宿。 24 24 课后任务 把逻辑带回生活 图书馆借书要用到哪些运算？ 1 看一看 找找家里的声光控设备 2 想一想 借书流程里的逻辑运算 3 试一试 改进你的路灯控制方案 下节课，我们听听你的发现。 25 25 $