精品解析：山东日照市金海岸中学2026--2027学年上学期八年级10月阶段检测物理试题

8年级物理学科单元练习 （满分：100分时间：90分钟） 一、单选题（本大题一共包括10个小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求） 1. 如图所示，一个人提着桶站在水平地面上，下列说法正确的是（ ） A. 手对桶的拉力和桶对手的拉力是一对平衡力 B. 人对桶的拉力和桶受到的重力是一对相互作用力 C. 人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力 D. 地面对人的支持力和人对地面的压力是一对相互作用力 2. 如图，若无人机在上升的过程中所受的外力全部消失，则它将（　　） A. 静止 B. 匀速直线上升 C. 匀速直线下降 D. 先上升再下降 3. 如图所示，弹簧处于伸长状态，下列各力中由于弹簧形变产生的是（ ） A. 弹簧所受的重力 B. 物体对弹簧的拉力 C. 弹簧对物体的拉力 D. 物体所受的支持力 4. 如图所示，在探究“二力平衡的条件”的实验中，小车放在水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等量的同种钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法正确的是（　　） A. 实验时小车也可以换成木块 B. 增减钩码个数，可探究二力大小对小车平衡的影响 C. 当与相等时，小车一定处于静止状态 D. 将小车在水平方向扭转后不能平衡，说明二个力平衡的条件之一是方向相反 5. 关于下列体育项目，说法正确的是（　　） A. 划船比赛——人用力向后划桨是为了增大惯性 B. 立定跳远——脚对地面的作用力大于地面对脚的作用力 C. 引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力 D. 百米赛跑——到达终点不能马上停下来是因为运动员有惯性 6. 某一时间内，水平传送带上的物体正在随传送带一起向右做匀速直线运动，下列图中对物体的受力分析正确的是 A. B. C. D. 7. 如图所示，小梦用15N的力握住重10N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小和方向分别为（　　） A. 10N竖直向下 B. 15N竖直向下 C. 10N竖直向上 D. 15N竖直向上 8. 在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着木块匀速运动，若在木块上放一个砝码，再拉着木块匀速运动，则弹簧测力计的示数会（　　） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断 9. 如图甲所示，水平向右的推力F将重为6N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则下列判断中正确的是（　　） A. 在0~2s时间内，物体不受摩擦力 B. 在2~4s时间内，物体受到的摩擦力一定小于重力 C. 在4~6s时间内，物体受到的摩擦力为8N D. 物体在时与时受到的摩擦力大小相等 10. 蹦极被称作勇敢者的运动，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直。B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从O点到C点的运动过程中（忽略空气阻力），则下列说法正确的是（　　） A. 从O到C运动员速度一直减小 B. 在最低点运动员的速度为零，他受到的力是非平衡力 C. 从O点到A点过程中运动员速度增大，从A点到C点过程中运动员速度减小 D. 当运动员越过B点将做匀速直线运动 二、多选题（本大题一共包括5个小题，每小题4分，共20分，在每小题给出的四个选项中有多个符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得3分，有选错的得0分） 11. 下列事例中，能增大摩擦力的是（　　） A. 运动鞋鞋底有花纹 B. 行李箱下安装两个轮子 C. 骑自行车刹车时用力捏闸 D. 在冰冻路面上撒沙子 12. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A. 物体受到力的作用时，运动状态不一定会发生改变 B. 物体不受力的作用时，一定处于静止状态 C. 物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D. 物体静止时，一定不受力的作用 13. 关于该图的说法，正确的是（　　） A. 钓鱼线对杆的拉力使钓鱼杆发生形变 B. 瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C. 球拍对球的作用力改变球的运动方向 D. 脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因 14. 某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G—m图象如图所示。下列说法不正确的是（　　） A. 质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B. 物体所受的重力与质量成正比 C. 重力与质量的关系式为 D. 若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论 15. 如图，在粗糙程度相同的水平面上，重为10 N的物体在F=5 N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（　　） A. 物体在AB段摩擦力等于5 N B. 物体在AB段摩擦力小于5 N C. 物体在BC段摩擦力等于5 N D. 物体在AB段摩擦力大于在BC段摩擦力 三、实验题（本大题一共包括3个小题，每空1分，共25分） 16. 