第五单元 可能性（单元自测练习卷）-2026-2027学年五年级上册数学苏教版

五年级数学上册第五单元考点突破达标提优测试卷

时间:80分钟 满分:100＋5+5分

考点突破达标

考点一:事件发生的确定性和不确定性

 一、填空题。（每空2分，共6分）

在括号里填“可能”“不可能”或“一定”。

1. 右图是停车场剩余车位的显示屏，在停车场B1层(  )找到停车位。

2. 从10张哪吒卡牌中，任意摸出一张卡牌，(  )是哪吒卡牌。

3. 某小学五年级教师组的平均年龄是31岁，该组张老师(  )是50岁。

 二、操作题。（共12分）

先用线把左边的结果与相应的盒子连一连，再在右边的括号里填“一定”“可能”或“不可能”。

 考点二:事件发生的可能性大小

 三、填空题。（每空2分，共12分）

1. 按要求选4张牌。(填序号)

（1）任意摸1张，一定是“♣”，选的是(  )。

（2）任意摸1张，摸到“2”比摸到“3”的可能性大，选的是(  )。

（3）任意摸1张，摸到“♠2”和“♣3”的可能性相等，选的是(  )。

2. 一个布袋中装有6个白球和3个蓝球。从中任意摸出1个，摸到(  )

球的可能性大。如果要使摸到两种球的可能性相等，那么可以往布袋中放入(  )个(  )球。

 

四、解决问题。（共5分）

有如图的两个正方体积木，下面是乐乐掷40次积木的情况统计表。根据表中的数据推测，乐乐最有可能掷的是几号积木？

红色面朝上	黄色面朝上
36次	4次

 考点三:游戏规则的公平性

 五、解决问题。（共5分）

用这三张卡片摆三位数，摆出的三位数是单数，亮亮赢；摆出的三位数是双数，明明赢。这个游戏规则公平吗？为什么？

 

重难易错提升

重难点:根据可能性大小确定物体数量

 六、填空题。（每空2分，共8分）

1.把一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛一次，蓝色面朝上的可能性最大，红色面和黄色面朝上的可能性相等，有(  )个面涂了蓝色。

2. 在盒子里放蓝积木和红积木共8个，满足下面的要求，应该怎样放？

（1）要使摸到红积木的可能性和摸到蓝积木的可能性相等，红积木应该放(  )个。

（2）要使摸到红积木的可能性比摸到蓝积木的可能性大，红积木至少放(  )个。

（3）要使摸到红积木的可能性比摸到蓝积木的可能性小，红积木最多放(  )个。

易错点:误以为可能性和前面发生的结果有关

 七、选择题。（共2分）

转盘转到谁，谁就获胜。如果第一次小强胜，第二次和第三次都是小刚胜，那么第四次(  )胜。

A. 一定是小刚　　B. 不可能是小青　　C. 三人均有可能

八、拓展练习（5分）

某博物院为文物知识问答活动中表现优异的20人准备了四种“微缩文物”奖品，每人获得的奖品由现场抽签决定。如果要让抽到杜岭方鼎的可能性最大，抽到马首、武则天金简的可能性相同，抽到青铜虎符的可能性最小。这20张文物签该怎样分配呢？把你的想法填在表里。

“微缩文物”名称	杜岭方鼎	马首	武则天金简	青铜虎符
文物签的张数

综合能力提优

 一、填空题。（每空3分，共18分）

1. 如图，从3米外向这张“磁性靶”掷飞镖，飞镖落在①号区域得5分，落在②号区域得3分，落在③号区域得1分，脱靶不得分。陈欢连掷两

次，都中靶了，她的总得分有(  )种不同的情况。

 

2. 王华和李强玩摸牌游戏，将以下六张牌正面朝下，反扣在桌面上，摸完一张后再反扣放进牌堆中打乱次序，他们连续摸了30次，摸牌的情况如下表。

（1）从表中可以看出，摸到(  )的次数最多，摸到(  )的次数最少。

（2）如果再摸30次，那么你认为摸到黑桃A的情况会怎么样？在合适答案后面的□里画“√”。

次数最多□　次数最少□　无法确定□

3. 一个袋子里放着同样大小的球，黑色的球有6个，白色的球有4个。从袋子里任意摸1个球，摸到(  )色球的可能性大，至少要同时摸出(  )

个球，才能保证摸到的球两种颜色都有。