黑龙江绥化市望奎县第三中学等校2026-2027学年八年级上学期10月阶段学情自测化学试题

Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ 订 装 线 班 级 姓 名 考 号 订 装 线 Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ 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B.收集证据 C.作出假设 D.反思评价 5.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A.可燃冰用作燃料 B.“干冰”用于人工降雨 C.生铁铸造铁锅 D.铜用于制造导线 6.下面是某学生的一些实验记录，其中正确的是（ ） A.用托盘天平称取12.05g NaCl固体 B.用量筒量取5.28mL稀硫酸 C.用10mL的试管给5mL的蒸馏水加热D.向酒精灯中添加酒精至约占酒精灯容积的1/2处 7.新质生产力是以创新为核心驱动力的新型生产方式。推动新质生产力发展的关键在于科技创新，而化学 为科技创新提供了坚实的理论基础和丰富的物质支撑。下列科技创新不属于化学研究范畴的是（ ） A.新能源汽车的电池升级 B.靶向抗癌药物的研制 C.国产航母复合材料的研究 D.人工智能的研发及应用 8.“一图胜千言”,下列图标表示实验中会用到电器的是（ ） 9.下列有关化学变化的说法错误的是（ ） A.有新物质生成的变化一定是化学变化 B.爆炸不一定是化学变化 C.化学变化都一定会放出热量 D.化学变化常伴随物理变化 10.某同学实验开始时仰视量筒并读数27mL,倒出一部分液体后，俯视量筒并读数17mL,则该同学实际倒出液体的体积（ ） A.大于10mL B.小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 11. 通过化学课程的学习。我们知道化学变化的本质就是生成新物质。下面对化学变化生成的“新物质”解释 正确的是（ ） A.自然界中从未有过的物质 B.在组成或结构上与变化前物质不同的物质 C.物质的表面积发生了改变的物质 D.与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 12.思维模型的建构有利于深度学习。如图1是我校同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型，向锥 形瓶中加水至如图2所示位置，下列说法正确的是（ ） A.加水的操作属于上述思维模型中的改变压强 B.加水后，可以用手紧贴瓶壁，观察A 管中是否有上升并稳定的水柱 C.加水后，在B管口连接注射器，推动注射器活塞，观察A 管中是否有上升并稳定的水柱 D.加水后，在B管口连接注射器，拉动注射器活塞，观察A 管中是否有上升并稳定的水柱 13．某固态物质受热后变为该物质的气态物质，这种变化是（ ） A．属于物理变化 B．可能是物理变化也可能是化学变化 C．属于化学变化 D．既不属于物理变化也不属于化学变化 14.化学变化和物理变化的根本区别是（ ） A.化学变化需要加热才能进行，而物理变化不要加热 B.化学变化一定有新物质生成，而物理变化没有新物质 C.化学变化有发光放热变色而物理变化没有 D.化学变化伴随有物理变化，而物理变化中不一定发生化学变化 15.欲量取50mL 水并将其加热至沸腾，应选用下列仪器中的 ( ) ①试管②烧杯③酒精灯④胶头滴管⑤试管夹⑥陶土网 ⑦铁架台⑧10mL 量筒⑨100mL 量筒 A.①③⑤⑧⑦ B. ②③④⑥⑦⑨ C.②③⑥⑦⑧ D. ③①⑨⑤④⑦ 16.一位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g药品，在称量中他发现天平指针向左偏转，这时他应该( ) A. 减少药品 B.增加药品 C.向右盘中加砝码 D.移动游码 17.鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体用 ( ) A.带火星的木条 B.燃着的木条 C.澄清石灰水 D.无法鉴别 18.根据下列实验操作及现象，不能得出对应结论的是（ ） 选项 操作及现象 结论 A 小刀切蜡块，容易切开 石蜡的硬度较小 B 将蜡块投入水中，蜡块浮于水面 石蜡密度小于水 C 在蜡烛火焰上方罩干冷烧杯，内壁有水雾 石蜡中一定含有水 D 蜡烛熄灭时有白烟，对白烟点火，引燃蜡烛 白烟具有可燃性 19.下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是 （ ） A.烧杯 B.集气瓶 C.锥形瓶 D.试管 20.“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1), 地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2),而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是（ ） 图1图2 ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化； ②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱； ③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。 ④空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状； A.① B.② C.③ D.④ 二 、填空题(本大题共5个小题，每空1分，共28分) 21. 化学研究物质的组成、 结构、性质、转化及其应用等方面。指出下列研究涉及食盐的哪个方面。 (1)食盐在水中的溶解情况及它的味道： (2)向食盐水中通电得到什么物质： 22.下列是有关木炭的叙述： ①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤取一块木炭点燃；⑥木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；⑦发出白光⑧木炭的密度比水小 请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处： 属于物理性质的是 ；属于化学性质的是 ；属于物理变化的是 ； 属于化学变化的是 ；属于化学反应现象的是： ； 属于用途的是 。 23.化学实验技能是学习和进行化学探究活动的基础和保证。请回答下列问题： (1)在实验室里给烧杯中的液体加热时，应将烧杯放置在 上，使之受热均匀，加热完成后，必须用 盖灭酒精灯。 (2)玻璃仪器洗净的标志是仪器内壁附着的水既不 ，也不 。 (3)某学生给试管中液体进行加热，实验结束洗涤试管后才发现试管破裂，你认为引起试管破裂的原因可能是 ① ；② 。 (4)注意节约试剂。应该严格按照实验规定用量取用试剂。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用（容器为试管），液体取 ，固体只需 。 (5)指出下列操作可能导致的后果。 ①把块状固体试剂直接丢进试管底部，后果是 ； ②倾倒液体时，标签没有对着手心，后果是 ； ③用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是 ； 24.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题， (1)某同学量取食盐水，读数时量筒平放在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为10 mL,其正确的体积应 (填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。 (2)玻璃导管插人带孔橡胶塞时，先把玻璃导管的一端 ,然后稍稍用力转动插入。 （3）有同学用手握法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，将双手移开一会后，烧杯 内导管处的现象(画圈部分)是 25.阅读下面的短文，回答问题。 《浪淘沙》(刘禹锡):“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江限。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”沙里淘金是一种古老的采金方法。金，柔软金黄，熔点约1067℃,稳定性强，不易被氧化，历来是财富的象征。但金在地壳中含量极低，沙里淘金异常艰苦，且收获甚微。 以上叙述中，属于金的物理性质的是 （写一个） 属于金的化学性质的是 （写一个） (2)“沙里淘金”利用的是金和沙的 不同，属于物质的 (填“物 理”或“化学”)性质。(3)“沙里淘金”这一变化过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (4)由短文可知，金的一种用途是 。 三 、实验题(本大题共5个小题，每空1分，共29分) 26.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途及实验基本操作，有利于开展 化学学习和研究。请按要求进行填空。(1)将下列各仪器名称前的字母序号，填写在相应横线上。 ①用来夹持试管的仪器是 ② 常作为反应用的玻璃仪器是 ③用于夹持蒸发皿的仪器是 给试管中的液体加热时，将试管倾斜成大约45°角， 其原因是 27.化学是一门以实验为基础的科学，请根据你所学知识回答下列问题。 (1)实验1中水沸腾，试管口出现白雾，玻璃片上有 (2)实验2中石蜡由固体变为 (3)实验3向无色的氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生 色沉淀。 (4)实验4中白色固体逐渐减少但不消失，固体表面有 产生，澄清石灰水变 . 28. 如图所示是某化学小组部分实验过程装置图。 (1)写出标号仪器的名称：a ;b (2)A图中所称食盐的质量为 g (3)如B图所示操作，加热固体可能造成的后果是 (4)欲量取40 mL 水，应选用的仪器是 ,某同学读数时的操作如C图所示，则实际量取的液体体积 (填“大于”“小于”或“等 于”)40 mL。 29. 同学们在做“观察与描述蜡烛及其燃烧”的实验时，发现蜡烛刚熄灭 时，有一缕白烟冒出，这些白烟到底是什么物质呢?同学们在实验中对这一 问题进行探究。【提出猜想】同学们经过讨论，提出了以下猜想。 猜想1:白烟是二氧化碳；猜想2:白烟是水蒸气；猜想3:白烟是石蜡蒸气遇 冷凝结成的固体小颗粒。 【查阅资料】①烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的；②石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。 【实验探究】小组同学设计了以下实验进行探究： (1)实验1:吹灭蜡烛，立即用一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟(如图甲所示),观察到澄清石灰水变浑浊。同学们得出结论：猜想 成立。 (2)实验2:吹灭蜡烛，立即用一只干冷的烧杯罩住白烟(如图乙所示),烧杯内没有出现 ,而是出现了一些白色固体物质。同学们得出结论：猜想2不成立。 (3)实验3:吹灭蜡烛，立即用火柴去点燃白烟(如图丙所示，注意火柴不能与烛芯 接触),发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为猜想 提供了证据，同时可证明其他猜想不成立，原因是 【反思与评价】(4)实验1中确实看到澄清石灰水变浑浊，但同学们得出的结论不正确， 原因是 (5)烟的状态为 (填“固态”“液态”或“气态”),故不可能是二氧化碳和水蒸气。 (6)蜡烛熄灭后产生白烟这一过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。 【拓展提升】(7)将燃着的蜡烛放入密闭容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气的含量变化如图戊所示，下列说法正确的是 ( 填 序 号 ) 。 A.蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 B.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗C.蜡烛熄灭后容器内的气体并不全部是二氧化碳 D.蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 30. 实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。 【任务一】注意实验室安全 (1)化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法正确的是 A.用嘴吹灭酒精灯的火焰 B.加热后的试管立即用水冲洗 C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 【任务二】完成“氧化铜和稀盐酸”的反应应 已知：氧化铜是固体、稀盐酸是液体，反应条件需要加热。 (1) 步骤一：取少量氧化铜粉末于试管中，氧化铜粉末通常盛放 中。 (3)步骤二：向试管中滴加盐酸的操作过程正确的是 。(不定项) A.取液时挤入 空气 B.倒置，防止 液体洒出 C.滴加液体，液体不 超过试管体积的1/3 D.胶头滴管在使用后 直接放回原滴瓶 (4)步骤三：加热上述试管 加热时，试管口应 (选填“斜向上”或“略向下”)。 (5)建设节约型社会人人有责。下列节约行为中合理的是 。 (不定项) A.实验中取用1～2mL 稀盐酸即可 B.实验中用剩的试剂放回原试剂瓶 C.酒精灯使用后及时盖灭 D.实验后的玻璃仪器清净后循环使用 四、计算题（本大题共1个小题，每个1分，共3分） 31.某同学做化学基础实验，操作过程出现两处不规范操作，请完成计算与误差分析： 实验一：托盘天平称量固体 该同学需要称量 5.6 g 食盐固体。 操作时误将砝码和药品放反（左码右物），使用5 g砝码，游码调至0.6 g，天平平衡。 (1) 计算此时称量得到的食盐实际质量为多少克？（列式求解，不列式不给分） (2) 误差分析：砝码药品放反且动用游码，会导致称量药品实际质量______（填“偏大/偏小/不变”）。 实验二：量筒量取液体 该同学向量筒倒水，仰视读数读出液体体积为 40 mL 误差分析：量筒仰视读数，读数数值会______（填“偏大/偏小/不变”） 答题卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 第 2 页 共 4 页 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学答案 一、选择题 1.B 2.B 3.A 4.A 5.A 6.D 7.D 8.A 9.C 10.A 11.B 12.C 13.A 14.B 15.B 16.A 17.B 18.C 19.D 20.CD 二、填空题 (1) 性质 (2) 转化 物理性质：①⑧；化学性质：②；物理变化：④； 化学变化：⑥；化学反应现象：⑦；用途：③。 (1) 陶土网；灯帽 (2) 聚成水滴；成股流下 (3) ①试管外壁有水；②热试管立即接触冷水（没有预热等合理即可） (4) 1‑2mL；盖满试管底部 (5) ①打破试管底部；②腐蚀标签；③引起酒精失火 (1) 大于 (2) 用水润湿 (3) C (1)柔软金黄（或熔点约1067℃）；稳定性强，不易被氧化 (2)密度；物理 (3)物理 (4)作首饰、制作印章 三、实验题 ①试管夹；②试管（烧杯、锥形瓶）；③坩埚钳； 增大受热面积，使受热均匀，防止液体喷出伤人 (1)水雾（小水珠） (2)液态 (3)蓝 (4)气泡；浑浊 (1)a托盘天平；b酒精灯 (2)12.4 (3)冷凝水倒流，炸裂试管 (4)100mL量筒、胶头滴管；小于 (1)1 (2)水雾（小水珠） (3)3；二氧化碳和水蒸气都不能燃烧 (4)蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验 (5)固态 (6)物理 (7)CD 【任务一】(1)D 【任务二】 (1)广口瓶 (3)CD (4)斜向上 (5)ACD 四、计算题 (1)解：实际质量 = 砝码质量 − 游码质量 =5g-0.6g=4.4g (2)偏小 (3)偏小 学科网（北京）股份有限公司 $