小明利用长木板、斜面、小车等实验器材“探究阻力对物体运动的影响”： （1）小明将毛巾、棉布分别铺在长木板上，其目的是改变小车所受________________________； （2）实验中小明让小车从斜面的同一高度由静止释放，其目的是使________________________________________________； （3）实验现象如图所示，由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力________________________，小车在水平面上运动的距离越________________________； （4）小车到达水平面上后可以继续向前运动，是因为小车____________________________。 17. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时小海同学设计了如图乙所示的实验方案。 （1）比较图甲和图乙两种方案，________________________（选填“甲”或“乙”）方案更合理。原因是：________________________________________________________________________ （2）实验中，通过调整左右两个托盘中砝码的________________________来改变力和的大小，小海发现当左盘和右盘加入的砝码相同时，小车处于静止状态，说明一对平衡力必须满足大小________________________、方向________________________的条件； （3）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时、的大小________________________，方向________________________； （4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，产生这一现象的原因可能是小车受到________________________的影响； （5）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在________________________。 （6）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如下图所示，他将要对硬纸片进行的操作是________________________________________________。 18. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计____________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小____________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。当物块A匀速运动，弹簧测力计示数如图甲所示，此时物块所受滑动摩擦力为____________N； （2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是____________（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）； （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____________有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）；在____________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，据此可知生活中田径运动员的鞋底应该选用____________（选填“带纹路”或“相对光滑”）的； （4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是____________（选填“正确”或“错误”）的。 （5）小明对实验装置进行改动，如下图所示，重复实验发现效果更好。实验中，小明____________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板； 四、计算题（本大题一共包括2个小题，共25分。第19题12分，第20题13分，解答时应写出必要的文字说明、主要公式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分） 19. 水平桌面上放有一质量为5千克的正方体，现用大小为10牛的力F沿竖直向下方向施加于正方体上表面的中央。，求： （1）正方体受到重力G的大小和方向； （2）正方体受到地面支持力的大小。 20. 农历8月15是我国的传统节日——中秋节，也是欢庆丰收之节，人们往往会在这天赏圆月、吃月饼。如图所示，是小明最爱吃的豆沙馅月饼，他对这种月饼的食材引起了探索兴趣；他测得一块豆沙馅月饼的底面积为，厚，总质量为，其中一块月饼外层的面料为32g，已知外层面料的密度为，。求： （1）一块月饼外层面料的体积是多少； （2）一块月饼总重力为多少； （3）月饼中豆沙馅的密度是多少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 8年级物理学科单元练习 （满分：100分时间：90分钟） 一、单选题（本大题一共包括10个小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求） 1. 如图所示，一个人提着桶站在水平地面上，下列说法正确的是（ ） A. 手对桶的拉力和桶对手的拉力是一对平衡力 B. 人对桶的拉力和桶受到的重力是一对相互作用力 C. 人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力 D. 地面对人的支持力和人对地面的压力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．手对桶的拉力与桶对手的拉力施加在不同物体上，为一对相互作用力，不属于平衡力，故A错误； B．桶受到的重力和人对桶的拉力受力物均为桶，这两个力大小相同，方向相反，作用在同一直线上，故这两个力是一对平衡力，故B错误； C．人受到的重力作用在人身上，而人对地面的压力作用在地面上，作用点不同，不是一对平衡力，故C错误； D．地面对人的支持力与人对地面的压力作用在不同物体上，大小相等、方向相反且同时产生，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 2. 如图，若无人机在上升的过程中所受的外力全部消失，则它将（　　） A. 静止 B. 匀速直线上升 C. 匀速直线下降 D. 先上升再下降 【答案】B 【解析】 【详解】牛顿第一定律内容为：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。无人机在上升的过程中，具有向上的速度，若所受的外力全部消失，没有力改变无人机的运动状态，根据牛顿第一定律可知，无人机将匀速直线上升，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，弹簧处于伸长状态，下列各力中由于弹簧形变产生的是（ ） A. 弹簧所受的重力 B. 物体对弹簧的拉力 C. 弹簧对物体的拉力 D. 物体所受的支持力 【答案】C 【解析】 【详解】 A．弹簧所受的重力是地球对弹簧的吸引力，施力物体是地球，和弹簧形变无关，故A不符合题意； B．物体对弹簧的拉力，施力物体是物体，这个力使弹簧发生形变，不是弹簧形变产生的力，故B不符合题意； C．弹簧对物体的拉力，施力物体是弹簧，是弹簧发生伸长形变后对物体施加的力，属于弹簧形变产生的力，故C符合题意； D．物体所受的支持力，施力物体是水平面，是水平面形变产生的，和弹簧形变无关，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图所示，在探究“二力平衡的条件”的实验中，小车放在水平桌面上，两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等量的同种钩码。是小车受到的向左的拉力，是小车受到的向右的拉力，与在同一水平直线上。下列说法正确的是（　　） A. 实验时小车也可以换成木块 B. 增减钩码个数，可探究二力大小对小车平衡的影响 C. 当与相等时，小车一定处于静止状态 D. 将小车在水平方向扭转后不能平衡，说明二个力平衡的条件之一是方向相反 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验时如果把小车换成木块，木块与桌面间的摩擦力较大，会对实验结果产生较大影响，而小车与桌面间是滚动摩擦，摩擦力小，更有利于探究二力平衡条件，所以不能换成木块，故A错误； B．增减钩码个数，会改变拉力和的大小，这样就可以探究二力大小对小车平衡的影响，故B正确； C．当和相等时，小车可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故C错误； D．将小车在水平方向扭转后不能平衡，说明二力平衡的条件之一是两个力在同一条直线上，故D错误； 故选B。 5. 关于下列体育项目，说法正确的是（　　） A. 划船比赛——人用力向后划桨是为了增大惯性 B. 立定跳远——脚对地面的作用力大于地面对脚的作用力 C. 引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力 D. 百米赛跑——到达终点不能马上停下来是因为运动员有惯性 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，人用力向后划桨时自身质量不变，惯性不变，人向后划桨是利用力的作用是相互的使船前进，故A错误； B．脚对地面的作用力与地面对脚的作用力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，二者大小相等，故B错误； C．人对单杠的拉力受力物体是单杠，单杠对人的拉力受力物体是人，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，而平衡力需要作用在同一物体上，故C错误； D．百米赛跑时，运动员到达终点不能马上停下来，是因为运动员具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动，故D正确。 故选D。 6. 某一时间内，水平传送带上的物体正在随传送带一起向右做匀速直线运动，下列图中对物体的受力分析正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】首先分析物体受到的作用力，物体做匀速直线运动说明物体受到了平衡力---重力和支持力的作用；水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的． 【详解】物体做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用，故A错误；水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的，故CD错误；竖直方向上有重力和支持力，物体竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、方向相反，故B正确．故选B. 7. 如图所示，小梦用15N的力握住重10N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小和方向分别为（　　） A. 10N竖直向下 B. 15N竖直向下 C. 10N竖直向上 D. 15N竖直向上 【答案】C 【解析】 【详解】手与瓶子间的摩擦是静摩擦，瓶子处于静止状态，受平衡力作用，受到的重力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故静摩擦力方向竖直向上，大小为10N。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着木块匀速运动，若在木块上放一个砝码，再拉着木块匀速运动，则弹簧测力计的示数会（　　） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】在木块上放砝码，增大了木块对桌面的压力，接触面粗糙程度不变，根据滑动摩擦力与压力的关系，压力越大，滑动摩擦力越大，因此弹簧测力计的示数（等于滑动摩擦力）会变大，故选A。 9. 如图甲所示，水平向右的推力F将重为6N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则下列判断中正确的是（　　） A. 在0~2s时间内，物体不受摩擦力 B. 在2~4s时间内，物体受到的摩擦力一定小于重力 C. 在4~6s时间内，物体受到的摩擦力为8N D. 物体在时与时受到的摩擦力大小相等 【答案】B 【解析】 【详解】A．0~2s：由图丙可知，物体速度为0，处于静止状态。此时物体在竖直方向受力平衡，静摩擦力等于重力，即。故A错误； BC．4~6s：由图丙可知，物体做匀速直线运动。此时物体处于平衡状态，竖直方向上滑动摩擦力等于重力，即  2~4s：由图丙可知，物体做加速运动，受到的是滑动摩擦力。此时压力F=5N，比4~6s时的压力8N要小。压力变小，接触面粗糙程度不变，此时的滑动摩擦力比4~6s时的滑动摩擦力小。则此时物体受到的摩擦力小于重力。故B正确，C错误； D． 时（2~4s区间）和时（4~6s区间），物体在滑动，接触面粗糙程度相同，压力不相等，所受滑动摩擦力大小不相等。故D错误。 故选B。 10. 蹦极被称作勇敢者的运动，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直。B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从O点到C点的运动过程中（忽略空气阻力），则下列说法正确的是（　　） A. 从O到C运动员速度一直减小 B. 在最低点运动员的速度为零，他受到的力是非平衡力 C. 从O点到A点过程中运动员速度增大，从A点到C点过程中运动员速度减小 D. 当运动员越过B点将做匀速直线运动 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】ACD．从O至A的过程中，忽略空气阻力，运动员只受重力作用，做加速运动，速度增大；由题知，B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点；从A至B的过程中，重力大于弹性绳对运动员的拉力，运动员做加速运动，速度增大；从B至C的过程中，弹性绳对运动员的拉力大于重力，运动员做减速运动，速度逐渐减小；综上分析可知，从O至B过程中运动员速度增大，从B至C过程中运动员速度减小，故ACD错误； B．在最低点运动员的速度为零，受到的拉力大于重力，他受到的力是非平衡力，故B正确。 故选B。 二、多选题（本大题一共包括5个小题，每小题4分，共20分，在每小题给出的四个选项中有多个符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得3分，有选错的得0分） 11. 下列事例中，能增大摩擦力的是（　　） A. 运动鞋鞋底有花纹 B. 行李箱下安装两个轮子 C. 骑自行车刹车时用力捏闸 D. 在冰冻路面上撒沙子 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．运动鞋鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A符合题意； B．行李箱下安装两个轮子，是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦，故B不符合题意； C．骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的，故C符合题意； D．在冰冻路面上撒沙子，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D符合题意。 故选ACD。 12. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A. 物体受到力的作用时，运动状态不一定会发生改变 B. 物体不受力的作用时，一定处于静止状态 C. 物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D. 物体静止时，一定不受力的作用 【答案】AC 【解析】 【详解】A. 物体受平衡力作用时，合力为0，运动状态保持不变，因此受力时运动状态不一定改变，故A正确； B. 根据牛顿第一定律，物体不受力时，可处于静止状态或匀速直线运动状态，故B错误； C. 力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故C正确； D. 物体静止时可能受平衡力作用，也可能不受力，故D错误。 故选AC。 13. 关于该图的说法，正确的是（　　） A. 钓鱼线对杆的拉力使钓鱼杆发生形变 B. 瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C. 球拍对球的作用力改变球的运动方向 D. 脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因 【答案】ABC 【解析】 【详解】ABC．力可以改变物体的运动状态和物体的形状。A选项中鱼线给鱼竿一个力，鱼竿受力而发生形变；B选项中瓶对海绵一个力，海绵受力而发生形变；D选项中球拍给球一个力，球受力后运动状态发生了变化，故ABC正确； D．脚踢球使球飞出去，说明力改变了球的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选ABC。 14. 某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G—m图象如图所示。