陕西咸阳市实验中学2026-2027学年八年级上学期第一次质量检测道德与法治试卷

咸阳市实验中学2026—2027学年度第一学期第一次质量检测 八年级道德与法治试题参考答案 1-5 ABDBA 6-10 BBCAA 11-15 DAACC 16．（1）①小秦的爸爸的话体现了社会生活是不断变化发展的，交通等基础设施不断完善，人们的生活方式也随之改变。②小秦的妈妈的话体现了社会生活是丰富多彩的，社区养老服务中心、智慧图书馆等设施的出现，丰富了人们的精神文化生活，拓展了人际交往。（一点3分，共6分） （2）①小秦的观点是片面的。（1分）②人是社会的人，人的生存和发展离不开社会，社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（2分）③社会的发展离不开每个人的努力，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。因此，社会也离不开个人。（2分）④所以，我们要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会发展紧密结合起来，共创共享美好生活。（1分） 17．（1）亲社会行为。（2分）参加过的此类活动示例：参加义务植树活动；参加文明交通志愿服务活动；参加宪法宣传活动；在科技馆、博物馆做志愿讲解员；参与社区志愿活动，义务照顾孤寡老人；等等。（2分） （2）①有利于促进个人成长和社会进步；②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①要主动了解社会，关注社会变化发展；②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 18．（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。网络为我们的生活提供了便利，如导航、电商购物等，丰富了我们的日常生活。②网络促进了人际交往，打破了人际交往的时空限制。③网络改进了社会治理方式，畅通了人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步。（每点2分，共6分） （2）①青少年网络沉迷成瘾，利用网络宣扬拜金主义，个人信息泄露等网络问题，高频且担忧度高。（答出高频但担忧度低等其他现象也可得分）②说明青少年在使用网络时面临多种风险，如网络沉迷、宣扬不良价值观、网络欺凌、个人信息泄露等网络衍生的社会问题。（言之有理即可得分）（每点2分，共4分） （3）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②恪守道德，遵守法律。网络不是法外之地，每个人应该对自己的网络言论负责，我们要文明互动，理性表达，做一名负责任的网络参与者。③传播网络正能量，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。（每点2分，答出3点6分） （4）①社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则具有规范社会行为，调节社会关系，维护社会秩序的作用。AI技术如果缺乏规则，可能导致虚假信息、谣言、诈骗等侵害他人权利的行为，使相关社会活动陷入失序；②社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽职责、各得其所。《生成式人工智能服务管理暂行办法》通过要求标识、禁止生成违法内容等，来保障社会秩序。（一点3分，共6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密*启用前 咸阳市实验中学2026—2027学年度第一学期第一次质量检测 八年级道德与法治 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分80分。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4．作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 5．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。 第一部分（选择题 共30分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，共计30分） 1．以下是八年级学生小秦周六部分的活动安排： ①和妈妈一起逛超市，买日常生活用品 ②参观陕西历史博物馆秦汉馆，领略灿烂的秦汉文明 ③观看《新闻联播》，了解国内外的时事新闻 关于上述活动安排，说法正确的是（ ） ①它们共同描绘出丰富多彩的社会生活 ②小秦参与社会生活的方式多种多样 ③说明社会生活具有公共性 ④活动占用太多的学习时间，得不偿失 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．某小区公共绿地长期存在部分居民私自圈地种菜、晾晒衣物影响环境美观等现象，引发其他居民不满。社区据此召开会议商讨解决方案。下列主张合适的是（ ） ①社会生活具有公共性，社会秩序由大家共同维护 ②公共设施应优先满足多数人的需求，少数人的利益可以忽略 ③公共空间属于全体居民，个人可以自由选择活动方式 ④制订社区公共空间使用公约，明确不同区域的功能与使用时段 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．如图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（ ） ①每个人都是社会关系大网上的一个结点 ②未成年人在社会关系网中处于核心位置 ③不同的社会关系中人们具有不同的身份 ④个人离不开社会，但社会可以离开个人 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 4．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①师者，所以传道受业解惑也。 ②远亲不如近邻，千金难买邻里情 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④多年共事喜空前，几度同仁逐笑颜 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．人的身份都在社会关系中确定 D．每个人都能成为合格的社会成员 6．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列属于人的社会化的是（ ） ①到社区参加垃圾分类宣传 ②参与学校社团活动，扩大交际范围 ③养成早睡早起锻炼身体的习惯 ④树立尊法守法护法的意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列同学的做法属于亲社会行为的是（ ） ①小溪在家自主学习，主动打扫自己房间 ②小秦经常参加敬老爱老志愿小分队活动 ③小煜和家人在暑假时去了云南等地旅游 ④小民向有关部门反映学校门口拥堵问题 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活 ②积极参与志愿服务，努力获得各类荣誉 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．几名同学围绕使用网络的情况进行了以下交流： 小华：我使用网络一般是为了上网课，很少有别的用途。 小军：我在网上学一些新的技能，如视频剪辑。 小梅：我经常上网查阅一些学习资料和新闻。 小丽：我上网更多的是和远方的朋友聊天。 从以上同学的交流中可以看出（ ） ①网络丰富日常生活 ②网络可满足我们的所有需求 ③网络促进人际交往 ④网络对学生没有什么影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．2026年，某市交通运输局依托官方线上平台，就城区道路改扩建方案面向广大市民公开征集意见。市民可以通过网页留言、小程序反馈等方式，对道路规划、公交站点设置在线建言献策，相关部门汇总群众建议后优化施工方案，让城市建设更贴合百姓需求。这一事例说明网络（ ） A．改进了社会治理方式 B．丰富我们的日常生活 C．能够消除城市治理难题 D．推动生产方式的变革 11．国家政策鼓励建设农副产品直播电商基地，让电商成为一个参与到乡村发展中的重要角色，在祖国大地纷纷出现“田间地头卖货忙”的景象。对于农副产品直播电商基地发挥的作用，下列推导中正确的是（ ） A．建设农副产品直播电商基地→有利于农副产品销售→促进了民主政治建设 B．建设农副产品直播电商基地→推动农副产品“上网”→提高文化传播速度 C．建设农副产品直播电商基地→彻底根除了农副产品销售难题→助力了乡村振兴 D．建设农副产品直播电商基地→拓宽了农副产品销售渠道→增加了农民收入 12．某校学生用古诗词演绎网络流行热梗：“我们不说‘说到做到’，而说‘君子一言，驷马难追’；我们不说‘破防’，而说‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’；我们不说‘老铁’，而说‘四海皆兄弟，谁为行路人’”，以上活动给我们的启示是（ ） ①阅读优秀文学作品，规范表达 ②营造良好语言环境，以身作则 ③禁止使用网络语言，回归常态 ④辨别网络语言词义，提高效率 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 13．仔细观察如图，“有度”要求青少年玩网络游戏要（ ） ①控制时间长度，不可沉溺虚拟空间 ②学会“信息节食”，不断提高媒介素养 ③接受家长监督，服从家长一切安排 ④遵守道德、法律，营造健康网络文化 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 14．上课要有课堂纪律，否则教学活动无法正常开展；比赛要有比赛规则，否则比赛无法顺利进行；十字路口行人车辆要遵守交通规则，否则将会乱成一团……从中，我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②遵守规则只能依靠法律 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会生活离不开规则 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．下面这组漫画旨在倡导大家（ ） A．弘扬谦让美德，维护社会和谐 B．遵守交通规则，珍爱生命安全 C．遵守社会规则，维护社会秩序 D．遵守社会公德，保护野生动物 第二部分（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16．【融入社会生活】（12分） 国庆假期到了，小秦一家计划去西安旅行，小秦在网上订了高铁票，并告诉爸爸妈妈乘高铁时仅用身份证验证即可。小秦的爸爸感慨道：“从火车到高铁，人们的出行更加便捷、舒适，现在交通变化太快了。”小秦的妈妈说：“是呀，而且你看我们小区周边的社区养老服务中心、智慧图书馆等设施，也让我们的人际交往不断拓展，人们的生活真的越来越好了。” （1）请结合所学知识，谈谈上述材料中小秦的爸爸和妈妈的话分别体现了社会生活有哪些特点？（6分） 假期结束后，小秦在班级“我与社会的双向奔赴”主题探究活动中，分享了自己在西安旅行中搜集的两幅图片，并进行解说：“从图片中可以看出，我们的成长离不开社会，但我们个人对社会而言则无足轻重。” （2）运用所学知识，请你对小秦的观点进行评析。（6分） 17．【亲近社会 茁壮成长】（16分） 2026年全国“新时代好少年”先进事迹已于8月19日发布。 •小小志愿者——隋致宁，他是石家庄市维明路小学学生，在家人的影响下，4岁就加入志愿服务队伍，经常利用周末和假期参加志愿服务活动，8年来累计服务时长近2000小时。他常年走进养老院陪伴老人，帮扶特困儿童，还担任红色义务讲解员。 •民族故事宣讲员——李新兆，他是云南昌宁一中的学生，他利用课余时间分享民族团结故事，传承家乡非遗美食文化。他组建青年非遗护卫队，走进村寨开展苗汉双语宣讲，在他的带动下，越来越多同学加入非遗保护队伍。 （1）结合材料，说明隋致宁、李新兆的行为属于什么行为。列举你参加过的两项此类活动。（4分） （2）开展“新时代好少年”评选活动有什么意义？（6分） （3）谈谈我们应怎样向他们学习，做一名新时代的好少年。（6分） 18．【参与网络生活】（22分） 某校八年级（1）班同学围绕“共建网络美好家园”开展了一次主题活动，请你参与其中。 【分享感受】第一小组的同学分享了对于网络生活的直观感受： “打开导航软件，出行路线一目了然；在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服搭配是否合适；足不出户便可和远在国外的好友交流中国文化；坐在家里也可以向‘政府留言板’反馈社区的问题，看到政府及时的回复，感叹民主渠道的畅通……这些都让我深深感受到网络改变世界！” （1）材料中同学们的感受是如何体现“网络改变世界的”？（6分） 【调研数据】第二小组的同学展示了某市委网信办发布的《青少年互联网使用情况调查报告》相关数据。 （2）上述图表说明了什么？（4分） 【分析案例】第三小组的同学收集了以下案例：王某在网络社交平台上多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论，造成恶劣社会影响，其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。目前，嫌疑人王某已被警方依法刑事拘留，案件在进一步侦办中。 （3）王某的这一案例警示我们应该如何理性参与网络生活？（6分） 【研读新规】第四小组的同学搜集了相关法规材料与漫画《“紧箍咒”》。 材料：《生成式人工智能服务管理暂行办法》（节选） 第四条（四） 尊重他人合法权益，不得危害他人身心健康，不得侵害他人肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权和个人信息权益。 第十二条 提供者应当按照《互联网信息服务深度合成管理规定》对图片、视频等生成内容进行标识。 （4）结合材料和漫画，从维护秩序靠规则角度，说说为什么必须为AI技术“缚”上法律之绳。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $