11.2化学与可持续发展第一课时导学案--2025-2026学年九年级化学人教版下册

人教版初中化学九年级下册

第十一单元 化学与社会 · 课题2 化学与可持续发展（第一课时）导学案

主题：化学与能源利用

一、四维核心素养

化学观念：认识化学为可持续发展提供保障，理解物质转化与能源环境的关系。

科学思维：通过能源利用分析，培养归纳与比较的思维。

科学探究：通过查阅资料与讨论，探究能源的种类与合理利用。

科学态度与责任：树立节约能源、保护环境、绿色低碳责任意识。

二、学习重难点

重点：认识化石能源（煤、石油、天然气）的用途及对环境的影响；了解风能、太阳能、氢能、生物质能等常见新能源及其特点。

难点：从物质变化的角度理解化学在能源转化与新能源开发中的作用；树立节能环保、绿色低碳的可持续发展观念。

三、课前预习案（自主学习）

【任务一】知识梳理（根据教材内容填空）

1．人类目前使用的主要能源有煤、石油、________等化石能源，以及太阳能、风能、________、生物质能等新能源。

2．化石能源是经过漫长的地质年代形成的，储量有限，属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

3．化石能源燃烧会排放二氧化碳、________、氮氧化物等物质，可能引起温室效应、________等环境问题。

4．为减少化石能源利用对环境的影响，人们可以通过________技术减少含硫燃料燃烧排放的二氧化硫，也可以将化石能源转化为电能、乙醇等较为________的二次能源。

5．氢能燃烧的产物是________，对环境无污染，是一种理想的清洁能源；但氢能的制取、________和运输还存在成本较高等问题。

6．太阳能可以通过太阳能热水器实现光热转化，通过________实现光电转化。

7．风能可以利用风力发电机转化为电能，是一种________（填“可再生”或“不可再生”）的新能源。

8．生物质能是利用秸秆等生物质转化得到的能源，可以实现“变废为宝”，属于________。

9．化学在能源领域的重要作用之一，是通过________使能源的利用更加清洁、高效。

10．保护环境、节约能源，要求我们在日常生活中践行________的生活方式。

【任务二】判断正误（正确的打“对”，错误的打“错”）

1．煤、石油、天然气都是可再生能源。（　）

2．氢能燃烧只生成水，不会产生任何污染物。（　）

3．太阳能、风能属于新能源，使用过程中几乎不产生污染。（　）

4．化石能源储量有限，我们应该节约使用。（　）

5．通过化学反应可以把化石能源转化为电能、乙醇等较清洁的能源。（　）

6．新能源都是清洁、可再生、取之不尽用之不竭的，可以随意开发利用。（　）

【任务三】选择题（将正确答案的字母填在括号内）

1．下列能源中，属于不可再生能源的是（　）。

A．太阳能　B．煤　C．风能　D．氢能

2．下列不属于新能源的是（　）。

A．氢能　B．生物质能　C．天然气　D．风能

3．氢气被看作理想的新能源，其主要优点是（　）。

A．制取方便、成本低　B．燃烧产物是水，无污染　C．容易储存和运输　D．自然界储量巨大

4．下列做法有利于节约能源、保护环境的是（　）。

A．大量使用一次性用品　B．随手关闭电灯和电器　C．随意丢弃废旧电池　D．长时间空驶汽车发动机

5．下列关于化石能源的说法中，不正确的是（　）。

A．化石能源是不可再生能源　B．化石能源燃烧会产生污染　C．化石能源储量是无限的　D．应合理开发利用化石能源

6．太阳能、风能等新能源的共同特点是（　）。

A．可再生、对环境友好　B．都是化石能源　C．都会加剧温室效应　D．储量有限、不可再生

【任务四】连线题（将能源与其所属类别用线连起来）

煤、石油、天然气　────　新能源

太阳能、风能　────　化石能源

氢能、生物质能　────　化石能源

【任务五】简要回答

请用一两句话说明：为什么说化学在新能源开发中发挥着重要作用？

 

【任务六】归纳提升

阅读教材，用关键词把“化学与能源利用”的主要内容补充完整。

传统能源的合理利用与________；新能源（太阳能、风能、氢能、生物质能等）的开发与利用；化学在能源________中的重要作用。

 

四、课中探究案（合作探究）

【探究一】材料阅读与思考：化石能源的利用与环境

材料：煤、石油、天然气等化石能源广泛用于发电、供热、交通等领域，是人类目前最主要的能源。但化石能源不可再生、储量有限，其燃烧产物还会对环境产生影响。

问题1：请结合生活实际，列举化石能源的两个常见应用场景。

 

问题2：从气体污染、资源枯竭等角度，分析化石能源大量使用可能带来的问题。