湖南长沙市雅礼中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测语文试题

2026年下学期第一次质量检测试卷 高一语文 时量：150分钟 分值: 150分 (一)阅读Ⅰ (本题共4小题, 12分) 1.以下对诗歌意象的理解，不恰当的一项是( )(3分) A.《沁园春·长沙》中“万山”和“层林”的“红”与《红烛》的“红”含义相近，都象征着革命与牺牲精神，寄寓了诗人改造旧世界的愿望。 B.《立在地球边上放号》中“北冰洋”“太平洋”“洪涛”等宏阔意象，经诗人主观想象联结，将“力”具象化，既指向毁坏旧世界，也指向创造新世界。 C.《峨日朵雪峰之侧》中“雪峰”“落日”“深渊”构成雄浑苍凉的意象群，与后文“小得可怜的蜘蛛”形成大小、刚柔的对比，丰富了诗歌的审美张力。 D.《短歌行》中“乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”以乌鹊择木而栖比喻贤才择主而事，既写出贤才犹豫彷徨的处境，也暗含诗人对贤才的关切与招纳之意。 2.下列对诗歌艺术性和内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.《沁园春·长沙》上片写景以“看”字总领，由远及近、由仰到俯，动静交错；下片以“曾”转入往昔，呼应上片“谁主沉浮”之问，形成情景交融、叙议结合的结构。 B.《立在地球边上放号》作为一首自由体的新诗，句式不受束缚，而具有鲜明的节奏感。长短句式随着情感的变化而变化，使诗作显得自由奔放。 物，代表一时受挫感到的暗淡；“泪”是燃烧的伴随物，象征过程中的艰难与焦虑。 D.《短歌行》引用《子衿》《鹿鸣》中的诗句，化用“周公吐哺”的故事，以典故含蓄表达求贤若渴的政治胸怀，使诗歌内容更典雅深沉，情感更婉转动人。 3.下列对《百合花》《哦，香雪》相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是( )(3分) A.《百合花》以担架员的讲述侧面交代小通讯员的牺牲过程，以新媳妇的反应正面展现人物情感，体现了选材讲究、构思精妙的艺术特点。 B.《百合花》中“我”的心理变化构成一条情感线，从对通讯员的生气、发生兴趣、亲近到崇敬，由表及里、由淡而浓地凸显了通讯员形象。 C.《哦，香雪》写火车每天只停留一分钟，既表现了台儿沟地理位置的偏僻、交通的不便，也使得姑娘们对火车到来的热情高涨有了细节支撑。 D.《哦，香雪》用了大量心理描写展现香雪夜归从害怕到不害怕、从犹豫到兴奋的变化，标志着香雪已从追求现代文明转向认同传统乡村。 4.下列对课内小说人物形象的理解，不正确的一项是( )(3分) A.《百合花》以枪筒插树枝野花、借被时慌张弄破衣服、面对“我”时忸怩不安等生活化细节传神地塑造出一个年轻、天真、热爱生活的战士形象。 B.《百合花》写新媳妇起初对借出百合花被子很犹豫，到后来她献出被子、为小通讯员缝补衣肩破洞，其中包含着崇敬、痛惜、歉疚交织的复杂情感。 C.《哦，香雪》中写凤娇对城市物质生活的向往和羡慕，与香雪构成“物质追求”与“知识追求”的鲜明对立，作者借此对凤娇持委婉批判态度。 D.《哦，香雪》中写香雪不会和旅客讨价还价，也不敢大声叫卖，这一细节并非表现她性格软弱、缺乏主见，而是意在表现她的纯真、善良和自尊。 (二)阅读Ⅱ (本题共1小题,3分) 阅读郑愁予《错误》，完成第5题。 错误 郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 趸音①不响，三月的春帷不揭 你底②心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… 注：①趸(qióng)音：脚步声。②底：通“的”，多见用于民国时期。 5.下列对《错误》内容理解和艺术手法的分析，不正确的一项是( )(3分) A. “莲花”“柳絮”“春帷”“青石街道”等意象共同营造出温婉、朦胧、含蓄的意境，使全诗带有浓郁的古典抒情气息。 B. “你的心如小小的寂寞的城/恰若青石的街道向晚”一句由内而外、化实为虚，将女子封闭、落寞的心境转化为可触可感的画面。 C. “我达达的马蹄是美丽的错误”中， “达达的马蹄”作为声音意象，以动衬静，打破了江南小城的沉寂，也惊动了女子的心扉。 D. “我不是归人，是个过客”以第一人称直接告白，将前文积蓄的怅惘轻轻点破，使全诗在含蓄之后归于深沉的感伤，余韵悠长。 结合《乡土中国》选段，完成第6-7题。 农业和游牧或工业不同，它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飘忽无定；做工业的人可以择地而居，迁移无碍；而种地的人却搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里，土气是因为不流动而发生的。 直接靠农业来谋生的人是粘着在土地上的。我遇见过一位在张北一带研究语言的朋友。我问他说在这一带的语言中有没有受蒙古语的影响。他摇了摇头，不但语言上看不出什么影响，其他方面也很少。他接着说：“村子里几百年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代一代的下去，不太有变动。”——这结论自然应当加以条件的，但是大体上说，这是乡土社会的特性之一。我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡；即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动，我相信还是微乎其微的。 当然，我并不是说中国乡村人口是固定的。这是不可能的，因为人口在增加，一块地上只要几代的繁殖，人口就到了饱和点；过剩的人口自得宣泄出外，负起锄头去另辟新地。可是老根是不常动的。这些宣泄出外的人，像是从老树上被风吹出去的种子，找到土地的生存了，又形成一个小小的家族殖民地，找不到土地的也就在各式各样的运命下被淘汰了，或是“发迹”了。我在广西靠近瑶山的区域里还看见过这类从老树上吹出来的种子，拼命在垦地。在云南，我看见过这类种子所长成的小村落，还不过是两三代的事；我在那里也看见过找不着地的那些“孤魂”，以及死了给狗吃的路毙尸体。 不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。本来，从农业本身来看，许多人群居在一处是无须的。耕种活动里分工的程度很浅，至多在男女间有一些分工，好像女的插秧，男的锄地等。这种合作与其说是为了增加效率，不如说是因为在某一时间男的忙不过来，家里人出来帮帮忙罢了。耕种活动中既不向分工专业方面充分发展，农业本身也就没有聚集许多人住在一起的需要了。我们看见乡下有大小不同的聚居社区，也可以想到那是出于农业本身以外的原因了。 乡下最小的社区可以只有一户人家。夫妇和孩子聚居于一处有着两性和抚育上的需要。无论在什么性质的社会里，除了军队、学校这些特殊的团体外，家庭总是最基本的抚育社群。在中国乡下这种只有一户人家的小社区是不常见的。在四川的山区种梯田的地方，可能有这类情形，大多的农民是聚村而居。这一点对于我们乡土社会的性质很有影响。美国的乡下大多是一户人家自成一个单位，很少屋沿相接的邻舍。这是他们早年拓殖时代，人少地多的结果，同时也保持了他们个别负责，独来独往的精神。我们中国很少类似的情形。 无论出于什么原因，中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。我在上文所说的孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地万性的。地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。 乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。 (节选自费孝通《乡土中国》) 6.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( A.