下列说法不正确的是（　　） A. 质量为100kg的物体所受的重力为1.0N B. 物体所受的重力与质量成正比 C. 重力与质量的关系式为 D. 若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论 【答案】AD 【解析】 【详解】B．由图像知道，物体重力与质量的关系图像为一条直线，故物体的重力G与质量m成正比，且物体所受的重力与它的质量比值是定值，故B正确，不符合题意； C．由图像知道，当物体质量为 m=50g=0.05kg 物体的重力G=0.5N，当物体质量为 m=100g=0.1kg 物体的重力G=1.0N，当物体质量为 m=150g=0.15kg 物体的重力G=1.5N，由以上计算知道 故C正确，不符合题意； D．利用质量分别为50g、100g和150g的石块进行实验也可以得到相同的结论，故D错误，符合题意； A ．由于知道，当物体质量是100kg时，物体受到的重力为 G=mg=100kg×10N/kg=1000N 故A错误，符合题意。 故选AD。 15. 如图，在粗糙程度相同的水平面上，重为10 N的物体在F=5 N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（　　） A. 物体在AB段摩擦力等于5 N B. 物体在AB段摩擦力小于5 N C. 物体在BC段摩擦力等于5 N D. 物体在AB段摩擦力大于在BC段摩擦力 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．AB 段水平拉力，物体匀速运动即合力为零。在水平方向，拉力 与滑动摩擦力大小相等、方向相反。所以，故A正确，B错误； CD．BC段撤去拉力，物体在摩擦力作用下减速运动，直到C点停止。由于粗糙程度相同、压力不变，滑动摩擦力大小不变，仍为，故C正确，D错误。 故选AC。 三、实验题（本大题一共包括3个小题，每空1分，共25分） 16. 小明利用长木板、斜面、小车等实验器材“探究阻力对物体运动的影响”： （1）小明将毛巾、棉布分别铺在长木板上，其目的是改变小车所受________________________； （2）实验中小明让小车从斜面的同一高度由静止释放，其目的是使________________________________________________； （3）实验现象如图所示，由实验现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力________________________，小车在水平面上运动的距离越________________________； （4）小车到达水平面上后可以继续向前运动，是因为小车____________________________。 【答案】（1）阻力大小 （2）小车到达水平面时的初速度相同 （3） ①. 越小 ②. 越远 （4）具有惯性 【解析】 【小问1详解】 将毛巾、棉布分别铺在长木板上，改变了小车与接触面的粗糙程度，从而使小车在水平面上受到的阻力不同，因此目的是改变小车所受阻力大小。 【小问2详解】 让小车从斜面同一高度由静止释放，利用了控制变量法，保证小车滑到水平面时的初速度一致，排除速度差异对实验结果的干扰。 【小问3详解】 由图可知，水平面越光滑，小车在水平面受到的阻力越小，则小车速度减小的越慢，运动的距离越远。 【小问4详解】 小车到达水平面后不需要额外的动力就能继续向前运动，是因为小车本身具有保持原来运动状态的性质，也就是惯性。 17. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时小海同学设计了如图乙所示的实验方案。 （1）比较图甲和图乙两种方案，________________________（选填“甲”或“乙”）方案更合理。原因是：________________________________________________________________________ （2）实验中，通过调整左右两个托盘中砝码的________________________来改变力和的大小，小海发现当左盘和右盘加入的砝码相同时，小车处于静止状态，说明一对平衡力必须满足大小________________________、方向________________________的条件； （3）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时、的大小________________________，方向________________________； （4）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，产生这一现象的原因可能是小车受到________________________的影响； （5）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在________________________。 （6）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如下图所示，他将要对硬纸片进行的操作是________________________________________________。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 甲方案中小车受到的滚动摩擦力远小于乙方案中木块受到的滑动摩擦力，可减小摩擦力对实验的影响 （2） ①. 质量 ②. 相等 ③. 相反 （3） ①. 相等 ②. 相反 （4）摩擦力 （5）同一条直线上 （6）将硬纸片从中间剪开，观察两个小纸片是否还能保持静止 【解析】 【小问1详解】 甲图的小车是轮式结构，和桌面间的摩擦属于滚动摩擦，乙图的木块和桌面间是滑动摩擦，滚动摩擦更小，能最大程度削弱摩擦力对二力平衡实验的干扰，所以甲方案更合理。 