1.1 长度和时间的测量 考点分类同步练习 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

1.1 长度和时间的测量考点分类同步练习 考点1 时间的估测与测量】 1.每周一庄严的升旗礼上，我们要唱国歌、行注目礼。此环节国歌演奏的时长约为（　　） A．0.5s B．5s C．50s D．5min 2.如图所示秒表显示的时间是（　　） A．445.3s B．475.3s C．25.3s D．55.3s 3.在如图所示的工具中不能用来计时的是（　　） A．打点计时器 B．刻度尺 C．秒表 D．沙漏 4.某同学测得自己每分钟脉动次数为75次，由此，他计算出自己每次脉动的时间是　 　秒，在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从楼底到自己家楼层的脉动次数是60次，那么，该同学乘电梯所用时间大约为　 　秒。 考点2 长度的估测与测量 5.如图是北京冬奥会运动员参加越野滑雪比赛的场景。他使用的滑雪杖实际长度约为（　　） A．50cm B．100cm C．50dm D．100dm 6.如图所示，用刻度尺测物体A的长度，测量结果应记为 　 　mm。 7.降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的一场大雪后，小华用刻度尺测出水平地面雪的厚度为300mm，然后他用脚使劲将雪踏实，测出脚踩出的雪坑的深度为280mm，则这场大雪的降雪量为（　　） A．300mm B．280mm C．20mm D．18mm 8.小明裤子吊牌上标注的型号是“（L号）175/80”。国家标准规定，裤子型号斜线前后的数字分别表示人体身高和人的腰围，则该裤子表示的尺码适合身高为175 　 　（填单位），腰围是 　 cm的人穿。 9.在图1中，所用的刻度尺的分度值是 　，测得物体的长度是 　 　cm。 如图2所示，将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，金属丝的直径是 　 　mm。（结果保留1位小数） 考点3 刻度尺的使用 10.下列各图是用刻度尺测量木板长度的示意图，正确的是（　　） A． B． C． D． 11.用如图所示使用刻度尺，正确读数的视线是 　 （选填“A”或“B”），测量工具在使用前共同点是首先要看清分度值和 　 　。 12.如图所示，下列几个刻度尺的使用方式中正确的是（　　） A． B． C． D． 13.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，　 　刻度尺更精确些，就使用上 　 　刻度尺是正确的。 考点4 误差及其减小方法 14.下面关于误差的说法正确的是（　　） A．测量值和另一个测量值之间的差异，叫误差 B．测量工具越精密，实验方法越合理，可以避免误差 C．误差可以减少，也可以避免 D．用多次测量取平均值的方法可以减小误差 15.用塑料卷尺测一张桌子的长度，五次测量的结果分别是75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，但以上测量记录有一次记错了，是第 　 　次。剔除错误数据后，这一物体的长度应记作 　 　。测量五次的目的是为了 　 　。 16.下列说法正确的是（　　） A．用刻度尺测量物体长度时，必须让刻度尺的零刻度线对齐物体的起始端 B．错误就是由于不遵守操作规则而造成的，不可避免 C．选择精密的仪器、改进实验方法都可以避免误差 D．小明用分度值1cm的刻度尺测量一元硬币的长度读数为3.0cm 17.小彬同学对同一物体进行了三次正确测量，所得结果分别是17.82cm、17.83cm、17.82cm，则测量结果应该记作 　 　，他这样处理 　 　（选填“能”或“不能”）避免误差。 18.如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是 　 　（选填“甲”或“乙”）刻度尺，其测量结果分别为：甲测量的结果是 　 　cm，乙测量的结果是 　 　cm。 19.如图所示，利用 　 　法通过刻度尺测量铜丝的直径，测得20圈铜丝线圈长度为 　 　cm，则铜丝的直径为 　 　mm。 1.【答案】C 【分析】中华人民共和国国歌演奏时间长度约为46s。 【解答】解：中华人民共和国国歌演奏时间长度约为46s。 故选：C。 2.【答案】B 【分析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。 【解答】解：图中，秒表小盘的分度值是0.5min，指针在7min和8min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在55.3s，因此秒表读数为7min55.3s，即：475.3s。 故选：B。 3.【答案】B 【分析】根据对常用测量工具用途的掌握作答。 【解答】解：在物理实验室中，刻度尺用来测量物体的长度，打点计时器、秒表、沙漏用来测量时间长短。 4.【答案】见试题解答内容 【分析】已知脉搏每分钟跳动的次数，可以得到跳动一次所用的时间；已知脉搏跳动一次所用时间和跳动的次数，可以得到所用时间。 【解答】解： 脉搏跳动一次所用的时间为＝0.8s； 乘电梯所用时间大约为0.8s×60＝48s。 故答案为：0.8；48。 5.【答案】B 【分析】此题考查长度的估测，在不了解物体长度时可以用熟知的物体长度做对比，结合对物理单位的认识来解决问题。 【解答】解：人的身高在1.7m左右，在图中滑雪杖的长度稍大于人身高的一半，约100cm＝1m，故ACD错误，B正确。 故选：B。 6.【答案】26.0。 【分析】明确刻度尺的分度值，确定起点和终点刻度线的位置，即可确定物体的长度。 【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与2.60cm的刻度线对齐，所以物体A的长度为L＝2.60cm＝26.0mm。 故答案为：26.0。 7.【答案】D 【分析】求得雪踩踏实后的实际高度，此时雪的密度接近水的密度，但小于水的密度，所以雪熔化为水后的高度略小于雪的高度，据此分析。 【解答】解：依题意得，雪踩踏实后的实际高度为h＝300mm﹣280mm＝20mm， 此时雪的密度接近水的密度，但小于水的密度，所以雪熔化为水后的高度略小于雪的高度，则这场大雪的降雪量为18mm，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选：D。 8.【答案】cm；80。 【分析】首先要对题目中涉及的物体长度有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案。 【解答】解：裤子吊牌上标注的型号是“（L号）175/80A”。是指该同学的身高为175cm，腰围的数据是80cm。 故答案为：cm；80。 9.【答案】0.1cm；2.55；1.3。 【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； 金属丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把金属丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则金属丝直径d＝。 【解答】解：图1中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与2.55cm对齐，故物体的长度为2.55cm； 由图2可知线圈的长度L＝5.00cm﹣1.00cm＝4.00cm，n＝30，故金属丝直径d＝＝≈0.13cm＝1.3mm。 故答案为：0.1cm；2.55；1.3。 10.【答案】A 【分析】测量物体长度时，刻度尺带刻度一侧要紧贴被测物体，物体的一端要与刻度尺的零刻度线对齐，读数时要估读。 【解答】解：AB、在刻度尺的使用时，视线要垂直与尺面，故B错误，A正确； C、物体的一端要与刻度尺的零刻度线对齐，图C中物体的左端在零刻度线以外，不能测量物体的长度，故C错误； D、刻度尺带刻度一侧要紧贴被测物体，故D错误。 故选：A。 11.【答案】B；量程。 【分析】刻度尺在读数时视线要与尺面垂直，测量工具在使用前共同点是首先要看清分度值和量程。 【解答】解：刻度尺在读数时视线要与尺面垂直，故正确读数的视线是B；测量工具在使用前共同点是首先要看清分度值和量程。 故答案为：B；量程。 12.【答案】C 【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位。 【解答】解：在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，故ABD错误，C正确。 故选：C。 13.【答案】A；A。 【分析】刻度尺的分度值（即最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度越小，刻度尺越精确； 放置刻度尺时要将刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体。 【解答】解：A刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；B刻度尺1cm又分为5个小刻度，故分度值为2mm，所以A刻度尺精确； 放置刻度尺时要将刻度尺有刻度的一侧紧贴被测物体，由图可知，A的放置方法正确。 故答案为：A；A。 14.【答案】D 【分析】（1）测量值和真实值之间的差异叫误差，误差可以减小，但不能避免； （2）减小误差的方法：改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等。 【解答】解：A、在测量过程中，由于测量的人或工具的原因，导致测量值与物体的真实值之间存在差异，叫误差，故A错误； B、测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小，但误差是不能避免的，故B错误； C、误差不是错误，误差是不可避免的，只能减小，不可消除，故C错误； D、用多次测量取平均值的方法可以减小误差，故D正确。 故选：D。 15.【答案】四；75.2cm；减小误差。 【分析】多次测量求平均值可减小测量误差； 多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去； 然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度，与平均值相差最小的测量值误差最小。 【解答】解：小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他不怕麻烦测了五次，这是为了减小误差； 77.2cm与其它四个测量结果比较，差别最大，所以此数值是错误的，应该舍去； 物体的长度为L＝＝75.2cm。 故答案为：四；75.2cm；减小误差。 16.【答案】D 【分析】（1）测量长度时，要求零刻度线对准被测长度的起点，如果零刻度线磨损，可以从其它刻线量起； （2）错误是可以避免的，而误差是不可避免的； （3）选择精密的仪器、改进实验方法、多次测量求平均值可以减小误差； （4）刻度尺要估读到分度值的下一位。 【解答】解：A、用刻度尺测量物体时，要求零刻度线对准被测长度的起点，如果零刻度线磨损，可以从其它刻线量起，测量完成后减去前面的部分，故A错误； B、错误是由于不遵守操作规则而造成的，是可以避免的，故B错误； C、选择精密的仪器、改进实验方法都可以减小误差，但不能避免误差，故C错误； D、测量物体长度，需要估读到分度值的下一位，刻度尺的分度值为1cm，物体长度读为3.0cm，符合读数的要求，故D正确。 故选：D。 17.【答案】17.82；不能。 【分析】多次测量求平均值可以减小误差，但不能避免误差。 【解答】解：测量结果为：L＝≈17.82cm；求多次测量的平均值可以减小误差，但不能避免误差。 故答案为：17.82；不能。 18.【答案】乙；2.8cm；2.80cm。 【分析】（1）刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位； （2）分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度； （3）分度值越小的刻度尺测量结果越准确。 【解答】解：用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙； 甲刻度尺的分度值是：1cm；甲刻度尺测量物体的长度是：5.0cm﹣2.2cm＝2.8cm； 乙刻度尺的分度值是：1mm；乙刻度尺测量物体的长度是：5.80cm﹣3.00cm＝2.80cm； 乙刻度尺的分度值小，所以乙刻度值测量比较准确； 故答案为：乙；2.8cm；2.80cm。 19.【答案】累积；1.60；0.8。 【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； （2）已知线圈宽度和圈数，两者之比就是铜丝的直径。 【解答】解：由图知： 刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm； 线圈左侧与2.00cm对齐，右侧与3.60cm对齐，所以线圈的长度为L＝3.60cm﹣2.00cm＝1.60cm。 线圈的圈数为20圈，铜丝的直径为d＝＝0.08cm＝0.8mm。 故答案为：累积；1.60；0.8。 学科网（北京）股份有限公司 $