农业与游牧、工业不同 游牧和工业可择地而居，而农业直接取资于土地，农民终其一生不能离开土地。 B.虽然自然灾害与战乱可能使得基层人口流动，但以农业为主的人世代定居在乡村，这是乡土社会的常态。 C.传统农业仅有男女之间简易劳作分工，本无大规模群居的内在需求，于是乡村便演化出规模较小的村落。 D.中国乡土社会具有鲜明的地方性，区域交流受到阻隔，这使得社会圈子彼此孤立，乡土社区规模受限。 7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是( ) (三)阅读Ⅲ 阅读下面的文本，完成8-11题(16分)： 高高的白杨树 茹志鹃 天没黑净，上弦月便已挂在东山顶上。我紧了紧肩上的医药包，更加紧了步子。红山人民公社的所在地张家冲，还有四五里路呢！ 张家冲在我的感觉上十分熟悉。早在一九四七年，我们和国民党军队“耍龙灯”的时候，曾经在张家冲拉过锯。张家冲也曾经出现在我们的行军路线图上。那时候，敌人刚从张家冲退出不久，整个村，就像死了一样，没有人声，连狗叫的声音也没有。大姐和我靠着一棵树坐着休息，不远处好像有一条溪水在哗哗地响，头上的树枝发出“沙——沙——”的声音，我们谁也没有说话，只有骡子的嚼口偶尔弄出一声叮当。 休息完毕，大姐拉我走的时候，我听她长长地透了口气，轻轻地说了声：“毁了，全毁了！”……这事后，我才知道大姐原是张家冲人。大姐名字叫张爱珍。我参加部队，到医院来当小鬼护理员时，她就是院里一个普通的护理员。 她对我比妈妈还好。那时我年龄还小，只十六岁，爱唱爱跳，哪儿热闹就往哪儿跑的这么一个小鬼。而大姐却沉默寡言，三十四岁的人，看起来倒像有四五十岁了。背驼了，头发也有些花白。但她身体却很粗壮，一双手伸出来，比男子汉还粗大有力。大姐见人只会憨笑，很少说话，然而对我却常常谈谈。大姐值夜班的时候，我故意跑来跑去地来抵抗瞌睡，大姐就会轻声悄语地说：“我看着，你打个盹吧！”我爱唱歌，但自己也知道唱得并不好，别人有时候也说我几句俏皮话，可是大姐就爱听我唱，还悄悄地帮我收集歌纸。只有在她面前，我才唱得自如痛快。 其实，大姐和我相处的时间并不长，但我怎么也忘不了她，特别是她最后给我们留下了一个谜。 这是我来医院工作的第二年春天。有一次大姐带了几副担架，要把伤员送到后方去。不料中途情况发生变化，竟与敌人遭遇上了。后来据跑出来的民工和伤员说，发生情况时，大家正在一条田埂上走，四面不靠村子，庄稼也不是长得旺盛的时候，根本没地方隐蔽。大姐立即抽出两个手榴弹，掩护担架撤退。幸亏这天正好是个黑夜，伸手不见五指，担架就横插到山沟里，爬上了山。当担架刚爬到半山上，就听见那里响起了手榴弹声音，接着，就是成串的枪声。一会儿，手榴弹声音没有了，枪声也沉寂了。但却听到一个女人细而高的声音在唱。有的说唱的是山歌，有的说唱的是当地的民谣。总之，大家都听到有个女人在唱，声音很高很亮，在夜空里传得很远很远…… 第二天，组织上派了武装到发生战事的地点去找大姐的尸体，竟没找到，只找到了两只手榴弹的线圈，和许多敌人的钢盔、水壶及子弹壳。大姐是牺牲了还是失踪了，这成了一个谜。 事情已经过去多年了，我来到了大姐的家乡。①月亮很亮，把屋前两棵高高的白杨树，映照得越发巍峨挺拔。我想，明天一定要打听到大姐的下落。 我回到屋里躺下不久，就听得砰的一声，有人撞开门跳进来，猛扑到我床前，拉着我的手说道：“你是城里来的医生吧！”我没来得及回答，对方又说道：“哎呀！医生，我盼了你整整两天了。”这个人说话的时候，我才算看清了她。这是一个年轻姑娘，顶多十七八岁，面色黝黑，两颊圆鼓鼓的黑里透红。一双漆黑的眼睛含着笑意，在我脸上转来转去。 “你生病了吗?”我急切地问道。她听我一说，长叹了一声说：“唉！我还不知道生病是个啥滋味呢！是兔子病了。” “兔子病了?”我感到有些意外。 “是啊！我头天晚上去，还是好好的，第二天去，就看见原先孙家的两只毛兔打喷嚏，流鼻涕。到了中午，两只‘青紫蓝’也传染上了，也不想吃食了。这事给夏大伯知道，他准又不许我干了。”她脸带愁容地说着。我只得把我不会给兔子看病的道理，向她说了一番。 她听了没作声，两颗黑豆似的眼睛盯着煤油灯。半天，突然站起来斩钉截铁地说道：“病一定会治好。”说着一把将我拉到门外，她朝黑魆魆的周围指点着，说：“你看，这里，这里，这里，都要盖养兔场，马上就要动工……” 月光下，我看见一大片空场地，场地的那边是一个高坡，高坡边可能有一条溪水，风停歇的时候，听得见潺潺的流水声。②白杨树在沙沙地响，猛然间，我记起了什么。 那小姑娘依旧热情奔放地在说话：“……兔毛比棉花好，那我们就多产些兔毛好了，又没人拦住我们，你说是吧?唉！医生大姐，你还没看见那些兔子呢！从前我上学的时候，每天走过这里，总要跑进来看看，回家迟了也不知给我妈骂了多少回。好不容易夏大伯批准我来养兔子。……唉！我工作还不到两个月呢！……”小姑娘在企图说服我，可我脑子里现在是另一回事…… ……大姐拉我靠树坐下休息，有流水声，间或有马嚼叮当，我眼前是黑糊糊的一片，难道我和大姐就在这里休息的? “你知道这里有一个叫张爱珍的人吗?”大概我问得突然，小姑娘呆了呆说：“我，我就是张爱珍呀！” “啊！”我望着她圆鼓鼓的面颊，一脸稚气，两颗黑豆似的眼睛正惊愕地盯着我。我摇了摇头，心里有些激动。 小姑娘见我摇头，眼珠一转，拍手说道：“哦！我知道了。你一定是找南窑头那个张爱珍吧！高个子，党员，小麦丰产模范，对不对?” “她有多大年纪?”我心又乱跳起来了。 “她属兔的，比我大三岁。” …… 那夜，我随口问道：“大姐，你有没有什么心愿?” “我么?”她想了想说道，“有，我有一个很大的理想。我巴望革命早早成功，像你这样想做护士的就当护士，想唱歌的就痛痛快快唱歌。” 啊！不，我要找的张爱珍不是年轻的丰产模范，也不是向往一辈子养兔子的小姑娘。我找的是大姐，是那微微驼背、苍老而又粗壮的大姐。大姐和这些充满幻想、生气蓬勃的年轻姑娘有多么不同啊！然而，她们却又是这么奇怪地统一在一起。祝福你，年轻的张爱珍、幸福的姑娘。 喇叭突然大声唱起来，白杨在摇摇摆摆，仿佛白杨在唱，在唱过去的和今天的，唱五彩缤纷的未来，唱一切的一切…… 一九五九年二月 (有删改) 8.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( ) A.文中写大姐爱听“我”唱歌，绝境之中放声歌唱，期盼人人都可以痛快唱歌，表明把歌唱好是大姐一生最执着的精神追求。 B. “我”和大姐两人的性格不同，大姐沉默寡言，很少与人交流， “我”却爱唱爱跳，喜欢凑热闹，在大姐面前“我”感到自由自在。 C.年轻姑娘为兔子生病焦急，又怕夏大伯知道后不许她再养兔，说明她十分珍视这份养兔工作，也暗示她为此付出过不少努力。 D.询问过程中， “我”的心情经历了从期待——激动——失落——重燃希望的过程，展现了“我”对大姐的寻觅与深切思念。 9.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)( ) A.大姐平时沉默寡言，战斗后却高声歌唱，文章欲扬先抑，旨在突出大姐从沉默到爆发的性格转变。 B.回忆战争年代的休息场景时，以树叶声、溪水声和骡铃声等乐景衬哀情，凸显出村庄的死寂与压抑。 C.小说兼用顺叙、倒叙、插叙的叙述方式，将时间跨度大的故事进行了艺术化的处理，叙事脉络清晰。 D.小说以“我”赶赴张家冲的行程为线索，将回忆与现实交织在一起，虚实相映，结构舒展而紧凑。 10.文中划线的两个句子都提到白杨树，试分别分析这两句话的作用。(4分) 11.小说在大姐张爱珍之外，还设置了两位同名同姓的“张爱珍”，作者这样安排有何用意?请结合文本分析。(6分) (四)阅读IV (文言文阅读本题共5小题，21分) 阅读下面的文言文，完成12-16小题。 其年九月，曹公入荆州，刘琮举众降，曹公得其水军，船步兵数十万，将士闻之皆恐。权延见群下，问以计策。议者咸曰：“曹公豺虎也，然托名汉相，挟天子以征四方，动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺。且将军大势，可以拒操者，长江也。今操得荆州，掩有其地，刘表治水军，蒙冲斗舰，乃以千数，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陆俱下，此为长江之险，已与我共之矣。而势力众寡，又不可论。愚谓大计不如迎之。”瑜曰：“不然。操虽托名汉相，其实汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东，地方数千里，兵精足用，英雄乐业，尚当横行天下，为汉家除残去秽。况操自送死，而可迎之邪?请为将军筹之：今使北土已安，操无内忧，能旷日持久，来争疆埸，又能与我校胜负于船楫可乎?今北土既未平安.加马超、韩遂尚在关西，为操后患。且舍鞍马，仗舟楫，与吴越争衡，本非中国所长。又今盛寒，马无稿草。驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。此数四者，‘用兵之患也，而操皆冒行之。将军禽操，宜在今日。瑜请得精兵三万人，进住夏口，保为将军破之。”权曰：“老贼欲废汉自立久矣，徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳。今数雄已灭，惟孤尚存，孤与老贼，势不两立。君言当击，甚与孤合，此天以君授孤也。” 时刘备为曹公所破，欲引南渡江，与鲁肃遇于当阳，遂共图计，因进住夏口，遣诸葛亮诣权，权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公，遇于赤壁。时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先书报曹公，欺以欲降。又预备走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公军吏士皆延颈观望指言盖降盖放诸船同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众，军遂败退，还保南郡。备与瑜等复共追。曹公留曹仁等守江陵城，径自北归。 (节选自《三国志·吴书·周瑜传》) 12.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 曹公A军吏士B皆延颈观望C指言D盖降E盖放F诸船G同时H发火 13.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分) A.举，率、率领，与“举家搬迁”和“举族逃亡”的“举”意思不同。 B.悉，全、都，与《桃花源记》中“男女衣着，悉如外人”的“悉”意思相同。 C.次，军队驻扎，与《陈涉世家》中“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“次”意思相同。 D.走，使……逃跑，与《沁园春·长沙》中“粪土当年万户侯”的“粪土”用法相同。 14.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )(3分) A.曹操进军荆州后，刘琮率众投降，曹军获得荆州水军，实力大增，东吴将士听闻后都很恐惧。 B.面对曹操大军，东吴群臣大多主张迎降，理由之一是曹操挟持天子来征讨四方，抗拒他于名分上不顺。 C.周瑜认为孙权凭借神武雄才，又依靠父兄功业割据江东，应当迎击曹军，为汉家铲除凶残邪恶。 D.孙权对周瑜的主张深表赞同，称这是上天把周瑜赐予自己，随即调拨三万精兵，命周瑜进驻夏口。 15.把下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)且舍鞍马，杖舟楫，与吴越争衡，本非中国所长。 (2)遣诸葛亮诣权，权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公，遇于赤壁。 16.周瑜认为曹军有哪些用兵之患?请简要概括。(4分) (五)阅读V (诗词鉴赏本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成17~18题。 渭川田家 王维 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微②。 ①雉雊(zhì gòu) :野鸡鸣叫。 ②式微：出自《诗经·邶风·式微》，原句为“式微，式微，胡不归?” 17.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(3分) A.起笔勾勒夕阳斜照之景，既渲染出暮色苍茫的意境，又烘托出宁静祥和的安然气韵。 B.第三、四句描绘老翁倚杖候门，等候牧童归来。寻常举止间流淌着脉脉温情与质朴人情。 C.第五句“秀”字炼字精妙，生动描绘出田间麦苗抽穗，生命力蓬勃旺盛的动人画面。 D.农夫荷锄归家途中亲切交谈，依依惜别间尽显淳朴温情，烘托出田家生活的安然闲逸。 18.本诗的情感表达委婉含蓄，请结合全诗分析诗人是如何含蓄表达情感的。(6分) (六)名篇名句默写(本题共1小题，8分) 19.补写出下列句子中的空缺部分(8分) (1)《短歌行》中运用比兴手法，以明月喻指贤才，表达求贤若渴之情的诗句是：“ , 。” (2)《梦游天姥吟留别》中，表现梦境破灭，在惊恐中转入现实的过渡句是： “ , 。” (3)《登高》中描绘落叶纷飞与江水奔流的壮阔画面，营造出苍凉雄浑意境的诗句是： “ , 。” (4)《论语·学而》中，曾子提出君子应当每日多次自我反省，其中关于替人谋划是否竭尽心力、与朋友交往是否诚实守信的句子是：“ ? ?” (五)语言文字运用(本题共4小题，15分) 阅读下面的文字，完成20~23题 用各地方言演绎影视剧“名场面”，与网友用家乡话读诗接龙……现在，越来越多年轻人将方言作为网络社交的新表达。 传统的中国人是① 的，这种“不流动”就使得方言带有浓郁的“土气”。从土地里长出来的方言，( )作为一种独特的文化标识，方言是带人迅速融入乡土的开关。在互联网环境下成长的年轻人热爱方言的韵味，听东北网友讲一句“来咱这嘎达吃铁锅炖，老香了”，来自黑土地的热情扑面而来；有江浙网友用方言读起江南的春日散文，② 的图景跃然眼前，草色青青，满眼都是蓬勃的生机；也有人用广东潮汕方言分享家里的侨批故事，让网友直呼“又看了一段《给阿嬷的情书》”，从中品出老一辈人的坚韧。五里不同音，十里不同调，方言不仅是沟通的工具，也是承载一地历史文脉与乡土风情的载体。听方言说唱，看方言短剧，与网友围绕同一事物运用方言进行不同表达交流。年轻人通过方言的“泥土味”聆听远方的故事、感受山川的“性格”，体会乡土文化的博大精深与独特魅力。 融入时代特点、讲述生活变化，年轻人的社交表达也让方言“潮”起来，他们用③ 的表达让古老乡音在年轻世代中焕发新生。源自湖北武汉方言的“蒜鸟蒜鸟，都不容易”，用豁达纾解压力；四川方言“巴适得很”，照见火热的地方文旅；带有河南特色的“得劲魔法”，指的是养宠物、玩拼豆等身心放松方式……用直白、朴实的方言分享生活与心情，契合年轻人趣味、共情的表达需求。 从“小众”到“出圈”，从“土气”到“动人”，年轻人的方言社交也映照出乡土中国的澎湃活力。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，诗中场景在今天的中国或许很难再现，但萦绕我们心头的乡音总会以另一种方式在耳畔响起。“秦腔一响，黄土滚烫；方言一出，乡愁满仓”，袅袅乡音，记录下生活的火热、发展的印迹。 方言短视频的火热让越来越多年轻人意识到守护乡音、传承乡土文化的重要性。面对这份文化使命，年轻人从浩如烟海的文化典籍中广泛汲取营养，探寻方言背后的历史文脉与乡土风情，再用方言说唱、方言短剧等丰富多元的形式赋予古老乡音新的时代内涵。诚然，也有部分创作者陷入了套路化的表达窠臼，更有甚者，明知低俗却刻意编造段子博取流量，这种价值倾向令人匪夷所思。但更多年轻人选择的是尊重方言内涵与地方风俗文化的社交表达，他们从方言的“土”里追寻的是乡土的情、文化的韵。相信年轻人吧，他们充满文化自信，能把方言里的新故事讲得更动听。 20.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分) ① ② ③ 21.下列选自文中的语句，有语病的一项是( )(3分) A.方言短视频的火热让越来越多年轻人意识到守护乡音、传承乡土文化的重要性。 B.五里不同音，十里不同调，方言不仅是沟通的工具，也是承载一地历史文脉与乡土风情的载体。 C.年轻人通过方言的“泥土味”聆听远方的故事、感受山川的“性格”，体会乡土文化的博大精深与独特魅力。 D.诚然，也有部分创作者陷入了套路化的表达窠臼，更有甚者，明知低俗却刻意编造段子博取流量，这种价值倾向令人匪夷所思。 22.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分) A.虽然于乡土社会中生长，却在网络空间找到了新的表达。 B.为何能突破地域限制，引发各地网友的共鸣呢? C.本是乡土社会的旧物，却在互联网时代被赋予新的文化内涵。 D.为何能在网络“出圈”，打动年轻人的心呢? 23.阅读《论语》中的语录，回答问题：(6分) 材料一： 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《论语·学而篇》) 材料二： 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《论语·学而篇》) 结合材料一、材料二，概括两则材料中孔子所说之“君子”的共性是什么，又各有何侧重? (6分) 24.阅读下面材料，按要求写作。 托物寄情，有时不只是借助一个物象，还可以在两个物象的对照里，看见内心的起伏、思想的变化……比如香雪拥有的“木质铅笔盒”和渴望的“自动铅笔盒”，就是旧生活与新期盼的对照；《峨日朵雪峰之侧》中的“雪豹”或“雄鹰”与“蜘蛛”就是理想自我与现实自我的对照。 青春路上，你的身边往往会也会有这样的两个物象：一旧一新，一静一动，一枯一荣……它们一同悄悄映照你的成长。 请选取生活中两个具体物象，结合你的经历写一篇记叙文，题目自拟，不少于800字。 题目自拟，不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 年下学期第一次质量检测试卷 高一语文 参考答案 1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.D 10.①第一处：月光映照下白杨树巍峨挺拔，烘托革命战士张爱珍大姐崇高不朽的英雄形象；承接上文回忆，引出下文 “我” 寻访大姐下落的情节。 ②第二处：白杨树沙沙作响，触发 “我” 对战争往事的回忆，勾连现实与过往，推动情节发展。 11.①两位同名的年轻张爱珍，与革命战士张爱珍形成对照。老张爱珍代表为理想献身的革命先辈，两位年轻张爱珍代表新时代青年，接续先辈理想，投身新生活建设。 ②同名同姓制造误会，形成情节波折，增强小说的戏剧性。 ③深化主旨：英雄个体虽消逝，但革命理想与精神在新一代青年身上得到传承延续。 12.断句标号：C、E、G 原句断句：曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。 13.A 14.D 15. （1）况且舍弃骑兵战马，依仗战船，和吴越之地的人较量胜负，这本来就不是中原士兵所擅长的。 （2）（刘备）派遣诸葛亮前去拜见孙权，孙权于是派遣周瑜、程普等人与刘备合力迎击曹操，两军在赤壁相遇。 15.①北方尚未安定，马超、韩遂盘踞关西，构成曹操后方隐患； ②放弃骑兵陆战优势，与吴越是水战较量，并非中原军队所长； ③时值寒冬，战马缺少饲草； ④北方士兵远涉江南，不服水土，容易爆发疫病。 17.D 18.①借景抒情，描摹夕阳归村、老翁候童、雉鸣麦秀、农夫闲谈的田家暮归图景，含蓄表达对田家闲适生活的羡慕。 ②用典，化用《诗经?式微》“胡不归”，含蓄抒发向往归隐却不能归去的怅惘。 ③通篇先写景叙事，于篇末才抒发感慨，景物层层蓄势，情感委婉含蓄。 19.(1) 明明如月，何时可掇 (2) 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟 (3) 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 (4) 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 20.①安土重迁 ②春意盎然 ③鲜活生动（符合语境的同义成语均可） 21.D 22.C 23.共性：两则材料中的君子，都重视内在的道德与学问修养，不追求物质安逸，胸襟豁达。 各有侧重： 材料一：君子安贫乐道，行事勤勉、言语谨慎，主动向有道之人学习，来匡正自我。 材料二：君子重视学习温习、乐于交友切磋；当不被他人理解时，内心不生怨怼。 24.写作思路 1.物象选择：选取生活中两个真实具体物象，建立对照关系（新旧、动静、枯荣等），例如旧钢笔与新中性笔、老蒲扇与空调、枯萎的老根与新生嫩芽。物象不能脱离 “我” 的青春成长，不能只写物不谈个人经历。 2.叙事结构 ①开篇引出两个物象； ②结合亲身经历展开叙事，在事件中刻画物象细节，借物象对照映射内心的起伏变化； ③结尾升华：二者不是对立，旧物承载过往记忆，新物象征成长与奔赴未来。 3.立意参考 ①新旧对照：回望过往，接纳过去，奔赴崭新青春； ②枯荣对照：历经挫折迷茫，实现自我蜕变； ③动静对照：躁动迷茫与沉静坚守，展现心智成熟。 注意文体必须是记叙文，不少于 800 字，不可写成议论文。 打分规则（满分 60 分） 1.一类文（52-60）：两个物象对照鲜明，物象紧扣个人青春成长，立意深刻；记叙完整，细节描写生动，情感真挚；结构完整，语言流畅，字数达标。 2.二类文（42-51）：物象具备对照关系，能够结合自身经历；叙事完整，有一定细节，立意正确，存在少量瑕疵。 3.三类文（32-41）：物象对照模糊，物象和成长关联较弱；叙事基本完整，内容单薄空洞。 4.四类文（21-31）：偏离题意，缺少物象对照，缺少个人经历；字数严重不足。 5.五类文（0-20）：完全跑题、抄袭套作。 扣分：不足 800 字，每少 50 字扣 1 分；错别字 1 个扣 1 分。 文言文全文译文 这一年九月，曹操攻入荆州，刘琮举（率领）众投降，曹操得到荆州水军，水军步兵有几十万，东吴将士听闻消息都十分恐惧。孙权接见群臣，询问对策。议事的大臣都说：“曹操如同豺虎，但是他假借汉朝丞相的名号，挟持天子征讨四方，动辄拿朝廷作为说辞。如今抵抗他，于名分事理上更为不利。况且将军能够抵御曹操的凭借，就是长江。现在曹操取得荆州，占据这片土地；刘表训练的水军，蒙冲斗舰数以千计，曹操悉（全部）将战船沿江排布，再加上步兵，水陆两路一同东下，这样长江天险，已经和我方共同占有。双方兵力强弱，更不能相提并论。我们认为最好的计策不如归降曹操。” 周瑜说：“不是这样！曹操名义上是汉朝丞相，实际是汉朝的奸贼。将军凭借神武雄才，依托父兄留下的功业，割据江东，土地方圆数千里，兵器精良物资充足，英雄人才乐于效力，正应当横扫天下，替汉朝铲除奸凶邪恶。何况曹操自己前来送死，怎么可以迎降？请允许我为将军谋划：就算北方已经安定，曹操没有内部忧患，能够长期来争夺疆土，难道可以和我们在水上较量胜负吗？如今北方并未平定，马超、韩遂还盘踞关西，成为曹操后方的祸患。况且舍弃鞍马骑兵，依仗舟船，和吴越之人较量胜负，这本就不是中原人所擅长。又正值严寒冬季，战马没有草料。驱使中原士兵长途跋涉来到江南水乡，士兵不熟悉当地水土，必定会染上疾病。这几件事，都是用兵的大忌，可曹操却全都贸然施行。将军擒获曹操，就在今日！我请求拨得三万精兵，进驻夏口，保证替将军击破曹军。” 孙权说：“老贼想要废掉汉帝自立已经很久，只是忌惮袁绍、袁术、吕布、刘表和我罢了。如今各路豪强已经被消灭，只剩我尚存，我和老贼势不两立。你主张抗击曹军，十分合乎我的心意，这是上天把你赐予我！” 当时刘备被曹操打败，准备率领军队向南渡江，在当阳遇见鲁肃，于是共同商议对策，随即进驻夏口，派遣诸葛亮拜见孙权。孙权于是派遣周瑜、程普等人与刘备合力迎击曹操，两军在赤壁相遇。这时曹操军中士兵已经染上疾病，刚一交战，曹军便败退，引次（驻扎）江北。周瑜等人驻扎长江南岸。周瑜的部将黄盖说：“如今敌众我寡，难以长久相持。观察曹军战船首尾相连，可以用火攻而走（使…… 败退）他们。” 于是调集几十艘蒙冲斗舰，船内填满柴草，浇灌油脂，外面裹上帷幕，船上竖起牙旗；先送信给曹操，谎称前来投降。又准备轻快的小艇，分别系在大船的后面，船队依次向前开进。 学科网（北京）股份有限公司 $