精品解析：河南南阳市宛城区2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题

七年级历史学科作业训练（一） 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上的注意事项要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 单项选择题（共20小题，20分） 一、下列每小题列出的四个选项中，至于一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 2. 通过下表中对北京人和山顶洞人的比较，可得出的结论是（ ） 原始人类 距今时间 身体形态 工具、技术 社会组织 北京人 约70万—20万年 保留着猿的某些特征 打制石器、使用天然火 原始人群 山顶洞人 约3万年 和现代人基本相同 打制石器、掌握磨光和钻孔技术、懂得人工取火 氏族 A. 北京人是世界上最重要的原始人类之一 B. 人类在不断地进化和进步着 C. 黄河流域农耕文明发展迅速 D. 考古化石是研究古人类的重要依据 3. 纪录片《舌尖上的中国II时节》有一组唯美的镜头：禾苗在春雨中茁壮成长，夏日里稻花香四溢，秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰。此情此景，最早可能出现在（ ） A. 山顶洞遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 龙山文化遗址 4. “帝喾育有诸般子弟，然舜虽出身低微，却德才兼备、品行高洁。帝喾闻舜之贤名，欲舍己子而传位于舜。”这表明当时的权力传承标准是（ ） A. 部落势力 B. 血缘关系 C. 征战功绩 D. 举贤禅让 5. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家的产生与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 6. 考古是研究历史的最可靠的途径。下图所示的文物最适合用于共同探究（ ） A. 国内最早人类起源 B. 原始的农耕生活 C. 夏、商、周的更替 D. 灿烂的青铜文明 7. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 8. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 某历史小组在项目学习的过程中收集了如下三幅图片，可用于佐证（ ） A. 夏朝时期较高的文明发展水平 B. 商朝时期严重的社会贫富分化 C. 西周时期严格的社会等级制度 D. 东周时期激化的各种社会矛盾 10. 如图是某同学学习夏、商、西周更迭后绘制的示意图，其中“?”处填写的共同原因应是（ ） A. 外族入侵 B. 权臣篡位 C. 农民起义 D. 王朝暴政，失去民心 11. 春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争霸战争（ ） A. 促进了民族交融 B. 实现了局部统一 C. 阻碍了社会发展 D. 加速了西周灭亡 12. 在“读史明智”主题活动中，小李同学在一书中看到了如下目录，据此推断该书的主题是（ ） A. 文明起源 早期国家 B. 合纵连横 改革变法 C. 王室衰微 诸侯争霸 D. 诸子学说 百家争鸣 13. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己的及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定政局，保证对地方的控制 B. 扩大统治范围，推动中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家建立，扩大西周疆域 D. 确立社会等级秩序，巩固统治 14. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国势力此消彼长 C. 铁制生产工具的使用 D. 新政治经济秩序确立 15. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 16. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（ ） A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功 17. 工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③ 18. 《国语·齐语》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期（ ） A. 百家争鸣促进文化繁荣 B. 商业活动逐渐活跃 C. 手工业规模不断扩大 D. 铁农具和牛耕普及 19. 《国语·齐语》中提到：“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、斸，试诸壤土。”材料中“恶金”的用途带来的直接影响是（ ） A. 冶铁工艺日渐高超 B. 提高军队战斗力 C. 提高农业生产力水平 D. 促进社会转型 20. 据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。描述了一项在历史上极具影响力的水利成就。这项成就是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 永济渠 D. 江南河 非选择题（共5小题，30分） 二、非选择题 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （如图） 材料二 （如图） 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1中A处和B处分别生活着哪些早期人类? （2）根据材料二并结合所学知识，回答图2和图3分别展示了哪种类型的房屋?形成不同类型房屋的原因是什么? （3）根据材料三，分析华夏族的形成有什么特点?传说中炎黄为华夏族的形成作出了突出贡献，他们因此被后人尊崇为什么? 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 文物图片 图A 玉琮 图B 彩绘龙纹陶盘 文物资料 祭祀礼器，器型外方内圆，四面雕刻“神人兽面纹”，是已发现的良渚玉琮中最大最重的一件 出土于陶寺遗址高级大墓，彩绘蟠龙盘曲如蛇，口衔枝状物，象征着权力，被誉为“中华第一龙陶” 材料二 在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （1）根据材料一和所学知识，任选一件考古文物，说明其对中华文明起源的历史价值。 （2）根据材料二，概括中华文明的起源和初步发展特点。 （3）远古传说也是我们了解人类早期历史的重要信息来源，请你举出一例远古传说。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 材料二 主要封国 晋、卫、鲁、燕 齐 宋 受封对象 姬姓贵族 功臣 先代贵族 材料三 周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——“封建亲戚，以藩屏周”的制度。 ——许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 请回答： （1）材料一中“天下为公”、“天下为家”局面的出现与哪些制度有关? （2）根据材料二并结合所学知识，说明西周分封制分封的依据是什么? （3）根据材料三并结合所学知识，简述周人设计这套统治机制的目的与作用。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 夏朝已有政府官僚机构，古书上记载，夏朝有“六卿”“六事之人”“三正”等官长。夏朝有军队，兵士称为“甲士”，还有“夏有乱政，而作禹刑”的记载，说明已有刑法。夏朝的监狱称为“夏台”，据《史记·夏本纪》记载，这里曾拘禁过商的首领汤。 材料二 约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。 （1）从材料一中我们可以获得哪些信息? （2）根据材料二，指出促使“商朝很快强大起来”的因素有哪些。 （3）在学习了夏、商、西周的兴衰更替后，你想对亡国之君说些什么? 25. 春秋战国时期是新旧时代的交替时期。中华民族充满变革和开放的精神，阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 （新法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重；决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自《战国策·秦策三》 （1）依据材料一的图一、图二两幅图回答，农业生产中出现了哪些新的生产工具和生产技术?这些信息说明了什么问题? （2）材料一中图三展示的水利工程是由谁主持修建的?分析修建都江堰的意义? （3）秦国的崛起与材料二反映的什么事件有关?这个事件对秦国产生了怎样的影响? （4）综合上述材料，推动社会发展的因素有哪些? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史学科作业训练（一） 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上的注意事项要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 单项选择题（共20小题，20分） 一、下列每小题列出的四个选项中，至于一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》关于远古时代的记述 C. 《山海经》远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，这是可以验证的历史遗存，属于第一手资料。最能支持这一结论，故A符合题意；BCD均是第二手资料，故均不符合题意。