近代中国的缝纫机与制衣业专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册近代中国的缝纫机与制衣业 专题训练 专题复习　贯通第一至第八单元 （说明：本专题训练共 14 题，满分 100 分，建议 45 分钟独立完成） 一、方法指导 1．一件衣裳，在机器进来以前，是针线一寸一寸走出来的。寻常人家的针线活多由家中妇女承担，缝、补、缭、缉，皆凭一双手；成衣是该买的，就去成衣铺量身定做，由裁缝裁剪缉缝，工期动辄数日。这种办法的长处是合身且耐穿，短处是慢——一口人之衣尚可用空闲去做，千万人之衣、百万军之衣却无从措手。近代以后，沿海口岸的织布、印染陆续改用机器，布的出量大增，而缝这一环仍停在手上，前快后慢之势遂成。缝纫机就是在这种落差里进来的：它由外国商人带到口岸城市，先作为稀罕之物示于人前，继而落于成衣铺中，再由此散布到街巷人家。它所改变的不只是做衣的快慢，而是衣裳由谁来做什么活——缝者分工，做者有厂，买者成衣，这是近代城市生活里一件不大而极要紧的事。 2．机器初来之时，人们先看它的奇，其次才算它的利。十九世纪后期，外国公司在上海、天津、广州等处设行推销，招人当街操作，以观其往来；其价不菲，寻常人家一时无力购办，故最初的使用者多为成衣铺与做西衣的铺子。彼衣式渐行渐广，学生装、制服、西皆需缉线平直工整，手工难及，机器却能胜任，于是机器先在成衣铺站住了脚。其后本国商人设厂仿造零件、做修理行当，价格渐落；又有分期付价之法，供人按月缴款取机，家用缝纫机遂得进入寻常门户。这个过程里有一层颇堪注意：机器最初卖的不是效能而是新奇，待到用途被日日证实，效能才成了它真正的卖点。工具的普及，往往是这样先从看热闹开始，再落到算细账上去。 3．缝纫机进厂，是更要紧的一步。成衣铺得机之后，一人一日之功可抵数人，然毕竟仍是手工作坊的格局；真正的变化在于工厂把它排进工序之中。先是军衣、制服一类式样固定、尺码有档的批量之衣：剪者专剪，缉者专缉，锁眼、钉扣各有人司，一件衣在众人手中依次而过，出厂的便是一箱一箱的成品。流水这种做法的意义在于：它不要求每个工人都懂整件衣裳怎么做，只要求他把属于自己的那一段做熟；熟则快，快则廉，廉则买得起的人更多。第一次世界大战期间欧洲诸国无力东顾，本国轻工业得隙而起，缝纫机之用亦随之扩张。至二十世纪二三十年代，上海、天津、广州等处已有规模不小的成衣厂，其出品除内销之外亦有出口；与此同时，大量的家庭仍以手工缝补度日，机器之惠并未均及。 4．衣裳的变化又牵动了人的变化。其一是职业：过去针线之事多在宅内，不成其为营生；机器成行之后，女子入厂做工者渐多，做缝纫的女工成为城市里常见的劳动者，工钱虽薄而毕竟是一份可以自己支配的收入，学徒、女工、包工头由此构成一条新的生计线。其二是装束：缉线既便，新式学生服、制服、改良旗袍等得以大量制售，青年学生与城市职员的衣着由此趋同而便于活动，衣与身份、职业的关联变得明显起来。其三是观念：机器做出了现成的尺码，人去铺里挑合身的即可，衣裳由量身定做转为挑选购买，买者的选择比从前多而尺寸不如从前贴身，这一得一失，正是工业产品进入日常时的常态。衣如此，鞋帽、针织亦如此，先有机器后有样式的变化，并非先有样式而后有人追赶。 5．论其价值，可由三条说。其一在见产业的连带：布机在前，缝机在后，染、印、纽扣、线、针，皆随之而成行；一件衣裳背后是一条不短的链条，机器只拎起了其中一环，其余各环自行生长。其二在见社会的形：机器进厂带来女工与分工，带来城市职业结构的变化；衣裳成为可以买到的成品，消费方式随之改易。这两件事合起来，就是城市化在人身上的落实。其三在见技术的限：它所解决的是缉缝之速，而不是衣式之美、用料之精；新式纽扣、拉链、化纤织物的应用还要晚得多。局限亦须明白：第一，机器及其维修长期仰给于外国商人，本国工业在相当长的时间里只能做修理与零件；第二，受益者主要是口岸城市与中等以上之家，广大乡村的衣裳在很长时间里仍是一针一线做出来的；第三，工厂做工的条件很差，工时既长，工钱又薄，技术带来的效率并未自动改善劳动者的处境。合而观之：缝纫机是一件小小的机器，它把衣裳从家里送进了工厂，也把一批人从家里送进了工厂；其利其弊同在此处。 二、选择题（本大题 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．近代缝纫机得以传入沿海口岸，其最直接的经济依据是 A．手工缝制的衣裳质量低劣无人愿买 B．织布印染已先机器化，缝制一环落后而与前道不相称 C．政府明令禁止手工缝衣 D．外国布匹大量倾销无人缝制成衣 2．缝纫机最初的主要使用者是 A．乡村的普通农家 B．官营的织布局 C．军队的被服工厂 D．成衣铺与做西衣的铺子 3．十九世纪后期外国公司在口岸推销缝纫机的常见做法是 A．免费赠送给普通农户 B．设行并招人当街操作以供观看 C．交由官府统一配发给商户 D．只在报纸上登广告而不设现货 4．缝纫机得以由新奇之物转为常用之具，关键在于 A．政府发文提倡使用机器缝衣 B．手工裁缝全部改行 C．外国公司大幅降价至与针线同价 D．成衣铺日日使用证明了其效能，本国商人又做修理零件、价格渐落 5．成衣厂把缝纫机排进工序之后，其生产效率提高的主要原因是 A．一台机器可以同时完成整件衣裳 B．工人识字率普遍提高 C．剪缉锁眼钉扣各有专人，各熟一段而依次相接 D．厂房照明条件大为改善 6．推动本国成衣业在第一次世界大战期间得到发展的重要外部条件是 A．欧洲诸国忙于战争，无力东顾，外来竞争减弱 B．政府颁布了保护国货的专门法令 C．沿海口岸新开商埠十余处 D．手工成衣铺全部歇业 7．下列现象中，属于缝纫机普及后带来的社会变化的是 A．农家不再种植棉花 B．手工裁缝的行会势力大增 C．女子进厂成为女工，针线之事由宅内转为营生 D．城乡衣着差别完全消失 8．成衣变为随时可买的现成品之后，买者所得与所失分别是 A．得在选择更多更便捷，失在尺寸不如量身定做贴身 B．得在价钱更贵，失在式样更少 C．得在用料更精，失在工钱更高 D．得在耐穿耐用，失在不合礼制 9．二十世纪二三十年代规模较大的成衣厂主要集中在 A．内陆的省会县城 B．边疆的农牧地区 C．根据地农村 D．上海、天津、广州等通商口岸城市 10．纵观缝纫机在近代中国的传播，其最本质的历史意义是 A．彻底淘汰了手工缝制这一技艺 B．把衣裳从家庭手工转入工厂生产，连带改变了职业结构与消费方式 C．使中国服装式样完全模仿西方 D．解决了城乡衣着的全部困难 三、材料题（共 4 道小题，满分 70 分；第 11 题 16 分，第 12—14 题每题 18 分） 第11题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料一　沪上某成衣铺主人言：初见此器，以竹针刺而过之，一日可得十数领，以为神。然其值昂，一器之费，抵中人之产；同業者多观望。后有行家许分期取器，月缴若干，三年而毕，同业乃稍稍置之。 　　材料二　论者曰：机器之用，先见于军衣、制服之属。何者？式有定而码有档，一衣之料可裁数百袭，缉线之道千篇一律，故宜于器。若夫量身定做之便服，寸寸不同，器虽良而无所施。 　　（1）根据材料一，说明缝纫机从初见到普及之间所经历的变化。 　　（2）根据材料二，指出机器最先适用于军衣制服一类而非便服的原因。 　　（3）综合上述材料，分析制约新技术推广的因素有哪些。 第12题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料三　报载：某埠女工论工之价，缝纫一技为上，然每日作工十二时以上，目昏手僵者比比；学徒入厂三年，先为师傅服役，然后得执机。 　　材料四　论者曰：机器之利，在使一艺不必尽人皆通。昔之为衣者，量、裁、缉、缭皆出其手；今厂中之人，缉者不知如何裁，裁者不问所用何线。工虽众，而通全艺者转稀。 　　（1）根据材料三，指出机器成衣工厂中劳动者的处境。 　　（2）根据材料四，说明分工之后工人技艺发生的变化。 　　（3）综合上述材料，评价机器工业在生产与劳动两方面的不同后果。 第13题　阅读材料，完成下列问题。 　　材料五　海关册载：本年由外洋输入之缝纫机器及其零件，值银若干万两，逐年而增；本国所出者，多为修理之肆与仿造之零件，成具之厂盖寡。 　　材料六　某调查曰：通都大邑之中，着机器所制新衣者十之三四；及其离城三十里，则衣仍出手缝。至于农户之衣，补缀相因，一衣可传数世。 　　（1）根据材料五，指出当时缝纫机器供应的特点。 　　（2）根据材料六，说明机器成衣在不同地域的分布状况。 　　（3）综合上述材料，分析近代新技术传播呈现出的总体格局。 参考答案详解 二、单项选择题 　　第1题 B；第2题 D；第3题 B；第4题 D；第5题 C；第6题 A；第7题 C；第8题 A；第9题 D；第10题 B 三、材料解析题 第11题 　　（1）变化可以分作三步看。第一步在初识：材料一所说初见此器、以竹针刺而过之、一日可得十数领说明，初次见到的人是看它的稀奇，所谓以为神正说明其时人们把它当成一个要看看新鲜的东西，而不是先算它的用处；不过所说一日可得十数领说明，速度这件事当场就显出来了，这就留下了继续往下走的由头。第二步在受阻：所说其值昂、一器之费、抵中人之产说明，价钱是真正的障碍——一台机器的价钱抵得上一户中等人家的家产，不是小数目；所说同業者多观望说明，同业的人多数不动，只是看着。观望二字最要紧：不是否认它好，而是掏不出这笔钱。第三步在疏通：所说后有行家许分期取器、月缴若干、三年而毕说明，后来有做这行生意的人准许分期取货，按月缴一部分，三年缴完；所说同业乃稍稍置之说明，同业这才陆续置办起来。三期合起来，是从看热闹到算细账再到想出付钱的办法：技术本身的效能始终没有变，变的是人们有没有办法把它买下来。故普及之关键，技术之外还有一层交易的安排。 　　（2）原因要从两类衣裳的差别上去说。其一在式样：材料二所说军衣、制服之属说明，这两类衣裳式样是规定好的；所说式有定说明，其式不随人改，故衣料可按同一格式裁出数百件；所说码有档说明，尺寸是分成若干档的，如大中小号，不必一人一量。式样既一，尺寸既有档，则所缉之线路大同小异，机器照着做即可。其二在便服之反：所说量身定做之便服、寸寸不同说明，便服是按着人的身体一寸一寸来裁来缉的，每个人的尺寸、体态都不一样；所说器虽良而无所施说明，机器再好也用不上力——它擅长的是重复同一动作，而不是应对各不相同的形状。两相对看，机器之所长在重复，而非变化；凡可重复的活计先被机器接过去，凡须临机应变的变化还留在手工一边。故机器入行之初必先取军衣制服，其道不在军务之重，而在其事之齐。 　　（3）因素可以从三条看。其一在价：材料一所说一器之费、抵中人之产说明，新器初来之时价极昂，超出多数人家的支付能力；所说值昂、同业观望说明，价格本身就把绝大多数使用者挡在了门外。价格之降，所说是靠行家许分期取器才松动，可见若没有付费办法的变通，单靠价自然下降要慢得多。其二在适用性：材料二所说式有定、码有档说明，凡形制整齐、可以重复的活，机器才有用武之地；所说寸寸不同、无所施说明，形制不一之处机器束手。故技术不是万能的，它有自己的适用范围，推广的快慢取决于这个范围有多大。其三在人们认识的先后：材料一所说以为神说明，最初人们是以好奇的眼光待之；所说同业多观望说明，即便看见了效能也还要看别人怎么办。观望与迟疑，是新技术进入一个成熟行当时的常态——行中人要先确认它不会砸了自己的饭碗，才会动手。三条合起来看：价格是能不能买的问题，适用是能不能用的问题，人心是敢不敢试的问题；材料二后半所说若夫量身定做之便服正说明，即便前两条都解决了，仍有属于手工的地盘留在那里。故新技术之推广，从来不是一铺而就，而是先在最合宜的那一小块落地，再一点点向外扩。 第12题 　　（1）处境要分两层看。其一在所得：材料三所说某埠女工论工之价、缝纫一技为上说明，在女工的各种工种里，会缝纫这门手艺的工钱是较高的，也即是说掌握机器的人确实多得一些；缝纫一技为上几个字也说明，能上机是需要学出来的本事，不是人人可做。其二在所受：所说每日作工十二时以上说明，工时长得惊人；所说目昏手僵者比比说明，眼睛昏花、手指僵硬的很常见，这不是个别现象而是比比皆是。两句合起来，就是工钱虽高而身体之耗很大。其三在入门之难：所说学徒入厂三年、先为师傅服役，然后得执机说明，进厂做学徒要三年，而且前头的工夫是在给师傅做活伺候，并不是学手艺；三年之后才轮得上摸机器。这三条连起来看，女工的处境是：先要用三年的服役换来一张上机的资格，上机之后以每日十二时以上的劳动换取比别处稍高的工钱，而代价是目昏手僵。所得与所受同在一身，这正是早期工厂劳动者的真实状况。 　　（2）变化是全艺转为专艺。材料四所说昔之为衣者、量裁缉缭皆出其手说明，从前做衣裳的人要贯通全程：量尺寸、下裁剪、缉线路、缭边缝，都由同一个人完成，这样的人称为师傅，其艺是整的。所说今厂中之人、缉者不知如何裁说明，到厂里之后，专门缉线的人不了解裁剪是怎么做的；所说裁者不问所用何线说明，专门裁剪的人也不过问后面用了什么线。两句合起来，是每个工种只知道自己这一段，前后的道理都不必通。所说机器之利、在使一艺不必尽人皆通说明，论者把这看作机器的好处：正因为不必人人通晓全艺，招工与训练的时间便可缩短， 出产量因此可以上去。所说工虽众、而通全艺者转稀说明，其结果是工人总数多了，但真正通晓整件衣裳怎么做的人反而少了。故分工带来的变化在于：知识和技能被拆成一段一段，散在各人之手；效率由此提高，而完整之艺由此稀薄。 　　（3）后果在生产一面是显见的利。材料四所说机器之利、在使一艺不必尽人皆通说明，以往培养一个成衣师傅要许多年，如今只需把各段的动作教熟即可，人手扩充的速度大大加快；所说工虽众说明，同一厂内可以同时容纳许多工人各司一段。配上材料三所说缝纫一技为上说明，有了机器，掌握这一技的人生产出的数量远过于手工之日。这是生产一面：效率高，产量大，成品价钱可以落下来，买得起的人因而更多。后果在劳动一面则有得有失。所得在于：材料三所说女工论工之价、缝纫一技为上说明，女工的工钱因掌握机器而提高，她们由此得到一份可以自己支配的收入，针线之事也由宅内的杂事变成了可以到市上去卖的本领，这是女子离开家庭进入社会劳动的开端之一。所失亦重：所说每日作工十二时以上说明劳动时间极长；所说目昏手僵说明劳动条件之差；所说学徒入厂三年、先为师傅服役说明入门还要受一段人身的束缚。材料四所说通全艺者转稀说明，还有一层不易见的失：工人被固定在一段动作上，技艺变窄，一旦离了这个厂这段活，便难另行谋生。