吉林长春市第一〇八学校2026-2027学年九年级上学期语文第一次阶段学情自测

语文学科练习 命题人：王淇验初审：孙平娜复审：曲伟终审：贾兴来 温馨提示：请在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸上、试题卷上答题无效！ 一、积累与运用（15分) 阅读下面的文字，完成1~4题。(8分) 人格，既然名格，就是方方正正，于某事某情某理，行有所遵，言有所本，恪守一定尺度分寸，金钱 名利诱之而不变， ，总是平平静静，按既定的规矩做事：昂首阔步，按既定的方向走路。 人格是精神，精神可以变物质，【甲】可以发挥出超物质的力量。人格是信念，信念如山在野，高山仰止： 如坝挡水，波澜不惊。信念既成，就不是一个人的事，甚至不是一代人的事，会形成一个群体，一个民族， 乃至全社会公认的规范，是一种无形的力量。【乙】当我们述说人事，歌sog英雄，甚至亲身感受那些开 国元勋、将军元帅、教授学者或者能人强人们的惊人业绩时，其实这种感受中常常有一部分是他们的人格 魅力。 (节选自《觅渡》，中国人民大学出版社) 1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2.分) (1)格()守 (2)歌song(） 2.为横线处选择合适的句子，使之与上一句形成对仗(2分)（) A.横眉冷对睨之而不屑 B.严刑生杀逼之而不屈 C.生死关头临之而坦然 D.刀斧加身死之而不悔 3.文中【甲】【乙】两处填入关联词语，正确的一项是(2分)( A.所以如果B.甚至如果C.甚至所以 D.所以既然 4.右图是“人格魅力”的书法作品，对其特点鉴赏正确的一项是(2分) A.字形修长，行云流水，灵动潇洒 B.笔画严整，瘦硬清劲，棱角分明 力魅格人 C.蚕头燕尾，字形扁方，古朴典雅 D.圆转流畅，粗细均匀，婉通劲健 5.名篇名句默写。(7分) 贬谪之路，是苦难，亦是文墨的沃土。()李白虽被贬谪。求仕无望，却借用典故，内心仍希望得到明 主的赏识 「，口口口口口口口。(《行路难》)(2)范仲淹虽被贬谪，却并未沉 沦，依旧劝勉滕子京跳出个人悲喜，当具有古仁人口口口口，口☐白口的豁达胸襟。(《岳 阳楼记》范仲淹)(3)欧阳修贬居滁州，徜徉山水，醉翁之意不在酒，口口口口口口口。(《醉翁亭记》 欧阳修)（④）刘禹锡身遭贬谪，心却不曾沉沦，依旧用乐观的笔墨唱出积极向上的人生态度：口二口口 T口，口口口口口口口”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡) 语文第1页（共7页） 二、阅读（45分) (一)阅读下面的课内文言文，完成6~8题。(7分) 湖心享看雪张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。 是日更定矣，余攀一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆防，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长提一兼、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，身子喃喃曰：“英说相公痴，更有痴似相公者。” 6.解释加点词在文中的意思。(2分) (1)上下-白( ) (2)客此( 7.下面四幅对联中，与本文内容相符的一项是( )(2分) A.大雪连三日，携友同登湖心亭 B.