故选A。 2. 通过下表中对北京人和山顶洞人的比较，可得出的结论是（ ） 原始人类 距今时间 身体形态 工具、技术 社会组织 北京人 约70万—20万年 保留着猿的某些特征 打制石器、使用天然火 原始人群 山顶洞人 约3万年 和现代人基本相同 打制石器、掌握磨光和钻孔技术、懂得人工取火 氏族 A. 北京人是世界上最重要的原始人类之一 B. 人类在不断地进化和进步着 C. 黄河流域农耕文明发展迅速 D. 考古化石是研究古人类的重要依据 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格仅列举了北京人和山顶洞人的特征，未与其他地区的原始人类进行横向比较，缺乏得出“世界上最重要”结论的依据，错误。 B.根据表格信息，从北京人到山顶洞人，其距今时间、体质特征（猿的特征到现代人）、工具技术（打制石器到磨光钻孔）、社会组织（原始人群到氏族）均呈现进步趋势，据此概括得出人类在不断地进化和进步着，正确。 C.北京人和山顶洞人均处于旧石器时代，以采集和渔猎为生，尚未进入原始农耕文明阶段，错误。 D.表格重在纵向比较两种古人类的演化特征，而非探讨“考古化石”对于研究古人类的方法论意义，偏离题目比较的核心主旨，错误。 3. 纪录片《舌尖上的中国II时节》有一组唯美的镜头：禾苗在春雨中茁壮成长，夏日里稻花香四溢，秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰。此情此景，最早可能出现在（ ） A. 山顶洞遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 龙山文化遗址 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“禾苗”“稻穗”可知，题干描写的是水稻的成长过程，结合所学可知，距今约七千年浙江余姚河姆渡人懂得栽培水稻，C项正确；山顶洞人距今约三万年左右，还不能栽培农作物，排除A项；半坡人懂得栽培粟，与题意不符，排除B项；龙山文化遗址也是种植粟，与题意不符，排除D项。故选C项。 4. “帝喾育有诸般子弟，然舜虽出身低微，却德才兼备、品行高洁。帝喾闻舜之贤名，欲舍己子而传位于舜。”这表明当时的权力传承标准是（ ） A. 部落势力 B. 血缘关系 C. 征战功绩 D. 举贤禅让 【答案】D 【解析】 【详解】A.帝喾传位给舜是看中舜的贤德，不是依靠部落势力，错误。 B.帝喾舍弃自己儿子，传位给出身低微的舜，没有按照血缘传承，错误。 C.帝喾是因为舜品德高尚才打算传位，不是因为战功，错误。 D.帝喾年老时，根据舜的德才，推举舜做继承人，这就是禅让制，举贤禅让，注重选贤与能，正确。 5. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家的产生与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】A.元谋人、北京人是远古人类；河姆渡、半坡人是原始农耕居民；炎黄、大禹为远古传说时期的人物，都属于史前时期，对应早期人类与文明起源，正确。 B.早期国家产生指夏商周时期，题干都是原始社会内容，错误。 C.统一多民族国家建立巩固是秦汉时期，错误。 D.政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期，错误。 6. 考古是研究历史的最可靠的途径。下图所示的文物最适合用于共同探究（ ） A. 国内最早人类起源 B. 原始的农耕生活 C. 夏、商、周的更替 D. 灿烂的青铜文明 【答案】B 【解析】 【详解】据题干图示信息和所学知识可知，黑化稻粒表明当地种植水稻；猪纹陶钵表明当时出现了家畜饲养和手工陶制品；骨耜是用于农业生产的工具；人面鱼纹彩陶盆表明当时从事捕鱼和手工陶制品。因此，这些文物都可用于研究新石器时期原始农耕生活的情况，B项正确；早期人类起源在旧石器时代元谋人类遗址的考古发掘等，而不是材料中的新石器时期人类文化遗址，排除A项；夏、商、周的更替时期是早期国家的产生和社会变革时期，题干反映的是原始农耕时期，排除C项；灿烂的青铜文明出现在商周时期，题干图示是新石器时期史实，排除D项。故选B项。 7. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 8. “国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘国家’这个词是表示地缘关系的‘国’与表示血缘关系的‘家’的合成”和所学可知，题干强调了血缘关系与地缘统治的结合。夏朝确立的王位世袭制以家族血缘继承王位，取代禅让制，形成“家天下”，将血缘（家）与国家统治（国）紧密结合，B项正确；禅让制是原始社会末期的传贤制度，与血缘无关，排除A项；分封制是西周时期以血缘关系分封诸侯，但非夏朝，排除C项；郡县制为秦朝在地方设立的政治制度，与血缘无关，排除D项。故选B项。 9. 某历史小组在项目学习的过程中收集了如下三幅图片，可用于佐证（ ） A. 夏朝时期较高的文明发展水平 B. 商朝时期严重的社会贫富分化 C. 西周时期严格的社会等级制度 D. 东周时期激化的各种社会矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“二里头遗址一号宫殿复原想象图、二里头遗址出土的青铜爵、二里头遗址出土的绿松石龙形器”和所学知识可知，二里头遗址一般被考古学界视为探索夏文化的重要遗存，其中宫殿基址、青铜礼器和绿松石龙形器等精美文物，反映了当时已具备较高的社会组织能力、手工业生产水平和礼制文化，A项正确；二里头遗址虽然存在一定的社会分化迹象，但题干文物主要体现的是文明发展水平，而非专门强调“严重的社会贫富分化”，且贫富分化在商朝、夏朝均有体现，但题干未突出这一主题，排除B项；西周时期严格的社会等级制度主要通过分封制、宗法制及礼器制度来体现，而题干中的青铜爵、绿松石龙形器虽可能与礼制相关，但二里头遗址时间上早于西周，不能直接佐证西周等级制度，排除C项；东周时期社会矛盾激化主要表现为诸侯争霸、礼崩乐坏等，题干文物属于夏文化时期的遗存，与东周时代特征不符，排除D项。故选A项。 10. 如图是某同学学习夏、商、西周更迭后绘制的示意图，其中“?”处填写的共同原因应是（ ） A. 外族入侵 B. 权臣篡位 C. 农民起义 D. 王朝暴政，失去民心 【答案】D 【解析】 【详解】A.商灭夏、周灭商本质是内部统治失当后被兴起的地方势力取代，外族入侵不属于三个王朝更迭的共性原因，错误。 B.夏朝被商汤（夏的方国首领）取代、商朝被周武王（商的方国首领）取代、西周灭亡后是周平王东迁建立东周，不存在权臣篡夺最高统治权、取代原有王朝的情况，错误。 C.夏桀、商纣统治末期的民众反抗，以及西周后期的国人暴动，都不属于农民起义的范畴，错误。 D.夏朝末代君主桀施行暴政、商朝末代君主纣暴虐无道，西周后期周厉王暴虐引发国人暴动，末代君主周幽王昏政失民心，三个王朝灭亡的共同核心原因都是统治者暴政，失去民心，最终被新的势力推翻，正确。 11. 春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争霸战争（ ） A. 促进了民族交融 B. 实现了局部统一 C. 阻碍了社会发展 D. 加速了西周灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，从材料看，齐、楚、晋、秦等诸侯国通过争霸战争，灭掉或征服了众多小国，各自成为区域大国。这一过程中，原本分散的小诸侯国被大国兼并，使得局部地区（如东方、南方、中原、西方等区域）的统一程度得到提升，B项正确；民族交融是指各民族之间隔阂减少，融合程度加深，材料中未体现民族交融相关内容，排除A项；争霸战争在一定程度上也有推动社会发展的作用，并非单纯阻碍，且材料重点不是说阻碍社会发展，排除C项；西周灭亡是在公元前771年，而春秋时期是从公元前770年开始，春秋时期的争霸战争是在西周灭亡之后，所以不是加速西周灭亡，排除D项。故选B项。 12. 在“读史明智”主题活动中，小李同学在一书中看到了如下目录，据此推断该书的主题是（ ） A. 文明起源 早期国家 B. 合纵连横 改革变法 C. 王室衰微 诸侯争霸 D. 诸子学说 百家争鸣 【答案】C 【解析】 【详解】A.文明起源、早期国家对应的是远古与夏商周早期阶段，目录是周室东迁之后的春秋争霸，与题意不符，错误。 B.合纵连横、改革变法属于战国时期，目录里齐桓公、晋文公是春秋霸主，时间不符，错误。 C.目录中“周室东迁 王纲解纽”体现周王室衰微，齐桓公、晋文公的霸业反映诸侯争霸，和目录内容完全匹配，正确。 D.诸子学说、百家争鸣是春秋战国的思想文化内容，目录没有涉及思想学派相关内容，错误。 13. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己的及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定政局，保证对地方的控制 B. 扩大统治范围，推动中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家建立，扩大西周疆域 D. 确立社会等级秩序，巩固统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料重点讲述先进制度、文化向外传播，没有侧重对地方的管控，错误。 B.分封制在分封土地人民的同时，将周王朝的器物、制度、文化传播到各地，体现分封制向外拓展疆域，同时把中原文明扩散到分封覆盖的区域，正确。 C.西周并未建立统一多民族国家，该表述不符合史实，错误。 D.分封制确实划分等级，但题干材料没有涉及等级制度相关内容，错误。 14. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国势力此消彼长 C. 铁制生产工具的使用 D. 新政治经济秩序确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程”，结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此导致这一变化的主要因素是铁制生产工具的使用，C项正确；题干材料没有涉及新兴地主的崛起，排除A项；题干没有涉及诸侯国势力此消彼长，排除B项；新政治经济秩序确立，与题干内容不符，排除D项。故选C项。 15. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。 16. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（ ） A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】A. 加强刑罚是商鞅变法中严惩犯罪、推行法治的措施，与“战士为贵族”无关，错误。 B. 奖励生产是鼓励农耕、发展经济的措施，与获得贵族身份无关，错误。 C. 推行县制是地方行政管理制度方面的改革，与“战士为贵族”无关，错误。 D. 奖励军功规定根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权，使普通百姓可通过军功获得爵位，正是“战士为贵族”的体现，正确。 17. 工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，早期人类社会时期人类使用的是打制石器，原始农耕时期人类使用耒耜作为农具，夏商周时期出现青铜农具，春秋战国时期出现铁制农具，C项正确；铁制农具出现在青铜农具之后，排除A项；打制石器要早于青铜农具，排除B项；耒耜农具要迟于打制石器，排除D项。故选C项。 18. 《国语·齐语》记载“子贡好废（卖出）举（买进）”，《韩非子·说林（下）》记载“买椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期（ ） A. 百家争鸣促进文化繁荣 B. 商业活动逐渐活跃 C. 手工业规模不断扩大 D. 铁农具和牛耕普及 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《国语·齐语》记载‘子贡好废（卖出）举（买进）’，《韩非子·说林（下）》记载‘买椟还珠’的故事。”和所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展，手工业的规模不断扩大，“子贡好废举”体现商业买卖行为，“买椟还珠”反映商业交易活动，均说明当时商业活动逐渐活跃，B项正确；材料是关于商业的内容，与百家争鸣无关，排除A项；材料无法体现手工业规模扩大，排除C项；铁农具和牛耕在春秋战国时期出现，但是尚未普及，排除D项。故选B项。 19. 《国语·齐语》中提到：“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、斸，试诸壤土。”材料中“恶金”的用途带来的直接影响是（ ） A. 冶铁工艺日渐高超 B. 提高军队战斗力 C. 提高农业生产力水平 D. 促进社会转型 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干聚焦铁用来铸造农具，没有描述冶炼技术、工艺如何进步，不是直接影响，错误。 B.“美金(青铜)”用来铸造剑戟(兵器)，提升军队战斗力；恶金是铁，用来做农具，不是兵器，错误。 C.恶金指铁，用来铸造锄等农具，用于土地耕作；铁制农具的使用，能够直接提高农业生产效率，提升农业生产力，正确。 D.铁农具的推广长远来看会推动社会转型(从奴隶社会转向封建社会)，这是深远影响，不是直接影响，错误。 20. 据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。描述了一项在历史上极具影响力的水利成就。这项成就是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 永济渠 D. 江南河 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在历史上极具影响力的水利成就”可知，材料反映的是水利工程发挥的作用，免受水旱灾害。结合所学知识可知，都江堰由李冰父子修建于战国时期，位于四川，兼具防洪灌溉功能，使成都平原成为富饶之地，B项正确；灵渠为秦朝时沟通长江与珠江水系的运河，与蜀地无关，排除A项；永济渠和江南河都属隋朝大运河的部分，主要用于运输而非农业灌溉，排除C项和D项。故选B项。 非选择题（共5小题，30分） 二、非选择题 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （如图） 材料二 （如图） 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1中A处和B处分别生活着哪些早期人类? （2）根据材料二并结合所学知识，回答图2和图3分别展示了哪种类型的房屋?形成不同类型房屋的原因是什么? （3）根据材料三，分析华夏族的形成有什么特点?传说中炎黄为华夏族的形成作出了突出贡献，他们因此被后人尊崇为什么? 【答案】（1）A：北京人。B：元谋人。 （2）房屋：半地穴式房屋、干栏式房屋。 原因：自然环境的不同。 （3）特点：由多个部族（部落）在不断交流中相互融合形成的； 尊崇：中华民族的人文初祖。 【解析】 【小问1详解】 早期人类：A位置在北京一带，对应的古人类是北京人；B位于云南地区，对应的古人类是元谋人。 【小问2详解】 房屋：图2为半地穴式房屋，是黄河流域半坡原始居民的居所；图3为干栏式房屋，是长江流域河姆渡原始居民的居所。 原因：黄河流域气候寒冷干燥，半地穴式房屋利于防寒保暖，长江流域气候温暖湿润、雨水多，干栏式房屋可以通风防潮，由此得出两地房屋样式不同的根本原因是自然环境的不同。 【小问3详解】 特点：材料“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”提炼由多个部族（部落）在不断交流中相互融合形成的； 尊崇：炎帝、黄帝部落联盟逐渐融合，形成华夏族主干，后人尊崇炎帝、黄帝为中华民族的人文初祖。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 文物图片 图A 玉琮 图B 彩绘龙纹陶盘 文物资料 祭祀礼器，器型外方内圆，四面雕刻“神人兽面纹”，是已发现的良渚玉琮中最大最重的一件 出土于陶寺遗址高级大墓，彩绘蟠龙盘曲如蛇，口衔枝状物，象征着权力，被誉为“中华第一龙陶” 材料二 在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （1）根据材料一和所学知识，任选一件考古文物，说明其对中华文明起源的历史价值。 （2）根据材料二，概括中华文明的起源和初步发展特点。 （3）远古传说也是我们了解人类早期历史的重要信息来源，请你举出一例远古传说。 【答案】（1）选择图A。玉琮，神人兽面纹，是用于祭祀的礼器，是权力和身份的象征，是研究良渚文化的重要实物史料，也是研究早期国家起源的重要史料。 选择图B。彩绘龙纹陶盘，出土于高级大墓，是权力的象征，是研究陶寺古城的重要实物史料，也是研究早期国家起源的重要史料。 （2）特点：历史悠久；多元一体；具有连续性。 （3）炎黄传说，大禹治水。 【解析】 【小问1详解】 选择、说明：根据题干要求，选取一件考古文物，根据所学知识结合所选文物的用途、地位或价值等说明文物对中华文明起源的历史价值。如：选择图A。玉琮，神人兽面纹，是用于祭祀的礼器，是权力和身份的象征，是研究良渚文化的重要实物史料，也是研究早期国家起源的重要史料。选择图B。彩绘龙纹陶盘，出土于高级大墓，是权力的象征，是研究陶寺古城的重要实物史料，也是研究早期国家起源的重要史料。 【小问2详解】 特点：根据材料信息“距今5800年前后”“距今5300年以来”可得出，中华文明的起源和初步发展特点是历史悠久；根据材料“呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局”可得出，中华文明的起源和初步发展特点是多元一体；根据材料“并绵延数千年不曾中断”可得出，中华文明的起源和初步发展特点是具有连续性。 【小问3详解】 远古传说：根据所学知识可知，远古传说是研究人类早期文明的重要口传史料，它们往往蕴含着历史演进的痕迹。我国流传着大量有关远古先民事迹的传说，炎帝、黄帝等是最为著名的人物。相传在四五千年以前，黄河流域生活着炎帝部落与黄帝部落。炎帝（神农氏）教人农耕、发明医药、开创集市，黄帝（轩辕氏）发明舟车、推算历法、令仓颉造字。禹疏导江河、三过家门不入，最终平定洪水，并建立夏朝，体现了先民与自然灾害斗争并走向国家建立的历程。远古传说有炎黄传说，大禹治水等。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 材料二 主要封国 晋、卫、鲁、燕 齐 宋 受封对象 姬姓贵族 功臣 先代贵族 材料三 周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——“封建亲戚，以藩屏周”的制度。 ——许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 请回答： （1）材料一中“天下为公”、“天下为家”局面的出现与哪些制度有关? （2）根据材料二并结合所学知识，说明西周分封制分封的依据是什么? （3）根据材料三并结合所学知识，简述周人设计这套统治机制的目的与作用。 【答案】（1）制度：禅让制、世袭制。 （2）依据：血缘关系的远近和功劳大小。 （3）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 作用：加强了统治；开发了边疆；使西周成为一个强盛的国家。 【解析】 【小问1详解】 制度：“大道之行也，天下为公，选贤与能”→尧、舜、禹时期实行禅让制，将部落联盟首领的位子传给贤德之人，属于公天下；“今大道既隐，天下为家”→禹死后，启继承王位，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。 【小问2详解】 依据：分封对象优先姬姓贵族(血缘)，其次功臣(功劳)、先代贵族→周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 【小问3详解】 目的：“周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制——‘封建亲戚，以藩屏周’的制度”→西周灭商后，周王室本部狭小，东部地域广阔，为管控广大国土，把宗亲分封各地，建立诸侯国，护卫周王室，稳定新生政权，巩固西周疆土。 作用：“封建亲戚，以藩屏周”→即分封宗亲，护卫周王室，加强对地方的统治；此外，诸侯在封国开发土地，拓展边疆；这套制度巩固了西周统治，让西周国力强盛。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 夏朝已有政府官僚机构，古书上记载，夏朝有“六卿”“六事之人”“三正”等官长。夏朝有军队，兵士称为“甲士”，还有“夏有乱政，而作禹刑”的记载，说明已有刑法。夏朝的监狱称为“夏台”，据《史记·夏本纪》记载，这里曾拘禁过商的首领汤。 材料二 约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。 （1）从材料一中我们可以获得哪些信息? （2）根据材料二，指出促使“商朝很快强大起来”的因素有哪些。 （3）在学习了夏、商、西周的兴衰更替后，你想对亡国之君说些什么? 【答案】（1）夏朝设立了政府官僚机构，建立军队，制定了刑法，设置了监狱，已经有了比较成熟的国家形态。 （2）因素：商汤任用贤才；重视发展农业、手工业、商业（或重视发展经济）。 （3）感悟：得民心者得天下；暴政导致亡国，只有实行仁政，国家才能长治久安。 【解析】 【小问1详解】 信息：“夏朝已有政府官僚机构”→提炼“夏朝设立了政府官僚机构”；“ 夏朝有军队”“还有‘夏有乱政，而作禹刑’的记载，说明已有刑法”“夏朝的监狱称为‘夏台’”→提炼“建立军队、制定了刑法、设置了监狱”。综合这些要素，说明夏朝已经有了比较成熟的国家形态。 【小问2详解】 因素：“商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定”→提炼“商汤任用贤才；重视发展农业、手工业和商业（或重视发展经济）”。 【小问3详解】 感悟：本题属于以史为鉴的启示类作答。需结合夏桀、商纣等亡国之君的共同特征，即统治残暴、失去民心，进而导致国家灭亡。据此可知，得民心者得天下；暴政导致亡国，只有实行仁政，国家才能长治久安。 25. 春秋战国时期是新旧时代的交替时期。中华民族充满变革和开放的精神，阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 （新法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记·商君列传》 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重；决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自《战国策·秦策三》 （1）依据材料一的图一、图二两幅图回答，农业生产中出现了哪些新的生产工具和生产技术?这些信息说明了什么问题? （2）材料一中图三展示的水利工程是由谁主持修建的?分析修建都江堰的意义? （3）秦国的崛起与材料二反映的什么事件有关?这个事件对秦国产生了怎样的影响? （4）综合上述材料，推动社会发展的因素有哪些? 【答案】（1）新的生产工具和生产技术：铁制农具，牛耕技术。 问题：说明了社会经济发展或生产力水平提高。 （2）人物：李冰。 意义：它的修建对于解决成都平原的洪涝和干旱问题、保障当地农业生产、展示古代中国人民的智慧和创造力以及改善当地生态环境等方面都具有重要的意义。 （3）事件：商鞅变法。 影响：变法使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）因素：改革与创新；法治建设；生产工具的革新。 【解析】 【小问1详解】 新的生产工具和生产技术：图一展示的是成套的铁制农业生产工具，图二是春秋时期的青铜牛尊，牛的造型呈现出被牵引耕作的设计特征，是当时牛耕场景的实物佐证。因此，材料反映的新的生产工具是铁制农具、生产技术是牛耕技术。 问题：铁器的使用和牛耕技术的推广这些都使农业生产得到进一步发展，说明了社会经济发展或生产力水平提高。 【小问2详解】 人物：材料一中图三“都江堰示意图”和所学知识→公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。 意义：从解决洪涝和干旱问题、保障农业生产、古代人民的智慧、改善生态环境等角度分析。 【小问3详解】 事件：“（新法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”“《史记·商君列传》”→商鞅变法。 影响：“是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下”和所学知识→变法使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问4详解】 因素：结合材料一生产工具和技术的革新、都江堰的修建、材料二和材料三商鞅变法的实施和影响，从改革创新、法治建设、生产工具革新等角度分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $