精品解析：河南省周口市郸城县几校2025-2026学年统编版2016四年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年度第一学期期中考试试卷四年级语文 （满分：100分 时间：90分钟） 一、积累与运用（43分） 1. 根据语境写词语 秋高气爽的日子里，我们来到郊外：（pú gōng yīng）______随风摇曳，（mào mì）______的树叶间传来（xǐ què）______的鸣叫，（yuàn qiáng）______边的（zǎo zi）______已经成熟，（shuǐ ní）______小路旁的（jú huā）______绽放着笑脸。大家（xìng fú）______地奔跑，笑声（yíng rào）______在（kuān kuò）______的田野上。 【答案】 ①. 蒲公英 ②. 茂密 ③. 喜鹊 ④. 院墙 ⑤. 枣子 ⑥. 水泥 ⑦. 菊花 ⑧. 幸福 ⑨. 萦绕 ⑩. 宽阔 【解析】 【详解】书写时注意“蒲”“密”“鹊”“墙”“枣”“泥”“菊”“福”“萦”“阔”的正确写法。 2. 选字组词 （暮 幕）色 （操 燥）场 （峰 蜂）巢 （辫 辨）子 （驻 注）意 （哲 折）学 （嫁 稼）接 （按 安）排 【答案】暮 操 蜂 辫 注 哲 嫁 安 【解析】 【详解】注意“暮”与时间（傍晚）有关，“幕”与布帛、覆盖物有关； “操”与动作、活动有关，“燥”与干燥、缺少水分有关； “峰”与山有关，“蜂”与昆虫有关； “辫”与丝线、头发等有关，“辨”与区分、辨别有关； “驻”与停留、驻扎有关，“注”与水流灌注或液体流动、关注有关； “哲”字与智慧、学问有关，“折”字与弯曲、折断、折扣等有关； “嫁”与女子婚配、使结合/转移过去有关，“稼”与农作物、庄稼有关； “按”与依照、用手压的动作有关，“安”与安置、稳妥、平静有关。 选择题 3. 下列字音全部正确的一项是（　　） A. 吟（yín）唱 均（jūn）匀 霎（chà）时 溺（nì）水 B. 惩（chéng）罚 宽恕（shù） 蜗（wō）牛 吩（fēn）咐 C. 潜（qiǎn）水 氛（fèn）围 盔（huī）甲 瑟（sè）瑟发抖 D. 蝙（biǎn）蝠 揭（jiē）开 僵（jiāng）硬 兴（xīng）奋 【答案】B 【解析】 【详解】A．霎（shà）时； C．潜（qián）水，氛（fēn）围，盔（kuī）甲； D．蝙（biān）蝠。 4. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 横七坚八 呼风换雨 精疲力竭 B. 重整棋鼓 无可耐何 通情达理 C. 面如土色 得心应手 左顾右盼 D. 滕云驾雾 志存高远 英勇无未 【答案】C 【解析】 【详解】A．横七竖八，呼风唤雨； B．重整旗鼓，无可奈何； D．腾云驾雾，英勇无畏。 5. 下列句子中“新鲜”的意思与“刚摘的苹果很新鲜”相同的是（　　） A. 这件事真新鲜，我从没听说过。 B. 雨后的空气特别新鲜。 C. 妈妈买了新鲜的鱼肉回来。 D. 山里的孩子对城市的一切都感到新鲜。 【答案】C 【解析】 【详解】“刚摘的苹果很新鲜”里的“新鲜”，指‌刚生产或采摘的食物没有变质，保持原本的状态和口感‌。 A．这里的“新鲜”指事情新奇、少见，和食物无关，故两者意思不相同； B．这里的“新鲜”指空气洁净、流通，不含杂类气体，和食物无关，故两者意思不相同； C．这里的“新鲜”指作为食材的鱼肉没有变质，和“刚摘的苹果很新鲜”的“新鲜”同样用于形容食材、事物，故两者意思相同； D．这里的“新鲜”指人对陌生事物感到新奇、稀罕，和食物无关，故两者意思不相同。 6. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（　　） A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 C. 稻田像一块月光镀亮的银毯。 D. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句子把浪潮比作千万匹白色战马，有比喻词“犹如”，是比喻的修辞手法； B．句子把盘古比作一根柱子，有比喻词“就像”，是比喻的修辞手法； C．句子把稻田比作银毯，有比喻词“像”，是比喻的修辞手法； D．“翩翩起舞”原本是描写人的动作，这里用来写蝴蝶，把蝴蝶当作人来写，运用了拟人的修辞手法，与其他三项不同。 7. 下列课文与作者对应错误的一项是（　　） A. 《观潮》——赵宗成、朱明元 B. 《爬山虎的脚》——巴金 C. 《蟋蟀的住宅》——法布尔 D. 《一个豆荚里的五粒豆》——安徒生 【答案】B 【解析】 【详解】B．《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，不是巴金。