4.2 电压 课件 -2026-2027学年教科版物理九年级上学期

4.2 电压 学习目标 1.初步认识电压的概念，知道电压的作用，了解电压与电流的关系； 2.知道电压的单位及换算关系，记住常见电压值； 3.会正确使用电压表测量电压。 4.通过实验探究，让学生感知灯泡的亮度与电压有关。 　　在公园里的假山上，常常有一条人造瀑布从山顶流下，如果在瀑布下安装一台水轮机，水流会推动着水轮转动。 一、导入新课 观察 水 压 水 流 抽水机 形成 提供 （1）在甲图中把活塞打开后，有水流形成吗？水能持续流动吗？ （2）在乙图中安装了抽水机后，把活塞打开后，水能持续流动吗？ （3）要想得到持续的水流，谁起了重要作用？ 甲 乙 电 压 电 流 电 源 形成 提供 类比法：用相同的事物引出要学习的内容 类比法是重要的科学研究方法， 科学上许多重大发现及成果就是先应用类比法作出猜想，而后通过实验验证得到的 类比 抽水机（保持一定水压） 电源（保持一定电压） 水压（使水定向流动） 电压（使电荷定向移动） 水管（传输水流） 导线（传输电流） 水轮机（利用水能） 灯泡（利用电能） 阀门（控制水流的通断） 开关（控制电流的通断） 抽水机 水压 水流 涡轮转动 电源 电压 电流 灯泡发光 二、进行新课 （一）、认识电压 让我们类比水流的情形来认识这个问题。 电流是怎么形成的呢？你能从水流的形成中得到一些启示吗？ 抽水机不断地把水从低处抽到高处，保持水压，从而形成连续不断地水流。 电源类似抽水机，能推动电荷定向流动。电源的作用就是给用电器两端提供电压，从而能形成持续电流。 电源类似抽水机，电压类似水压。 抽水机提供水压，形成水流。 电源提供电压，形成电流。 什么是电压呢？ 电流的形成 水流的形成 1.电压电压是形成电流的原因，能推动电荷定向流动。物理学中常用字母 U 表示。 2.电源是提供电压的装置。 3.电压的符号及单位： （1）符号：U （2）单位：伏特，简称伏，符号V （3）常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV） 1 kV=1000V=103V 1 mV=0.001V=10-3V 电源之父：伏特 （1745-1827） 伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。 4.电压与电流的关系： 电路中有电流，电路两端_________电压； 电路两端有电压，电路中_________电流。 一定有 不一定有 5.电压的描述： 电压是指某用电器或某段电路 的电压 两端 电路产生持续电流的条件： ②电路要通路 ①电路两端要有电压 不一定是闭合回路 6、常见的电压值 （a）智能手表的充电电压一般是5～9 V （b）一节新的干电池的电压约是1.5 V （c）工厂动力设备的工作电压一般是 380 V （e）我国家庭用电器正常工作的电压一般是 220 V （f）发生闪电的云层间电压可达 103 kV （d）计算机 USB 接口的输出电压一般是 5 V ＊一节干电池 1.5V ＊一个蓄电池 2V ＊家庭电路电压 220V ＊工业动力电压 380V ＊对人体安全电压：不高于 36V 几个常用的电压的总结： 物理实验室配有学生电源，可将电压为220V的交流电转化成直流电。一般学生电源的输出电压是 1.5 V~9V，每1.5 V为一挡，正常工作电流是 1.5 A。 【典例】1．学习电学知识后有各自不同的认识，你认为不正确的是（　　） A．电压是电路中形成电流的原因 B．电源是电路中提供电压的装置 C．电路中有电压，则一定存在电流 D．电路中有电流，则一定存在电压 C 【典例】2．单位换算：59kV=_________V；800mV=______V 0.8 5.9×104 思考：电压有大小，那么有什么能测量电压的大小呢？ （二）、电压表 1.认识电压表 ①电压表的作用：测量电压的大小的仪器。 ②电压表的电路符号： v ③电流表的构造 刻度盘 单位 指针 负接线柱 正接线柱（15V） 正接线柱（3V) 调零螺母 大量程：测量范围为0 ～15 V时，刻度盘上的每一大格表示5V，每一小格表示0.5 V。 小量程：测量范围为 0 ~ 3 V时，刻度盘上的每一大格表示1V， 每一小格表示0.1 V。 大量程：12V 小量程：2.4V 2.电压表的量程 3.电压表的使用 ①使用前，观察电压表的指针是否对准零刻度线。(若没有，可以使用调零旋钮进行调零)。 ②连接方式：电压表要与待测电路并联。 如果误将电压表和被测的用电器串联，则电压表相当于断路。 ③电流方向：“﹢”接线柱流入，“﹣”接线柱流出。 L + － V 否则电压表指针反向偏转，无法读数。 ➛ ➛ ④估测：测量前，先估测待测电路电压。若无法估测，则先用大量程，并采用试触法。 与电流表相比，电压表是否可以可以直接并联在电源的两极上呢？ 5 电压表可以直接并联在电源的两极上，测电源电压。 4.电压表的读数 ①观察连入的接线柱。(确定所选量程) a. 若选择量程为_____V，则读数时观察内侧表盘分度值为_____V。 b. 若选择量程为_____V，则读数时只观察外侧表盘，分度值为_____V。 0-3 0.1 0-15 0.5 ②电压表不需要估读。 ③同一个指针位置，若选择不同量程，选择大量程时候的读数是选择小量程时候的5倍。 读数：_____ 2V 读数：________ 12.5V （三）、【实验】用电压表测量电压 实验器材： 实验过程： 2.5V灯泡1只、电压表1只、电池2节、开关1个、导线若干。 　　根据电路图连接好电路元件，将电压表接在小灯泡两端，连接过程中，保持开关断开，观察电压表示数；闭合开关，接通电路，观察电压表示数。 演示实验 ＋ － 实验过程： 测量小灯泡两端电压 测量电源两端电压 电路\记录项 灯泡情况 电流大小(V) 开关断开 开关闭合 不亮 亮 3.0 3.0 在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。 符号 用途 连接方式 与电源相连 分析电路时 相同点 电压表 电流表 ①使用前要调零，弄清分度值、量程。 ②使用时都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出； ③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数； ④不能估计出电流、电压值时，可用试触法判断选量程。 电流表看成一条导线 电压表可看做断路 绝对不允许不经过用电器直接接在电源两极上 能够直接并联在电源两极上 串联在被测电路中 并联在被测电路两端 测量电路中的电流 测量电路两端的电压 （四）、电压表与电流表的比较 本课小结 电源 电压 电流 形成 提供 单位：伏（V）、千伏（kV）、毫伏（mV） 构造 连接 读数 1.与被测用电器并联 2.正进负出 3.所测电压不能超过电压表量程 4.电压表可以直接并联在电源两极，测电源电压 定量程、定分度值、定示数 用电压表测量电压 课堂练习 1.下列有关家用电器洗衣机正常使用时的物理量，估测合理的是（ ） A．电压为3.7V B．电压为220V C．电流约10A D．电流约100A B 2.小明将铁片和铜片分别插入两个柠檬中，制成了“柠檬电池”，同时在电路中接入了电压表，具体电路连接如图所示。下列说法正确的是（　　） A．柠檬相当于用电器 B．两节“柠檬电池”是并联 C．B端是“柠檬电池”的负极 D．两节“柠檬电池”的总电压为1.2V D 3．与实物电路对应的电路图是（　　） B 课堂练习 4．在图甲电路中，电源电压保持不变，电压表测量的是_______（选填“L1”“L2”或“电源”）两端的电压，电压大小如图乙所示，为________V。 L2 1.7 5．如图所示，电源电压保持不变，要使L1和L2串联，应闭合开关S，甲是________表，乙是________表；要使L1和L2并联，应断开开关S，甲是________表，乙是________表。 电压 电压 电流 电流 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“练习与应用” 自主安排 配套同步分层作业 课后作业 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $