安徽省无为市部分学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

九年级历史 ▶上册第1—9课◀ 注意事项：共四大题，满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 距今约17000年到12000年的法国拉斯科岩洞的岩壁上绘有700多头野马、野山羊、野牛等动物图案，形态生动，色彩明快。如图是该岩洞中一匹因中箭而受伤的野马形象。据此可知当时该地（ ） 拉斯科野马 A. 仍然处于采集渔猎时代 B. 畜牧业逐渐从农业中分离 C. 原始农耕得到一定发展 D. 人类文明发展到较高程度 2. 某位同学在学习“国家的产生”这一知识时，画出了如图所示的结构示意图。下列选项可以填入①处的是（ ） A. 共同劳动，成果共享 B. 贫富分化，阶级出现 C. 母系氏族，女性为尊 D. 禅让首领，民主选举 3. 公元前3200年左右，古代两河流域进入乌鲁克时代晚期，在这一时期出土的有字泥板中，90%是关于收据、交易数量和财产数量等方面的记录。由此可见，古代两河流域（ ） A. 已经出现成熟的文字 B. 还未形成早期国家 C. 生产力水平较为发达 D. 注重规范经济活动 4. 古埃及语中，“wxA”（象形文字）、“Sat”（象形文字）均指代“信件”。后来，“wxA”逐渐转化为王室成员的书信的专属词汇，而“Sat”逐渐成为大众生活中指代信件的通用词。这些变化（ ） A. 简化了象形文字 B. 改变了书信格式 C. 彰显了王室权威 D. 完善了法律制度 5. 下面是依照古印度的《摩奴法典》所作出的判决记录。这表明古印度（ ） 伤害罪判决：（1）首陀罗、吠舍打伤塔阔尔（刹帝利）判处断肢 （2）塔阔尔（刹帝利）打伤拉吉普特（刹帝利）处以罚款 A. 建筑艺术高超 B. 诗歌文化繁盛 C. 自然环境优美 D. 种姓等级分明 6. 美索不达米亚地区出土了带有印度河谷文明特色的石印章；另外，在印度河谷遗址也出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的人像。这些现象说明（ ） A. 经济发展促进文明扩展 B. 不同文明存在一定的交流 C. 文明的起源具有多样性 D. 地理环境影响文明发展 7. 公元前4世纪，雅典著名将领阿里斯提德因其强大的自制力获得“公正者”的称号。但有不认识他的农民因“听烦其美名”，请人代笔将他纳入陶片放逐名单，最终他被成功放逐。这一现象反映了雅典（ ） A. 民主政治存在不足 B. 陪审法庭掌握大权 C. 人民群众生活艰难 D. 公民参政意识高涨 8. 在古希腊，泰勒斯曾提出“两角及其夹边相等的两个三角形全等”，他还用相似三角形定理测海上船舶的距离；毕达哥拉斯曾证明勾股定理；古希腊人还开展了对根号2的无理数的研究。这反映出古希腊（ ） A. 科学成就领先世界 B. 数学理论体系完整 C. 注重总结生产经验 D. 崇尚科学理性精神 9. 古罗马帝国时期的道路工程享誉后世，其修路方案由执政官牵头制定，经元老院审议通过后，由国库统筹拨款，军队具体承担施工任务。道路建成后，还设有专门机构负责日常管理与维护。这一流程反映出古罗马（ ） A. 民主政治发达 B. 法律制度完善 C. 建设技术先进 D. 组织能力较强 10. 恺撒制定儒略历，用自己的名字（Julius）将七月命名为“July”。罗马元老院为纪念屋大维而将八月改为“August”，称为“奥古斯都”。这两次对历法的改动，突出体现了（ ） A. 历法演变承载着政治象征 B. 历法改革推动文化交流 C. 历法修订使法律体系完善 D. 历法调整服务宗教活动 11. 西欧庄园法庭档案记录，无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，违者还要被罚款。据此可知，西欧庄园法庭（ ） A. 限制了领主的特权 B. 具有专门的开庭地点 C. 解决佃户间的纠纷 D. 维护了庄园公共秩序 12. 中世纪欧洲的骑士作为封臣，他们在接到领主的征召令后，必须放下手中的事务，带上自己的武器、马匹和随从去参加战斗。这体现出封君与封臣（ ） A. 使封建国家主权分散 B. 以血缘关系为纽带 C. 具有一定的契约关系 D. 彼此间的地位平等 13. 10—11世纪，西欧兴起一批“新兴城市”。市民通过行会与封建领主谈判或武装斗争，逐步获得司法独立、征税自主等权利，并建立起由市民选举产生的市议会。据此我们可以知道西欧的新兴城市（ ） A. 具有一定的自治特征 B. 商品经济发展 C. 孕育了新的社会力量 D. 社会秩序稳定 14. 如下图反映了12—15世纪欧洲大学数量的变化情况。据此可知，当时欧洲（ ） A. 大学的自治地位稳固 B. 高等教育已全面普及 C. 大学兴起并发展起来 D. 城市摆脱了神权影响 15. 《查士丁尼法典》取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯这一律例；肯定了妇女的继承权；丈夫如果借高利贷，必须得到妻子两次同意。由此可见，该法典（ ） A. 最终实现了男女平等 B. 注重对个人权益的维护 C. 动摇了保护私产观念 D. 推动罗马法体系的完备 二、辨析改错（6分） 16. 遗址讲述往昔，唤醒历史记忆。辨别下列遗址解说的正误，在该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）图1城市遗址发现于尼罗河流域，从考古遗址上看，城市的建设经过精心规划，反映了当时具有较高的社会发展水平。（ ） （2）图2是古罗马文明的标志性建筑，是斗兽、竞技、赛马、歌舞、阅兵和进行模拟战争的场所。（ ） （3）图3遗址是法兰克王国建筑的代表，它见证了帝国的辉煌与灭亡，它的巨大穹顶最具特色。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉代世族大家的庄园，既是财富的创造地，又是家族成员的居所和抵御外侵的坞堡。在这些规模巨大的田庄中，农、林、牧、渔以及手工业、商业多业并存，具有极强的自给自足性。图1中的陶院落由庭院和田园两大部分组成，庭院为三进院落，即前院、中庭、后院。前院门外两侧绘有主仆形象的壁画。田园一侧与庭院相连，另三面有围墙，田内有土埂、水井、灌溉沟等。 （1）根据材料一，指出汉代世族庄园的社会功能，并概括汉代世族庄园的特点。 材料二 11世纪中期之后，随着封君封臣制度的发展，西欧各地庄园化程度加强。……庄园生产经营的目的是满足领主生活所需和农奴服役的物资需求，而非面向市场。为确保劳动效果，领主往往使用庄园官员来监督农奴生产过程，领主还以庄园法庭的权威和地方习惯法来规范和约束农奴，对农民形成某种威慑。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出11世纪中期后西欧庄园的发展状况与经营特征。 （3）综合上述材料，概括汉代庄园与西欧中世纪庄园的共同之处。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊每个城邦都有自己的运动会，在运动会上赢得冠军的人会得到城邦的重奖。在古希腊人的观念中，在竞技中获胜本身就是一种优秀品质。在斯巴达，公民的主要职责就是从事军事训练和体育锻炼。同这种需要相适应，每个城邦都建有体育场、摔跤场等。古希腊城邦的体育场所同时也是公民之间主要的社交场所，是城邦重要的公共生活空间。 ——摘编自黄鑫《作为生活方式的古希腊体育》 （1）根据材料一，概括古希腊体育运动发展的原因。结合所学知识，分析古希腊体育运动发展产生的影响。 材料二 欧洲市民体育形成于11—13世纪，伴随城市重建和市民保卫城市自治的运动而产生。为了保卫城市自治，市民们组织起来成立体育社会团体组织——“协会”，如“射手协会”“击剑协会”“骑射协会”等；市民基于职业不同组成的行会，也定期组织与本职业相关的身体练习和比赛。欧洲市民开展体育运动的主要内容包括保卫城市的军事训练、与职业培训相关的学徒格斗和底层市民的节日狂欢等。 ——摘编自张爱红等《中古时期中国和欧洲市民体育的比较研究》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪欧洲市民体育兴起的原因。 （3）请用一句话概括上述材料内容的主题线索。 四、活动与探究（12分） 19. 在“世界古代文明探秘”读书分享活动中，某校历史社团围绕《世界历史》一书开展阅读交流。请你参与，完成任务。 材料一 目录 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 第1课 从原始社会到奴隶社会 第2课 古代两河流域 第3课 古代埃及 第4课 古代印度 第二单元 古代欧洲文明 第5课 古代希腊 第6课 古代罗马 第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 第8课 西欧的城市和大学 第9课 拜占庭帝国 材料二 文物与图片 （1）根据材料一并结合所学知识可知，古代亚非文明的典型共性是____。（填序号） ①海洋文明、民主政治 ②大河流域、中央集权 ③城邦林立、崇尚武力 （2）从材料一三个单元中任选一课，结合所学知识，参照示例，写出至少两节小标题梳理本课核心内容 示例： 第3课 古代埃及 第一节 尼罗河与古代埃及文明 第二节 金字塔与法老的统治 第三节 古代埃及文化 （3）从材料二中任选一幅图片作为本书封面插图，并阐述你的理由。（要求：明确列出所选图片，史实准确，论证充分，100字左右。） 九年级历史 ▶上册第1—9课◀ 注意事项：共四大题，满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 二、辨析改错（6分） 【16题答案】 【答案】（1）错误；改正：将“尼罗河流域”改为“印度河流域”。 （2）正确。 （3）错误；改正：将“法兰克王国”改为“拜占庭帝国”。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 【17题答案】 【答案】（1）社会功能：综合性强，集财富生产、家族居住、军事防御功能于一体，是兼具经济、生活、防御属性的综合性社会组织。 特点：建筑布局规整有序，整体分为庭院、田园两大区域；存在主仆阶层分化，体现了世族的等级特权；生产门类齐全，自给自足性强。 （2）发展状况：受封君封臣制度发展的推动，西欧各地庄园化程度不断加强，庄园成为西欧社会主要的生产生活组织形式。 经营特征：生产目的较单一，以满足领主生活、农奴服役的物资需求为核心，生产经营独立于市场，具有自给自足的封闭性；管理制度严格，领主设置专门的庄园官员，全程监督农奴生产，保障生产秩序和提高生产效率；管控方式制度化，依托庄园法庭、地方习惯法约束农奴行为，依靠司法权威维系庄园统治与剥削秩序。 （3）都进行农业和手工业生产，以农业生产为主；都具有自给自足性；都是相对独立的经济政治单位；都存在剥削关系；等等。 【18题答案】 【答案】（1）原因：城邦重视举办运动会；古希腊人具有竞技观念；斯巴达将军事训练和体育锻炼作为本国公民的主要职责；城邦提供体育场所。 影响：为战争储备了人才；催生了奥林匹克赛事。 （2）原因：工商业的复兴和繁荣；市民阶层力量的壮大；城市自治运动的开展。 （3）主题线索：体育丰富了人民的休闲娱乐生活；体育促进了人类社会的健康，推动了社会的进步；体育增强了人们的认同感和团结精神；等等。 四、活动与探究（12分） 【19题答案】 【答案】（1）共性：②。 （2）示例一： 第5课 古代希腊 第一节 希腊城邦的形成 第二节 雅典的民主政治 第三节 斯巴达城邦的特色 第四节 希腊古典文化成就 示例二： 第8课 西欧的城市和大学 第一节 西欧城市的复苏与兴起 第二节 城市争取自治的斗争 第三节 中世纪大学的兴起 第四节 城市与大学的历史影响 （3）示例：选择帕特农神庙。帕特农神庙代表了古希腊建筑艺术的巅峰，是古代希腊文明的重要象征，具有极高的历史与艺术价值；古希腊孕育了西方民主制度、哲学、史学等核心文明成就，是西方文明的源头，是欧洲文明核心板块的重要基石，直观展现了世界古代文明多元辉煌的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $