阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年四年级上册数学（人教版）

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年四年级上册数学（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列各数中，（    ）省略万位后面的尾数后约是400万。 A．399900 B．4001000 C．4009934 D．400002 2．一瓶食用油119元，超市准备购进36瓶，一共要花多少元？下边竖式中箭头所指的部分表示（    ）。 A．购进3瓶要花357元 B．购进30瓶要花357元 C．购进3瓶要花3570元 D．购进30瓶要花3570元 3．一个万位上是1，千位上是2，百位上是3的数是（　　）。 A．123 B．1230 C．123000 D．12300 4．三百二十亿，写这个数时一共要写（    ）个0。 A．6 B．7 C．8 D．9 5．如果把亿位上的一个珠子移到千万位，变化前后两个数相差（    ）。 A．1亿 B．9900万 C．9000万 D．900万 6．一个数改写成用“万”作单位的数是803万，这个数是（    ）位数。 A．四 B．五 C．六 D．七 7．太阳中心温度为15000000℃，可以记做（    ）万℃。 A．150 B．15 C．1500 D．15000 8．老师在黑板上画的60°的角与小明在练习本上画的60°的角相比，（    ）。 A．黑板上的角大 B．练习本上的角大 C．一样大 D．无法比较 二、填空题 9．写出大于9997而小于10003的整数： ( )． 10．一个数由6个亿、4个千万、7个十万、9个百、5个一组成，这个数写作( )，四舍五入到亿位是( )。 11．85□99＜85600，□里最大填( )，要使7□521＞75521，□里可以填( )，最小填( )。 12．在括号里填上“＞”或“＜”。 301780( )1001490        597286402( )597206402 13．把90800000000改写成用“亿”作单位是( )，它和( )万大小相等。 14．九千三百亿五千万   写作：( ) 7690000000000＝( )亿 15．一个八位数，最高位上的数字是6，万位上是3，其余各位都是0，这个数是( )，改写成以万作单位的数是( )万。 三、判断题 16．角的大小与边的长度无关。( ) 17．我们现在所用的数字叫阿拉伯数字，是阿拉伯人发明的。( ) 18．986540000≈98亿，里最大能填4。( ) 19．读数时，每级的中间不管连续有几个0，都只读一个0。( ) 20．一个数从右边起第三位是百位。( ) 21．如果A×20＝B×40，那么A＜B。( ) 22．28000300中的“8”表示8个百万．  ( ) 23．最小的自然数是0，没有最大的自然数。所有的自然数都是整数。( ) 四、计算题 24．直接写出得数。 40×70＝    60×80＝    19×10＝    20×15＝ 25×3＝    20×20＝    50×5＝    9×11＝ 25．用竖式计算。 16×625＝            805×60＝            551×72＝            50×376＝ 32×409＝            502×25＝            640×90＝            418×35＝ 26．递等式计算（能巧算的要巧算）。 538＋192＋208        4×25＋7×65       476－88＋12           490÷7×5            79－56÷2          296×9－96×9 五、作图题 27．（1）过A点画一条射线。 （2）以A点为顶点，（1）中画的射线为角的一边，画出75°的角。 六、解答题 28．学校买了25箱苹果，每箱48元，一共花了多少钱？ 29．笑笑看一套故事书，如果每天看24页，15天可以看完。但她希望9天把这套故事书看完，这样她平均每天要多看多少页？ 30．学校举办“童心向党——讲红色故事”比赛，小宇的文稿有1500个字，他每分钟读111个字，在图中所示的这段时间内，他能读完这篇文稿吗？ 31．一个六位数，个位数字是8，十位数字是5，任意相邻三个数字的和都是17，这个六位数是多少？ 32．7月份，小明一家乘火车从杭州去广州旅游。 (1)他们乘坐的这列火车平均每小时行140千米，算一算，11小时后他们能到达广州南站吗？ 里程/千米 杭州东——宁波 155 杭州东——深圳北 1464 杭州东——广州南 1566 (2)在广州，他们计划平均每天花费420元，如果游玩半个月（按15天计算），那么准备6000元够吗？ 33．食堂用3辆小卡车运面粉，每车装40袋，每袋25千克。这个食堂共运面粉多少吨？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年四年级上册数学（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D D D C D C C 1．B 【分析】省略万位后面的尾数求近似数，需找到万位，再根据千位上的数用四舍五入法判断是否进位，最后去掉万位后面的尾数加上“万”字即可。 【详解】A．399900≈40万，不符合题意。 B．4001000≈400万，符合题意。 C．4009934≈401万，不符合题意。 D．400002≈40万，不符合题意。 2．D 【分析】三位数乘两位数的笔算方法：把三位数放竖式上面，两位数放下面，相同数位对齐，然后先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。竖式中的357是30×119得到的，7在十位上，表示10，完整的算式为30×119＝3570，据此解答即可。 【详解】据分析可知：竖式中箭头所指的这一步表示购进30瓶食用油要花3570元。 3．D 【分析】这是一个五位数，最高位是万位，万位上是1，千位上是2，百位上是3，其余各位都是0，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出即可。 【详解】一个万位上是1，千位上是2，百位上是3的数是12300。 故答案为：D 【点睛】此题关键是找准最高位后，用0补齐（占位），不要少添了0，这点易错。 4．D 【解析】三百二十亿的亿级上是320，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出此数后数出末尾的0，再选择。 【详解】三百二十亿的亿级上是320，加上万级和个级的8个0，一共有9个0； 故答案为：D 【点睛】本题主要考查整数的写法，写数时可以用分级的方法，可以帮助我们更准确的写出这个数，避免写错。 5．C 【分析】此计数器上的数是2530000000，如果把亿位上的一个珠子移到千万位，变成了2440000000，依此计算出这两个数的差即可选择。 【详解】2530000000－2440000000＝90000000 90000000＝9000万 变化前后两个数相差9000万。 故答案为：C 6．D 【分析】整万数改写时，去掉末尾的0，直接加“万”字，数的大小不变。1万，即表示末尾有4个0。将万还原为整数，即在后面补上4个 ，再数出总位数即可。 【详解】万。数出 的数字个数，共有7个数字。所以这个数是七位数。 7．C 【分析】15000000是一个八位数，将其改写为以万为单位的数，将其个级的4个0舍掉，再在所得数的末尾添上万字即可。 【详解】15000000＝1500万 太阳中心温度为15000000℃，可以记做1500万℃。 故答案为：C 8．C 【分析】角的大小与两边开口的大小有关，开口越大，角越大，开口越小，角越小，和两边的长短无关；据此解答。 【详解】根据分析可知，老师在黑板上画的60°的角与小明在练习本上画的60°的角相比，一样大。 故答案为：C 9．9998，9999,10000，10001，10002 【解析】略 10． 640700905 6亿/600000000 【分析】这个数亿位是6，千万位是4，十万位是7，百位是9，个位是5，其余数位都是0，据此写出这个数； 要四舍五入到亿位，需要看千万位上的数，如果千万位上的数比5小，则直接舍去尾数；如果千万位上的数大于或等于5，则向前进1后再舍去尾数。 【详解】一个数由6个亿、4个千万、7个十万、9个百、5个一组成，这个数写作：640700905； 640700905千万位上是4，要“四舍”，所以640700905≈6亿。 11． 5 6、7、8、9 6 【分析】根据整数大小比较的方法，位数多的大于位数少的，位数相同的，从高位开始比较，相同数位上大的数就大。据此解答即可。 【详解】因为85□99和85600都是五位数，要使85□99＜85600，□里可以填0、1、2、3、4、5，最大是5，所以，□里最大填5； 因为7□521和75521都是五位数，要使7□521＞75521，□里可以填6、7、8、9，最小填6。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入”法，省略万位后面的尾数求近似数的方法及应用。 12． ＜ ＞ 【分析】整数大小比较方法：位数不相同的两个数，位数多的数较大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数较大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。 【详解】301780＜1001490        597286402＞597206402 【点睛】熟练掌握整数大小的比较方法是解答本题的关键。 13． 908亿 9080000 【分析】改写成用“亿”作单位时去掉末尾个，添上单位“亿”；把原数改写成用“万”作单位时去掉末尾个，添上单位 “万”。 【详解】去掉末尾个，亿； 去掉末尾个，万。 因此908亿和9080000万大小相等。 14． 930050000000 76900亿 【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。 把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个 “亿”字。 【详解】九千三百亿五千万写作：930050000000 7690000000000＝76900亿 【点睛】本题考查整数的写法和把整亿的数改写成用“亿”作单位的数的方法，属于基础题，需熟练掌握。 15． 60030000 6003 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0；整万数改写成以万为单位的数也就是去掉万位后面的0，然后在数的后面写上单位“万”。 【详解】一个八位数，最高位上的数字是6，万位上是3，其余各位都是0，这个数是60030000，改写成以万作单位的数是6003万。 【点睛】熟练掌握整数的读写及改写知识是解答本题的关键。 16．√ 【分析】根据角的特点：角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。由此解答。 【详解】根据分析可知：角的大小与角两边的长度无关，所以原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【详解】最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，所以我们现在所用的数字叫阿拉伯数字，是古印度人发明的。 故答案为：×。 18．√ 【分析】把大数四舍五入到亿位时，要看千万位上的数字：若千万位数字小于5，就舍去亿位后面的数（四舍）；若大于等于5，就向亿位进1（五入）。本题中98□6540000≈98亿，说明用了“四舍”法，千万位□里的数要小于5，最大能填4，所以这句话是对的。 【详解】“四舍”规则：千万位数字＜5，可填0，1，2，3，4，所以里最大填4。 故答案为：√ 19．√ 【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；据此判断即可。 【详解】例如：6000006读作：六百万零六 所以读数时，每级的中间不管连续有几个0，都只读一个0，原题说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【详解】略 21． × 【分析】已知A×20＝B×40，题中未说明限定A、B取值范围，会存在A＞B、A＝B情况。依据在两个乘法算式的积相等的情况下，如果积相等，一个因数越大，那么另一个因数就越小。就看20和40的大小，以及A、B对应因数的位置。 【详解】第一种情况：假设A和B都不为0。为了使A×20＝B×40成立，因为20＜40，所以A ＞B； 第二种情况：考虑0的特殊情况。因为0乘任何数都是0，若A＝0，B＝0，则，，等式A×20＝B×40成立。此时0＝0，即A＝B。 综上所述，A应该大于B或者A等于B，不可能小于B。原题说法错误。 故答案为：× 22．正确 【详解】根据整数数位顺序表从左向右依次为：个位、十位、百位、千位、…可知：28000300这个数中，“8”表示8个百万；据此判断． 23．√ 【分析】根据自然数的意义：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数，一个物体也没有用0表示，0也是自然数，最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的，据此判断。 【详解】根据分析可得： 最小的自然数是0，自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数，且所有的自然数都是整数；所以原题说法正确。 故答案为：√ 24．2800；4800；190；300 75；400；250；99 【解析】略 25．10000；48300；39672；18800； 13088；12550；57600；14630 【分析】两位数乘三位数，先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。 【详解】16×625＝10000        805×60＝48300           551×72＝39672                 50×376＝18800        32×409＝13088           502×25＝12550                  640×90＝57600         418×35＝14630       26．938；555；400； 350；51；1800； 【分析】538＋192＋208此题应根据加法结合律的特点进行简算。 4×25＋7×65此题应先算乘法，再算加法。 476－88＋12此题应先算减法，再算加法。 490÷7×5此题先算除法，再算乘法。 79－56÷2此题先算除法，再算减法。 296×9－96×9此题应根据乘法分配律的特点进行简算。 【详解】538＋192＋208 ＝538＋（192＋208） ＝538＋400 ＝938 4×25＋7×65 ＝100＋455 ＝555 476－88＋12 ＝388＋12 ＝400 490÷7×5 ＝70×5 ＝350 79－56÷2 ＝79－28 ＝51 296×9－96×9 ＝（296－96）×9 ＝200×9 ＝1800 27．（1）（画法不唯一） （2）（画法不唯一） 【分析】（1）射线只有一个端点，因此以点A为端点向一边画一条直的线即可得到一条射线；依此画图。 （2）画角的步骤是：使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器75°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；依此画图即可。 【详解】略 28．1200元 【分析】已知苹果的单价是每箱元，购买的数量是箱，要求一共花的钱数。根据数量关系“单价数量总价”，列乘法算式进行计算。 【详解】（元） 答：一共花了元。 29．16页 【分析】首先，用每天看的24页乘15天，求出这一本书的总页数；然后，用总页数除以看的天数9天，求出现在每天要看的页数，最后用现在“每天看的页数”减去“原每天看的页数”，即可求出每天多看的页数，据此解答。 【详解】24×15÷9－24 ＝360÷9－24 ＝40－24 ＝16（页） 答：这样她平均每天要多看16页。 30．能 【分析】先根据两个钟面读出起止时刻，算出经过的分钟数，再用“每分钟读的字数×分钟数”求出这段时间内能读的总字数，最后与文稿总字数1500比较大小，判断能否读完。 【详解】第一个钟面：时针指向10，分针指向12，表示10：00； 第二个钟面：时针在10和11之间，分针指向3（第3大格），表示10：15； 经过时间：10时15分－10时＝15（分） 111×15＝1665（个） 1665＞1500，能读完。 答：他能读完这篇文稿。 31． 458458 【分析】本题考查大数的认识及数位顺序表的应用。解题的关键在于利用“任意相邻三个数字的和都是17”这一规律，从已知的个位和十位数字出发，由右向左依次推算出百位、千位、万位及十万位上的数字，最后组合成完整的六位数。 【详解】根据题意，这个六位数的个位数字是8，十位数字是5。 因为任意相邻三个数字的和都是17，所以百位上的数字是： 千位上的数字是： 万位上的数字是： 十万位上的数字是： 答：这个六位数是458458。 32．(1)不能 (2)不够 【分析】（1）根据“速度×时间＝路程”算出火车11小时行驶的路程，与从杭州东到广州南的里程进行比较，即可求解； （2）根据“计划每天花费420元，游玩15天”求出游玩15天需要的钱数；然后把求出的游玩15天需要的钱数与6000元进行比较，即可求解。 【详解】（1）（千米）     答：不能到达广州南站。 （2）（元）     答：准备6000元不够。 33．3吨 【分析】首先用每车装的袋数乘每袋的质量，求出1辆车装多少千克面粉，再用1辆车装的面粉质量乘3，求出3辆车装多少千克面粉，再根据1000千克＝1吨，把千克转换成吨，即可求出这个食堂共运面粉多少吨。 【详解】40×25×3 ＝1000×3 ＝3000（千克） 3000千克＝3吨 答：这个食堂共运面粉3吨。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $