精品解析：湖北省黄石市大冶市还地桥教联体2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

大冶市临空初级中学2026年秋九年级历史学月测试 一、选择题（共12题，每题2分共24分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题目要求） 1. 考古发现表明，大约1万年前，人类开始栽培植物、驯养动物；随着生产的发展，劳动产品有了剩余，氏族首领逐渐把剩余产品据为己有。这反映了当时（ ） A. 私有财产逐渐出现 B. 统一国家已经形成 C. 文字系统趋于成熟 D. 等级制度最终确立 2. 古代两河流域的苏美尔人用削尖的芦苇秆在湿润的泥板上压刻符号，笔画形似楔子。这种文字产生的重要意义在于（ ） A. 使知识和信息得以记录、传承 B. 成为欧洲字母文字的直接源头 C. 标志着古代埃及实现统一 D. 标志着人类进入信息时代 3. 下图是古代埃及法老的陵墓建筑，被誉为古代世界建筑奇迹之一。它是（ ） A. 法老无限权力的象征 B. 尼罗河航运发达的见证 C. 埃及民主政治的结晶 D. 法老勤俭节约的体现 4. 公元前6世纪，乔达摩·悉达多在古代印度创立佛教。佛教开始向外大规模传播，主要是在（ ） A. 孔雀王朝阿育王时期 B. 孔雀王朝建立之前 C. 雅利安人迁入之初 D. 笈多帝国统一之后 5. 某同学制作了如下学习卡片。卡片内容反映了古希腊城邦（ ） 雅典 斯巴达 濒临海洋，工商业发达， 崇尚文化，开放多元 地处内陆，以农立国， 公民崇尚武力 A. 数量众多、规模庞大 B. 小国寡民、各具特色 C. 政体相同、法律一致 D. 相互结盟、从未争战 6. 下图是雅典卫城遗迹。伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。其表现有（ ） ①公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 ②公职人员大多从全体公民中抽签产生 ③妇女、奴隶和外邦人享有充分的参政权利 ④建立津贴制度，保障贫穷公民参政 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 公元前27年，屋大维首创“元首制”，表面维持共和传统，实际独揽大权。这一变化表明罗马（ ） A. 由共和国演变为帝国 B. 颁布了第一部成文法 C. 基督教被确定为国教 D. 遭到日耳曼人的入侵 8. 西欧流行一句谚语：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”观察下图，维系封君与封臣之间关系的纽带是（ ） A. 血缘关系 B. 土地的封赐 C. 军功爵位 D. 宗教信仰 9. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。这三个国家是以后哪三个国家的雏形（ ） A. 英吉利、法兰西、德意志 B. 德意志、法兰西、意大利 C. 西班牙、葡萄牙、意大利 D. 法兰西、意大利、英格兰 10. 下列是关于拜占庭帝国的表述。正确的有（ ） ①首都君士坦丁堡扼欧亚交通要冲　②圣索菲亚大教堂是其建筑艺术的代表 ③1453年被奥斯曼帝国攻灭　　　　④476年被日耳曼人灭亡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 某班排演历史剧，剧中被誉为“史学之父”的古希腊史学家希罗多德正在撰写记述希波战争的著作。这部著作是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《历史》 C. 《埃涅阿斯纪》 D. 《伯罗奔尼撒战争史》 12. 下列知识卡片是对古代不同文明所处自然地理环境的描述。反映人类文明起源具有（ ） 尼罗河定期泛滥，带来肥沃的淤泥，适宜发展农耕 两河流域水源充足、灌溉便利，孕育了古老文明 希腊半岛多山环海、平原狭小，适宜航海和工商业 A. 统一性 B. 开放性 C. 多源性 D. 封闭性 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 大河流域的沃土，孕育了人类最早的文明。某校九年级（1）班围绕“古代亚非文明”开展主题探究，搜集了如下材料。 材料一 材料二 石柱上部浮雕表现太阳神沙马什向国王授予象征权力的权杖；中部镌刻条文：“自由民损毁任何自由民的眼睛，则应毁其眼睛”；“奴隶对其主人说'你不是我的主人'，则应割除该奴隶的耳朵”。 材料三 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度。各等级世代相袭，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史》上卷 （1）根据材料一，概括古代亚非文明在地理分布上的共同特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《汉谟拉比法典》的历史地位；根据材料三并结合所学知识，概括古代印度种姓制度的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“地理环境与人类文明”关系的认识。 14. 从台伯河畔的城邦到地跨欧、亚、非三洲的帝国，罗马人发展出完整的法律和法学系统。围绕“罗马文明的兴衰与法治传承”这一主题，某校历史兴趣小组开展史料研习。 材料一 罗马大事记（部分） 材料二 古代罗马继承地中海地区各个文明的遗产，在文学、史学、建筑、法学等领域都取得了重要成就。在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响。 ——摘编自2026年统编版《世界历史》九年级上册 材料三 527年，查士丁尼一世即位。他组建了法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》等四部法律文献，统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。 ——摘编自2026年统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，概括罗马国家形态的演变历程，并指出《罗马民法大全》编纂完成时统治该地区的政权名称。 （2）根据材料二、材料三，概括古代罗马法学发展的特点，并指出《罗马民法大全》的历史地位。 （3）综合上述材料，谈谈你从罗马文明的兴衰与法治传承中得到的历史认识。 15. 【在中古西欧社会变迁中感受时代脉动】 材料一 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园生产满足庄园内部需要，很少与外界交换。 ——摘编自2026年统编版《世界历史》九年级上册 材料二 A．11世纪，法国琅城市民募集金钱，向主教赎买城市自治权未成，遂发动起义，最终赢得自治权。B．农奴进入城市，住满一年零一天，即获得市民身份，享有自由。"城市的空气使人自由。"C．13世纪，西欧许多城市取得特许状，市民选举产生市议会，掌管城市司法与行政。 ——整编自[比利时]亨利·皮雷纳《中世纪的城市》 材料三 中世纪大学课程设置（部分） 基础课程 文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐 专业课程 法学、医学 （1）根据材料一，指出中古西欧庄园的性质，并概括庄园经济的特点。 （2）根据材料二，从A、B、C中选择一项，结合所学知识分析其影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中古西欧大学课程设置的特点。 16. 【在文明交流中感悟互鉴共赢】某班以“文明交流与文明发展”为主题组织历史论证。同学们围绕主题展开热烈讨论，提出“文明交流的方式有哪些”“文明交流带来了什么”“今天应如何对待不同文明”等问题，并搜集整理了下列史料。 亚历山大东征建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国。东征后，希腊文化向东传播，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的大交汇。 古埃及人依据尼罗河泛滥和天象规律制定了太阳历。后来，罗马统治者凯撒命人以太阳历为蓝本编制“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 拜占庭帝国对希腊罗马古典文化和西亚、北非的东方文化因素兼收并蓄，被誉为“东西方文化交流的金桥”。 请围绕“文明交流与文明发展”这一主题，拟定一个观点，运用同学们所整理的史料（至少两个），结合所学进行论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大冶市临空初级中学2026年秋九年级历史学月测试 一、选择题（共12题，每题2分共24分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题目要求） 1. 考古发现表明，大约1万年前，人类开始栽培植物、驯养动物；随着生产的发展，劳动产品有了剩余，氏族首领逐渐把剩余产品据为己有。这反映了当时（ ） A. 私有财产逐渐出现 B. 统一国家已经形成 C. 文字系统趋于成熟 D. 等级制度最终确立 【答案】A 【解析】 【详解】A.私有财产的核心是生产资料或产品归个人所有。题干明确提到生产力发展后劳动产品出现剩余，氏族首领逐步将剩余产品占为己有，这直接对应私有财产的逐渐产生，正确。 B：早期国家产生的标志包括军队、监狱、官僚机构等暴力机关的出现，题干仅涉及剩余产品的归属，未提及国家机构，错误。 C.文字系统成熟需具备成熟的符号体系、固定的字形和语法规则，题干未涉及文字相关内容。错误。 D.等级制度确立需存在明确的社会阶层划分(如贵族、平民、奴隶等)及相应的权利义务差异，题干仅体现首领占有剩余产品，未涉及阶层分化，错误。 2. 古代两河流域的苏美尔人用削尖的芦苇秆在湿润的泥板上压刻符号，笔画形似楔子。这种文字产生的重要意义在于（ ） A. 使知识和信息得以记录、传承 B. 成为欧洲字母文字的直接源头 C. 标志着古代埃及实现统一 D. 标志着人类进入信息时代 【答案】A 【解析】 【详解】A.苏美尔人创造的楔形文字是古代两河流域的重要文明成果，它使知识和信息得以记录和传承，是文字产生的普遍意义，正确。 B.楔形文字并非欧洲字母文字的直接源头。欧洲字母文字主要源于腓尼基字母，错误。 C.楔形文字是两河流域苏美尔人创造的，与古代埃及统一无关，错误。 D.人类进入信息时代是20世纪后期信息技术发展的结果，与古代楔形文字无关，错误。 3. 下图是古代埃及法老的陵墓建筑，被誉为古代世界建筑奇迹之一。它是（ ） A. 法老无限权力的象征 B. 尼罗河航运发达的见证 C. 埃及民主政治的结晶 D. 法老勤俭节约的体现 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的建筑是古埃及的金字塔，它是法老的陵墓。金字塔工程浩大，需要耗费大量人力、物力才能完成，是古埃及法老无限专制权力的象征，正确。 B.金字塔是陵墓建筑，和尼罗河航运没有关联，不能见证尼罗河航运发达，错误。 C.古埃及实行的是君主专制统治，不存在民主政治，该表述不符合史实，错误。 D.金字塔修建耗费了巨量的资源，是法老奢靡统治的体现，和勤俭节约完全相反，错误。 4. 公元前6世纪，乔达摩·悉达多在古代印度创立佛教。佛教开始向外大规模传播，主要是在（ ） A. 孔雀王朝阿育王时期 B. 孔雀王朝建立之前 C. 雅利安人迁入之初 D. 笈多帝国统一之后 【答案】A 【解析】 【详解】A. 公元前3世纪，孔雀王朝的阿育王在位时，大力弘扬佛教，派遣使臣和僧侣到周边国家传播佛教，佛教开始向外大规模传播，正确。 B. 孔雀王朝建立于公元前4世纪，佛教创立于公元前6世纪，但佛教向外大规模传播是在孔雀王朝阿育王时期，而非孔雀王朝建立之前，错误。 C. 雅利安人迁入之初，佛教尚未创立，错误。 D. 笈多帝国统一是在公元4世纪，佛教向外大规模传播早在公元前3世纪阿育王时期就已开始，错误。 5. 某同学制作了如下学习卡片。卡片内容反映了古希腊城邦（ ） 雅典 斯巴达 濒临海洋，工商业发达， 崇尚文化，开放多元 地处内陆，以农立国， 公民崇尚武力 A. 数量众多、规模庞大 B. 小国寡民、各具特色 C. 政体相同、法律一致 D. 相互结盟、从未争战 【答案】B 【解析】 【详解】A.古希腊城邦规模都很小，并不庞大，错误。 B.卡片内容，雅典和斯巴达是古希腊最典型的两个城邦，雅典沿海工商业发达、崇尚文化，斯巴达内陆以农立国、崇尚武力，发展路径和风格差异极大，各自有鲜明特点。 同时古希腊城邦基本特征：古希腊城邦普遍规模很小，属于小国寡民的形态，不同城邦依托自身地理环境形成了完全不同的发展特色，正好对应“小国寡民、各具特色”，正确。 C.雅典是民主政体，斯巴达是贵族军事寡头政体，政体明显不同，错误。 D.古希腊城邦之间纷争不断，还爆发过伯罗奔尼撒战争这类大规模冲突，错误。 6. 下图是雅典卫城遗迹。伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。其表现有（ ） ①公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 ②公职人员大多从全体公民中抽签产生 ③妇女、奴隶和外邦人享有充分的参政权利 ④建立津贴制度，保障贫穷公民参政 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①公民大会是雅典的最高权力机构，拥有立法、司法等多项职能，①正确。 ②当时雅典的公职人员大多从全体成年男性公民中抽签产生，是当时民主政治的典型表现，②正确。 ③雅典的民主权利仅属于本邦成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人都被排除在参政范围之外，没有参政权利，③错误。 ④伯里克利为了保障贫穷公民能够参政，建立了津贴制度，为参政公民发放补贴，④正确。 故选B。 7. 公元前27年，屋大维首创“元首制”，表面维持共和传统，实际独揽大权。这一变化表明罗马（ ） A. 由共和国演变为帝国 B. 颁布了第一部成文法 C. 基督教被确定为国教 D. 遭到日耳曼人的入侵 【答案】A 【解析】 【详解】A.公元前27年，屋大维首创“元首制”，表面上保留共和国的机构和形式，实际上独揽国家大权，成为罗马帝国的第一位皇帝，标志着罗马共和国演变为罗马帝国，正确。 B.罗马第一部成文法是公元前450年左右颁布的《十二铜表法》，与屋大维首创“元首制”无关，错误。 C.基督教被确定为罗马国教是在4世纪末，与公元前27年的时间不符，错误。 D.罗马遭到日耳曼人入侵是在公元4-5世纪，与公元前27年的时间不符，错误。 8. 西欧流行一句谚语：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”观察下图，维系封君与封臣之间关系的纽带是（ ） A. 血缘关系 B. 土地的封赐 C. 军功爵位 D. 宗教信仰 【答案】B 【解析】 【详解】A.血缘关系是中国古代宗法制的纽带，西欧封君封臣制度以土地的封赐为纽带，错误。 B.从图中也能直观看到，上一层的封君向下一层的封臣授予土地，封臣则向封君效忠、服兵役，土地的封赐是维系封君和封臣关系的核心纽带，正确。 C.军功爵位是古代部分军功授爵制度的依据，并非该制度的维系纽带，错误。 D.宗教信仰是中世纪西欧的重要社会特征，但不是封君封臣关系的核心维系纽带，错误。 9. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。这三个国家是以后哪三个国家的雏形（ ） A. 英吉利、法兰西、德意志 B. 德意志、法兰西、意大利 C. 西班牙、葡萄牙、意大利 D. 法兰西、意大利、英格兰 【答案】B 【解析】 【详解】843年查理曼的三个孙子签订《凡尔登条约》，将查理曼帝国一分为三，这三个区域后来分别发展为德意志、法兰西、意大利三个近代国家的雏形。故本题选B。 10. 下列是关于拜占庭帝国的表述。正确的有（ ） ①首都君士坦丁堡扼欧亚交通要冲　②圣索菲亚大教堂是其建筑艺术的代表 ③1453年被奥斯曼帝国攻灭　　　　④476年被日耳曼人灭亡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①拜占庭帝国首都君士坦丁堡地处欧亚大陆的交通枢纽，是连接东西方商路的关键要冲，①正确。 ②圣索菲亚大教堂是拜占庭帝国极具代表性的建筑艺术成就，体现了拜占庭建筑融合多种风格的特点，②正确。 ③1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡，③正确。 ④476年被日耳曼人攻灭的是西罗马帝国，并非拜占庭帝国（东罗马帝国），④错误。 故选A。 11. 某班排演历史剧，剧中被誉为“史学之父”的古希腊史学家希罗多德正在撰写记述希波战争的著作。这部著作是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《历史》 C. 《埃涅阿斯纪》 D. 《伯罗奔尼撒战争史》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马整理的史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，错误。 B.希罗多德被誉为“史学之父”，其代表作《历史》记述了希波战争，是西方第一部历史著作，正确。 C.《埃涅阿斯纪》是古罗马诗人维吉尔的史诗作品，错误。 D.《伯罗奔尼撒战争史》是古希腊史学家修昔底德的著作，记述的是伯罗奔尼撒战争，错误。 12. 下列知识卡片是对古代不同文明所处自然地理环境的描述。反映人类文明起源具有（ ） 尼罗河定期泛滥，带来肥沃的淤泥，适宜发展农耕 两河流域水源充足、灌溉便利，孕育了古老文明 希腊半岛多山环海、平原狭小，适宜航海和工商业 A. 