5《雷雨（节选）》课课练 2025—2026学年统编版高一语文必修下册

5《雷雨（节选）》课课练

2025—2026学年统编版高一语文必修下册

学习目标

《雷雨》是曹禺二十三岁时写成的四幕话剧，被誉为“中国话剧现实主义的基石”。课文节选第二幕，写周朴园与鲁侍萍三十年后的重逢，以及周朴园与儿子鲁大海之间的劳资冲突。学习本文，重在三点：一是品味个性化的戏剧语言，学会从台词、潜台词中读出人物的真实心理；二是把握周朴园、鲁侍萍、鲁大海等人物形象，理解人物语言的个性化特征；三是认识“雷雨”的象征意义，领会曹禺笔下“天地间的‘残忍’”所承载的悲剧意蕴。

 

一、戏剧基础与语言积累（15分）

1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（3分）

A．蘩漪（fán）　惊愕（è）　昧心（mèi）　谛听（dì）

B．汗涔涔（cén）　本分（fēn）　规矩（jǔ）　固执（zhí）

C．侍萍（shì）　沉吟（yín）　郁热（yù）　勾当（gōu）

D．烦躁（zào）　雪茄（jiā）　暂时（zhǎn）　赔偿（cháng）

2．下列对《雷雨》及其作者相关常识的解说，不正确的一项是（4分）

A．曹禺，原名万家宝，现代剧作家，代表作有《雷雨》《日出》《北京人》等；《雷雨》1934年发表于《文学季刊》。

B．《雷雨》是一部四幕话剧，剧情集中在一天之内（从上午到深夜两点）、两个场景（周家客厅与鲁家），结构高度集中。

C．剧中人物关系错综：周朴园是煤矿公司董事长，鲁侍萍是他的旧情人，鲁大海、周萍、周冲都是他们的儿子，四凤是他们的女儿。

D．曹禺在《雷雨·序》中说《雷雨》所显示的“并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的天地间的‘残忍’”，道出了全剧的悲剧底色。

3．下列对剧中人物关系的梳理，不正确的一项是（4分）

A．鲁侍萍与周朴园曾相爱并生有二子，后被抛弃；三十年后她以鲁妈的身份重新出现在周家。

B．周萍是周朴园与鲁侍萍的长子，与继母蘩漪有乱伦之恋，又与妹妹四凤相恋。

C．鲁大海是周朴园与鲁侍萍的次子，从小由鲁贵抚养，不知自己的身世，是矿工罢工的领导者。

D．四凤是鲁贵与鲁侍萍的女儿，在周家做女佣，与周冲两情相悦，周冲也深爱着她。

4．下列关于“雷雨”意象的理解，不正确的一项是（4分）

A．“雷雨”是自然现象，剧中雷雨将至的闷热空气渲染出压抑、躁动的氛围。

B．“雷雨”是人物冲突的催化剂：雷雨之夜，各种矛盾集中爆发，人物命运走向毁灭。

C．“雷雨”象征无法抗拒的黑暗势力，周朴园是雷雨的制造者，全剧的悲剧皆由他一人造成。

D．“雷雨”具有毁灭与再生的双重意味，正如剧名所示，暴风雨的来临既宣告旧世界的腐朽，也隐含涤荡的期待。

二、课内精读（30分）

阅读下面的课文选段，完成5～10题。

选段一：三十年后的重逢

周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来——你知道么？

鲁侍萍 不敢说。

周朴园 哦。

鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园 哦？你说说看。

鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

周朴园 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。

鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园 （苦痛）哦！

鲁侍萍 她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。

周朴园 （汗涔涔地）哦。

鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

周朴园 （抬起头来）你姓什么？

鲁侍萍 我姓鲁，老爷。

周朴园 （喘出一口气，沉思地）姓鲁。……哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园 （忽然立起）你是谁？

鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。

周朴园 哦。

鲁侍萍 她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女儿，境遇很不好。

选段二：父子的正面冲突

周朴园 （厉声）下去！

仆人们 （拉大海）走！走！

鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——

周萍 （冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西！

（大海还手，被仆人们拉住。）

周萍 打他！

鲁大海 （向周萍）你！

（仆人们一齐打大海。大海头流血。侍萍哭喊着护大海。）