3.9秦统一中国课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 1 材料一：诸子百家在思想上有一个共同点，那就是追求“大一统”。所有的学派都呼吁赶快实现国家的重新统一，都认为天下没有共主是不正常的，这会让人心神不宁，必然导致天下混乱，战争连绵不断，民不聊生。 ——张宏杰《简读中国史》 一、秦灭六国 ❖阅读下列材料，概括为什么秦能统一六国？ 材料三: 秦王赢政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ---人教版《中国历史•七年级上册》 材料二: “秦孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。” ---《史记・李斯列传》 1.原因： 商鞅变法使秦国强大 统一是民心所向 秦王嬴政招揽、重用人才 策略 时间 顺序 结果 秦灭 六国 公元前230-公元前221年 韩赵魏楚燕齐 远交近攻 公元前221年秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 阅读教材P52第二段内容，找出下列问题答案 公元前221年 咸阳 秦国的历史结束了 秦朝的历史开始了 一、秦灭六国 2.经过： ❖结合地图变化，并阅读教材P52，归纳秦朝的建立有何历史意义。 春秋争霸 战国兼并 秦朝统一 意义：①秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果； ②统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 统一是历史的发展趋势！ 一、秦灭六国 3.意义： 丞相建议，在离都城很远的地方封几个王，李斯认为周亡皆因诸侯祸起。此举不可为。秦王心想：“真纠结啊，到底该怎么办”？ 秦王在大殿观察大秦的地图和周朝的地图，内心郁闷：“哼！我大秦疆域辽阔，我却要同周一般称王，气哉”。 秦王的烦恼 烦恼一 烦恼二 烦恼三 称号不尊贵 国事繁重 疆域管理 秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他不断唉声叹气：“唉！统一之后，真是辛苦，连休息的时间都没有了，心好累”。 合作探究：假如你是秦朝的政治顾问，你有何良策来为嬴政分忧？ 创立皇帝制度 三公九卿制 实行郡县制 称号由来：秦王嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝"，于是取"皇""帝"二字，自称"始皇帝"，后代称二世、三世……以至万世。 　皇帝制度的三大特征 皇位世袭 "朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。" ——《史记》 权力在一家一姓中传承，确立了"家天下"的帝位继承制度。 皇帝独尊 皇帝自称"朕"，命令称"制""诏"，印章称"玺"，他人不得使用。 通过专属称谓和礼仪，凸显皇帝 至高无上的独特地位。 皇权至上 "天下之事无小大皆决于上。"——《史记》 皇帝总揽全国政治、 经济、军事大权， 是国家的最高统治者。 1.确立皇帝制度： 德高三皇 功过五帝 皇帝制度 二、建立中央集权制度 二、建立中央集权制度 2.中央：三公九卿制 ❖结合图示，指出三公指的是哪几个官职，并说明其主要职责。 三公：即指丞相、太尉、御史大夫。 职责：丞相掌管行政； 太尉掌管军事； 御史大夫掌管监察。 九卿：泛指分掌具体事务的诸卿。 三公彼此的分工不同，且相互牵制，最后决断权由皇帝掌控，从而加强了君主专制。 二、建立中央集权制度 3.地方：实行郡县制 中央 郡(守) 乡 县(令或长) 里 郡守：郡的行政长官，由朝廷直接任免，不可世袭； 县令：县的行政长官，由朝廷直接任免，不可世袭。 皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，加强了中央集权。 试比较周朝和秦朝统治的差异，填写下表的空白处。 项 目 周 朝 秦 朝 最高统治者的称呼 最高统治者的权力 统治地方的方式 影响（补充） 王 周天子在名义上是天下共主 分封制 皇帝 总揽全国一切军政大权 郡县制 易形成分裂割据，威胁中央 加强了中央集权 巩固了国家统一 郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 二、建立中央集权制度 3.地方：实行郡县制 二、建立中央集权制度 完善秦朝的政治建制示意图。 皇帝 中央政府 最高统治者 县 郡 九卿 地方政府 丞相 御史大夫 太尉 君主专制 中央集权制 指国家政权的决策方式，即皇权至上，皇帝个人独裁，集国家最高权力于一身。 指中央与地方的关系，即中央控制地方，地方严格服从中央，地方没有独立性。 ❖活动与探究：秦朝统一全国后，秦始皇创立中央集权制度的原因是什么？结合春秋战国的历史经验谈谈？ 王室衰微 君主专制 诸侯争霸 中央集权 需要加强谁的权力？ 需要加强什么权力？ 君主 中央 指国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上，皇帝独裁。 指中央与地方的关系，即中央控制地方，地方服从中央。 原因：为加强对全国的统治，防止地方割据，巩固统一，创立中央集权制度，强化君权，让中央控制地方 二、建立中央集权制度 中央集权制度对中国历史有什么影响？ “中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。”——夏曾佑《中国古代史》 政治格局 奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，此后历代王朝基本沿用，并不断加以完善。 经济文化 打破了地域壁垒，促进了各地区经济文化交流，推动了社会经济发展和文化融合。 国家统一 巩固了统一的多民族国家，"大一统"观念深入人心，成为中华民族的精神纽带。 今天去齐北郡（原齐国）买个特产还得付刀币，难道朕不配吗！ 称一斤猪肉，只给了八两！还说他们都是这么卖的。 颁布下去的诏书竟有看不懂的，都是文盲吗？ 有些地方路宽阔，有的太窄，朕的马车差点过不去，朕竟然差点要步行！ 南方越族物资运输困难，北方边境匈奴为患，一点也不让朕省心！ 文字不统一 货币不统一 度量衡不统一 车轨不统一 边境危机 根据材料，指出秦始皇在巡游过程中看到了哪些问题，致使他十分愤怒？ 针对上述问题，秦始皇采取了哪些措施来解决？ 三、巩固统一的措施 看图归纳秦朝巩固统一的措施。 铜量 铜权 规定车轨宽度为6尺 ①统一文字（小篆） ②统一货币（圆形方孔半两钱） ③统一度量衡 ④统一车轨和道路的宽度 ⑥开凿灵渠 ⑤修筑贯通全国的道路 ⑦南方：统一岭南 北方：派蒙恬北击匈奴、修长城 措施 作用 文化 经济 交通 军事 统一文字（小篆） 有利于文化的交流与发展，有利于政令在全国顺利推行。 ①统一货币（圆形方孔半两钱） ②统一度量衡 有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流与发展。 ①统一车轨和道路的宽度 ②修筑贯通全国的道路 ③开凿灵渠 加强了对各地的控制，便于各地交通往来 ①南方：统一岭南 ②北方：派蒙恬北击匈奴，修长城 三、巩固统一的措施 巩固了北部边防，扩大并巩固了国家疆域 政治： 经济： 文化： 交通： 军事： 建立专制主义中央集权制度 最高统治者称皇帝；中央设丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事和监察事务、地方设郡县制 统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡 统一文字（小篆） 车同轨；开灵渠；修驰道 统一岭南，派蒙恬北击匈奴；修长城（秦长城西起临洮，东到辽东） 秦始皇巩固统一的措施： 三、巩固统一的措施 ❖读秦朝疆域图，指出其疆域四至，并分析秦的统一对后世产生了怎样的深远影响？ 东 海 陇西 长城一带 南海 大秦帝国鼎盛时期人口达2000万，面积340万平方公里是当时世界上最大的国家之一！ 秦完成大一统所建立的中央集权体制，深刻影响后世两千余年封建王朝的政治建构； 书同文、车同轨等一系列巩固统一的举措，塑造了大一统国家治理范式； 秦代开拓的疆域，为后世统一多民族国家发展打下根基 这份“大一统”的遗产传承千年，化作成民族的精神根系，成为中华民族基因里的信仰，深刻塑造了今日中国的轮廓和魂魄。 当堂检测 1.史学大家吕思勉认为，秦统一“决不全是兵力的关系”，当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势”。吕思勉认为秦的统一（     ） A．取决于军事力量的强大 B．顺应了历史发展的潮流 C．促进了社会经济的发展 D．得益于秦始皇重用人才 B 2.陕西西安章台出土的秦朝封泥（在捆绑简牍的绳端封泥盖印），上有“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邽”等县名。这印证了秦朝（     ） A．实行分封制 B．统一铸造货币 C．推行郡县制 D．修筑驰道直道 C 4.秦朝的传国玉玺是用蓝田玉雕琢而成的，上刻文字：“受命于天，既寿永昌”。这八个文字极有可能是（     ） A．金文 B．隶书 C．行书 D．小篆 当堂检测 3.秦实现统一后，嬴政自称"始皇帝"，规定国家最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。这一整套制度是（     ） A．分封制 B．宗法制 C．禅让制 D．中央集权制度 D D $