统一性 B. 开放性 C. 多源性 D. 封闭性 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中尼罗河流域、两河流域、希腊半岛的自然地理环境各不相同，文明类型也各具特色，并非“统一性”，错误。 B.材料描述的是不同文明所处的自然地理环境，未涉及文明之间的交流与开放，错误。 C.尼罗河流域、两河流域、希腊半岛分别孕育了古代埃及文明、古代两河流域文明和古代希腊文明，说明人类文明起源具有多源性，正确。 D.材料反映的是不同地区各自形成文明，并未体现封闭性，错误。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 大河流域的沃土，孕育了人类最早的文明。某校九年级（1）班围绕“古代亚非文明”开展主题探究，搜集了如下材料。 材料一 材料二 石柱上部浮雕表现太阳神沙马什向国王授予象征权力的权杖；中部镌刻条文：“自由民损毁任何自由民的眼睛，则应毁其眼睛”；“奴隶对其主人说'你不是我的主人'，则应割除该奴隶的耳朵”。 材料三 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度。各等级世代相袭，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史》上卷 （1）根据材料一，概括古代亚非文明在地理分布上的共同特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括《汉谟拉比法典》的历史地位；根据材料三并结合所学知识，概括古代印度种姓制度的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“地理环境与人类文明”关系的认识。 【答案】（1）共同特点：都发源于大河流域（大江大河的冲积平原）。 （2）历史地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 特点：各等级世代相袭（身份世袭）；等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业；不同等级的人不得通婚（贵贱分明）。 （3）认识：示例——地理环境是人类文明产生和发展的重要条件，不同地理环境孕育出不同类型的文明；但文明发展还取决于人类的实践活动，应尊重文明的多样性。 【解析】 【小问1详解】 共同特点：“大河流域的沃土，孕育了人类最早的文明”，古埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于两河流域、古印度发源于印度河流域、古代中国发源于黄河、长江流域，据此确定共同特点为都发源于大河流域（大江大河的冲积平原）。 【小问2详解】 历史地位：来自教材原文。 特点：“各等级世代相袭”→提炼“各等级世代相袭（身份世袭）”； “低等级的人不得从事高等级的职业”→提炼“等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业”； “不同等级的人不得通婚”→提炼“不同等级的人不得通婚（贵贱分明）”。 【小问3详解】 认识：从“地理环境对文明的影响（地理环境是人类文明产生和发展的重要条件，不同地理环境孕育出不同类型的文明）、尊重文明多样性（但文明发展还取决于人类的实践活动，应尊重文明的多样性）”维度进行规范表述。 14. 从台伯河畔的城邦到地跨欧、亚、非三洲的帝国，罗马人发展出完整的法律和法学系统。围绕“罗马文明的兴衰与法治传承”这一主题，某校历史兴趣小组开展史料研习。 材料一 罗马大事记（部分） 材料二 古代罗马继承地中海地区各个文明的遗产，在文学、史学、建筑、法学等领域都取得了重要成就。在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响。 ——摘编自2026年统编版《世界历史》九年级上册 材料三 527年，查士丁尼一世即位。他组建了法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》等四部法律文献，统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。 ——摘编自2026年统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，概括罗马国家形态的演变历程，并指出《罗马民法大全》编纂完成时统治该地区的政权名称。 （2）根据材料二、材料三，概括古代罗马法学发展的特点，并指出《罗马民法大全》的历史地位。 （3）综合上述材料，谈谈你从罗马文明的兴衰与法治传承中得到的历史认识。 【答案】（1）演变历程：罗马由城邦发展为共和国，公元前27年由共和国演变为帝国；395年帝国分裂为东西两部分，476年西罗马帝国灭亡。（答出“共和国→帝国→分裂、西罗马帝国灭亡”的演变脉络即可） 政权名称：拜占庭帝国（东罗马帝国）。 （2）特点：颁布法律众多，发展出完整的法律和法学系统（体系完整）；通过收集整理、剔除矛盾条例进行系统编纂。 历史地位：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 （3）认识：示例——帝国虽已衰亡，但罗马法治遗产泽被后世；法治文明在传承中不断发展完善，是人类共同的精神财富。 【解析】 【小问1详解】 演变历程：“公元前509年罗马共和国建立，前27年屋大维首创‘元首制’，395年罗马帝国分裂为东西两部分，476年西罗马帝国灭亡，6世纪《罗马民法大全》编纂完成”→罗马由城邦发展为共和国，公元前27年由共和国演变为帝国；395年帝国分裂为东西两部分，476年西罗马帝国灭亡，东罗马帝国继续发展即拜占庭帝国。 政权名称：“6世纪《罗马民法大全》编纂完成”→罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。查士丁尼继任东罗马帝国皇帝，主持编纂《罗马民法大全》。 【小问2详解】 特点：“罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响”→颁布法律众多，发展出完整的法律和法学系统（体系完整）； “组建了法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》等四部法律文献”→通过收集整理、剔除矛盾条例进行系统编纂。 历史地位：“《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础”→《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 【小问3详解】 历史认识：罗马帝国发展兴衰，罗马的法治成果没有随西罗马帝国的灭亡而消失，优秀的法治文明成果会跨时代传承，对后世产生深远价值，可以得出认识，帝国虽已衰亡，但罗马法治遗产泽被后世；法治文明在传承中不断发展完善，是人类共同的精神财富。 15. 【在中古西欧社会变迁中感受时代脉动】 材料一 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园生产满足庄园内部需要，很少与外界交换。 ——摘编自2026年统编版《世界历史》九年级上册 材料二 A．11世纪，法国琅城市民募集金钱，向主教赎买城市自治权未成，遂发动起义，最终赢得自治权。B．农奴进入城市，住满一年零一天，即获得市民身份，享有自由。"城市的空气使人自由。"C．13世纪，西欧许多城市取得特许状，市民选举产生市议会，掌管城市司法与行政。 ——整编自[比利时]亨利·皮雷纳《中世纪的城市》 材料三 中世纪大学课程设置（部分） 基础课程 文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐 专业课程 法学、医学 （1）根据材料一，指出中古西欧庄园的性质，并概括庄园经济的特点。 （2）根据材料二，从A、B、C中选择一项，结合所学知识分析其影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中古西欧大学课程设置的特点。 【答案】（1）性质：独立的自给自足的经济和政治单位。 特点：生产主要满足庄园内部需要，很少与外界交换（自给自足的自然经济）。 （2）示例一（选A）：琅城起义反映西欧城市争取自治主要依靠金钱赎买和武力斗争。城市取得自治后，摆脱了领主的控制，有利于城市商品经济的发展和市民阶层的壮大，为资本主义的兴起创造了条件。 示例二（选B）：农奴进入城市住满一年零一天即获自由，说明城市孕育着自由的因素，吸引庄园人口流入城市，冲击了封建人身依附关系，加速了西欧封建制度的瓦解。 示例三（选C）：市民选举市议会、掌管司法与行政，形成了早期的城市自治传统，有利于打破封建割据、发展城市经济和文化，为近代欧洲市民社会的兴起奠定了基础。 （3）特点：课程设置既包括文法、算术等基础课程，又开设法学、医学等专业课程，既传承古典文化，又适应经济和社会发展的实际需要。 