四面轩窗，呼朋引类赏晴雪 热酒倾三杯，逢君且作画中游 一樽清酒，说地谈天忘岁寒 C,大雪漫天，舟子笑言添炉火 D.更定独往，天云山水俱一白 孤亭立水，相公醉卧赏冰天 客遇同饮，亭舟人影各成痴 8.以下两幅画作，哪一幅更适合做本文的插图？请结合选文说明理由。(3分) A.《湖心亭看雪》黄永玉 B.《湖心亭看雪》张儒刚 (二)阅读下面的课外文言文，完成9~11小题。(8分) 游六和塔记 厉鹗° 余尝夜渡钱塘，时值金冬，霜气啜野，江流无声。舟子拔装立柁指隔岸灯火曰：“此六和塔也。” 视之，塔影倒浸塞渣若墨画浮空。少顷，风起芦花，雪点衣袂，渔火明灭于烟霭间，恍如星落平沙。舟 行渐近，忽御梵呗“微作，凉越出云表，盖僧夜课③未辍也。余倚篷而听，万籁俱寂佳水声汩汩，与诵声 相答，如丝引素，不绝如缕。 既泊岸，石级冰滑，苔痕斑驳，拾级而上，门高久闭，唯见断碣”卧草，字漫漶不可识。徘徊良久，一 鹩自塔顶掠过，唳声划破空碧，脩然⑤西去。回望江心，月涌大江流，波光鳞甲，碎玉跳珠，天地澄澈，了 无纤尘。此时身如芥子心似太虚不知今夕何夕吾身何寄。 彼塔矗立千年，阅尽兴废，不言不语，而江山风月，本无古今；所待者，惟一澄怀之人耳。 (摘编自厉鹗《樊榭山房集》，上海古籍出版社) 语文第2页（共7页) 【注释】：①厉鹗(1692-1752)，清代著名学者，精于宋诗与山水纪游散文，科举多次落选，归身未 仕。②梵呗，指诵经唱赞之声。③夜课，便僧人夜间修持功课。④断碣，指断裂残损的石碑。 ⑤翛(xiāo)然，自在洒脱的样子。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 视之，塔影倒浸寒游，若是画浮空。 10.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断3处）(3分) 此时身如芥子心似太虚不知今夕何夕查身何寄。 11、王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”选文中，作者所描写的景物可以映照出他怎样的内 心世界？(3分) (三)学校开展“非物质文化遗产”主题活动，请阅读以下材料，完成下类问题 阅读下面材料，完成下面小题。（甲）(10分) 【材料一】 非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及 与传统文化表现形式相关的实物和场所；可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆 等民间风俗。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文 化认同，增强社会凝聚力。 (摘编自中国日报网《非物质文化遗产》) 【材料二】 在当下的非遗传承中，出现了一批“95后”非遗传承人，他们捕捉潮流元素，让中国非遗更有活力， 也让中国非遗更加自信地走向国际。郎佳子或(yù)是国家级非物质文化遗产郎派面塑艺术的第三代传承 人。他创作了“烟熏妆”哪吒、“熊猫瘫”、动漫灌篮高手等一些造型可爱的面人，将流行元素巧妙融入 其中，这些作品赢得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重穿实，郎佳子或却更偏爱表达内心感受。他高 中时的面人作品《花季》，生动地表现了高三学子面对高考压力时的心理、学习状态。由于现代人更在意 作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的作品，也用面塑作品回应社会热点事件。这些作 品让人感到，非遗离我们的生活并不遥远。郎佳子或或以影像的方式传播面塑作品，抖音、快手、微信公 众号上的粉丝都等着他更新。像他这样的年轻人，将非遗引入潮流，让非遗走进大众有了可能。 (摘编自《北京日报（“95后”传承人捏面人20年：把.“面人郎”变网红〉》) 【材料三】 ①“国风穿搭”“新中式”等概念，在青年群体中迅速风靡。探索青年人“衣柜之变”背后的原因， 蕴含文化自信提高、消费理念升级的积极因素，为经济社会高质量发展带来启示。 ②时尚离不开文化的根基，而新中式正是文化传承和时尚创渐的结合。以往消费者更关注些国际品牌 和奢侈品牌，但是现在随着消费理念的升级，他们更看重的是服装设计是否能够展示个性，选择更加多元 语文第3页（共7页） 化。例如A新中式热度攀升，并非消费者突然间心血来潮。其中，不仅有中国传统文化历史底蓝的支 撑，还有中国消费者与日俱增的文化自信与民族认同感。 ③时下，更多年轻不再热衷于追求“大牌”，他们偏爱“国潮”、相信“万物皆可平替”…年轻 群体的穿搭偏好正在悄然生变。这背后，是年轻一代消费理念的巨变，他们不再追求虚幻的品牌符号，拒 绝消费主义，回归理性消费。所谓消费降级的背后，实则是消费观念升级一更加注重性价比和服装真正 的价值，追求自己的兴趣和爱好，重视精神的满足，关注自我实现和个性表达。而这，才是这场穿搭之变 背后的价值所在。 一（选自《半月谈内部版》2024.第11期，有删改) 12.下列对材料内容的理解，正确的一项是（）(2分) ⑧非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，但不含礼仪节庆等民间风俗。 D“95后”“非遗”传承人都能捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。 C.文化自信、消费理念升级等因素影响中国消费者对“国风穿搭”的热爱。 D.更多年轻人不再热捧“大牌”，是因为他们偏爱“国潮”、相信“方物皆可平替”。 13.下列说法不能用来作为支撑【材料三】划线观点论据的一项是()(2分) A.将汉字、山水花鸟印在T恤上。 B.汉服、马面裙，在青年群体中迅速走红。 C.盘扣、对襟等元素，融入年轻人的日常穿搭。 D.将外国文化元素融入到中国服饰当中。 14.结合【材料二】写出郎佳子或的面塑作品比寻常面塑作品更能赢得人们喜爱的原因。(3分) 15.学校开展“行走的文化自信”主题活动，你所在的时装达人社团准备参演。你建议穿新中式参与，小 明却觉得新中式太老气，而国外大牌价格昂贵，新潮时尚，穿上它走秀一定闪亮全场。结合上面的材料， 请说服小明支持你的建议。(3分) （四)阅读下面的文字，完成16~19题。(15分) 突袭 王筠 ①正是一夜中最为寂静的时刻，严寒笼罩着大地，山上一片肃然。只有西北方向柳潭里与东南方向下碣 隅里的隆隆炮声打破了黎明前的黑暗。 ②死鹰岭是横亘在柳潭里与下碣隅里之间的高山险岭，主阵地1419.2高地卧伏于下碣隅里到柳潭里的公 路上方，它是美军陆战队的生死命门，也是志愿军部队的一把尖刀，守住了这一片阵地，就等于在美国 人的心脏上戳了一刀子。所以师长和政委在电话里反复叮嘱吴铁锤，务必抢占并死守死鹰岭诸阵地。 ③攻击部队排成了散兵线，悄悄地向山上摸去。几百人的部队都反穿着单薄的棉衣光脚走在寒冷到极致 的雪地上，冰铁一样的大地吸附着他们的脚板，一阵阵疼痛渗透到他们的心脏、骨髓和每一个毛孔，就 像是无数的铁钉子扎进了他们的血肉，使他们本来就冻伤冻肿的脚板饱受着加倍的苦难。