综合起来说：机器在物的一面做的是加法——多、快、廉；在人的一面做的是交换——以更长的工时和更窄的技艺，换来稍高的工钱与新的就业机会。两方面的评价不能互相抵销：生产之利是真利，劳动之苦也是真苦；材料三与材料四合观，正说明效率的提高不等于劳动者处境的改善，后者要靠工时与待遇上的另外的努力。 第13题 　　（1）特点是一出一入皆仰外人，而本国只得一隅。材料五所说由外洋输入之缝纫机器及其零件说明，机器连同零件都是从海外运来的；所说值银若干万两、逐年而增说明，进口的金额一年比一年多，也即是用量与依赖一同上升。本国一面：所说本国所出者、多为修理之肆与仿造之零件说明，本国所做的是修理店铺与仿制的零配件；所说成具之厂盖寡说明，能整台造出来的工厂极少。两相对照，格局就清楚了：买进来的是整机与关键件，做出来的是零碎与修配。这就说明当时的机械工业尚未立住根基——修理与仿造零件只需一般的钳工手艺，而整机制造要的是材料、机床与成套的图纸。故缝纫机之用虽日渐普遍，其背后这条供应之线却大半握在外人之手；用得越多，外流之银也越多。这是近代许多机器共同的处境，不止缝纫机一端。 　　（2）分布是随距离递减的。材料六所说通都大邑之中、着机器所制新衣者十之三四说明，在大城市里穿机器做的成衣的也不过十分之三四，尚不及一半，可见即便在城市，手工与机器仍是并行的；所说及其离城三十里、则衣仍出手缝说明，离开城三十里，衣裳就仍是手缝的，机器之衣一下子退干净了。这两句合看，机器成衣的分布不是城乡一律铺开，而是以城为中心迅速衰减。至于乡：所说农户之衣、补缀相因、一衣可传数世说明，农户的衣裳打着补丁层层相叠，一件衣服可以传好几代人。这样一句最能说明农村购衣的频率之低——既无钱常买新衣，也无机器可依，衣裳就不成其为消费品，而成了一件家什。三个人群的顺序是城、近郊、远农，机器之用一层一层薄下去；这种递减不是偶然而成的，它与收入、交通、机价、修理是否便利都有关。 　　（3）总格局可以概括为三层不同步。其一在空间上不同步：材料六所说通都大邑十之三四、离城三十里即手缝说明，新技术先在口岸与大城市落脚，向外的扩散很慢，广大的乡村长期处在机器之外。其二在供应上不同步：材料五所说由外洋输入机器及零件、成具之厂盖寡说明，使用的一端已经铺开，制造的一端还停在修理与仿制零件上，用与造两张皮。其三在社会上不同步：材料三所说每日作工十二时以上、目昏手僵说明，工厂里劳动者的处境并未随机器之利而同步改善；材料四所说缉者不知如何裁说明，工人的技艺反而被拆窄了。三层合起来看，近代新技术的传播是一条前面跑、后面拖的队伍：用法跑在最前，办法次之，制造与劳动的改善落在最后。故评其格局，不宜只说由沿海而内地这样的空间一句，还须补上用与造、物与人这两层：前三点正是地理上的不平衡，后两层是结构上的不平衡。材料五所说值银若干万两、逐年而增说明，使用量越大，这两层不平衡就越显得突出。要而言之：这是一种点状深入、面上落后、对外依赖、代价沉重的技术传播，其深处不是推广不力，而是一个后起国家在工业起步阶段的普遍处境。 备考方法点拨 ·　近代以前衣裳多由家中妇女手工缝制或送成衣铺量身定做，工慢而难供大量之需，缝纫机正是在织布机器化之后的落差中传入。 ·　缝纫机初由外国公司在上海、天津、广州等口岸推销，先在成衣铺与做西衣的铺子立足，其后有分期付价之法，家用机渐入寻常门户。 ·　机器进厂后排成工序：剪、缉、锁眼、钉扣各有专人，批量军衣制服得以成箱出厂，一战期间本国轻工业乘隙而起。 ·　影响见于三方面：女子进厂成为女工、成衣买现成尺码使消费方式改易、衣裳与职业身份的关联趋于明显；受益者主要在口岸城市。 学科网（北京）股份有限公司 $