【解析】 【小问1详解】 性质：“庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位”→独立的自给自足的经济和政治单位。 特点：“庄园生产满足庄园内部需要，很少与外界交换”→生产主要满足庄园内部需要，很少与外界交换（自给自足的自然经济）。 【小问2详解】 选A影响：“11世纪，法国琅城市民募集金钱，向主教赎买城市自治权未成，遂发动起义，最终赢得自治权”→琅城市民通过斗争赢得城市自治，冲击了封建领主的特权，摆脱了领主的控制，促进了城市商品经济的发展和市民阶层的壮大，为资本主义的兴起创造了条件。 选B影响：“农奴进入城市，住满一年零一天，即获得市民身份，享有自由。‘城市的空气使人自由’”→农奴进入城市住满一年零一天即获自由，说明城市孕育着自由的因素，吸引庄园人口流入城市，冲击了封建人身依附关系，推动了市民阶层的壮大，也动摇了庄园农奴制度的基础，加速了西欧封建制度的瓦解。 选C影响：“13世纪，西欧许多城市取得特许状，市民选举产生市议会，掌管城市司法与行政”→西欧城市通过获得特许状取得自治权，市民选举市议会、掌管司法与行政，形成了早期的城市自治传统，促进了市民阶层的崛起，有利于打破封建割据、发展城市经济和文化，为近代欧洲市民社会的兴起奠定了基础。 【小问3详解】 特点：“中世纪大学课程设置既包括文法、算术等基础课程，又开设法学、医学等专业课程”→课程设置既传承了古希腊、罗马的古典文化成果，又适应当时城市兴起后，对文法、法学、医学等实用人才的现实需要。 16. 【在文明交流中感悟互鉴共赢】某班以“文明交流与文明发展”为主题组织历史论证。同学们围绕主题展开热烈讨论，提出“文明交流的方式有哪些”“文明交流带来了什么”“今天应如何对待不同文明”等问题，并搜集整理了下列史料。 亚历山大东征建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国。东征后，希腊文化向东传播，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的大交汇。 古埃及人依据尼罗河泛滥和天象规律制定了太阳历。后来，罗马统治者凯撒命人以太阳历为蓝本编制“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。 拜占庭帝国对希腊罗马古典文化和西亚、北非的东方文化因素兼收并蓄，被誉为“东西方文化交流的金桥”。 请围绕“文明交流与文明发展”这一主题，拟定一个观点，运用同学们所整理的史料（至少两个），结合所学进行论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】【示例】观点：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 论述：亚历山大东征建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。东征具有侵略性，给东方人民带来灾难；但客观上使希腊文化向东传播、东方文化渗入希腊文化，促进了东西方文化的大交汇。罗马人则以古埃及的太阳历为蓝本编制儒略历，后来儒略历发展完善为今天使用的公历，体现了文明在交流互鉴中的传承与发展。拜占庭帝国则对希腊罗马古典文化与西亚、北非的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，为后来西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养”。 综上所述，不同文明在交流互鉴中相互吸收、共同发展。今天我们应尊重文明多样性，坚持开放包容、互学互鉴，共同推动人类文明繁荣进步。 【解析】 【详解】材料列举了亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇、罗马统治者凯撒命人以太阳历为蓝本编制“儒略历”、拜占庭帝国对东西文化兼收并蓄，这些史实都展示了文明之间的交流互鉴，推动了文化的发展，围绕“文明交流与文明发展”这一主题，可提炼“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”等观点。 从材料中选取两个或以上史实，如亚历山大东征、儒略历的蓝本、拜占庭帝国在文明交流中的桥梁作用，从这些史实的内容、产生的历史影响等角度进行分析，最后总结。 第1页/共1页 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