但他们全都紧 咬着牙关，以免打战的牙齿惊扰了山头上美国人的好梦。 语文第4页（共7页） ④孙友壮腾出手来摸了摸他的一双大脚，脚板而子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水。孙友扯管不 了那么许多，甩开了膀子，几乎是大步流星地走在了敷兵线的最前面，走在了吴铁锤的身旁。不一会 双脚就麻木了，好像是两根僵硬的木头戳在冰冷的雪地上。 ⑤到了半山腰，吴铁锤抬起胳膊压了压，先是近处后是远方，先是身边后是两翼的部队，都停了下来。 吴铁锤听了听，山上山下一片寂静，美国人没有一点动静，搞不好都在睡大觉。吴铁锤没有大意，低声 下达了他的第二个战斗命令：“都卧倒，削匐前进！” ⑥所有的人都趴倒在雪地上，顺着山坡往上爬。光脚走在雪地上的动静自然是比穿着鞋子走路的响声要 小，但也不是一点声音没有，而闹淘着爬行的效果就截然不同了，用悄无声息这个字眼来形容此时此刻 吴铁锤和他带领的队伍也并不为过。他们就是这样反穿着单薄的棉衣裤，赤裸着双脚爬行在冰冻的雪地 上。 ⑦守卫着死鹰岭1419.2主阵地峰腰部的是美军麦卡锡中尉所在的连。整整一个白天都相安无事，陆战队 员们绷紧的神经免不了松弛下来。夜幕降临以后，气温也在急剧地下降，麦卡锡和他的士兵躲在散兵坑 里不停地跺脚和拍打着双手，以抵御严寒的侵袭。 ⑧周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美国士兵们昏昏欲睡，麦卡锡不停 地喊叫着他们，把他们一个一个从即将到来的梦境中拉出来。黑夜是中国人的白天，中国人总是在夜间 进攻，他们善于在夜幕中发动袭击，麦卡锡经历过这样的教训，他惧怕夜幕，惧怕待在这黑漆漆的荒山 野岭上。麦卡锡的叫喊声凄厉而刺耳，显得十分神经质，听起来不像是平日里的那个麦卡锡。本森下士 感觉到他这个长官的神经即将崩溃。 ⑨倦意一阵阵袭来，美国士兵路易斯的眼睛很快就闭上了，可是随之而来的噩梦把他从睡梦中惊醒，他 梦到了中国人袭击他们的情景，在七零八落的枪声中他落荒而逃，拼命奔跑，想远离那奇怪和恐怖的枪 声，然而他的这一努力纯属徒劳，他脚步蹒跚，奔跑了半天还只是在原地转圈，两条腿好像不受自己控 制。他使出了浑身的气力，·拼命地蹬腿。他的腿蹬在鸭绒睡袋中，睡袋拉扯着他的身体，使他从噩梦中 醒来。 ⑩一阵急促和铿锵的金属撞击的声音在山坡上兀然而起，紧接着是一片远远近近的呐喊声，好像提坝突 然决口，山体突然崩塌。麦卡锡一个激灵清醒过来，下意识地感觉到这是中国人。中国人来了！ ①伴随着铿锵的金属撞击声（麦卡锡当然不知道那是吴铁锤祖传的铜锣)，山洪暴发殷的喊杀声越来越 近，爆炸声随之响遍了整个死鹰岭大大小小的阵地。几百颗手榴弹同时飞向黎明前寒冷的夜空，飞向美 国人据守的山头要点，有的扔在了散兵坑前面，有的扔在了散兵坑后面，有的正好扔在了散兵坑里，麦 卡锡和他的陆战队员们都蒙了。更要命的是紧跟着爆炸的硝烟和横飞的弹片，无数中国人冲进了他们的 阵地，紧接着就是一场短兵相接的混战… ①麦卡锡中尉见大势已去，下达了紧急撒退的命令。 (节选自《长津湖》，有删改，标题为命题人所加) 16.请以吴铁锤的视角，简要概括小说故事情节。（2分) 开端：我收到务必抢占并死守死鹰岭诸阵地的命令。一→发展：我带着队伍忍受着极寒天气趁夜摸上山。 →高潮① →结局②】 语文第5页（共7页） 17.小说中多次写雪地和天气的寒冷，有什么作用？(3分) 18.课堂上，老师带着同学们探讨人物形象，请补充对话。(3分) 老师：这篇小说分别刻画了志愿军群像和美军群像。 小深：志愿军的英勇无畏、①给我留下了深刻的印象。 小圳：小说中美军表现出一剧②一、疲意不堪的样子。 老师：的确，人物群像凸显了人物的共性。小说中，作者还在人物描写上尽量变换不同手法， 让文字更有表现力。 小深：第④段运用了动作描写，“摸”“甩”“走”等动词具体写出了极度寒冷的天气下孙友 壮的英勇无畏。 小圳：那我来说说第⑨段路易斯这个人物。③ 老师：所以人物形象，是小说的核心要素！ 19.赏析第③段中划线句子：冰铁一样的大地吸附着他们的脚板，一阵阵疼痛渗透到他们的心脏、骨髓 和每一个毛孔，就像是无数的铁钉子扎进了他们的血肉，使他们本来就冻伤冻肿的脚板饱受着加倍的苦难 。（3分) 20请以“这盛世，如您所愿”为开头，写一段话，表达你对志愿军的敬意。(4分) (五)名著阅读(5分) 21.“韧性”是《咬文嚼字》评选出的2025年度热词。学校开展“读名著·悟韧性”读书交流活动，请 你参与并完成任务。 (1)【设计板报】从备选名著中任选一部，参考示例，概括体现人物“韧性”的情节，为在板报上与同 学分享作准备。 示例：《西游记》孙悟空身上最动人的，是那份百折不挠的韧性。五行山的重压，未曾磨去他心中的锋芒 ；取经路上重重险境，几番身陷绝境，屡战屡挫，却从未彻底认输。纵使妖魔诡计百出，前路迷雾重重， 他依旧抖擞精神，执棒破局。他的坚韧，不是永不受挫，而是历经磨难之后，依然选择挺身而出，踏平坎 坷，奔赴前路。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 《简爱》 【题写书签】参考下图，从备选人物中任选，位，提炼其“韧性”精神，题写到书签上，赠送给即将毕 业的同学，以此互勉。语言力求精当，字数在80字左右。（备选人物：简爱保尔） 施楼美 钢铁是怎样炼成的 简爱 语文第6页（共7页） 三、综合实践（10分) 22.毕业在便，班级便将举行“课本有尽，青春无涯”的综合实践活动，请你参加并完成任务。（10分) 【任务一：那些字句，刻进背春】 (1)同学们挑选课本中的经典语句作为自己的青春宣言，下面这句话很受育睞，请工整、准确地抄写下来。(2分) 数风流人物，还看今朝。 【任务二：那些人物，点亮青春】 (2)同学们从课本中选择以下人物制作青春偶像版画。请将字母填入横线，使人物与寄语相匹配。(4分) ①范仲淹 ②鲁迅 ③邓稼先 ④居里夫人 寄语：A.用文字做刀， 剖开黑暗，唤醒沉睡的灵魂。 B.从沥青中提炼光芒，用一生证明：热爱比名利更耀眼。 C.隐姓埋名二十八载，一生只做一件事一让中国挺起脊梁。 D.悲喜不系于己，但忧天下；进退不改其志，惟念苍生。 【任务三：那页空白，写给青春】 (3)仿照示例，补写句子。(4分) 三年来，课本教会我们很多，可是仍有一些留白，需要我们在青春的时光里继续填写：关于乐观，课 本教会我们“长风破浪会有时”，我想再加一句一—所以青春的字典里，没有真正的绝境；关于」 课本教会我们 我想再加一句 四、写作(50分) 23.以下作文，任选其一。(50分) 作文(1)题目：给生活加点糖 作文(2)阅读下面材料，根据要求写作。 材料一：戈壁上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水 我可怎么活呀！”最后它在抱怨中死掉了。 材料二：另一粒种子默默地把根向地下扎去，尽力汲取着每一滴水分。它自言自语：“我是一粒种子 ，我的责任就是长成一棵树，为大地添一份绿色。”最后它长成了一棵胡杨，身躯越来越粗壮，越来越经 得住风沙。几百年后，这里成了一片胡杨林；几千年后，这里成了一片绿洲。 以上材料，引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不 泄露个人信息；不少于00字。 长春市第一〇八学校2026‑2027九年级上语文第一次阶段学情自测 答案+解析 一、积累与运用（15分） 1.（2分） (1)恪（kè） (2)颂 解析：“恪守”严格遵守；歌颂：赞美颂扬。 2.（2分）B 解析：上句“金钱名利诱之而不变”，句式：名词诱惑+之而+四字品格。B“严刑生杀逼之而不屈”，严刑威逼对应金钱名利诱惑，“逼之而不屈”和“诱之而不变”对仗。 A句式结构不对；C“临之而坦然”侧重面对，不是外界胁迫；D“身死之而不悔”语法结构不匹配。 3.（2分）C 解析：【甲】人格是精神，精神可以变物质，甚至可以发挥超物质力量（递进）。【乙】人格有超物质力量，所以我们感受伟人业绩时也感受到人格魅力（因果）。选甚至、所以。 4.（2分）A 解析：文字是从右往左读：力魅格人→人格魅力，是行书。 A：行书特点，字形修长，行云流水，灵动潇洒✅ B是楷书；C是隶书（蚕头燕尾）；D是小篆。 5.（7分） (1)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 解析：借用姜尚、伊尹典故，渴望得到君主赏识。 (2)不以物喜，不以己悲 (3)在乎山水之间也 (4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 二、阅读（45分） （一）《湖心亭看雪》6‑8题（7分） 6.（2分） (1)全 (2)客居 7.（2分）D 解析：文章是更定独往看雪，天云山水一白，亭中遇金陵客对饮，舟子感叹“更有痴似相公者”。 A“携友同登”错误，是独自前往；B“呼朋引类”错误；C“相公醉卧”文中无。D完全匹配原文。 8.（3分） 示例：选D（张儒刚）。理由：选文写大雪之后，天地白茫茫一片，景物极简，只有长堤、湖心亭、小舟、两三个人，意境淡远空旷。这幅画画面简约，人物渺小，天地阔大，符合原文清冷、简约、空灵的雪景意境。（选另一幅言之成理也可，要扣住：雪景、人小、空旷、痴的意境） （二）课外文言文《游六和塔记》9‑11（8分） 9.（2分） （我）望向那里，塔的影子倒映在寒凉的水波之中，好像奇异的画飘浮在空中。 关键词：视之、浸寒漪（寒水）、若、浮空。 10.（3分） 此时身如芥子 / 心似太虚 / 不知今夕何夕 / 吾身何寄。 11.（3分） 作者笔下月色澄澈、万籁寂静、仙鹤洒脱，景物清幽空阔。映照作者内心：①淡泊宁静，摆脱世俗烦扰；②胸怀开阔旷达；③不追求功名利禄，追求澄澈自由的精神境界。 （三）非连续性文本12‑15（10分） 12.（2分）C 解析 A错：原文非遗包含礼仪节庆民间风俗； B错：“都能”表述绝对，材料是“一批95后”不是全部； C正确，材料三：文化自信提高、消费理念升级推动国风穿搭风靡； D错：因果颠倒。不是因为偏爱国潮所以不追大牌，是消费观念升级。 13.（2分）D 解析：划线观点：新中式是文化传承和时尚创新的结合。D融入外国文化，不能作为论据。ABC都是把中国传统元素融入现代穿搭。 14.（3分） ①把潮流流行元素巧妙融入传统面塑；②不只写实，侧重表达人物内心感受；③作品反思当代生活，回应社会热点，贴近现代人精神需求；④借助新媒体影像传播，扩大影响力。（答出3点即可） 15.（3分） 小明，我建议我们穿新中式走秀。新中式是传统文化传承和时尚创新的结合，体现我们年轻人的文化自信。它可以彰显个性，满足我们精神追求，不必一味追捧国外大牌。新中式同样新潮好看，更能契合本次“行走的文化自信”活动主题。 （四）小说《突袭》16‑20（15分） 16.（2分） 高潮：我下令队伍匍匐前进，趁着夜色发起突袭，向敌人阵地投掷手榴弹，和敌人展开短兵相接的混战。 结局：敌军大势已去，下达撤退命令，我们抢占死鹰岭阵地。 17.（3分） ①环境描写，渲染严寒恶劣的战场环境；②突出志愿军战士行军作战的艰苦；③衬托志愿军不畏苦难、顽强英勇的精神；④为后文美军士兵惧怕严寒、精神疲惫做铺垫。 18.（3分）示例： 小深：第④段运用了动作描写，"摸""甩""走"等动词具体写出了极度严寒之下孙友壮双脚冻伤流血，依旧奋勇冲在队伍前面，表现志愿军战士不怕痛苦、英勇无畏的精神。 19.（3分） 运用比喻，把雪地比作冰铁，把寒冷带来的痛感比作无数铁钉扎进血肉。生动形象写出雪地极度严寒，战士双脚遭受巨大痛苦，突出环境残酷，表现志愿军战士顽强坚毅、不怕牺牲的英雄品质。 20.（4分）示例： 这盛世，如您所愿。山河无恙，国泰民安，今日繁华的祖国正是无数志愿军战士浴血奋战换来的。冰天雪地中，你们赤脚冲锋，以血肉之躯守护家国安宁。我们永远铭记你们的牺牲，传承你们的精神，不负先辈，不负时代。 （五）名著阅读21（5分） (1)板报示例二选一 示例1《钢铁是怎样炼成的》：保尔身上最动人的，是那份永不屈服的韧性。战场上枪林弹雨，病痛反复折磨，全身瘫痪双目失明，命运一次次将他推入深渊。但他不曾向苦难低头，拿起笔开启新的战斗。他的韧性，不是永不受伤，而是受尽磨难之后，依旧坚守理想，奋力发光。 示例2《简·爱》：简爱身上最动人的，是那份绝不妥协的韧性。自幼受尽舅妈、寄宿学校的欺辱，经历情感的重重波折，却始终坚守人格独立，追求平等尊严。纵使命运坎坷，她不卑不亢。她的韧性，不是一路顺遂，而是受尽磨难，依然守住本心，勇敢追寻自我与真爱。 【题写书签示例（80字左右，二选一）】 保尔：愿你拥有保尔一般的韧性。纵然前路布满荆棘，磨难接踵而至，也绝不轻言放弃。直面困苦，坚守心中理想，把挫折化作铠甲，勇敢奔赴属于自己的人生征途。 简·爱：愿你拥有简·爱的韧性。无论境遇高低，永远守住人格独立。不卑不亢，不盲从世俗，坚守本心，不惧风雨，勇敢追求平等与热爱，活成闪闪发光的自己。 三、综合实践（10分） 22.(1)（2分）抄写：数风流人物，还看今朝。（书写工整无错字） (2)（4分） ①范仲淹——D ②鲁迅——A ③邓稼先——C ④居里夫人——B (3)（4分）示例 关于家国，课本教会我们**“先天下之忧而忧”**，我想再加一句——所以少年的胸膛里，永远装着万家山河。 备选： 关于理想，课本教会我们**“直挂云帆济沧海”**，我想再加一句——所以追梦的道路上，不惧风雨坎坷。 四、写作（50分） 23.二选一 作文（1）题目《给生活加点糖》 审题：“糖”比喻生活中的美好、温暖、善意、热爱、乐观。可以写亲情、友情、兴趣爱好、微小善意，给自己苦涩平凡的生活增添甜蜜。适合记叙文。 作文（2）材料作文 两颗粒子，一颗抱怨环境死亡；一颗扎根，坚守责任长成胡杨，造就绿洲。 立意参考： ①拒绝抱怨，直面困境；②心怀责任，坚守自我；③默默沉淀，向下扎根方能向上生长；④逆境之中选择奋斗。 自拟题目，文体不限，不少于700字。 可拟题参考：《向下扎根，向上生长》《不抱怨的生命》《扎根逆境，成就自我》 学科网（北京）股份有限公司 $