【小问2详解】 托盘中砝码的重力给实验对象提供拉力，通过改变砝码的质量就能调整拉力大小； 两侧砝码相同时拉力相等、方向相反，小车静止，直接说明平衡力需要满足大小相等、方向相反的条件。 【小问3详解】 左右挂相同数量钩码时，两个拉力大小相等、方向相反，小车处于平衡静止状态。 【小问4详解】 两侧拉力大小不同但小车仍静止，是因为桌面对小车产生了静摩擦力，抵消了两侧的拉力差，属于摩擦力对实验的额外影响。 【小问5详解】 扭转小车后，原本共线的两个拉力不再作用在同一直线上，松手后小车会转动回到原位置，该操作是为了验证平衡的两个力必须作用在同一条直线上。 【小问6详解】 要探究平衡力是否作用在同一物体上，就需要把硬纸片分割为两个独立物体，剪开后两个小纸片会向两侧运动无法保持静止，就能验证二力平衡需要两个力作用在同一个物体上。 18. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计____________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小____________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。当物块A匀速运动，弹簧测力计示数如图甲所示，此时物块所受滑动摩擦力为____________N； （2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是____________（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）； （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____________有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）；在____________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，据此可知生活中田径运动员的鞋底应该选用____________（选填“带纹路”或“相对光滑”）的； （4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是____________（选填“正确”或“错误”）的。 （5）小明对实验装置进行改动，如下图所示，重复实验发现效果更好。实验中，小明____________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板； 【答案】（1） ①. 必须 ②. 等于 ③. 3.2 （2）丁 （3） ①. 压力 ②. 接触面粗糙程度 ③. 压力 ④. 带纹路 （4）错误 （5）不一定 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡原理，只有沿水平方向拉物块做匀速直线运动时，物块在水平方向受到的拉力和滑动摩擦力才是一对平衡力，因此弹簧测力计必须沿水平方向拉物块做匀速直线运动，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。 图甲弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向3.2N，因此滑动摩擦力为3.2N。 【小问2详解】 滑动摩擦力的大小由压力和接触面粗糙程度共同决定：丁实验中接触面粗糙程度和甲、乙一致，但物块被切去一半，压力是四次实验里最小的，并且接触面为较光滑的木板表面，因此丁的滑动摩擦力最小。 【小问3详解】 甲、乙实验接触面粗糙程度相同，乙的物块上多了砝码、压力更大，是探究滑动摩擦力和压力的关系； 乙、丙实验压力相同，丙的接触面是棉布、更粗糙，是探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系。 实验结论为：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，因此田径运动员鞋底需要增大摩擦力，应选用带纹路的设计。 【小问4详解】 甲、丁实验，丁中切去物块一半后，不仅接触面积改变，物块对接触面的压力也变为原来的一半，没有控制压力大小不变，因此得出的“滑动摩擦力和接触面积有关”的结论是错误的。 【小问5详解】 改动后的装置中，物块A始终保持静止，它受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力始终是平衡力，因此无论长木板是否匀速运动，测力计的示数都等于滑动摩擦力大小，不需要匀速拉动长木板。 四、计算题（本大题一共包括2个小题，共25分。第19题12分，第20题13分，解答时应写出必要的文字说明、主要公式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分） 19. 水平桌面上放有一质量为5千克的正方体，现用大小为10牛的力F沿竖直向下方向施加于正方体上表面的中央。，求： （1）正方体受到重力G的大小和方向； （2）正方体受到地面支持力的大小。 【答案】（1），竖直向下 （2） 【解析】 【小问1详解】 正方体受到重力 重力的方向竖直向下。 【小问2详解】 正方体受到竖直向下的重力，竖直向下的和竖直向上的支持力，三个力平衡，则正方体受到地面支持力 20. 农历8月15是我国的传统节日——中秋节，也是欢庆丰收之节，人们往往会在这天赏圆月、吃月饼。如图所示，是小明最爱吃的豆沙馅月饼，他对这种月饼的食材引起了探索兴趣；他测得一块豆沙馅月饼的底面积为，厚，总质量为，其中一块月饼外层的面料为32g，已知外层面料的密度为，。求： （1）一块月饼外层面料的体积是多少； （2）一块月饼总重力为多少； （3）月饼中豆沙馅的密度是多少。 【答案】（1） （2）1N （3） 【解析】 【小问1详解】 已知，，由可知，月饼外层面料的体积 【小问2详解】 已知月饼的总质量 月饼的总重力 【小问3详解】 月饼的总体积 豆沙馅的质量 豆沙馅的体积 豆沙馅的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $