精品解析：江西省赣州市信丰县2025-2026学年统编版2016六年级上学期期中语文试卷

2025―2026学年度第一学期六年级语文期中练习题 为了让同学们深入感受家乡文化的魅力，增进对家乡文化的认同，学校开展了以“探寻家乡根脉，绽放文化光彩”为主题的系列活动，大家一起来参与吧！ 【活动一 传家乡文化】 赏家乡美景。 1. 把下列句子抄写到横格上，注意行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的汉字。 同年寨兀起高阁，南赣古邑添新色。 八方丹气齐天接，百世福佑信丰客。 2. 根据语境写词语。 lí míng（ ）时分，赣南游击词纪念园讲解员xiān kāi（ ）展柜，quán shén guàn zhù（ ）整理红军yī shang（ ），为迎接游客做准备，一场lóng zhòng（ ）的红色文化讲解即将开启。 选择题。 3. 下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 鸣啭（zhuàn） 豫皖苏（wǎn） 苍穹（qióng） B. 参差（cēn） 璀璨（cuǐ） 擎着（qíng） C. 蒙骗（mēng） 单薄（bó） 妩媚（fǔ） D. 黧黑（lí） 蜷缩（quán） 狞笑（níng） 4. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。 A. 跺脚 皱眉 屹立 斩钉截铁 B. 肃静 启源 考察 汹涌澎湃 C. 忧虑 笨拙 费话 孤芳自赏 D. 悬涯 倾听 糟糕 跌跌撞撞 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他刚得到老师的表扬，就忘乎所以，对同学的态度也变得傲慢起来。 B. 信丰阁上的雕刻作品真是惟妙惟肖，大家都交口称赞。 C. 面对困难，我们要迎难而上，不能忐忑不安。 D. 雨季的滴水垄瀑布就像咆哮的巨龙，以排山倒海之势飞泻而下。 6. 下列关于路名、地名和人名的拼写，完全正确的一项是（ ） A. 信丰XINFENG 李平LI Píng B. 花园湾HUAYUAN WAN 邱少云Qiū ShàoYún C. 一清路YIQING LU 诸葛亮Zhū GěLiàng D. 桃江河TAOJIANG HE 王翔Wáng Xiáng 7. 下列选项中，加点字词意思相同的一项是（ ） A. 等闲识得东风面 等闲之辈 B. 千钧一发 发扬光大 C. 故人具鸡黍 别具一格 D. 少小离家老大回 老大徒伤悲 8. 下列句子中，分号使用不正确的是（ ） A. 风，是大自然的音乐家；雨，是大自然的画家。 B. 小鸟说，蓝天是它的家；花儿说，草地是它的家；小朋友说，祖国是他们的家。 C. 我喜欢春天的花草；夏天的蝉鸣；秋天的果实；冬天的雪花。 D. 潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《七律•长征》中的“暖”和“寒”展现了不同的天气。 B. 《花之歌》的作者是黎巴嫩的纪伯伦。 C. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。 D. 演讲时，可以列举有代表性的事例，使观点更有说服力。 10. 根据情境填空。 同样的月色表达了不同的情感，孟浩然《宿建德江》中的月色是“__________________ ，__________________”表达的羁旅愁情，而辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的月色是“__________________，__________________”表达的则是喜悦欢快之情；天气晴朗的日子里，漫步桃江河岸探寻春景，只见无边无际的风光焕然一新，这便是朱熹《春日》“__________________ ，__________________”中描写的景象；《七律·长征》中“__________________，__________________”写出了红军不怕艰难的英雄气概；信丰是革命老区，无数先烈用行动践行了“__________________ 视死忽如归”的信念。 11. 阅读名著，汲取力量。 （1）《童年》的作者是__________________，书中，外祖母是阿廖沙生命中的“光”，她的核心品质是__________________、__________________（用两个词语概括）。 （2）雨来帮助八路军的众多情节中，哪一个让你印象最深？请简要概述，并分析这个情节体现了他怎样的特点。 __________________________________________________________________ 【活动二】寻文化根脉 为更好地了解家乡历史，同学们打算去参观信丰博物馆，阅读以下材料并完成练习。 【材料一】 参观须知 一、免费开放时间为每周二至周日，参观时间上午8：30―12：00，下午14：30―17：30，周一全天闭馆整修。 二、高龄老人、残疾人士、小学生须有家属或监护人陪同入馆。 三、衣冠不整、举止不雅、醉酒者谢绝入馆，携带危险管制物品者禁止入馆。 四、请听从工作人员的指挥，保持展馆安静，注意环境卫生，维护参观秩序。 五、展厅内禁止饮食、喧哗、嬉闹；禁止吸烟、随地吐痰和乱丢废弃物等不文明行为。 六、请勿爬靠或挤压玻璃柜，爱护展品、展览设施和其它公共服务设施，如有损坏，须照价赔偿并承担相应的法律责任。 【材料二】 12. 假如你打算去信丰博物馆参观，应该在星期______至星期______的__________________之间到达博物馆。 13. 你去博物馆参观的时候会选择和______一起去，去之前需仔细阅读材料______。如果到馆后，你想去参观“千年古邑 客家摇篮”展区，需阅读材料______。 14. 你在参观的时候看到有游客在博物馆抽烟，你很矛盾，既想上前去阻止又有点胆怯，请把你此时的心理活动写下来。 ___________________________________________________________________ 读红色故事，传革命精神。 血沃山川一骁将 ①萧云发，又名萧永发，出生于信丰县大阿镇谷山村洋坑。那是个被群山环抱的小村落，村口的老樟树遮天蔽日，山间溪流常年潺潺，滋养着世代耕作的村民，萧云发早年便是这里小有名气的裁缝师傅。1927年冬，寒风吹落了满树樟叶，天地间裹着一层冷意，一次偶然的机会，他结识了在赣州四中读书的共产党员刘秀青，在刘秀青的引导下，踏上了改变人生的革命道路。 ②1932年2月初的一天，铅灰色的云层压得很低，寒风卷着尘土掠过大阿圩的田野，枯草在风中瑟缩。国民党信丰县政府调集古陂、金鸡两地靖卫团和平渡、犀牛等地民团，加上县警卫大队共3000余兵力，分左、中、右三路向大阿苏区进攻，黑压压的队伍在旷野上推进，气势汹汹。此时，驻大阿圩的萧云发部队只有200余人，敌我兵力十分悬殊。萧云发决定采用先打敌军中路，然后各个击破的战术迎击敌人。 ③部队在大阿岭子下拱桥处与中路敌军遭遇，桥边的芦苇被寒风刮得噼啪作响，桥下河水浑浊湍急。他命令战士们向敌人猛烈射击，枪声瞬间打破了旷野的寂静，战斗打得非常惨烈。萧云发身先士卒，指挥战士们连续发起三次冲锋，都没有成功。第四次冲锋时，萧云发纵身一跃，连发数枪，高擎红旗，大声喊道：“共产党员，跟我上！冲啊！”话音刚落，几十名党员如猛虎下山，一齐杀向敌阵，200余名战士紧跟着冲了上去，与敌人展开白刃格斗。敌军被萧云发和战士们的气势吓傻了，鬼哭狼嚎般纷纷夺路而逃，踩倒了路边大片枯草，狼狈逃窜。这一仗，缴获敌人步枪300余支和一大批军用物资，左路、右路敌军见中路溃败，也只得调头逃离。 ④1934年12月，寒冬再次笼罩赣粤边，油山的山林里积着薄霜，树木光秃秃的，冷风在山谷间呼啸。萧云发随李乐天、杨尚奎带领的部队回到信丰油山，参加赣粤边艰苦的游击战争。1935年初，油山的积雪尚未完全融化，山路湿滑难行，红军游击队在油山分兵，萧云发被分回信丰担任游击队队长，先后到信丰谷山、大余洋口等地活动，在山林间与敌人周旋。1936年5月的一天，南雄北山的山林郁郁葱葱，鸟鸣声在山谷间回荡，萧云发在察看地形时，却遭遇了卑鄙的背叛，被叛徒暗杀，时年34岁。鲜血染红了身边的青草与泥土，山间的风仿佛都停下了脚步。“山川泣血，天地同悲。”他骁勇善战、血溅沙场的传奇故事，如同山间的溪流，一直流传至今。 15. 本文是按____________顺序来写的。请根据文章内容，补充思维导图。 投身革命——（ ）——（ ）——北山殉难 16. 请用“______”画出一处“点”的描写的语句，再用“______”画出一处“面”的描写的语句。 17. 读了第②段画“______”的句子你有什么感受？请说说这样写的作用。 ______________________________ 18. 对文章最后一句话理解有误的一项是（ ） A. “骁勇善战、血溅沙场”概括了萧云发的英雄形象与结局。 B. “如同山间的溪流”突出了故事流传的连续性和长久性。 C. 这句话表达了人们对萧云发英雄事迹的铭记与传颂。 D. 这句话主要想说明山间溪流的重要性，它能保存故事。 19. 读完短文，你认为萧云发最突出的品质是什么？请结合文中一个具体情节简要说明。 ______________________________ 【活动三 诵文化之魂】 20. 写作 作文题目：《这次活动，让我____________》 先将题目补充完整，然后围绕题目完成一篇习作，表达出自己的真情实感，不得少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025―2026学年度第一学期六年级语文期中练习题 为了让同学们深入感受家乡文化的魅力，增进对家乡文化的认同，学校开展了以“探寻家乡根脉，绽放文化光彩”为主题的系列活动，大家一起来参与吧！ 【活动一 传家乡文化】 赏家乡美景。 1. 把下列句子抄写到横格上，注意行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的汉字。 同年寨兀起高阁，南赣古邑添新色。 八方丹气齐天接，百世福佑信丰客。 【答案】 2. 根据语境写词语。 lí míng（ ）时分，赣南游击词纪念园讲解员xiān kāi（ ）展柜，quán shén guàn zhù（ ）整理红军yī shang（ ），为迎接游客做准备，一场lóng zhòng（ ）的红色文化讲解即将开启。 【答案】 ①. 黎明 ②. 掀开 ③. 全神贯注 ④. 衣裳 ⑤. 隆重 【解析】 【详解】书写时注意“黎、掀、贯、裳、隆”的正确写法。 选择题。 3. 下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 鸣啭（zhuàn） 豫皖苏（wǎn） 苍穹（qióng） B. 参差（cēn） 璀璨（cuǐ） 擎着（qíng） C. 蒙骗（mēng） 单薄（bó） 妩媚（fǔ） D. 黧黑（lí） 蜷缩（quán） 狞笑（níng） 【答案】C 【解析】 【详解】C．妩媚（wǔ）。 4. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。 A. 跺脚 皱眉 屹立 斩钉截铁 B. 肃静 启源 考察 汹涌澎湃 C. 忧虑 笨拙 费话 孤芳自赏 D. 悬涯 倾听 糟糕 跌跌撞撞 【答案】A 【解析】 【详解】B．起源； C．废话； D．悬崖。 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他刚得到老师的表扬，就忘乎所以，对同学的态度也变得傲慢起来。 B. 信丰阁上的雕刻作品真是惟妙惟肖，大家都交口称赞。 C. 面对困难，我们要迎难而上，不能忐忑不安。 D. 雨季的滴水垄瀑布就像咆哮的巨龙，以排山倒海之势飞泻而下。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“忐忑不安”是形容人心神不定、慌慌张张的样子，面对困难时我们不该有的错误态度是退缩畏惧，用“忐忑不安”不符合语境。 6. 下列关于路名、地名和人名的拼写，完全正确的一项是（ ） A. 信丰XINFENG 李平LI Píng B. 花园湾HUAYUAN WAN 邱少云Qiū ShàoYún C. 一清路YIQING LU 诸葛亮Zhū GěLiàng D. 桃江河TAOJIANG HE 王翔Wáng Xiáng 【答案】D 【解析】 【详解】A．“李平”为汉语人名，正确拼写应为Lǐ Píng，选项中姓的拼音全大写且未标注声调。 B．“邱少云”为汉语人名，正确拼写应为Qiū Shàoyún，选项中“ShàoYún”的“Yún”首字母大写错误。 C．