叶圣陶细致观察爬山虎，写出爬山虎叶子和脚的特点。巴金的代表作有《家》《春》《秋》等，因此此项对应错误。 按要求写句子 8. 用修改符号修改病句： 我大概用了整整一个小时左右完成了作业。 _____________________________________________________________________ 【答案】 【解析】 【详解】语义重复。“大概”“左右”表示时间估算，“整整”表实足的确定时长，三者不能同时使用，删去“大概”“整整”“左右”中的任意两个即可。 示例：我大概用了一个小时完成了作业。（或：我用了整整一个小时完成了作业。或：我用了一个小时左右完成了作业。） 9. 把句子写具体： 小鸟在树上叫。→ _____________________________________________________ 【答案】活泼的小鸟在翠绿的树上欢快地叫着。 【解析】 【详解】例句结构是“主体＋地点＋动作”。扩写时，可以给名词加上修饰词语，描写小鸟的样子、大树的特点，或给描写的主体加上恰当的量词，还能描写小鸟鸣叫的状态，让句子画面更丰富。 示例：可爱的小鸟在茂盛的树上叽叽喳喳地叫。 10. 用“一会儿……一会儿……”写句子。 ___________________ 【答案】天上的云变化极多，一会儿像小羊，一会儿像骏马。 【解析】 【详解】“一会儿…… 一会儿……”用来表示在短时间内接连发生不同的动作，主语保持一致，前后写出两种不同行为。 示例：小猫很活泼，一会儿追蝴蝶，一会儿滚毛线球。 11. 将反问句改为陈述句： 难道我们不应该珍惜时间吗？ ___________________________________________________________________________ 【答案】我们应该珍惜时间。 【解析】 【详解】反问句改陈述句的方法：第一步去掉反问词（难道、怎么等）；第二步去掉否定词或者加上否定词，把正反意思调整一致；第三步删掉疑问词（吗、呢）；第四步把问号改成句号，还要理顺语句，保持原意不变。本题先删掉反问词“难道”和疑问词“吗”，原句里面有否定词“不”，要去掉这个“不”，再把问号换成句号，理顺文字。 改为：我们应该珍惜时间。 12. 根据课文内容填空。 （1）《题西林壁》中“_________，_________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；《雪梅》中“_________ ，_________”写出了梅和雪的特点。 （2）《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在______上，颜色是______的，形状像______。 （3）《王戎不取道旁李》中，王戎不摘李子的原因是“________________，_________”。 （4）《普罗米修斯》中，______为人类盗取火种，受到了______的惩罚。 【答案】 ①. 不识庐山真面目 ②. 只缘身在此山中 ③. 梅须逊雪三分白 ④. 雪却输梅一段香 ⑤. 茎 ⑥. 嫩红 ⑦. 蜗牛的触角 ⑧. 树在道边而多子 ⑨. 此必苦李 ⑩. 普罗米修斯 ⑪. 宙斯 【解析】 【详解】（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，诗句通过描写庐山因观察者身处山中而难以看清全貌的现象，借景说理，精准诠释了“当局者迷，旁观者清”的道理，匹配题干。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代诗人卢钺的《雪梅》，诗句通过对比梅与雪，指出雪在洁白上胜过梅，梅却在清香上优于雪，生动写出了二者各自的特点，匹配题干。 （2）从课文《爬山虎的脚》“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。”可知，爬山虎的脚长在茎上，颜色是嫩红的，形状像蜗牛的触角。 （3）《王戎不取道旁李》讲述了王戎和小伙伴看到路边李树果实累累，其他孩子争着去摘，只有王戎不动的故事。而王戎不摘李子的原因是他观察到“树在道边而多子，此必苦李”——路边李树果实繁多却无人采摘，据此推断李子一定是苦的。 （4）从课文《普罗米修斯》“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚”可知，普罗米修斯为人类盗取火种，受到了宙斯的惩罚。 二、口语交际 13. 你不小心把同学的笔记本弄湿了，该怎么向同学道歉并解决问题？请写一写你的说法。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】对不起，我不小心把你的笔记本弄湿了，真的很抱歉！我已经帮你把本子上的水擦干并晾着了。如果因为弄湿导致字迹模糊，我明天一定帮你把笔记重新抄写一遍；或者如果你需要，我可以再买一个一模一样的新笔记本赔给你。以后我一定会更加小心，不会再发生类似的事情了，希望你能原谅我。 【解析】 【详解】作答时，遵循“道歉+补救+承诺”的逻辑：首先真诚承认错误并表达歉意，接着针对笔记本弄湿的情况提出具体可行的解决办法，最后表明日后会小心的态度以争取谅解，确保语言得体、条理清晰。 示例：对不起，我不小心把你的笔记本弄湿了。我知道这上面记了很多重要的笔记，给你带来了麻烦，我心里特别过意不去。我已经用纸巾把表面的水吸干了，现在把它放在通风的地方晾着。如果晾干后字迹有模糊的地方，我愿意帮你把那一页的笔记重新抄写一遍；要是损坏得比较严重，我会买一个同样款式的新笔记本赔给你。以后我一定更加小心，不会再犯这样的错误了，希望你能原谅我。 三、阅读 课内阅读《蟋蟀的住宅》（节选） ①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 14. 蟋蟀盖房子的时间是______，它盖房子的工具是______、________、__________。 15. 画“ ”的句子从__（正面/侧面）写出了蟋蟀______的特点。 16. 从选段中可以看出作者对蟋蟀的______之情。 【答案】14. ①. 十月 ②. 前足 ③. 钳子 ④. 后足 15. ①. 侧面 ②. 勤劳 16. 喜爱与敬佩 【解析】 【导语】这段《蟋蟀的住宅》选段以细腻的连续动作描写，具象还原蟋蟀筑巢的全过程，穿插观察者的细节侧写，既把小昆虫的劳作场景写得鲜活可感，又藏着长期蹲守观察的童趣，将科普性与文学性自然融合，是贴合小学中段阅读训练的优质短文本。 【14题详解】 从文中第①段“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。”可知，蟋蟀盖房子的时间是十月，它盖房子的工具是前足、钳子、后足。 【15题详解】 第②段划线句“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”是写“我”连着看了两个钟头都等得不耐烦了，没有直接写蟋蟀干活的样子，是用观察者的反应来衬托蟋蟀一直不停干活的状态，属于侧面描写，能体现出蟋蟀盖房子特别勤劳、肯坚持的特点。 【16题详解】 选段中写作者愿意花两个钟头专门蹲下来观察蟋蟀盖住宅，把蟋蟀盖房子的细节写得这么细致生动，能看出他对蟋蟀充满了喜爱和敬佩的感情。 课外阅读《难忘的“第一次”》 ①人生中有许多“第一次”，而我最难忘的是第一次学骑自行车。 ②那是一个周末，爸爸给我买了一辆崭新的自行车。我兴奋地推到小区的空地上，迫不及待地坐上去，可刚踩下踏板，车子就晃了起来，“扑通”一声，我摔在了地上。膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。 ③爸爸扶起我，笑着说：“别着急，我教你。先把身子坐正，眼睛看前方，脚慢慢蹬。”我按照爸爸的话做，双手紧紧握住车把，脚小心地踩着踏板。一开始车子还是摇摇晃晃的，但渐渐地，我能稳住车身了。 ④不知过了多久，爸爸突然松开了扶着车子的手，我心里一慌，车子又要倒，可我赶紧稳住重心，继续往前骑——我居然自己骑了一段路！我高兴得大喊：“我会骑车了！” ⑤这第一次学骑车的经历，让我明白：遇到困难不要怕，坚持下去就能成功。 17. 作者“第一次”做的事是______，过程中经历了______、______、______的心情变化。 18. 第②段中画“____”的句子是______描写，写出了“我”学骑车时______的状态。 19. 作者从这件事中学到的道理是：____________________________________ 20. 你有过难忘的“第一次”吗？简要写一写事情和感受。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 学骑自行车 ②. 兴奋 ③. 难过 ④. 高兴 18. ①. 动作 ②. 急切、生疏、慌乱 19. 遇到困难不要怕，坚持下去就能成功。 20. 我第一次包饺子，一开始总把馅露出来，后来跟着妈妈学，慢慢包得好看了，我特别有成就感。 【解析】 【导语】这篇短文结构完整，把第一次学骑车的经历写得真实鲜活。从最初的兴奋，到摔倒后的难过，再到独自骑行的惊喜，心情变化清晰自然。动作细节描写细腻，爸爸的指导、自己攥紧车把的状态都很有画面感，结尾点明“坚持就能成功”的道理，情感真挚。 【17题详解】 结合第①自然段“人生中有许多‘第一次’，而我最难忘的是第一次学骑自行车”可知，第一次做的事是学骑自行车。 结合第②自然段“我兴奋地推到小区的空地上”可知，一开始的心情是兴奋。 结合第②自然段“膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转”可知，摔倒后心情难过。 结合第④自然段“我高兴得大喊：‘我会骑车了！’”可知，学会骑车后心情高兴。 【18题详解】 第②自然段画线句子中“坐上去、踩下踏板、摔在地上”全是行为动作，故句子属于动作描写；“迫不及待地坐上去”体现“我”刚接触新车的急切；“刚踩下踏板，车子就晃了起来”写出手忙脚乱的慌乱以及生疏。 【19题详解】 结合第⑤自然段“这第一次学骑车的经历，让我明白：遇到困难不要怕，坚持下去就能成功”可知，作者从学骑车这件事中懂得的道理是面对困难不能退缩，只要持之以恒，就有机会取得成功。 【20题详解】 选择让你印象深刻的“第一次”，要把事情说清楚，还要写出做完这件事之后的真实感受。 示例：周末我第一次跟着妈妈学做蛋炒饭，打鸡蛋时蛋液溅到了台面上，翻炒时米饭粘在了锅底。可最后吃着自己炒出来的香喷喷的饭，我才明白亲手做的食物，吃起来比什么都香。 四、习作 21. 题目：《我的______》 要求：1． 把题目补充完整（如：妈妈、老师、好朋友、小狗……）； 2． 写出人物（或动物）的特点，用具体事例表现； 3． 语句通顺，不少于350字。 【答案】例文： 我的幽默老爸 我有一个超级幽默的老爸，他圆圆的脸蛋上总是挂着笑容，一双眼睛笑起来就弯成了月牙。他没有严肃的架子，总能说出有趣的话，做出搞笑的事，是我们家的“开心果”，总能驱散家里所有的不开心。 老爸的幽默，总能化解我的小烦恼。记得上个周末，我在家练习跳绳，练了好久还是跳得磕磕绊绊，还频频绊绳。我又着急又难过，把跳绳一扔，蹲在地上撅着嘴巴，眼泪都快要掉下来了。 老爸看到后，没有批评我，反而快步走过来，捡起跳绳假装仔细端详，故作严肃地说：“哎呀，原来是这根跳绳不听话，故意欺负我们家小宝贝！看我怎么教训它！”说完，他笨拙地甩动跳绳，故意跳得手忙脚乱，双脚乱蹬，样子滑稽极了。 我看着老爸搞笑的模样，忍不住“噗嗤”一声笑了出来，心里的委屈一下子消失得无影无踪。接着老爸温柔地摸摸我的头，耐心教我跳绳的技巧，在他的鼓励下，我慢慢找到了节奏，越跳越好。 平时在家里，老爸也总爱讲小笑话、做鬼脸。每当我和妈妈疲惫、心情不好的时候，他的幽默总能让家里充满欢声笑语。有这样一个幽默又暖心的老爸，我每天都过得开开心心的。 我特别喜欢我的幽默老爸，他不仅带给我快乐，更教会我乐观面对困难。 【解析】 【详解】一、审题 这是一篇半命题写人/写物记叙文。需要先补全题目，可填写亲人、老师、朋友、小动物等。写作核心是抓住对象特点，用具体事例体现特点，字数不少于350字，语句通顺、内容真实。 二、立意 通过描写人物或动物的外形、性格、行为特点，借助典型生活事例，表达自己对写作对象的喜爱、敬佩、感激等真情实感。 三、写作思路 开头：简单介绍写作对象，交代清楚是谁/是什么，用一句话概括出它最突出的特点，开门见山，引出下文。 中间：选取典型小事，详细记叙事情的经过。通过动作、语言、神态等描写，具体表现人物或动物的特点，做到有事例、有细节、不空洞。 结尾：总结人物/动物的特点，抒发自己的感受和情感，升华主题，照应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中考试试卷四年级语文 （满分：100分 时间：90分钟） 一、积累与运用（43分） 1. 根据语境写词语 秋高气爽的日子里，我们来到郊外：（pú gōng yīng）______随风摇曳，（mào mì）______的树叶间传来（xǐ què）______的鸣叫，（yuàn qiáng）______边的（zǎo zi）______已经成熟，（shuǐ ní）______小路旁的（jú huā）______绽放着笑脸。大家（xìng fú）______地奔跑，笑声（yíng rào）______在（kuān kuò）______的田野上。 2. 选字组词 （暮 幕）色 （操 燥）场 （峰 蜂）巢 （辫 辨）子 （驻 注）意 （哲 折）学 （嫁 稼）接 （按 安）排 选择题 3. 下列字音全部正确的一项是（　　） A. 吟（yín）唱 均（jūn）匀 霎（chà）时 溺（nì）水 B. 惩（chéng）罚 宽恕（shù） 蜗（wō）牛 吩（fēn）咐 C. 潜（qiǎn）水 氛（fèn）围 盔（huī）甲 瑟（sè）瑟发抖 D. 蝙（biǎn）蝠 揭（jiē）开 僵（jiāng）硬 兴（xīng）奋 4. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 横七坚八 呼风换雨 精疲力竭 B. 重整棋鼓 无可耐何 通情达理 C. 面如土色 得心应手 左顾右盼 D. 滕云驾雾 志存高远 英勇无未 5. 下列句子中“新鲜”的意思与“刚摘的苹果很新鲜”相同的是（　　） A. 这件事真新鲜，我从没听说过。 B. 雨后的空气特别新鲜。 C. 妈妈买了新鲜的鱼肉回来。 D. 山里的孩子对城市的一切都感到新鲜。 6. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（　　） A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 B. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 C. 稻田像一块月光镀亮的银毯。 D. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 7. 下列课文与作者对应错误的一项是（　　） A. 《观潮》——赵宗成、朱明元 B. 《爬山虎的脚》——巴金 C. 《蟋蟀的住宅》——法布尔 D. 《一个豆荚里的五粒豆》——安徒生 按要求写句子 8. 用修改符号修改病句： 我大概用了整整一个小时左右完成了作业。 _____________________________________________________________________ 9. 把句子写具体： 小鸟在树上叫。→ _____________________________________________________ 10. 用“一会儿……一会儿……”写句子。 ___________________ 11. 将反问句改为陈述句： 难道我们不应该珍惜时间吗？ ___________________________________________________________________________ 12. 根据课文内容填空。 （1）《题西林壁》中“_________，_________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；《雪梅》中“_________ ，_________”写出了梅和雪的特点。 （2）《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在______上，颜色是______的，形状像______。 （3）《王戎不取道旁李》中，王戎不摘李子的原因是“________________，_________”。 （4）《普罗米修斯》中，______为人类盗取火种，受到了______的惩罚。 二、口语交际 13. 你不小心把同学的笔记本弄湿了，该怎么向同学道歉并解决问题？请写一写你的说法。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读 课内阅读《蟋蟀的住宅》（节选） ①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 ②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 14. 蟋蟀盖房子的时间是______，它盖房子的工具是______、________、__________。 15. 画“ ”的句子从__（正面/侧面）写出了蟋蟀______的特点。 16. 从选段中可以看出作者对蟋蟀的______之情。 课外阅读《难忘的“第一次”》 ①人生中有许多“第一次”，而我最难忘的是第一次学骑自行车。 ②那是一个周末，爸爸给我买了一辆崭新的自行车。我兴奋地推到小区的空地上，迫不及待地坐上去，可刚踩下踏板，车子就晃了起来，“扑通”一声，我摔在了地上。膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。 ③爸爸扶起我，笑着说：“别着急，我教你。先把身子坐正，眼睛看前方，脚慢慢蹬。”我按照爸爸的话做，双手紧紧握住车把，脚小心地踩着踏板。一开始车子还是摇摇晃晃的，但渐渐地，我能稳住车身了。 ④不知过了多久，爸爸突然松开了扶着车子的手，我心里一慌，车子又要倒，可我赶紧稳住重心，继续往前骑——我居然自己骑了一段路！我高兴得大喊：“我会骑车了！” ⑤这第一次学骑车的经历，让我明白：遇到困难不要怕，坚持下去就能成功。 17. 作者“第一次”做的事是______，过程中经历了______、______、______的心情变化。 18. 第②段中画“____”的句子是______描写，写出了“我”学骑车时______的状态。 19. 作者从这件事中学到的道理是：____________________________________ 20. 你有过难忘的“第一次”吗？简要写一写事情和感受。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、习作 21. 题目：《我的______》 要求：1． 把题目补充完整（如：妈妈、老师、好朋友、小狗……）； 2． 写出人物（或动物）的特点，用具体事例表现； 3． 语句通顺，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $