Unit 5 Path to a Better World Exploring the topic 知识点讲解2026-2027学年仁爱科普版英语九年级上册

Unit 5 Path to a Better World Exploring the topic 课时4&5 第四课时 Theme Reading 1. put into use 投入使用 【教材原句】The new airport was put into use last month. 【讲解】 put into use 意为“投入使用；开始使用”，是固定短语，也可表达为 put…into use。 拓展短语：put into practice（付诸实践）；put into operation（投入运行）；put into effect（生效；实施）。 use 作名词，意为“使用；用途”，常见搭配：make use of（利用）；come into use（开始被使用）；in use（在使用中）。 【例句】 • The new bridge was put into use last year. 新桥去年投入使用。 • The new system will be put into use next month. 新系统将于下月投入使用。 • We should make good use of our time. 我们应该好好利用时间。 【练习题】 1. 选择：The new hospital was ______ last week. A. put into use B. put into using C. put to use D. put in use 答案：A 2. 翻译：这条新铁路已经投入使用了。 答案：The new railway has been put into use. 2. aim to do sth. 力求做某事；旨在做某事 【教材原句】The project aims to improve people's living conditions. 【讲解】 aim to do sth. 意为“力求做某事；旨在做某事；目标是做某事”，to 后接动词原形。 aim at doing sth. 也表示“旨在做某事；以……为目标”，at 是介词，后接动名词。 aim 作名词，意为“目标；目的；瞄准”，常见搭配：achieve one's aim（达到目标）；with the aim of（以……为目标）。 派生词：aimless（形容词，无目标的）。 【例句】 • The program aims to help poor children. 这个项目旨在帮助贫困儿童。 • We aim at finishing the work by Friday. 我们力求在周五前完成工作。 • What is your aim in life? 你的人生目标是什么？ 【练习题】 1. 选择：The new policy aims ______ the environment. A. protect B. to protect C. protecting D. protected 答案：B 2. 翻译：这个组织旨在帮助无家可归的人。 答案：The organization aims to help homeless people. 3. compete with / against sb. 和某人竞争 【教材原句】Several companies are competing with each other for the contract. 【讲解】 compete with/against sb. 意为“和某人竞争；与某人抗衡”，with 和 against 可互换。 compete for sth. 意为“为某事/物而竞争”；compete in sth. 意为“参加……比赛”。 competition 是名词，意为“比赛；竞争”，常见搭配：in competition with（与……竞争）；fair competition（公平竞争）。 competitive 是形容词，意为“有竞争力的；竞争的”；competitor 是名词，意为“竞争者；对手”。 【例句】 • We can't compete with them on price. 我们在价格上无法与他们竞争。 • She will compete in the 100-meter race. 她将参加100米赛跑。 • The competition is very fierce. 竞争非常激烈。 【练习题】 1. 选择：Many students are competing ______ each other ______ the scholarship. A. with; for B. against; to C. with; to D. against; in 答案：A 2. 翻译：我们不应该在学习上互相竞争，而应该互相帮助。 答案：We should not compete with each other in study, but help each other. 第五课时 Grammar in Use 1. 名词后缀 -ty / -ity：形容词变抽象名词 【教材原句】Safety is the most important thing. 【讲解】 后缀 -ty / -ity 加在形容词后，构成抽象名词，表示“性质；状态；程度”。 常见词：safe → safety（安全）；difficult → difficulty（困难）；possible → possibility（可能性）；real → reality（现实）；able → ability（能力）；active → activity（活动）；equal → equality（平等）。 注意：以 -ble 结尾的形容词，去 e 加 -ity，如 possible → possibility；able → ability。 部分形容词变名词时需要调整拼写，如 real → reality。 【例句】 • Safety first. 安全第一。 • He has the ability to solve the problem. 他有能力解决这个问题。 • We must face the reality. 我们必须面对现实。 【练习题】 1. 写出名词形式：safe → ______；difficult → ______；possible → ______ 答案：safety; difficulty; possibility 2. 用所给词适当形式填空：We should care about the ______ (safe) of the children. 答案：safety 2. 定语从句（关系代词 who / that / which 作主语） 【教材原句】The man who is standing there is my teacher. 【讲解】 定语从句用来修饰名词或代词，被修饰的词叫先行词，引导从句的词叫关系词。 关系代词 who：先行词是人，在从句中作主语或宾语，作主语时不能省略。 关系代词 which：先行词是物，在从句中作主语或宾语，作主语时不能省略。 关系代词 that：先行词既可以是人也可以是物，在从句中作主语或宾语，作主语时不能省略。 例句：The girl who/that is singing is my sister.（先行词是人，作主语）；The book which/that is on the desk is mine.（先行词是物，作主语）。 注意：关系代词作主语时，从句的谓语动词单复数要与先行词一致。 【例句】 • The boy who is wearing a hat is Tom. 戴帽子的男孩是汤姆。 • This is the movie which won the award. 这就是那部获奖的电影。 • The man that is talking to our teacher is my father. 和我们老师说话的那个人是我爸爸。 【练习题】 1. 选择：The girl ______ is reading a book is my classmate. A. which B. who C. whom D. whose 答案：B 2. 用who/which/that填空：The car ______ is parked outside belongs to Mr. Smith. 答案：which/that 1 学科网（北京）股份有限公司 $