复姓“诸葛”连写，名“亮”，应为Zhūgě Liàng，仅复姓首字、名的首字母大写，复姓第二字首字母小写。 7. 下列选项中，加点字词意思相同的一项是（ ） A. 等闲识得东风面 等闲之辈 B. 千钧一发 发扬光大 C. 故人具鸡黍 别具一格 D. 少小离家老大回 老大徒伤悲 【答案】D 【解析】 【详解】A．轻易/普通； B．头发/发扬、开展、扩大； C．准备、置办/具有； D．都指年纪大、年老。 8. 下列句子中，分号使用不正确的是（ ） A. 风，是大自然的音乐家；雨，是大自然的画家。 B. 小鸟说，蓝天是它的家；花儿说，草地是它的家；小朋友说，祖国是他们的家。 C. 我喜欢春天的花草；夏天的蝉鸣；秋天的果实；冬天的雪花。 D. 潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。 【答案】C 【解析】 【详解】分号用来分隔并列的分句（分句是完整的小句子）；并列的词语、短语之间，不能用分号，要用逗号。 C．“春天的花草、夏天的蝉鸣……”只是名词短语，不是完整句子，并列短语之间应该用逗号，不能用分号。 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《七律•长征》中的“暖”和“寒”展现了不同的天气。 B. 《花之歌》的作者是黎巴嫩的纪伯伦。 C. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。 D. 演讲时，可以列举有代表性的事例，使观点更有说服力。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《七律·长征》里的“暖”“寒”不是指真实的天气：“暖”是红军巧渡金沙江后心情愉悦温暖，“寒”是飞夺泸定桥的战斗十分惊险惨烈。 10. 根据情境填空。 同样的月色表达了不同的情感，孟浩然《宿建德江》中的月色是“__________________ ，__________________”表达的羁旅愁情，而辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的月色是“__________________，__________________”表达的则是喜悦欢快之情；天气晴朗的日子里，漫步桃江河岸探寻春景，只见无边无际的风光焕然一新，这便是朱熹《春日》“__________________ ，__________________”中描写的景象；《七律·长征》中“__________________，__________________”写出了红军不怕艰难的英雄气概；信丰是革命老区，无数先烈用行动践行了“__________________ 视死忽如归”的信念。 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 江清月近人 ③. 明月别枝惊鹊 ④. 清风半夜鸣蝉 ⑤. 胜日寻芳泗水滨 ⑥. 无边光景一时新 ⑦. 红军不怕远征难 ⑧. 万水千山只等闲 ⑨. 捐躯赴国难 【解析】 【详解】“野旷天低树，江清月近人”出自孟浩然《宿建德江》。诗句描写旷野辽阔、江水清澈，水中月影仿佛靠近人的江上月夜景色，借景色抒发诗人羁旅漂泊的愁思，符合题干表达羁旅愁情的要求。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》。诗句描写乡村月夜，月光惊起枝头喜鹊，清风送来阵阵蝉鸣的田园夜景，烘托词人喜悦欢快之情，符合题干表达喜悦欢快之情的要求。 “胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自朱熹《春日》。诗句描写在风和日丽的晴天到河边踏青寻春，眼前无边风光焕然一新的春日景象，对应题干天气晴朗、漫步河岸探寻春景，风光焕然一新的情境。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东《七律·长征》。诗句描写红军面对长征途中无数艰难险阻，从容淡定、不畏艰险的样子，赞颂红军不怕艰难的英雄气概，符合题干要求。 书写时注意“赴”的正确写法。 11. 阅读名著，汲取力量。 （1）《童年》的作者是__________________，书中，外祖母是阿廖沙生命中的“光”，她的核心品质是__________________、__________________（用两个词语概括）。 （2）雨来帮助八路军的众多情节中，哪一个让你印象最深？请简要概述，并分析这个情节体现了他怎样的特点。 __________________________________________________________________ 【答案】 ①. 高尔基 ②. 慈祥善良 ③. 乐观坚强 ④. 情节：雨来掩护交通员李大叔。鬼子进村扫荡，李大叔躲进雨来家的地洞。鬼子抓住雨来逼问，雨来坚贞不屈，最后跳河逃生。体现了雨来热爱祖国、机智勇敢、不畏强敌的特点。 【解析】 【详解】（1）《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，作者是‌高尔基‌；书中的外祖母是阿廖沙最亲近的人，她‌慈祥善良‌、‌聪明能干‌、‌热爱生活‌、‌乐观坚强‌，给阿廖沙带来了温暖和力量。 （2）本题考查名著《小英雄雨来》的情节概括及人物分析。需选取一个典型情节（如掩护交通员、水底逃生、站岗放哨等），简要叙述并分析特点。 示例：印象最深的情节：雨来‌水底逃生‌。雨来掩护交通员李大叔被鬼子抓住后，趁鬼子不防备，一头扎进还乡河里，鬼子慌忙向水里开枪，雨来却凭着过人的水性，从水底潜游到远处芦苇丛顺利逃生。这个情节体现了雨来‌熟悉水性、机智灵活、英勇无畏‌的特点，他在危急时刻能够利用自身优势脱身，展现出小英雄的果敢。 【活动二】寻文化根脉 为更好地了解家乡历史，同学们打算去参观信丰博物馆，阅读以下材料并完成练习。 【材料一】 参观须知 一、免费开放时间为每周二至周日，参观时间上午8：30―12：00，下午14：30―17：30，周一全天闭馆整修。 二、高龄老人、残疾人士、小学生须有家属或监护人陪同入馆。 三、衣冠不整、举止不雅、醉酒者谢绝入馆，携带危险管制物品者禁止入馆。 四、请听从工作人员的指挥，保持展馆安静，注意环境卫生，维护参观秩序。 五、展厅内禁止饮食、喧哗、嬉闹；禁止吸烟、随地吐痰和乱丢废弃物等不文明行为。 六、请勿爬靠或挤压玻璃柜，爱护展品、展览设施和其它公共服务设施，如有损坏，须照价赔偿并承担相应的法律责任。 【材料二】 12. 假如你打算去信丰博物馆参观，应该在星期______至星期______的__________________之间到达博物馆。 13. 你去博物馆参观的时候会选择和______一起去，去之前需仔细阅读材料______。如果到馆后，你想去参观“千年古邑 客家摇篮”展区，需阅读材料______。 14. 你在参观的时候看到有游客在博物馆抽烟，你很矛盾，既想上前去阻止又有点胆怯，请把你此时的心理活动写下来。 ___________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 二 ②. 日##天 ③. 上午8:30—12:00、下午14:30—17:30 13. ①. 家长 ②. 一 ③. 二 14. 博物馆里明确规定不能抽烟，叔叔这样做既违反规则，还会危害展品和大家的健康，我应该上前提醒他。可是我有点害羞，万一叔叔不理我怎么办？不对，参观秩序要大家一起维护，我鼓起勇气好好说，叔叔肯定会理解的。 【解析】 【导语】这是一道非连续性文本阅读，同学们计划参观信丰博物馆，材料一是博物馆参观须知，写明开放时间、陪同要求、展厅各项规定；材料二是博物馆平面示意图。 【12题详解】 材料一的参观须知第一条提取信息，博物馆周一闭馆，开放时间是周二到周日，对应的开放时段也明确给出，是上午8：30―12：00，下午14：30―17：30。 【13题详解】 根据须知第二条，小学生参观需要家属/监护人陪同；去之前要先了解参观规则，所以读材料一；要找展区位置需要看平面示意图，也就是材料二的内容。 【14题详解】 结合材料一第五条“展厅内……禁止吸烟”，先想到游客抽烟是不文明的行为，心里产生制止的想法，再写出胆怯、犹豫，最后下定决心上前劝说，写出内心矛盾变化即可。 示例：博物馆里明确规定不能抽烟，叔叔这样抽烟既违反规则，烟味还会呛到其他参观的人，甚至可能损坏文物展品，我应该上前提醒他。可是我有点害羞，万一叔叔不理我凶我怎么办？不对，我还是要鼓起勇气好好跟他说，这是文明参观该做的事呀。 读红色故事，传革命精神。 血沃山川一骁将 ①萧云发，又名萧永发，出生于信丰县大阿镇谷山村洋坑。那是个被群山环抱的小村落，村口的老樟树遮天蔽日，山间溪流常年潺潺，滋养着世代耕作的村民，萧云发早年便是这里小有名气的裁缝师傅。1927年冬，寒风吹落了满树樟叶，天地间裹着一层冷意，一次偶然的机会，他结识了在赣州四中读书的共产党员刘秀青，在刘秀青的引导下，踏上了改变人生的革命道路。 ②1932年2月初的一天，铅灰色的云层压得很低，寒风卷着尘土掠过大阿圩的田野，枯草在风中瑟缩。国民党信丰县政府调集古陂、金鸡两地靖卫团和平渡、犀牛等地民团，加上县警卫大队共3000余兵力，分左、中、右三路向大阿苏区进攻，黑压压的队伍在旷野上推进，气势汹汹。此时，驻大阿圩的萧云发部队只有200余人，敌我兵力十分悬殊。萧云发决定采用先打敌军中路，然后各个击破的战术迎击敌人。 ③部队在大阿岭子下拱桥处与中路敌军遭遇，桥边的芦苇被寒风刮得噼啪作响，桥下河水浑浊湍急。他命令战士们向敌人猛烈射击，枪声瞬间打破了旷野的寂静，战斗打得非常惨烈。萧云发身先士卒，指挥战士们连续发起三次冲锋，都没有成功。第四次冲锋时，萧云发纵身一跃，连发数枪，高擎红旗，大声喊道：“共产党员，跟我上！冲啊！”话音刚落，几十名党员如猛虎下山，一齐杀向敌阵，200余名战士紧跟着冲了上去，与敌人展开白刃格斗。敌军被萧云发和战士们的气势吓傻了，鬼哭狼嚎般纷纷夺路而逃，踩倒了路边大片枯草，狼狈逃窜。这一仗，缴获敌人步枪300余支和一大批军用物资，左路、右路敌军见中路溃败，也只得调头逃离。 ④1934年12月，寒冬再次笼罩赣粤边，油山的山林里积着薄霜，树木光秃秃的，冷风在山谷间呼啸。萧云发随李乐天、杨尚奎带领的部队回到信丰油山，参加赣粤边艰苦的游击战争。1935年初，油山的积雪尚未完全融化，山路湿滑难行，红军游击队在油山分兵，萧云发被分回信丰担任游击队队长，先后到信丰谷山、大余洋口等地活动，在山林间与敌人周旋。1936年5月的一天，南雄北山的山林郁郁葱葱，鸟鸣声在山谷间回荡，萧云发在察看地形时，却遭遇了卑鄙的背叛，被叛徒暗杀，时年34岁。鲜血染红了身边的青草与泥土，山间的风仿佛都停下了脚步。“山川泣血，天地同悲。”他骁勇善战、血溅沙场的传奇故事，如同山间的溪流，一直流传至今。 15. 本文是按____________顺序来写的。请根据文章内容，补充思维导图。 投身革命——（ ）——（ ）——北山殉难 16. 请用“______”画出一处“点”的描写的语句，再用“______”画出一处“面”的描写的语句。 17. 读了第②段画“______”的句子你有什么感受？请说说这样写的作用。 ______________________________ 18. 对文章最后一句话理解有误的一项是（ ） A. “骁勇善战、血溅沙场”概括了萧云发的英雄形象与结局。 B. “如同山间的溪流”突出了故事流传的连续性和长久性。 C. 这句话表达了人们对萧云发英雄事迹的铭记与传颂。 D. 这句话主要想说明山间溪流的重要性，它能保存故事。 19. 读完短文，你认为萧云发最突出的品质是什么？请结合文中一个具体情节简要说明。 ______________________________ 【答案】15. ①. 时间 ②. 大阿圩激战 ③. 油山游击 16. 点描写：第四次冲锋时，萧云发纵身一跃，连发数枪，高擎红旗，大声喊道：“共产党员，跟我上！冲啊！” 面描写：敌军被萧云发和战士们的气势吓傻了，鬼哭狼嚎般纷纷夺路而逃，踩倒了路边大片枯草，狼狈逃窜。 17. 感受：我感受到战前环境阴冷萧瑟，气氛紧张压抑。 作用：这句话是环境描写，渲染了肃杀紧张的战前气氛，写出环境的恶劣，衬托出萧云发与战士们不畏艰险、奋勇抗敌的英雄形象。 18. D 19. 萧云发最突出的品质是忠于革命，坚韧顽强。情节：在艰苦的油山游击战争时期，寒冬山路湿滑难行，他带领游击队在山林间辗转，和敌人长期周旋，坚持革命斗争，体现了他不畏艰难、坚守革命信仰的品质。 【解析】 【导语】本文以时间为线，讲述萧云发的革命一生，巧用环境烘托与点面结合刻画战斗场面。文字质朴厚重，将个人命运融入革命洪流，既写出他骁勇无畏、以身赴难的英雄形象，又以溪流作喻，让英雄故事有绵长的感染力，传递缅怀先烈、传承红色精神的主旨。 【15题详解】 文中出现大量年份：1927年、1932年、1934年、1935年、1936年，按照事件发生先后记叙，所以是时间顺序。 结合第②段、第③段内容可知1932年，萧云发在大阿圩，以200余人迎战三千敌军，身先士卒，打赢战斗。可概括为大阿圩激战。 结合第④段内容可知萧云发随部队回到信丰油山，开展艰苦的游击战争，在山林间和敌人周旋。可概括为油山游击。 【16题详解】 点：对个体人物的细节描写（写萧云发本人的动作、语言、神态）。 面：对群体、场面的整体描写（写一群战士、敌军整体的状态，写集体战斗场面）。 结合文章内容可知“第四次冲锋时，萧云发纵身一跃，连发数枪，高擎红旗，大声喊道：‘共产党员，跟我上！冲啊！’”专门刻画萧云发一个人的动作、语言，是点描写，“话音刚落，几十名党员如猛虎下山，一齐杀向敌阵，200余名战士紧跟着冲了上去，与敌人展开白刃格斗”突出他身先士卒、英勇无畏。写几十名党员、两百多名战士集体冲锋的场面，描写一群人，属于面描写，写出战士们奋勇杀敌的气势。 点面结合作用：既写出主角萧云发的英雄形象，又写出全体战士奋勇杀敌的宏大场面，让战斗描写更生动、有感染力。 【17题详解】 第一步：感受；第二步：句子作用。 读到这句话，我感受到天气阴冷萧瑟，大战来临之前气氛压抑、紧张，能体会到即将开战的紧张感。 这是环境描写，作用分三点：渲染气氛，渲染出战前阴冷、肃杀、紧张压抑的氛围；交代背景，交代战斗发生时恶劣的自然环境；衬托人物，用恶劣寒冷的环境，反衬萧云发和战士们不畏艰苦、英勇无畏的英雄气概。 【18题详解】 D．这是比喻句，不是讲溪流本身重要。用溪流做比喻，目的是表现英雄故事代代相传。 【19题详解】 先点明品质；摘抄/概括文中对应的情节；简单分析这个情节怎么体现这个品质。 示例：萧云发最突出的品质是英勇无畏、身先士卒。情节：大阿圩战斗中，敌我兵力悬殊，敌人有3000多人，而他手下只有200多名战士。发起冲锋时，萧云发一马当先，纵身跃起、高举红旗带头呐喊冲锋，带领战士和敌人展开白刃格斗，以少胜多。这件事体现他不怕牺牲、奋勇当先的英雄品质。 【活动三 诵文化之魂】 20. 写作 作文题目：《这次活动，让我____________》 先将题目补充完整，然后围绕题目完成一篇习作，表达出自己的真情实感，不得少于450字。 【答案】范文： 这次活动，让我懂得坚持 上周学校举办的长跑打卡活动，让我久久难忘。这次活动，让我懂得坚持。 活动要求我们绕操场跑完800米。站在起跑线上，看着长长的红色跑道，我的心里直发慌。我平时缺少锻炼，最不擅长长跑，生怕跑不完。随着一声哨响，大家一齐冲了出去。一开始我紧跟队伍，风从耳边吹过，感觉还算轻松。 可跑到一半，我的腿像灌了铅一样沉重，大口大口地喘气，胸口闷闷的，汗水顺着脸颊往下流，浸湿了后背的衣服。我慢慢放慢脚步，心里打起退堂鼓，真想停下来走路，干脆放弃算了。这时，我听见旁边同学大声喊：“别停下，坚持住！”我咬紧牙关，调整呼吸，一步一步向前跑。每往前迈一步，都要耗费很大力气，我不断给自己打气，千万不能半途而废。 终于，我冲过了终点线。虽然没有拿到名次，但我坚持跑完了全程。我扶着膝盖大口喘气，心里满是喜悦与自豪。 以前遇到难事，我总是轻易放弃。这次长跑活动让我明白，成功不一定是拿第一名，坚持走完就是胜利。遇到困难不要害怕，咬牙坚持，就能突破自己，遇见更好的自己。这次活动，让我懂得坚持。 【解析】 【详解】一、审题。 补全题目：横线填写活动带给你的感受或收获。关键词：这次活动（要写一次具体的活动：运动会、拔河、徒步、研学、植树等）；要求：不少于450字，写出真情实感。 二、立意。 记叙一次活动的经历，描写活动中的困难与体验，写出活动之后我的收获，明白坚持/团结的道理。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明是什么活动，引出主题。 中间：①交代活动时间、地点，活动开始前我的心情。②详细写活动经过，加入动作、神态、心理描写，写遇到的困难。③写转折：我想要放弃，在同学/老师鼓励下咬牙坚持。 结尾：活动结束，写出收获，扣题升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $